初中學校教研工作計劃

1、初中學校202x202x學年教研工作方案 初中教研工作的開展要堅持科學開展、特色開展、創(chuàng)新開展、和諧開展、內涵開展和可持續(xù)開展，努力為每個學生提供適合的中學教育，制定好方案，以助學校工作的順利有序地開展。下面是第一的一些關于初中學校20xx-20xx學年教研的相關資料，供你參考。 一、指導思想 以“三個代表”重要思想為指導，進一步完善、標準“通案引領，優(yōu)課領先”工作機制，乘借新課程改革的強勁東風，深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的教育觀念，以學生開展為根本，堅決不移地推進教學方式和學習方式的轉變，提升學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性，組織教師認真學習，提高認識，強化責任，以更

2、新觀念為前提，以校本課題研究為內容，以提高課程教學效率為重點，全面提高教育教學質量。促進教師專業(yè)成長和學生全面開展。 二、工作目標及措施 1、標準完善、標準“通案引領，優(yōu)課領先”工作機制。建立健全教研及課改機構，教研組要有主攻課題，每個組要有明確的主攻方向，教研活動要在實與新上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。 2、教研組每雙周四下午第三節(jié)進行教研活動，教研組長要組織好、協(xié)調好、指導好本組的教研活動，真正地解決教學中的實際問題，并要求本組成員提供一些值得研究討論的問題。 3、圍繞校本課題，開展課堂教學研究，本期要求人人要上教研課，新教師要展示匯報課，教研組長、骨干教師要上示范課。抓

3、好課程教學評優(yōu)課活動，選拔與推薦優(yōu)秀教師，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師。 4、改良教學后記的形式，突出質量意識，寫好教學隨筆，及時積累材料，總結得失，寫出具有較高質量的教學體會或教學論文。 5、嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按課程表上課。課上不準隨意離開課堂，任意拖課、隨意換課。 6、學校教導處加強平時檢查力度，做好記載，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正處理，形成標準的課程管理制度，繼續(xù)開展興趣小組，充分發(fā)揮學生潛能，培養(yǎng)學生興趣特長。 7、倡導實施“以學定教，先學后教，當堂達標”教學模式，從根本上樹立新的教學觀。加強質量管理，實現(xiàn)輕負擔、高質量，讓學生想學、會學、樂學，要扎實抓好各學科的轉化工作，早一點打算、多一點行動

4、、少一點批評、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要采取有效措施提高教學效率。 8、抓好典型，以點帶面，全面推進新課改工作開展。 9、拓寬教研渠道，加強信息工作，促進信息技術與各學科的整合，提高課改授課手段，要求全體教師至少上好一節(jié)多媒體課。構建一套信息技術環(huán)境下新的教學方式，提高課堂教學效率。 10、建立課堂教學評價標準，抓好對教學準備情況，課程資源開發(fā)，教學思想和教學組織形式，教學過程中教師教學方式和學生學習方式，教師根本功等幾個環(huán)節(jié)的評估。 一、指導思想： 以廬江縣中小學有效教學行動實施方案為指導，樹立質量為先的觀念，深入科學地開展有效教學研究活動，努力提高教學教研水平，促進我校教育教學

5、質量、教師專業(yè)成長、學生全面開展和學校整體辦學水平的提高。 二、目標任務： 1、強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內成員的教學工作進行有效的指導與協(xié)調，并對組員進行細致、公平的評價。 2、認真學習有效教學理論，認真解讀課程標準，繼續(xù)深入開展課堂教學內容體系與目標體系研究，同時重點做好課題研究的申報和研究工作，爭取在教學課題研究方面有較大的突破，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，促進學生素質的全面開展。 3、加強日常教學標準性管理，加強對備課活動的檢查。 4、進一步完善月考、期中、期末考試

6、內容和方法，科學地發(fā)揮考試的導向作用。 5、繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學水平。 6、積極參加各機構組織的不同形式的教研活動，多學習、多借鑒、多鍛煉。 三、工作思路： 根本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，強化四項工作，全面提高我校的教學教研水平。 圍繞一個中心：以全面提高教學質量為中心。 落實兩個重點：以深化課堂教學改革為重點;以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。 強化四項工作：加強教學常規(guī)管理;加強質量監(jiān)控與評價;加強教師隊伍建設;加強學生素質的培養(yǎng)。 四、工作重點與措施： 1、關注學生學習習慣的培養(yǎng)。 新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，標準學生的行為，注重學生

7、良好學習習慣的培養(yǎng)。要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，良好的聽講習慣;按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步標準學生的學習行為。 2、進一步標準集體備課活動。 繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個單元(章節(jié))集體備課一次，每次備課時間不少于2課時，定主備人、定內容、定時間、定地點。學校領導要不定時地參與各組的集體備課活動，加大監(jiān)督力度。 3、繼續(xù)加大聽評課力度，提高評課質量。 要求每位教師平均每周聽課一次，每學期不少于15次，每聽必評，至少提兩條優(yōu)點，兩條建議。繼續(xù)執(zhí)行

8、上學期的政策，一學期內每位教師必須上一堂公開課，組內教師必須參加，其余教師選擇參加，聽課結束后必須在組內進行研討活動，要標準評課程序，扎實評課，總結得失，積累經(jīng)驗，提高課堂教學質量。 4、認真組織參加縣、鎮(zhèn)各類教學技能競賽活動，大力培養(yǎng)和推薦骨干教師。 大力做好宣傳工作，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級教育部門組織的各級各類教學技能競賽活動，盡可能的讓更多的教師能有時機到外面去上一堂優(yōu)質課、聽一堂優(yōu)質課，能有更多的人拿獎。激發(fā)教師進一步關注自身的教育教學技能根本功的提高，在全校掀起練技能，強素質，為學校的開展做奉獻的熱潮。 5、加強教研組建設，提高教研工作的有效性。 教研組是青年教師成長成

9、材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地。加強教研組長的領導組織作用在教研工作中顯得至關重要。本學期擬制定教研組長考核細那么，完善鼓勵機制，做到有獎有罰，提高教研積極性。同時，各教研組還要加強命題研究，努力提高教師的命題能力。 6、立足課堂，加強學科建設，深化課程改革，促進教學質量的有效提高。 教學質量是學校的生命線，質量的保證就是我們學校給學生提供什么樣的課程，因此，學科課程建設是我們今后研究探索的主題和工作重點之一，將本著重根底、重能力、揚特長、促開展的學科建設思想，充分尊重和發(fā)揮學生的主體性，促進學生全面開展，全面提升學科教學質量。 以全縣有效課堂教學的教研活動為依托，努力實現(xiàn)課堂教學的“輕

10、負擔、高質量;低耗時、高效益”。積極轉變教學觀念，做到“三轉、五讓”，“三轉”是指變注入式教學為啟發(fā)式教學;變學生被動聽課為主動參與;變單純知識傳授為知能并重?！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察;能讓學生思考的要讓學生思考;能讓學生表述的要讓學生自己表述;能讓學生自己動手的要讓學生自己動手;能讓學生自己總結的要讓學生自己推導出結論，教師不能包辦代替。 7、認真貫徹廬江縣中小學有效教學行動實施方案，大力培養(yǎng)青年教學能手和校、鎮(zhèn)、縣級骨干教師，為他們的成長提供各方面的大力支持。 五、具體工作安排： 2月 1、教研組長會議。 2、制定本學期教研方案。 3、組織教師學習廬江縣中小學有效

11、教學行動實施方案、傳達縣、鎮(zhèn)有關“打造高效課堂”會議精神。 4、期初教學常規(guī)檢查 5、本?？h級教研課題課題活動 3月 1、理化組公開教學。 2、確定組內聽課教師，下發(fā)組內聽課安排表，有序開展組內聽評課活動。 3、考前紀律教育及第一次月考命題。 4、211新教研課題申報。 5、校內教學論文評選活動。 6、各組集體備課情況視導。 7、校本培訓專題活動一 8、制定“書香校園”。 4月 1、八年級英語競賽。 2、九年級質量檢測，質量分析，質量信息反應。 3、九年級任課教師會議，中考考點研究，復習指導。 4、非畢業(yè)班期中考試，質量分析，質量信息反應。 5、培優(yōu)補差工作專題會議。 6、校內優(yōu)質課競賽活動。 7、期中教學常規(guī)檢查。 8、校本培訓專題活動二9、六年級教學工作研討。 5月 1、青年教師課堂教學選拔賽。