《大禹治水》試講逐字稿(教師招聘面試)

1、大禹治水上課，同學(xué)們好，請坐。同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一則神話故事，相信小朋友們 一定讀過很多神話故事，來有沒有人愿意告訴老師，你都讀過哪些神話故事呀？戴眼 鏡的男生你來說，哦你知道盤古開天辟地，女媧造人。你知道的可真多。那這類神話 故事，我們可以說它是起源神話故事，是人類在思考遠(yuǎn)古的人，在思考我們這個世界 是怎么來的問題。那神話故事中，還有一種叫英雄神話故事，今天啊，我們就來認(rèn)識其中的一個英 雄人物，他的名字叫大禹。來請同學(xué)們舉起你們的小手，跟老師一起板書他的名字， 叫一叫他吧。 （板書 大禹）那大禹干了一件什么事呢？哦就是治水， （板書 治水）來 我們一起讀一讀課題，大禹治水。那看著這個課題

2、，同學(xué)們一定有很多問題，想要問 老師。來你說，哦大禹為什么要治水呀？恩你在問大禹治水的原因，來你說。大禹他 是怎么治水的呀？恩你在思考大禹治水的方法或者大禹治水經(jīng)過。你呢？哦你想知道， 大禹把水治好了嗎？恩你是在思考大禹治水的結(jié)果。請同學(xué)們帶著你們剛才提的問題，打開書本，大聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀 清句子，難讀的地方多讀兩遍，找一找文章分別是在哪里寫，大禹為什么、怎么以及 他治水的結(jié)果如何？好同學(xué)們都把課本放下來了，讀書習(xí)慣非常好。下面老師要來檢查一下大家的預(yù) 習(xí)情況，來，第一組詞語出現(xiàn)了。哪位同學(xué)來讀？哦你的手舉得最高，請你來， （洪水 泛濫 淹沒 沖毀 ）恩你的聲音特別響亮，同學(xué)們仔細(xì)

3、觀察一下，在這一組詞里面，他 們都有怎樣的特點呢？哦最后那位女生你已經(jīng)把手舉起來了，來請你說，哦這些字的 部首都是三點水，在這其中啊，有一個生字寶寶，恩大家都找到他了，它就是洪水的 洪字，欸我們該怎么把它給寫好呢？來請你說，恩它左邊是三點水，右邊一個共同的 共，要左窄右寬，請同學(xué)們翻到書后描一描寫一寫。恩大家都把筆歸入筆槽了，第二組詞語出現(xiàn)了，來你說， （仍然 繼續(xù) 認(rèn)為 教訓(xùn)） 恩你的聲音非常響亮，老師要請你來當(dāng)小老師，帶著大家一起來讀一讀，恩在這位小 老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們讀的都特別認(rèn)真。下面看第三組詞語，誰來讀？你來， （河道 生產(chǎn) 安居樂業(yè)），你的讀音都非常準(zhǔn) 確，老師要表揚你，在這里有

4、三個生字寶寶，其中有一個生字是最難的，同學(xué)們能找 找看嗎？看來同學(xué)們跟老師想到一塊去了，它就是河道的道，那我們該怎么記住它呢？ 來同學(xué)們抬頭看老師是怎么寫它的，道它是一個半包圍結(jié)構(gòu)，里面是一個首領(lǐng)的首， 要寫的稍微小一點，外面是一個走字底，捺要舒展，來同學(xué)們在書上描一描。詞語讀完了，老師要來開火車看看同學(xué)們掌握了沒有，火車火車哪里開？火車火 車這里開，哦這一列火車開得又快又穩(wěn)。我們一起再來讀一讀這三組詞語，恩大家的 聲音特別的響亮。那放到課文中大家還會讀這些詞語嗎？恩同學(xué)們都非常自信。這篇課文一共有 4 個自然段，老師請這一組的 4 位同學(xué)來讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽，做小小評論員，或者你 覺得哪位同

5、學(xué)讀得不夠好，你想挑戰(zhàn)他。哦這 4 位同學(xué)讀完了，有哪位同學(xué)自告奮勇 來當(dāng)評論員嗎？來你手舉的高高的，請你來，恩你覺得第一位同學(xué)讀出了洪水的可怕， 來你來，哦你覺得第三位同學(xué)讀的不夠好，來請你來讀讀看，恩在你的的朗讀里面， 老師仿佛看到了大禹很久很久沒有回家的場面，你讀的特別有感情。那課文讀完了，我們回到剛才的問題，這篇課文哪里寫的是大禹治水的原因呀？ 來請你說，哦你找到了課文的第一自然段，能用簡潔的話來概括一下嗎？哦你說的有 點長。來你好像還有更簡潔的話，哦，你覺得是洪水泛濫、生活痛苦這八個字，基本 上就能概括大禹治水的原因了。哦你覺得你還有，恩第二段也是大禹治水的原因，為 什么呀？哦因為他

6、爸爸沒治好水，那誰能像剛才那樣用簡潔的話來概括呢？鯀就是他 的父親，筑壩擋水，恩你找到了文中的一個關(guān)鍵詞，叫筑壩擋水。哦你覺得可以用禹 治水九年，哦，你是說他治水的時間，老師也同意，我覺得這兩個方法都可以，那結(jié) 果呢，哦你們找到了沒有消退，所以你看，課文的一二自然段都在寫，大禹他為什么 要治水，是因為洪水給人們帶來的痛苦，是因為他爸爸花了那么長時間，都沒有治好 水，所以他才接了這個治水的任務(wù)。哦你覺得第三自然段是寫他治水的經(jīng)過，在這里啊第三自然段其實有一個小故事， 你們知道那個故事嗎？哦都讀過叫三過家門而不入。老師把它寫下來，大禹三過家門 而不入，這說明禹治水的時間之長。那第四段寫的是什么呢？

7、哦請你說，禹他疏導(dǎo)治水，哦你找到了文中的禹治水的 方法。很會抓住關(guān)鍵詞來概括。那結(jié)果呢？恩洪水好了。哦你用了一個安居樂業(yè)，對 應(yīng)了第一自然段的生活痛苦。你看同學(xué)們非常厲害，通過我們共同的閱讀，共同的概 括，用最簡潔的話概括出了課文四個自然段分別寫的是什么。一二自然段寫的是治水 的原因，就是原因，三四自然段呢？哦寫的是經(jīng)過和結(jié)果，你看經(jīng)過結(jié)果是放在一起 來寫的。那么我們就進(jìn)入那個遠(yuǎn)古的時代，你看所有的神話在開頭都是怎么寫的呀？哦很 久很久以前。那洪水泛濫，生活痛苦是一個怎樣的情形呢？首先，我們要了解洪這個 字，它是一個會意字，請同學(xué)們看大屏幕。洪左邊是一個三點水，右邊是一個共，他 是什么意思，請

8、你說說，左邊表示與水有關(guān)。是的，你一眼就看出來了，那右邊的這 個共表示的是什么呢？來你猜想？哦你覺得肯定是很多很多的河流、溪流，都匯聚在 了一起，水非常非常大，我讓你想到了什么時候想到了黃梅季節(jié)那個雨水溪水，下水 道也排不出去，都堵起來了，水流很大。所以洪的意思他就是大水，這是他的本意， 讓我們一起讀，洪水。這個水不僅非常大，還有一個詞來說明這個水是非常嚴(yán)重的， 是的，泛濫這兩個字都是三點水，表示沒有節(jié)制，水是非常非常大，那大到什么程度 呢？課文中具體描寫了，來你來說，哦淹沒田地，沖毀莊稼，毒蛇猛獸，到處傷人畜。 這就是洪水泛濫，讓我們來看一下大屏幕，這還不是遠(yuǎn)古時代的洪水泛濫，這是98 年洪

9、災(zāi)。你看到了什么？你說，恩你看到了滾滾的水流瞬間就吞沒了房屋。你說，你看 到了在洪水中掙扎的人，哦一會兒就淹沒了土地。你說，你想到了膽戰(zhàn)心驚，你說， 你想到了可怕。是的，洪水非?？膳?，那你們能夠通過朗讀，讀出洪水的可怕嗎？老 師聽出來了。人們生活異常痛苦，從哪個詞語感受到的？是的，一個極了，達(dá)到了極點，來說 說看，假如你是當(dāng)時的人，你怎么痛苦？哦第一個，你從淹沒土地，莊稼就無法豐收。 就沒有吃的，就會餓死很多人。你呢？哦房屋都沒有，吃的沒有了，住的也沒有了。 你呢？毒蛇猛獸，到處傷人，傷百姓牲畜。你感覺到不僅沒有吃的，要忍饑挨餓，就 連生命都沒有保障，隨時會受到傷害。同學(xué)們，洪水除了這些危害之

10、外，洪災(zāi)過后， 病菌滋長，尸體腐爛，即使洪水過后，那些病毒也侵害著活著的人。這就叫痛苦極了。 讓我們再來讀一讀第一自然段，不僅要讀出洪水的泛濫成災(zāi)，更要讀出人們生活的痛 苦。如果用一個詞語來概括洪水，你想到了哪個詞語？是的，這就叫災(zāi)難，災(zāi)上面是 一個寶蓋頭，表示房子，下面是一個火，來請你說這是什么意思，他也是一個會意字。 是的，你的家，被火給燒毀。這怎么不是一場災(zāi)難？除了洪災(zāi)之外，你還知道哪些災(zāi)？ 旱災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)、地震災(zāi)害，這些都對人類而言，是一場災(zāi)難。鯀九年治水，沒有成功，這說明了，洪水是非常難治。那大禹，他是如何治水的？我們從大禹三過家門而不入這個小故事中你讀到了一個怎樣的大禹？哦你說，

11、你讀到了一個一心治洪水。你呢？你讀到了一個心系百姓，無私奉獻(xiàn)的 大禹。請同學(xué)們再讀這個故事，你從什么地方讀到了一個一心為民，無私奉獻(xiàn)的大禹。 哦你說，一去就是13年，恩大禹治水的時間之久，從時間你讀到了一個一心治水的大 禹。你呢？哦13年一次都沒回去過，三次路過家門，都沒有回去看一看。你從他的行 為還有到處奔波，這個詞可以看出，他治水非常辛苦。那老師就想問了，為什么不回家去看看呢？他的孩子都要不認(rèn)識爸爸了！請你說， 哦你是從最后一句話，這是大禹的什么，哦是的這叫大禹的心理活動，大禹的想法。 剛才從時間，從他的行為我們看出了他的無私奉獻(xiàn)，從這里我們知道他為什么要如此 無私奉獻(xiàn)，他心系百姓，治水要緊，一次也沒進(jìn)家看看。也許大禹每次走近家門的時 候。他會這樣想：那個河道，我還沒有勘測結(jié)束。如果我不抓緊時間治水，那百姓就 生活在水深火熱之中。哦你真正的走進(jìn)了大禹的內(nèi)心世界，他不是一個狠心的丈夫， 他不是一個狠心的爸爸。那他心中裝的是誰？是的，萬千百姓。所以我們叫他禹嗎？ 哦不是的，我們要叫他大禹。一個大字就寫出了禹人品的高尚，寫出了禹無私奉獻(xiàn)的 精神。那禹前面敬愛一個大字，僅僅是他無私奉獻(xiàn)嗎？僅僅是他一心為民嗎？我們來 看最后，百姓安居樂業(yè)了。他的父親鯀治水9年，沒有成功。而大禹獲