南京郵電大學(xué)本科課程設(shè)計質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1、.南京郵電大學(xué)本科課程設(shè)計質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為進(jìn)一步加強和規(guī)范我校本科課程設(shè)計的管理工作，更好地指導(dǎo)和評價我校本科課程設(shè)計工作，提高課程設(shè)計質(zhì)量，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。一、教學(xué)條件1、具有符合要求的課程設(shè)計教學(xué)大綱、課程設(shè)計指導(dǎo)書和任務(wù)書。2、課程設(shè)計指導(dǎo)教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，指導(dǎo)教師具有中級及以上職稱或具有碩士及以上學(xué)位。3、實驗設(shè)備、場地及參考資料等條件能滿足教學(xué)要求。二、教學(xué)內(nèi)容與實施1、課程設(shè)計目的任務(wù)明確，對綜合運用所學(xué)知識、能力訓(xùn)練、素質(zhì)培養(yǎng)要求明確，內(nèi)容具體。2、選題符合教學(xué)基本要求，難易適度，份量適當(dāng)，注重綜合性和創(chuàng)新性。3、教師在指導(dǎo)學(xué)生過程中，嚴(yán)格要求并認(rèn)真貫徹因材施教的原則，著重培養(yǎng)學(xué)生的工程

2、實踐能力和團隊合作精神。4、學(xué)生按照要求，認(rèn)真、獨立完成課程設(shè)計，按時提交課程設(shè)計報告。5、教師嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)、公正地評定成績。三、教學(xué)效果1、課程設(shè)計報告思路清晰、文字通順、書寫規(guī)范。2、課程設(shè)計達(dá)到教學(xué)大綱要求，大大提高學(xué)生分析問題、解決問題及實踐能力。本標(biāo)準(zhǔn)由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，由教務(wù)處和開課院（系）組織專家依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)對本科課程設(shè)計質(zhì)量作出評價，并填寫南京郵電大學(xué)本科課程設(shè)計質(zhì)量評價表（見附件）。附件南京郵電大學(xué)本科課程設(shè)計質(zhì)量評價表院(系)課程設(shè)計名稱指導(dǎo)教師人數(shù)專 業(yè)班級數(shù)學(xué)生人數(shù)評價項目評價等級ABCD1教學(xué)大綱、指導(dǎo)書和任務(wù)書等教學(xué)文件情況2指導(dǎo)教師隊伍結(jié)構(gòu)情況，指導(dǎo)教師資格情況3實驗設(shè)備、場地及參考資料等條件狀況4教學(xué)任務(wù)執(zhí)行情況 5選題的難度、份量，符合教學(xué)要求、注重綜合性和創(chuàng)新性的情況 6指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生情況7學(xué)生完成設(shè)計任務(wù)情況8成績評定情況9課程設(shè)計報告情況10課程設(shè)計對學(xué)生能力提高情況專家