重師德變作風作風建設感想心得

1、重師德變作風作風建設感想心得作風建設是一項長期的任務，我們每個人都應從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、 工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及 時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神 風貌為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦!作為“人類靈魂工程師”的教師，必須要有良好職業(yè)道德。因為在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化 身、人類的楷模。師德，我認為主要體現(xiàn)在以下幾個方面:1、教師的愛體現(xiàn)在付出。一名教師愛的奉獻離不開扎實的基本功并體現(xiàn)在日常與孩子們的交流之中的。前蘇聯(lián) 教育家霍姆林斯基說：“不了解孩子，不了解他們的智力發(fā) 展、思維、興趣、愛好、才能、稟賦、

2、傾向，就談不上教 育?！庇纱丝梢?，愛是需要大量付出的，沒有付出愛就沒有 載體，就會成為有名無實的空談。教師最大的幸福和人生 價值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學生，只有培養(yǎng)出 合格的學生才能無愧于全社會對教師職業(yè)的尊重，這當然 也是教師愛的付岀的最好回報。2、有愛心有知識的教師才是“好教師”。高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一 件大事?！痹诮逃?，只有尊重學生，才能教育學生。在學 生心目中，具有愛心和具有知識，才是“好教師”。師生間 真摯的情感，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近 老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。學生是 學習的主人，是發(fā)展的主體。教師

3、面對的是學生的未來， 而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。3、教師的對學生的愛是尊重學生。在新課程改革全面 鋪開的今天，教師的主要理念是“以學生為本”，關注學生 的主體地位，尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生 和諧相處的重要前提。尊重學生就是把學生當作和自己一 樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命 個體，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色 轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴 中解放岀來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學 會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善 于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和 鼓勵者o4、熱愛學生，誨人不倦是教師的本職。愛孩子的感情是書本上學不到的，與學生共同學習、玩耍，成為學生的 朋友，學生有什么心里話都愿意和老師說，對學生充滿愛 心和對學生保持人格上的平等。關心學生的冷暖體察學生 的心理，通過各種渠道，加深師生的感情溝通，通過師生 心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學生的目的。教育首先是一種保護，保護學生的人格，保護學生的幼小 的心靈。課堂上，先與學生進行溝通，問問他們想聽什么, 怎么講才能調動興趣，然后引導學生自讀、自悟，能發(fā)現(xiàn) 學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們，利用 教育細節(jié)影響學生。師德，不是簡單的