心理健康教育工作計(jì)劃4

1、202x心理健康教育工作方案 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)校心理健康教育是開(kāi)展性、預(yù)防性的教育，教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養(yǎng)少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代根底教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校進(jìn)行新課程

2、改革營(yíng)造良好的氣氛。 二、具體目標(biāo) 1、心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。 2、家長(zhǎng)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。 3、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)) 三、主要工作 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì) 1、學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握根本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。 2、通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，不地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。 認(rèn)真做好學(xué)

3、生心理輔導(dǎo)及心理咨詢(xún)工作。 1、心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。 2、設(shè)立心理咨詢(xún)信箱，做好學(xué)生的心理咨詢(xún)和心理訓(xùn)練工作。 3、辦好心理健康園。 4、邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。 5、在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專(zhuān)題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。 6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會(huì)、班會(huì)進(jìn)行心理健康教育。 四、具體工作 九月份： 制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)。 做好心理健康教育的宣傳和氣氛建設(shè)工作。 做好班級(jí)男女心理健康委員的培訓(xùn)工作。 十月份： 出好心理健康教育

4、專(zhuān)題黑板報(bào)。 十一月份： 繼續(xù)指導(dǎo)心理健康委員在班中開(kāi)展談心角活動(dòng)。 利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容。 十二月份： 舉行學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 舉行心理健康教育展評(píng)活動(dòng)。 舉行心理健康教育論文評(píng)選。 元月份 做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。 一、工作思路 1面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生開(kāi)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。 2密切與班主任的聯(lián)系，爭(zhēng)取每個(gè)班主任每學(xué)期能專(zhuān)門(mén)開(kāi)2次心理健康專(zhuān)題班會(huì)。 3認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢(xún)輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。 4加強(qiáng)泉州市十三五規(guī)劃課題、福建省中小學(xué)十佳百優(yōu)示范工程建設(shè)課題和教育部福建師大

5、根底教育課程研究中心20xx年開(kāi)放課題研究工作。 二、具體工作 1積極開(kāi)展心理咨詢(xún)工作。心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)室的主要工作之一，本學(xué)期我校將積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢(xún)和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢(xún)。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生提供咨詢(xún)，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾。每周一至五中午12:002:00，下午17:0018:30咨詢(xún)室有咨詢(xún)老師值班。 2.針對(duì)學(xué)校師生心理開(kāi)展的需要積極開(kāi)展心理講座。心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作： （1）針對(duì)初一高一新

6、生入學(xué)適應(yīng)，開(kāi)展新生入學(xué)適應(yīng)性心理教育講座； （2）針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展考前心理調(diào)適； （3）開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理開(kāi)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)； （4）利用家長(zhǎng)會(huì)授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。 3.在學(xué)校各科教學(xué)中滲透心理教育。學(xué)校各科教學(xué)應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育的總體目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合自身教育、教學(xué)的內(nèi)容、要求等特點(diǎn)，建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，使各科教學(xué)過(guò)程和學(xué)校心理教育相互滲透、相互促進(jìn)，并通過(guò)促使學(xué)生心理素質(zhì)的開(kāi)展真正提高各科教學(xué)質(zhì)量和效益。 4.營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境。利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳櫥

7、窗、播送、國(guó)旗下講話(huà)、校園網(wǎng)等宣傳途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，營(yíng)造良好的心理健康教育環(huán)境。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺(tái)，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過(guò)各種競(jìng)賽，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都將在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。 5.建立學(xué)生心理檔案。為了完善本校學(xué)生的心理檔案，本學(xué)期，學(xué)校將利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)scl90心理健康自評(píng)量表對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試，通過(guò)有關(guān)心理測(cè)試，對(duì)班級(jí)或年段的學(xué)生的心理素質(zhì)情況進(jìn)行評(píng)估。形成評(píng)估報(bào)告，將評(píng)估結(jié)果向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，以便有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。 6.以科研促心理健康深入研究。

8、（1）做好20xx年福建省中小學(xué)德育建設(shè)“百優(yōu)”示范工程加強(qiáng)青春健康教育彰顯學(xué)校德育特色的研究工作。圍繞“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行、學(xué)科滲透德育、文化育人、管理育人、網(wǎng)絡(luò)育人、活動(dòng)育人、心理健康育人、家校協(xié)作等方面創(chuàng)造青春健康教育進(jìn)校園的德育特色。 （2）做好教育部福建師大根底教育課程研究中心20xx年開(kāi)放課題立項(xiàng)構(gòu)建農(nóng)村中學(xué)心理危機(jī)干預(yù)體系的實(shí)踐研究的課題研究和泉州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃（20xx年度）立項(xiàng)小課題農(nóng)村中學(xué)心理健康三級(jí)預(yù)防系統(tǒng)建設(shè)的實(shí)踐研究的課題結(jié)題工作，迎接泉州市教育科學(xué)研究所的檢查。 （3）做好泉州市“十三五”規(guī)劃（20xx年度）立項(xiàng)小課題積

9、極心理視野下的中學(xué)生挫折教育研究的縣級(jí)課題申報(bào)研究。 7.發(fā)揮德育特色輻射作用，不斷深化生命健康教育。 （1）由于我校心理健康教育工作顯著，辦學(xué)特色凸顯，20xx年8月3日，我校入選“福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校”，本學(xué)期我校利用我校入選福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步提升特色學(xué)校的創(chuàng)立水平，穩(wěn)固開(kāi)展青春健康教育活動(dòng)成效，進(jìn)一步探索特色辦學(xué)、多樣化開(kāi)展的新途徑。 （2）以創(chuàng)立“福建省中小學(xué)心理健康教育特色?！睒?biāo)準(zhǔn)為指引，提高升級(jí)后心理輔導(dǎo)中心的使用效率，組織學(xué)生通過(guò)參加心理測(cè)評(píng)軟件文件調(diào)查，了解學(xué)生心理存在問(wèn)題，積極落實(shí)有針對(duì)性指導(dǎo)。同時(shí)健全農(nóng)村留守學(xué)生關(guān)愛(ài)效勞體系，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)

10、村留守學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)，預(yù)防學(xué)生各種心理疾病的產(chǎn)生，減少其產(chǎn)生心理問(wèn)題的潛在可能性，并對(duì)已出現(xiàn)的異常心理和行為進(jìn)行鑒別和指導(dǎo)。 （3）要牢固樹(shù)立“平安第一”的思想，通過(guò)開(kāi)展同伴教育、青春陽(yáng)光效勞和紅十字“體驗(yàn)式生命教育十個(gè)一根本動(dòng)作”等活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立平安防范意識(shí)，努力掌握自我防范、自護(hù)自救知識(shí)，機(jī)智處理遇到的各種異常情況和危險(xiǎn)。 一、指導(dǎo)思想 在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生，效勞學(xué)生，開(kāi)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)，完美人格為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作，尊重“一個(gè)教師能有多健康，就能把他(她)的學(xué)生帶得多健康?！钡睦砟睿瑢?duì)不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障，從

11、而更好效勞學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康開(kāi)展。 二、主要工作和措施 (一)、繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢(xún)效勞。 繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢(xún)效勞工作，每天開(kāi)放心理咨詢(xún)室，做好學(xué)生的來(lái)訪(fǎng)接待和咨詢(xún)工作。對(duì)于問(wèn)題較明顯的學(xué)生，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤，及時(shí)與家庭聯(lián)系。 (二)、開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座。 本學(xué)年，邀請(qǐng)心理教育專(zhuān)家、行家到學(xué)校作專(zhuān)題講座;準(zhǔn)備開(kāi)六年級(jí)學(xué)生心理教育會(huì)議，結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容，積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助。 (三)、認(rèn)真做好心理咨詢(xún)室來(lái)訪(fǎng)者的記錄工作。但對(duì)咨詢(xún)案例的情況要進(jìn)行保密，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來(lái)更多的心理壓力。 (四)心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，在缺少專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的情況下，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān)知識(shí)，為做好心理咨詢(xún)工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)根底。同時(shí)，爭(zhēng)取本年度利用假期安排一局部心理咨詢(xún)員去深造相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取讓每一位咨詢(xún)員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識(shí)。 (五)加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。 準(zhǔn)備在第一學(xué)期，組織全體咨詢(xún)員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，從他們那里獲取