指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃

1、202x年指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師工作方案 為了進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力，老教師要對(duì)新教師的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)。下面是第一的20xx年指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師，希望對(duì)大家有所幫助! 為了進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力，使他們符合學(xué)校實(shí)習(xí)的教育要求，按照花溪第二中學(xué)的實(shí)際情況，由我來指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師張地靈和王鳳蘭，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，制定如下指導(dǎo)方案： 一、備課方面： 我將指導(dǎo)他們，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)及備課程序，使他們能根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和數(shù)學(xué)專業(yè)對(duì)教學(xué)的實(shí)際要求確立切實(shí)可行的教學(xué)方法。讓他們參加集體備課，通過備課組之間的相互聽課、說

2、課和評(píng)課交流，找出自己的缺乏，吸取各位老師的意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的課堂教學(xué)能力。 二、教學(xué)方面： 在本學(xué)期中，讓他們至少準(zhǔn)備5次公開課，課前我將跟他們一起研究教材，給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性，給他們提出一些教學(xué)內(nèi)容上的建議，課后輔導(dǎo)他們認(rèn)真做好教學(xué)反思，認(rèn)真?zhèn)浜貌簧儆?0篇教學(xué)，每天跟隨我一起到教室上課，聽課不少于50節(jié)(包括新課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和班會(huì)課)，學(xué)習(xí)如何實(shí)施課堂教學(xué)，體會(huì)老師該如何開展學(xué)生活動(dòng)，如何做好學(xué)生管理工作。在這過程中，提醒他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，提升自己，爭取在有限的時(shí)間里多到教堂中去得到有效鍛煉，使他們在我及學(xué)校其他老師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)任務(wù)。對(duì)他們

3、的具體要求安排如下： (一)觀摩見習(xí)，跟班聽課： 觀摩學(xué)習(xí)我及其他老師的教育教學(xué)方式方法(包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級(jí)管理措施、作業(yè)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方式)。協(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷，找出學(xué)生易錯(cuò)的問題并協(xié)助老師完成題目的講解。認(rèn)真做好老師教學(xué)助理的工作，配合學(xué)校及老師的安排，遵守學(xué)校的。在我的指導(dǎo)下，擔(dān)任局部教學(xué)工作。 (二)備課授課： 做好課前工作，認(rèn)真聽取老師意見。熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究教學(xué)教材，根據(jù)新課標(biāo)要求，確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)，認(rèn)真完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進(jìn)行授課，課后聽取聽課老師的評(píng)課，認(rèn)真反思，做好再教設(shè)計(jì)，適時(shí)進(jìn)行再教。授課前

4、參加集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出缺乏并進(jìn)行修改，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及要求確立切實(shí)有效的教學(xué)方法，授課后同備課組老師進(jìn)行交流，認(rèn)真聽取老師珍貴建議。閱讀一些教學(xué)方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學(xué)方法，并經(jīng)常和我及其他老師進(jìn)行探討交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教學(xué)教育水平。 轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)踏上工作崗位第七個(gè)春秋了。當(dāng)年自己實(shí)習(xí)的場景，好似在昨天一樣。而今天，我也成為一名實(shí)習(xí)學(xué)生的輔導(dǎo)老師。 由畢業(yè)到工作是個(gè)重要的過渡時(shí)期，我深知實(shí)習(xí)階段對(duì)一名學(xué)生的重要。我雖力量微薄，能力有限，但我會(huì)盡我最大的努力和能力，讓這名學(xué)生在這短短的兩個(gè)月中，學(xué)到作為一名教師的根本技能及工作方法，為今后走上

5、工作崗位打下良好的根底。 現(xiàn)做方案如下： 1. 觀摩教學(xué) 除每天與我一同進(jìn)入課堂上課外，并觀摩其他有經(jīng)驗(yàn)、有教學(xué)特色教師的課。并在觀摩前，了解教學(xué)內(nèi)容，介紹這個(gè)老師的教學(xué)特點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，有方案有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。 2. 教學(xué)實(shí)踐 觀摩后的第二個(gè)星期起，針對(duì)本周的觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)行一次教學(xué)實(shí)踐，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。在上課前，實(shí)習(xí)教師應(yīng)對(duì)本班學(xué)生有初步了解，實(shí)習(xí)教師初步備課，然后與該教師共同備課，并把握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，預(yù)測教學(xué)效果。總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，為下次教學(xué)實(shí)踐做準(zhǔn)備。 3. 輔導(dǎo)學(xué)生 多給實(shí)習(xí)老師創(chuàng)造與學(xué)生接觸的時(shí)機(jī)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行輔導(dǎo)。用集體輔導(dǎo)的形式，糾正

6、普遍問題，對(duì)個(gè)別問題，個(gè)別輔導(dǎo)。 4. 班級(jí)管理工作 在引導(dǎo)教學(xué)的過程中，滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和方法。例如通過了解學(xué)生、處理班級(jí)的日常工作、組織文體活動(dòng)、布置班委會(huì)工作等方面，使實(shí)習(xí)教師得到全面的開展。 5. 教學(xué)相長 我也要向?qū)嵙?xí)教師學(xué)習(xí)她的謙虛謹(jǐn)慎，善于研究的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓自己在教學(xué)和班級(jí)管理上再上一個(gè)新的臺(tái)階。 6.具體安排 培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn) 第一周聽課觀摩聽課后體會(huì)、簡單評(píng)課 第二周聽課觀摩、參與班級(jí)管理上課、參與管理班級(jí)日常事務(wù) 第三周聽課觀摩、參與班級(jí)管理上課、參與管理班級(jí)日常事務(wù) 第四周聽課觀摩、參與班級(jí)管理上課、參與管理班級(jí)日常事務(wù) 第

7、五周聽課觀摩、參與班級(jí)管理上課、參與管理班級(jí)日常事務(wù) 第六周總結(jié)實(shí)習(xí)收獲上交總結(jié)報(bào)告 青年教師的培養(yǎng)關(guān)乎學(xué)校開展大計(jì)。為了落實(shí)學(xué)校的開展規(guī)劃，更好地履行，促使青年教師快速成長，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，以滿足學(xué)?？沙掷m(xù)開展，特制定青年教師培養(yǎng)方案。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，按照教師終身學(xué)習(xí)的思想，從培養(yǎng)實(shí)用型人才的需要出發(fā)，堅(jiān)持以人為本，實(shí)事求是，根據(jù)教師的具體實(shí)際情況，使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、合理化。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 1、提高青年教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，勝任教育教學(xué)工作，很好地履行崗位職責(zé)。 2、加強(qiáng)對(duì)教材教法的研究，提高教師的學(xué)科專業(yè)研究能力。

8、3、提升、鍛煉青年教師的教育教學(xué)根本功，促進(jìn)青年教師的全面開展，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。成為業(yè)務(wù)骨干。 三、培養(yǎng)要求 1.服從學(xué)校安排，積極主動(dòng)參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。 2.培養(yǎng)期間，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真聽課，并做好記錄。 3.按時(shí)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，并提交學(xué)習(xí)心得及其它相關(guān)材料。 四、培養(yǎng)內(nèi)容： 1、政治思想理論：黨的有關(guān)教育路線、方針、政策和時(shí)事政治等。 2、教育教學(xué)管理：教育教學(xué)管理制度和師德師風(fēng)建設(shè)等。 3、教學(xué)根本技能： 書寫能力：含鋼筆字、粉筆字、板書設(shè)計(jì)等。重點(diǎn)提高教師板書，板畫的能力。 語言表達(dá)能力 備課與說課 課堂教學(xué)能力 教學(xué)分析、總結(jié)反思能力 專業(yè)技能：分析教材能力，地理教學(xué)

9、理論知識(shí)。 4、教育科研能力：選題、立項(xiàng)、開題、過程研究、總結(jié)及論文撰寫。 5、班主任工作及育人藝術(shù)。 五、具體任務(wù) 1、第一年，熟悉教育教學(xué)工作，敬業(yè)愛崗。熟悉教材，理解課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)根本功，處理好師生關(guān)系，具備駕馭課堂能力。 2、第二年，完全勝任教育教學(xué)工作，具有扎實(shí)的教學(xué)根本功，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和組織管理能力。 3、第三年，成為業(yè)務(wù)骨干，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，具備一定地理教科研能力，能寫出區(qū)級(jí)以上本專業(yè)論文。 六、培養(yǎng)措施 1、言傳身教、具體指導(dǎo)，搞好“傳、幫、帶”。 “傳”即傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法;“幫”即幫助熟悉教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué)，掌握教學(xué)根本功;“帶”即帶出個(gè)好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。共同備課詳寫教案，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助分析課堂教學(xué)可能出現(xiàn)的情況，指導(dǎo)使用有效的教學(xué)方法。青年教師先聽課后上課，每周至少聽兩節(jié)課。師傅要堅(jiān)持聽青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時(shí)進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)。 2、實(shí)行跟青年教師一起學(xué)習(xí)制度。為使青年教師盡快熟悉本學(xué)科教材，把握課本知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)，要求青年教師通讀初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，做完教材上要求的全部練習(xí)，形成自己對(duì)初中教育的初步認(rèn)識(shí)，盡快成長。 4、抓好備課、說課、聽課、評(píng)課等根本環(huán)節(jié)。隨時(shí)交流見解和經(jīng)驗(yàn)，積極