《影子》教學設計二

1、0G訟縣師言?影子?教學設計二教學目標1. 學會7個生字，認識1種筆畫和1個偏旁。2. 會認7個字。3. 正確地朗讀課文。背誦課文。教學重點1. 學會7個生字，認識1種筆畫“斜鉤和1個偏旁“月字 旁。2. 正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學難點1. “我的書寫。2. 了解影子的特點。教學過程一、復習抽讀學過字的卡片：在月 有傘二、談話導入1. 教師出示謎語讓學生猜。謎底：影子。2. 在什么情況下會出現(xiàn)影子呢？影子在你的什么方向呢？影子有什么特點？想知道嗎？今天我們就學習第4課?影子?板書課題，看看書中的小朋友的影子有什么特點？三、指導學生看懂圖意1. 出示第一幅圖0G懿番師壽提問：圖上畫的都

2、有什么？他在干什么呢?2. 出示第二幅圖提問：這幅圖和剛剛第一幅圖哪兒不一樣？過渡語：影子到底有什么特點呢？我們一起讀讀課文內容。四、初讀課文，讀準字音1. 學生借助漢語拼音自由小聲讀課文，注意把每個字的音讀準 確。2. 學生再次讀課文，要求在課文中畫出生字和會認的字，把生 字和會認字借助拼音多讀幾遍。3. 同桌同學輪流讀課文，相互正音。4. 抽讀生字和會認字卡片。五、朗讀課文，了解影子的特點1. 自己讀全文，標出有幾個自然段？2個2. 學習課文第一自然段。%訟膘師言(1) 結合第一幅圖，讀第一自然段。想想：影子在小朋友的什么地方？這是為什么呢？板書: 、八前(2) 在什么情況下影子在前，影子

3、在后呢？小組同學結合問題 進行討論。(3) 請學生答復。(當太陽在小朋友前上方時，影子在小朋友 的身后)結合學生答復引導學生看第一幅圖。(4) 那么什么情況下影子在前邊呢？(當太陽在小朋友后上方 時，影子在小朋友的前邊)可以讓學生動筆畫出小朋友、太 陽、影子的位置。(5) 請大家再讀課文，說說課文中把影子比作什么？(6) 指導朗讀，讀出歡快、活潑的語氣。學生自由讀，讀出語氣。(7) 學生試背一背。3. 學習第二自然段。(1) 照學習第一段的方法學習這段。提出問題：影子在小朋友的什么地方？結合圖說一說？在什么 情況下在左，什么情況下在右？(2) 學生結合兩個問題思考。(3) 四個同學一起討論。(

4、4) 請學生匯報學習情況。板書：左 右(5) 學生用學習第一段朗讀的方法，練習朗讀第二自然段，讀 出歡快、活潑的語氣。(6) 試著背誦第二段。%訟縣師冒4. 朗讀全文，說說影子有什么特點?5. 練習背誦全文。 自由背。 同桌互背。 指名背誦。六、除了在太陽底下能出現(xiàn)影子，還有什么時候也會出現(xiàn)影子？請你們自己親自去試驗一下七、學習生字1. 抽讀生字卡片：個、右、友、朋、左、后、我。2. 把生字卡片貼在黑板上做猜字游戲，穩(wěn)固字音。3. 學習新筆畫和新偏旁。4. 識記字形：(1) 自己自學 讀準字音 記筆順 想想有什么好方法記 住字形？(2) 讀讀生字卡片的詞語，了解字意。5. 小組同學合作學習，有

5、問題共同學習，比比誰說得最好。一 會兒請他在全班講一講。6. 學生當小老師進行講解。講得不準時，下面學生可以糾正， 也可做補充。個：ge,上下結構，共3筆?？梢杂脤W過的人字頭來記，下面 加上一個“豎就是“個字。組詞：個人、一個、幾個 右、左、友：三個字可以放在一起來記。前兩筆卻都是橫、 撇，“右字下邊是口，“左字下邊工，“友字下邊是 又。組詞：左右，朋友。%訟膘師言師問：我們學過“有字，(出示卡片)，今天我們又學習了“友字，怎樣區(qū)別這兩個字?！坝液褪衷鯓訁^(qū)別呢？學 生通過比擬掌握同音字和形近字。后：hou，獨體字。用數(shù)筆畫方法記。組詞：后面，前后我：wo,獨體字，用數(shù)筆畫方法記住字形，小老師

6、帶著學生書 空筆順2遍。組詞：我們。朋：peng，合體字，由兩個“月組成的，左邊的叫“月字 旁。組詞：朋友。7. 指導書寫：(1) 學生按69頁第2題的紅色筆畫描紅，一邊描一邊記住每 一筆在田格中的位置。(2) 仔細觀察生字的重點筆畫位置，觀察后在書上的田格中把 每個生字試著寫一遍。(3) 重點指導“我字。 電腦出示帶田格的“我字，讓全班學生一起觀察。學生邊 觀察邊說位置，教師邊板書。教師強調第二筆在左半格橫中線 上起筆，稍微向上斜一點。第五筆斜鉤在上半格豎中線上起 筆，要比左邊的“撇高，收筆比左邊豎鉤的“鉤的“鉤 低一些。第六筆“撇在上邊橫收筆處開始寫，撇到豎中線位 置，最后一筆比“撇高，比“斜鉤起筆低。 學生練習仿寫。教師巡視，個別輔導，同時糾正學生的寫字 姿勢和執(zhí)筆方法。 在實物投影上展示評議。(4) 寫其它幾個字 讓學生說說重點筆畫的位置，“個字第一筆“撇在上半格中間起筆，撇尖稍過橫中線， 而第二筆捺腳在橫中線上，最后一筆豎寫在豎中線上?！坝?、友、左這三個字比擬觀察。“右的第一筆橫長，而“友和“左字的第一筆“橫跟“右字的“橫比稍短些匕、一二 O“朋字，注意兩個“月字大小差不多，里邊的第二個橫寫 在橫中線上，兩個橫擺放得比擬勻稱?！昂笞肿⒁庵虚g的“橫稍微長一點，下邊的“口字與“橫同寬，“橫折的橫寫在橫中線上。 學生在書上田格中把