長白山旅游工藝品研究

1、省級高等教育專項資金項目申報書項目名稱： 長白山旅游工藝品研究申報單位：北華大學美術(shù)學院（蓋章）填報時間：201231吉林省財政廳印制o o年h 月項h名稱長白山旅游工藝品研究項目負責人陳建勛職務專業(yè)負責人聯(lián)系電（院）長聯(lián)系電話項目期限起始時間2012年3月終止時間2013年3月項目類別公共設(shè)施 及公公服 務體系建 設(shè)類學科平臺建設(shè) 類項目預算 （萬元）合計：自籌:財政補助：項口名稱：長白山旅游工藝品研究項 目 建 設(shè) 申 請 理 由長口山旅游工藝品研究立足于長白山文化，在同類專業(yè)領(lǐng)域中具有一定的前沿性， 實踐性和商業(yè)性，并且以市場需求為導向，填補了省內(nèi)“長白山旅游文

2、化“和“旅游 工藝品研究”的兩方而空白，并結(jié)合地方旅游文化，最終形成產(chǎn)業(yè)鏈進行商業(yè)推廣， 形成地方性工藝文化和商業(yè)特色。近年來，藝術(shù)品投資開始悄然進入人們的視野，并h.受到越來越多的關(guān)注。但是 在國際上來講，我國工藝吊產(chǎn)業(yè)所占的份額還是相當不足的。江小涌在論我國旅游 工藝品的設(shè)計與市場開發(fā)-文中提到：歐美經(jīng)濟發(fā)達國家旅游產(chǎn)業(yè)收入中旅游紀念 品銷售額占到3（）%之多，而h近兒年還有上升的趨勢，但我國旅游區(qū)產(chǎn)品的銷售收入 卻不足整體旅游經(jīng)濟收入的5%,吉林省旅游產(chǎn)品的收益占旅游產(chǎn)品的收入總額更是少 z又少，其份額差距可見一斑。北華大學雕塑系教師與吉林市旅游局在2011年11刀 有過多次深入座談，且

3、參加了關(guān)丁吉林市政府旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)會議，并且提出了 一些中肯性意見，在會中達成了深刻共識，即吉林旅游產(chǎn)品的開發(fā)是支持“長吉圖” 旅游產(chǎn)業(yè)的重中之重，也是為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展營造機會的一項可發(fā)展性項目。國外有很多具有地域文化特征的工藝品，比如在丹麥，根據(jù)著名童話海的女兒 所創(chuàng)作的美人他雕塑，已成為所有游歷丹麥的游客必須一睹為快的景觀。而該雕塑的 微縮工藝品，更是歷經(jīng)白年而暢銷不衰，已經(jīng)成為了該國的象征。很多到丹麥游玩的 旅客爭相購買，成為該景區(qū)最亮麗的一道風景。長口山旅游工藝品研究建設(shè)項目的建設(shè)期1年，投入總經(jīng)費100萬元。對2個雕 塑專業(yè)（傳統(tǒng)雕塑、工藝雕塑）和2個實驗室（雕塑材料實驗室、陶藝實

4、驗室）的基 礎(chǔ)實驗進行整合、改造和升級。實驗室經(jīng)過多年的建設(shè)，針對區(qū)域經(jīng)濟的關(guān)鍵領(lǐng)域，對長口山天然資源進行了調(diào) 查、保護與開發(fā)利用。長白山旅游工藝品研究是應時代發(fā)展，培養(yǎng)高質(zhì)暈專業(yè)藝術(shù)人才和促進地區(qū)經(jīng)濟 發(fā)展的有效途徑：1、該項h不僅能夠更好地為學科建設(shè)服務，促進美術(shù)學科科研能力和科 研水平的提高，更能有效地促進我校美術(shù)學科建設(shè)的整體升位；2、在教學上，北華大學是吉林省美術(shù)本科人才培養(yǎng)的重要基地。省內(nèi)雖 還有2所院校開設(shè)有雕塑木科專業(yè)，但在其人才培養(yǎng)方向并沒有形成 準確的定位。3、在社會人才需求上，長白山旅游工藝品研究對于培養(yǎng)具有較強實踐動 手能力、較強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)的生產(chǎn)一線應用型人才具

5、有重要的 現(xiàn)實意義，是吉林省特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。根據(jù)中國圖們江區(qū)域合作開發(fā)規(guī)劃綱要，長吉圖地區(qū)未來發(fā)展目標是成為我國 沿邊開發(fā)開放的重要區(qū)域，面向東北亞開放的重要門戶，以及東北亞經(jīng)濟技術(shù)合作的 重要平臺，成為東北地區(qū)新的重要增長極，建設(shè)成為我國沿邊開發(fā)開放的先行區(qū)和示范區(qū)。以吉林長白山的固有資源特色，川旅游產(chǎn)甜帶動地區(qū)經(jīng)濟文化發(fā)展的形式，把 長吉圖開發(fā)開放先導區(qū)打造成為對外開放水平顯著提高的國際合作平臺，建設(shè)成為內(nèi) 陸地區(qū)沿邊開放體制創(chuàng)新的改革試驗區(qū)，培育成為產(chǎn)業(yè)競爭能力明顯增強的率先發(fā)展 地帶，形成帶動吉林和東北地區(qū)振興的巫要引擎，為構(gòu)建全國對外開放新格局做出應 有的貢獻。地方美術(shù)文化是中華

6、民族的瑰寶，是發(fā)展中華民族美術(shù)文化繼往開來的基礎(chǔ)。地方 美術(shù)文化也是一部完整的教科書，人們可以從豐富多彩的地方美術(shù)文化屮了解一個地 區(qū)的歷史概況，了解一個地區(qū)人民的多彩?；?，它是一個地區(qū)勞動人民勤勞智慧的結(jié) 品。吉林是長白山文化的重要發(fā)祥地，以長門山特有的物產(chǎn)、文化資源，形成具有地 方特色的藝術(shù)門類，并致力于在社會中推廣。這是弘揚吉林地方美術(shù)文化，振興吉林 經(jīng)濟的有力支撐，具有較強的吋代意義和深遠的歷史意義。項目建成后，可新增木科生實驗10000人吋數(shù)/年的實驗能力、50名研究生的實驗 能力，并且具有每年100名地方專業(yè)技術(shù)人員培訓的實驗能力。長口山旅游工藝品研究是整合現(xiàn)有資源、提升實驗教學水

7、平的需耍，北華大學雕 犁系現(xiàn)有2個實驗分室，擁有實驗設(shè)備總值200余萬元。在建系以來，經(jīng)過幾年努力 和逑設(shè)，致力于在長h山天然資源的開發(fā)和應用上，如長白山森林功能性美術(shù)材料資 源、礦物資源、林木呆觀的開發(fā)與利用等領(lǐng)域開展了卓有成效的教學與科學研究工作: 逐步形成了具有鮮明特色的教學和科研方向。但是，隨著國家及吉林省對美術(shù)教育領(lǐng)域的垂點扶持和發(fā)展，要求窩校在人才培 養(yǎng)方而必須與之相適應。因此，為了更好地適應社會、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型對人才的需求，北華 大學雕蜩系在保持現(xiàn)有特色的基礎(chǔ)上必須進行整合、改造和提升。為人才培養(yǎng)提供實 訓基地，為學生技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，從而實現(xiàn)以長白山資源開發(fā)為特色的學科專業(yè) 建設(shè)水

8、平整體躍升，以更好的實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務的辦學職能，起到 所省屬重點綜合性大學對區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展的引領(lǐng)作用。長白山旅游工藝品研究 以雕塑本科專業(yè)為依托，以多學科、多專業(yè)交叉為特色。因此，實驗室功能的豐富與 層次的提高，不僅為學科與專業(yè)的發(fā)展提供有力支撐，而且為保護與開發(fā)長口山資源、 為北華大學服務于地方經(jīng)濟建設(shè)搭建了必要的基礎(chǔ)平臺。有利于培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ) 的高索質(zhì)人才。北華大學雕塑教師工作經(jīng)驗半富，實際工程背景深療，且多次在金國展覽中獲獎。 學生創(chuàng)新成果突出。學牛通過參與老師的工程項目和科研工作，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能 力，在全國大學生比賽中多次獲獎，并有學生在“國際藝術(shù)節(jié)”中獲獎

9、。目前雕犁系共有2個實驗室，在實驗、實習教學環(huán)節(jié)中積極開展實踐環(huán)節(jié)的教學 改革，形成通過以“產(chǎn)、學、研”相結(jié)合為指導思想，提高學生的想象力、創(chuàng)造力和 獨立解決實際問題的能力。目前，實驗設(shè)備在教學中發(fā)揮了巨大作用。但是在教學過 程中發(fā)現(xiàn)該類設(shè)備與實際現(xiàn)場設(shè)備有一定的差距，學生不能在真實的工業(yè)環(huán)境中得到 鍛煉。木項目即將建設(shè)的長白山旅游工藝甜研究，與現(xiàn)場結(jié)合緊密，工程背景強，可 以使學生在很短的時間內(nèi)掌握材料的開發(fā)與應川技巧，實現(xiàn)與社會應川的無縫銜接， 增強就業(yè)能力?？傮w框架依據(jù)吉林長a山資源特色打造特色工藝精品1、景點資源：清朝300年的歷史給吉林留下眾多的景觀資源，依照吉林的著名景觀特色設(shè)計制

10、造一系列的原創(chuàng)旅游工藝品，比如摩崖石刻、柳條封邊、高麗遺址、街小院。2、物產(chǎn)資源：充分使用吉林的山、水、土、樹、竹、石、草、蟲等豐富的物質(zhì)資源創(chuàng) 造一系列的陶藝作品，比如吉林特有的“映山紅”花、野牛山參、梅花鹿、林蛙，以 及特有的猛禽“海東青”。3、民間風俗資源：在東北遺留下來了很多的長口山風俗習慣，盡管有些因為生活水平 的提高都彼人們漸漸的淡忘了，但是同樣遺留下來許多膾炙人口的童謠，“窗戶紙糊在 外，大姑娘叼著大眼袋”4、故事傳說、歷史典故：豐富的歷史典故和傳說是塑造長白山特有的爛漫形象的主要 切入點。比如對薩滿教中火神、太陽神及光明的崇拜。宗教資源：長口山多信奉薩滿教，中國的本土雕塑多依托

11、宗教，旅游工藝品以薩滿的 神祇形象為設(shè)計原型更是對宗教文化的發(fā)掘和保留?；緝?nèi)容項ii 建 設(shè) 主 要 內(nèi) 容從吉林長白山民俗、歷史及文化內(nèi)涵的角度進行挖掘開發(fā)有特色的現(xiàn)代旅游工藝 品，形成中國長白山特有的地域標志性旅游工藝品。并且應川于旅游工藝品開發(fā)，可 以大規(guī)模、批量化牛產(chǎn)，只要設(shè)計研發(fā)的持續(xù)性能夠得到保證，長白山旅游工藝品的 生產(chǎn)、升級和更新就能持續(xù)不斷。應該說，這是長口山文化資源的外擴為延伸，是實 現(xiàn)文化傳承與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要手段與途徑。1、長白山藝術(shù)陶、瓷、木、石造型研究長口山風俗和歷史文化的陶藝造型研究既是以各種已知的和流傳下來的長白山繪 畫、文字、雕塑為造型基礎(chǔ)，進行再創(chuàng)造，

12、形成具有地域特色的旅游工藝品，此研究 要通過實地考察、查閱資料、采訪等方式完成前期資料的準備工作，z后進行整理、 分類，于工作室進行深入研究和創(chuàng)作。2、長白山文化陶藝釉彩及小型工藝品用色研究對于喜愛少數(shù)民族工藝品的人眾來說，他們更多地是被那些制品絢麗的外表和獨 特的文化氣質(zhì)所打動，所以建立長口山文化特有的色彩造型體系是豐富旅游工藝品的 創(chuàng)作的一個必耍環(huán)節(jié)，不同的設(shè)計會形成工藝作品不同的效果，也就是在已有的工藝 造型基礎(chǔ)上又增加了工藝品顏色上的效果，再依據(jù)長口山特有的顏色偏好，使旅游工 藝品民族化的表達更加豐富。3、長白山優(yōu)質(zhì)材料的應用長口山的優(yōu)秀木質(zhì)材料，石質(zhì)材料，黏土材料，可以為工藝品材料提

13、供基本的材 料支持。4、長白山旅游工藝品市場介入計劃廣大的消費群體為了解異族文化信息，他們會樂于接受市場所提供的樣式，并在 選擇的過程中更傾向丁口己的審美偏好，而不太注重是不是“真正的傳統(tǒng)樣式反過 來，這些占多數(shù)的無意消費者的審美取向又會在市場的供求關(guān)系中影響工藝制品的形 式風格。市場的介入研究既是把己完成的旅游工藝品小批量投入市場，進行實踐性研究， 并接受消費群體的反饋，從而彌補在研發(fā)過程中脫離“大眾化審美眼光”的不足。 實驗室及師資力量的建設(shè)1、實驗室?guī)熧Y和學術(shù)隊伍建設(shè)支持和鼓勵青年教師通過迓修、攻讀碩士和聘上學位等途徑提高學歷和知識水平； 同時通過引進1-2名具博士學位的青年后備力量，提

14、高實驗人員學歷層次和師資隊伍的 整體素質(zhì)水平，優(yōu)化總體結(jié)構(gòu)。選拔和培養(yǎng)3-4名中青年學術(shù)帶頭人，為他們創(chuàng)造更為 優(yōu)越的工作條件，采取國內(nèi)外培訓為調(diào)研相結(jié)合，使他們在國內(nèi)有一定影響，并逐步 擴大他們在國際上的影響。2、實驗教學體系建設(shè)北華人學雕塑教學緊緊圍繞著應川型人才培養(yǎng)1標，突出學生創(chuàng)新意識與實踐能 力的培養(yǎng)。實驗室以專業(yè)基礎(chǔ)實驗為核心，整合傳統(tǒng)實驗，開發(fā)具有設(shè)計性、創(chuàng)新性、 綜合性特點的新型實驗項目,按照雕蜩專業(yè)教學的內(nèi)涵、特點和要求來規(guī)劃實驗項目， 實現(xiàn)山單一性向綜合性轉(zhuǎn)變，示范型向參與型轉(zhuǎn)變，驗證型向開發(fā)型轉(zhuǎn)變。實驗室針對新形勢下人才培養(yǎng)模式的變化和發(fā)展，提出以改革傳統(tǒng)教學模式和管理體

15、 制為核心，以實驗教學與理論教學及社會實踐相結(jié)介，實驗教學與行業(yè)發(fā)展和社會需 求、社會研發(fā)相結(jié)合。3、實驗室功能建設(shè)1）提高實驗室開出率，改進和增加實驗內(nèi)容。由項忖所購進設(shè)備新增12項實驗。通過 實驗室儀器設(shè)備投入，使雕塑特色專業(yè)綜合教學實驗平臺在相當一段時間內(nèi)能夠滿足 本科生、研究生相關(guān)專業(yè)教學和學生創(chuàng)新實驗、自主實驗的要求。2）籌建雕塑規(guī)劃設(shè)計功能模塊。整合改造現(xiàn)有實驗室，將兩個專業(yè)的設(shè)計類實驗納入 其屮，形成規(guī)范、合理、高水平的規(guī)劃設(shè)計實驗分室。3）籌建木雕技術(shù)實驗模塊。適應國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，在原有工藝雕犁實驗 室的基礎(chǔ)上，形成長白山資源開發(fā)的科研及教學服務能力。4）完善北華人

16、學雕塑實習基地的功能。201（）年，將位于吉林省白山市二道白河區(qū)林場 設(shè)為木雕教學實踐基地；將位于江西省景德鎮(zhèn)市陶瓷廠設(shè)為陶瓷藝術(shù)教學實踐基地。 通過項目建設(shè)擴增其服務于教學實習的能力和大學生創(chuàng)新實踐的能力。項目支出預算明細表之一項支 出 預 算儀器設(shè) 備序號資金項h設(shè)備型號單價數(shù)量預算（萬元）用途儀器設(shè)備總金額項目支出預算明細表之二項 s 支 出 預 算呈 建 維 修 及 公 共 服 務 體 系 建 設(shè) 類序號項目名稱工程暈價值合計項目支出預算明細表之三項 s 支 出 預 算其 他 方 面 支 出序號資金項目具體內(nèi)容明細預算（萬元）項建 設(shè) 績 效 n 標集屮北華人學美術(shù)學科的優(yōu)勢教學資源，

17、突出特色專業(yè)建設(shè)的引領(lǐng)和支撐作川， 通過增加和更新實驗設(shè)備，優(yōu)化實驗教學課程體系和教學內(nèi)容，改革實驗教學方法利 手段，提高實驗室管理水平，擴大實驗室開放和共享等一系列措施，構(gòu)建以本科牛教 學為主體；以強化原有特色增加新的特色為宗旨；以整合、改造、提高為目標；以“產(chǎn)、 學、研”相結(jié)合為指導思想；以培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會需求的，具有較強實踐動手能力的， 牛產(chǎn)一線應用型人才為最終廿的，建設(shè)高層次、高水平的雕塑綜合教學實驗平臺。通過體制創(chuàng)新和機制創(chuàng)新，加大實驗室開放力度，加強學科優(yōu)勢，促進學科間的 交叉和融合。經(jīng)過1年的建設(shè)，把長口山旅游工藝品研究建設(shè)項目建成立足吉林省、 血向全國，具有鮮明專業(yè)特色和學科優(yōu)

18、勢，產(chǎn)學研密切結(jié)合的現(xiàn)代高水平綜合性專業(yè) 項目。在原有實驗室建設(shè)成果的棊礎(chǔ)上，通過木項目建設(shè)使實驗室新增2個功能模塊和 完善1個實踐教學基地功能；整合原有設(shè)計類實驗；升級改造新技術(shù)類實驗的實驗內(nèi) 容、實驗方法和實驗手段。從而形成3種能力，即：完善的教學能力；相對較好的大 學生科研創(chuàng)新索質(zhì)培養(yǎng)能力和而向社會的技術(shù)服務能力。衣學生實踐能力培養(yǎng)上，增加綜合性、設(shè)計性、研究性實驗項目36項；更新?lián)Q代 54項實驗；預計每學年實驗室新增使用率達5000人時數(shù)。實驗室做到全面開放，達到 接受學生自主實驗1000人次/年的能力；面向社會培訓專業(yè)技術(shù)人員100人/年的能力。 同時，具備開展各層次科研課題基礎(chǔ)研究的實驗條件。使長口山旅游工藝品的系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計，既能帶動吉林經(jīng)濟的發(fā)展，又能起到很好 的宣傳長白山文化的作用。實現(xiàn)長白山旅游工藝品的社會價值和經(jīng)濟價值。促進地方 經(jīng)濟發(fā)展，確立地方旅游特色，帶動旅游區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，起到很好的宣傳旅游區(qū)文化 的作川。傳播長