構(gòu)建誠信建設(shè)長效機制

1、構(gòu)建誠信建設(shè)長效機制 構(gòu)建師生誠信教育長效機制要確立誠信道德教育的重要地位更新誠信教育理念和模式開拓和創(chuàng)新師生誠信教育的實踐途徑發(fā)揮垂范引領(lǐng)作用營造誠信文化氛圍豐富誠信教育載體建立、健全誠信教育制度同時需要社會、家庭和個人多方面的努力和協(xié)作才能切實提升師生誠信品質(zhì)共同構(gòu)建社會主義和諧社會。 “誠信”不僅是中華民族傳統(tǒng)道德中的基本倫理規(guī)范也是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。學(xué)生是未來社會的棟梁、國家的希望是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍是中華民族的未來和民族素質(zhì)的體現(xiàn)者。教師是教育者，但與其地位極不相稱的卻是在社會多元化的思想觀念和價值取向的影響下在市場經(jīng)濟潮流的裹挾下師生中存在比較嚴(yán)重的誠信缺失問

2、題。 誠信意識淡漠、失信行為時有發(fā)生。比如在學(xué)習(xí)中抄襲作業(yè)、考試作弊、曠課逃課教師在科研中抄襲剽竊、買賣論文在人際交往中虛情假意、猜忌說謊在就業(yè)求職中弄虛作假、隨意毀約等。因此構(gòu)建師生誠信教育長效機制對于整個社會誠信體系的構(gòu)筑都具有極其重要的意義。 一、確立誠信教育在學(xué)校思政教育工作中的重要地位 中共中央頒發(fā)的公民道德建設(shè)實施綱要大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范充分肯定了誠信的地位。黨的十六大報告也指出:要認真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要弘揚愛國主義精神以為人民服務(wù)為核心以集體主義為原則以誠實守信為重點加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育。胡錦濤同志將誠實

3、守信列為八榮八恥的一項重要內(nèi)容這都表明誠實守信是貫穿于個人和社會發(fā)展的基礎(chǔ)性要素。沒有誠實守信就無所謂社會公德、職業(yè)道德和家庭美德就不可能培養(yǎng)出志存高遠、樂于奉獻、具有遠大理想的社會主義建設(shè)者和接班入。因此我校高度重視誠信教育要把誠信教育擺在思想政治理論課的突出位置貫徹到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)加強誠信意識的滲透。 二、更新誠信教育理念和模式開拓誠信教育實踐新途徑 1.制定有針對性的誠信教育方案。對誠信思想的學(xué)習(xí)采用談心式的討論方式而不是簡單的灌輸式的知識教育思想教育更強調(diào)自我教育自我學(xué)習(xí)的特殊方式讓學(xué)生通過開展誠信問題的學(xué)習(xí)調(diào)查活動從內(nèi)心深處了解誠信讓學(xué)生在做中學(xué)學(xué)中悟悟中醒醒中行從而體味誠信對社

4、會、對事業(yè)對個人發(fā)展的重要性促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。 2.在思想政治理論課教學(xué)中適當(dāng)辟出章節(jié)重點講授誠信教育內(nèi)容最好開設(shè)專門的誠信理論教育課讓在校學(xué)生了解“誠信”的基本內(nèi)涵及社會意義與價值強化誠信是職業(yè)生命的觀念使大學(xué)生將“誠信為本”的理念內(nèi)化為自己的職業(yè)操守在任何時候都不能忘記誠實守信才是做人做事的第一準(zhǔn)則。 3.積極開辟第二課堂。引導(dǎo)學(xué)生積極開展以誠信為主題的第二課堂活動實現(xiàn)知與行的相互滲透。第二課堂活動是學(xué)生踐行誠信道德品質(zhì)實現(xiàn)知行統(tǒng)一的重要途徑。應(yīng)通過第二課堂開展主題鮮明的誠信教育活動如誠信承諾簽名、誠信主題演講、誠信先進事跡報告會、誠信黨日團日活動、誠信主題班會等同時建立誠信實踐基地

5、積極引導(dǎo)學(xué)生走出校門重視誠信實踐體驗、熏陶和培養(yǎng)職業(yè)道德誠信開展假期社會實踐活動如志愿服務(wù)、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動等在服務(wù)、勞動、調(diào)查、參觀和宣傳中傳播誠信及誠信文化宣講誠信思想?yún)⒂^學(xué)習(xí)誠信事例實踐誠信原則塑造誠信品質(zhì)使學(xué)生在社會實踐中體驗生活感受誠信鍛煉意志升華認識。 三、發(fā)揮垂范引領(lǐng)作用 ”為教 1.加強教師自身的修養(yǎng)發(fā)揮教師言傳身教的作用。古語說“學(xué)高為師身正為范。育好學(xué)生教師必須注意加強自己的誠信道德修養(yǎng)。不斷提高綜合素質(zhì)形成科學(xué)的世界觀、人生規(guī)和價值觀.教書育人、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己自覺地在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上為人師表率先垂范充分發(fā)揮教師對學(xué)生思想政治素質(zhì)的影響力為學(xué)生誠信教

6、育得開展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。 2.發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范帶頭作用。讓學(xué)生干部在誠信教育中發(fā)揮示范作用為形成良好誠信教育出力。 四、營造誠信文化氛圍豐富誠信教育載體 1.營造誠信文化氛圍。利用校園環(huán)境充分利用校園傳媒特別是校園網(wǎng)、論壇、校園報刊、班級板報等宣傳陣地在校園營造一種“誠信光榮背信可恥”的校園和諧輿論氛圍。 2.開展豐富多彩、富有實效的誠信教育活動。結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際采取多種方式教育學(xué)生增強學(xué)生的誠信意識。例如可開展誠信征文比賽、誠信演講比賽、誠信短劇大賽開展“校園十大誠信現(xiàn)象”和“校園十大不誠信現(xiàn)象”評比活動邀請知名學(xué)者與學(xué)生面對面與學(xué)生們一起規(guī)劃未來人生暢談道德重塑促進了大學(xué)生

7、誠信觀念的養(yǎng)成選用失信、敗德現(xiàn)象及其危害性作為實例來教育學(xué)生等多種方式使學(xué)生真正認識到誠信是一種寶貴的社會資本“信任透支”最終是要加倍償還的失信或欺詐不僅要受到道義上的譴責(zé)而且必將會受到社會對其的負面評價和懲罰。 五、建立、健全誠信教育制度 誠信教育作為學(xué)校一項常抓不懈的基礎(chǔ)性教育工作必須有健全和完善的規(guī)章制度作保障。要通過構(gòu)建規(guī)范的誠信教育管理、評價和監(jiān)督體系不斷加強學(xué)生誠信教育為全面推進學(xué)生素質(zhì)教育開辟新的渠道。 1.建立學(xué)生個人誠信檔案。所謂“個人誠信檔案”就是指包括個人、家庭、社會等多項個人原始信息在內(nèi)的記錄各種誠信和不誠信表現(xiàn)的個人真實狀況記載。學(xué)生誠信檔案是對學(xué)生學(xué)籍檔案的重要補充

8、。 誠信檔案的設(shè)計因地制宜但一定要能體現(xiàn)學(xué)生誠信的基本情況?？傮w上講可包括以下的誠信內(nèi)容:學(xué)生誠信承諾書、學(xué)生個人基本情況信息表、學(xué)習(xí)誠信評價、經(jīng)濟誠信評價、社會實踐誠信評價等內(nèi)容。 2.建立健全大學(xué)生誠信評價、激勵體系。如果只建立學(xué)生信用檔案缺乏必要的評價、激勵體系就會使誠信教育流于形式。因此要建立學(xué)生信用測評數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)把學(xué)生在校期間與信用有關(guān)的日常行為、個人品德、學(xué)習(xí)考試情況、獎懲情況等真實信息輸入數(shù)據(jù)庫并做出相應(yīng)的信用評估。同時將學(xué)生在校期間遵章守約的行為進行歸納分析總結(jié)得出量化考核指標(biāo)并納入誠信評價指標(biāo)體系按照學(xué)年度對在校學(xué)生的信用指數(shù)進行具體評估劃出等級并作為學(xué)生各項評優(yōu)等行為的主要

9、依據(jù)提高大學(xué)生失信成本營造優(yōu)良的校園信用環(huán)境。 3.建立學(xué)生誠信互評機制。誠信互評與誠信的“自律”和“他律”有所不同它是獲取自身在其他人心目中誠信額度的重要途徑是別人反饋給自己的重要信息有利于提醒和調(diào)節(jié)自己以后的行為動向。在特定的時間段內(nèi)一個學(xué)期或一個學(xué)年在班主任、輔導(dǎo)員的組織下針對這段時間內(nèi)班級和學(xué)校發(fā)生的事情和學(xué)生自身的一些行為通過無記名打分的形式為學(xué)生評定信用額度然后通過匯總分析評價的成績反饋給學(xué)生。這樣學(xué)生就能了解到自己在別人心目中的情況成為今后學(xué)習(xí)和工作的重要尺度。從某種意義上說誠信互評機制是一種無形的“他律”雖不帶有強制意味但有指導(dǎo)意義。應(yīng)用好誠信互評機制能有效地調(diào)動學(xué)生的積極性和

10、主動性促進大學(xué)生健康成長。 4.建立完善的輿論監(jiān)督、懲罰機制。為了培養(yǎng)誠信品格必須善于借助輿論的力量要敢于將不誠信的行為公開化對不誠信的行為如考試作弊、論文作假等欺騙欺詐行為要進行譴責(zé)和懲罰。同時將誠信的狀況與綜合測評、三好生評選等相結(jié)合對失信行為采取限制評優(yōu)，對誠信的先進典型進行表彰對不誠信的惡劣行為進行曝光真正起到制約作用幫助學(xué)生建立誠信意識。在有力的誠信監(jiān)督和懲罰制度保障下會讓誠信教育成為自我品質(zhì)培養(yǎng)、提高自我境界的一個有效工具。 六、營造學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的誠信環(huán)境 學(xué)生的誠信教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程需要學(xué)校、社會、家庭的共同努力家庭成員尤其是父母要不斷提高誠信修養(yǎng)注意養(yǎng)成自身良好