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文檔簡介

1、8 年級湖南地方文化常識教案第 1 課 快速延伸的公路教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能1、了解公路運輸?shù)淖饔眉疤攸c2、了解湖南公路運輸建設(shè)的成就,及主要是公路分布格局2、了解公路運輸與經(jīng)濟的關(guān)系二、過程與方法培養(yǎng)學(xué)生閱讀交通圖和統(tǒng)計圖表的能力,并運用地圖說出我省交通公路運輸?shù)拇笾鹿几窬帧H?、情感態(tài)度與價值觀通過了解我省交通運輸業(yè)的發(fā)展的巨大成就,使學(xué)生認識到社會主義制度的優(yōu)越性。教學(xué)重點:1、了解公路運輸?shù)淖饔眉疤攸c2、記住主要的公路運輸干線教學(xué)難點:運用地圖說出我省交通公路運輸?shù)拇笾鹿几窬帧=虒W(xué)方法:讀圖分析法、合作探究教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(提問) 1、請問同學(xué)們是如何到達縣城的?

2、 2、父母是如何到達單位上班的? 3、家里購買大件商品是用什么運回來的? 4、你出旅游乘坐過的交通工具是什么?(教材歸納) 公路運輸業(yè)在我們的日常生活中是非常重要的,今天我們就來一起學(xué)習(xí)湖南快速延伸的公路。二、講授新課(一)公路運輸1、 (問)什么是公路運輸?它有什么特點?(講)機動靈活、適應(yīng)性強、速度較快、“門對門” 2 、在什么情況下,公路運輸具有明顯的優(yōu)勢?(在缺少鐵路和水運的地區(qū))(板) (二)湖南運輸業(yè)的發(fā)展(講)新中國成立以來,我省公路建設(shè)發(fā)展迅速,到2007 年底,湖南省公路總里程已居全國前列,已基本形成以長沙為中心的公路運輸網(wǎng)絡(luò)。(讀圖) 3 頁,圖 13 完成書本第 2 面活

3、動題,了解我省的哪些公路干線。(三)湖南公路運輸?shù)姆植几窬?、 (讀圖) 5 頁的圖 17,分析我省的公路運輸?shù)姆植几窬?、 (講解)湖南省的調(diào)整公路按照“五縱七橫”的形態(tài)布局。全部建成后,將形成以長沙為中心,連接全省重要城市,輻射全省廣大城鄉(xiāng)地區(qū)的高速公路網(wǎng)絡(luò)(四)湖南公路運輸與經(jīng)濟發(fā)展1、完成本書第 6 頁活動題 12 2、小組討論并歸納公路運輸與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系(五)課堂小結(jié)本節(jié)課主要了解了湖南公路運輸干線和其“五縱七橫” 的形態(tài)布局。 公路運輸?shù)慕ㄔO(shè)與經(jīng)濟發(fā)展密不可分,是經(jīng)濟發(fā)展的先行官。(六)課后活動你的家鄉(xiāng)的公路是水泥路嗎?是什么時候修建的?說一說修建水泥路前后你的感受有何不同?(七

4、)板書第 1 課 快速延伸的公路一、湖南運輸業(yè)的發(fā)展二、湖南公路運輸?shù)姆植几窬秩⒑瞎愤\輸與經(jīng)濟發(fā)展第 2 課縱橫交錯的鐵路網(wǎng)教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能1、了解鐵路運輸?shù)淖饔眉疤攸c2、了解我省鐵路建設(shè)的成就,記住主要鐵路干線,以及主要鐵路樞紐。二、過程與方法培養(yǎng)學(xué)生閱讀交通圖和統(tǒng)計圖表的能力,并運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。三、情感、態(tài)度與價值觀:通過了解我省鐵路運輸業(yè)發(fā)展的巨大成就,使學(xué)生認識社會主義制度的優(yōu)越性。教學(xué)重點:1、了解鐵路運輸?shù)淖饔眉疤攸c。2、了解我省鐵路建設(shè)的成就,記住主要鐵路干線,以及主要鐵路樞紐。教學(xué)重點:1、了解我省鐵路建設(shè)的成就,記住主要鐵路干線,以及

5、主要鐵路樞紐。教學(xué)方法:讀圖分析法、啟發(fā)談話法課時安排: 1課時教學(xué)用具:湖南鐵路交通地圖教學(xué)過程:一、導(dǎo)入大家有誰知道萍醴鐵路是誰主持修建的嗎?詹天佑今天我們就來了解下湖南縱橫交錯的鐵路二、講授新課(一)持續(xù)發(fā)展的鐵路運輸(閱讀)書本 p7-9,了解下湖南鐵路的發(fā)展(二)鐵路干線1、完成書本第 10 頁活動題 13 題,了解湖南主要的鐵路干線及特點2、 (閱讀)書本第 11 頁,了解湖南省 9 條鐵路納入國家建設(shè)規(guī)劃(三)鐵路樞紐1、閱讀書本 p11-12,了解湖南株洲、懷化這兩重要的鐵路樞紐2、完成 p12頁活動題(四)課堂小結(jié)這節(jié)課我們了解鐵路運輸?shù)淖饔眉疤攸c,我省鐵路建設(shè)的成就, 及主

6、要鐵路干線和主要鐵路樞紐。(五)板書設(shè)計第 2 課縱橫交錯的鐵路網(wǎng)一、持續(xù)發(fā)展的鐵路運輸二、鐵路干線三、鐵路樞紐第 3 課水運與航空教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能1、了解水運與航空的作用及特點,學(xué)會按客運、貨運的性質(zhì)和需要選擇適宜的運輸方式。2、了解我省內(nèi)河航運及主要航道、重要的海港。3、了解湖南省航空運輸?shù)某删?,記住主要的航空港。二、過程與方法培養(yǎng)學(xué)生閱讀交通圖和統(tǒng)計圖表的能力,并運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。三、情感、態(tài)度與價值觀:通過了解我國交通運輸業(yè)發(fā)展的巨大成就,使學(xué)生認識社會主義制度的優(yōu)越性。教學(xué)難點:1、了解我國內(nèi)河航運及主要航道、近海航線、遠洋航線、重要的海港。教學(xué)重點

7、:1、了解水運與航空的作用及特點,學(xué)會按客運、貨運的性質(zhì)和需要選擇適宜的運輸方式。教學(xué)方法:讀圖分析法、啟發(fā)談話法課時安排: 1課時教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入上節(jié)課我們了解了鐵路運輸,這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)水運與航空運輸。二、講授新課(一)各領(lǐng)風(fēng)騷的水運與航空1、閱讀書本 13 頁,了解湖南水運的發(fā)展(講解) 形成了以洞庭湖為中心, 湘、資、沅、澧四大干流為主干, 溝通全省、通達長江的航道網(wǎng)。2、閱讀書本 14 頁,了解湖南航空的發(fā)展(講解)全省有長沙黃花國際機場、張家界荷花機場、常德桃花源機場、永州機場、芷江機場 5 個機場。(二)洞庭湖湘江水運1、閱讀書本 15 頁,了解湖南湘江水運的發(fā)展2、完成

8、 p16頁活動題(三)長沙黃花機場1、閱讀書本 1618 頁,了解湖南黃花機場的運輸能力和發(fā)展2、完成 p18頁活動題 12 (四)課堂小結(jié):本節(jié)課主要了解水運與航空的作用及特點,學(xué)會按客運、貨運的性質(zhì)和需要選擇適宜的運輸方式, 及我省內(nèi)河航運及主要航道、 重要的海港和湖南省航空運輸?shù)某删?,記住主要的航空港。(五)板書設(shè)計第 3 課水運與航空一、各領(lǐng)風(fēng)騷的水運與航空二、洞庭湖湘江水運三、長沙黃花機場第 4 課芙蓉國里好風(fēng)光教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能1、了解湖南省旅游資源的特點及分布2、了解我省主要的旅游景觀二、過程與方法1、了解湖南省旅游資源的分布和特點,培養(yǎng)學(xué)生對地理事物和地理現(xiàn)象進行分析、歸

9、納和綜合的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危磉_自己學(xué)習(xí)的體會、看法或成果,并與別人進行交流、合作的能力。三、情感態(tài)度與價值觀1、對學(xué)生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育。2、對學(xué)生進行環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展觀教育,使其樹立初步的環(huán)境觀和樸素的可持續(xù)發(fā)展觀念。教學(xué)重難點:了解湖南省旅游資源的特點及分布教學(xué)方法:讀圖分析法、啟發(fā)談話法課時安排: 1 課時教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入上節(jié)課我們了解了湖南水運和航空運輸,這節(jié)課我們來了解湖南省的旅游資源。二、講授新課(一)湖南省旅游資源的特點1、閱讀書本 p19-20 頁,總結(jié)湖南省旅游資源的特點。2、湖南省旅游資源的特點:(1)數(shù)量多(2)種類齊(3)品位高3、完成

10、書本 p20頁活動題。(二)旅游資源分布1、讀圖 410,從大湘西地區(qū)、湘中地區(qū)、環(huán)洞庭湖地區(qū)、長株潭地區(qū)、大湘南地區(qū)了解我省的旅游資源的地域差異。2、完成 p21頁活動題(三)湖南旅游景觀攬勝精讀 p22湖南省國家風(fēng)景名勝區(qū)介紹(四)課堂小結(jié)本節(jié)課主要了解湖南省旅游資源的特點及分布和我省主要的旅游景觀。(五)板書設(shè)計第 4 課芙蓉國里好風(fēng)光一、湖南省旅游資源的特點二、旅游資源分布三、湖南旅游景觀攬勝第課湖南精品旅游線路教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能、了解湖南四通八達的旅游線路、具體了解長常張核心旅游發(fā)展軸、湘東文化與休閑旅游帶、 湘西生態(tài)民俗旅游走廊與泛球旅游發(fā)展通道二、過程與方法1、了解湖南省精

11、品旅游線路,培養(yǎng)學(xué)生對地理事物和地理現(xiàn)象進行分析、歸納和綜合的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?,表達自己學(xué)習(xí)的體會、看法或成果,并與別人進行交流、合作的能力。三、情感態(tài)度與價值觀1、對學(xué)生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育。2、對學(xué)生進行環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展觀教育,使其樹立初步的環(huán)境觀和樸素的可持續(xù)發(fā)展觀念。教學(xué)重難點:了解湖南省精品旅游線路教學(xué)方法:讀圖分析法、啟發(fā)談話法課時安排: 1 課時教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入上節(jié)課我們了解了湖南旅游資源分布及特點,這節(jié)課我們來了解湖南省精品旅游路線。二、講授新課(一)四通八達的旅游線路、讀圖,說一說湖南省與周邊省級行政單位之間有哪些旅游精品線路,請將它們一一找出來

12、、閱讀書本頁了解湖南主要的旅游線路。(二)長常張核心旅游發(fā)展軸、閱讀書本 - ,回答以下問題()長常張核心旅游發(fā)展軸包括哪些區(qū)域? ()長常張核心旅游發(fā)展軸包括哪些精品旅游線路,以什么交通為依托?、完成書本活動題(三)湘東文化與休閑旅游帶、閱讀書本 - ,回答以下問題()湘東文化與休閑旅游帶包括哪些區(qū)域? ()湘東文化與休閑旅游帶包括哪些精品旅游線路,以什么交通為依托?、完成書本活動題(四)湘西生態(tài)民從俗旅游走廊、閱讀書本,回答以下問題()湘西生態(tài)民從俗旅游走廊包括哪些區(qū)域? ()湘西生態(tài)民從俗旅游走廊包括哪些精品旅游線路,以什么交通為依托?、完成書本活動題(五)泛珠旅游發(fā)展通道、閱讀書本,回

13、答以下問題()泛珠旅游發(fā)展通道包括哪些區(qū)域? ()泛珠旅游發(fā)展通道包括哪些精品旅游線路,以什么交通為依托?、完成書本活動題(六)課堂小結(jié):結(jié)合板書,讓學(xué)生自己總結(jié)(七)板書設(shè)計第課湖南精品旅游線路一、四通八達的旅游線路二、長常張核心旅游發(fā)展軸三、湘東文化與休閑旅游帶四、湘西生態(tài)民從俗旅游走廊五、泛珠旅游發(fā)展通道第課湖南地方文化與旅游業(yè)教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能、了解湖南歷史文化名城、了解湖南省的旅游產(chǎn)品、了解湖南省旅游發(fā)展情況二、過程與方法1、了解湖南省精品旅游線路,培養(yǎng)學(xué)生對地理事物和地理現(xiàn)象進行分析、歸納和綜合的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?,表達自己學(xué)習(xí)的體會、看法或成果,并與別人

14、進行交流、合作的能力。三、情感態(tài)度與價值觀1、對學(xué)生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育。2、對學(xué)生進行環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展觀教育,使其樹立初步的環(huán)境觀和樸素的可持續(xù)發(fā)展觀念。教學(xué)重難點:了解湖南省歷史文化名城和旅游產(chǎn)品教學(xué)方法:讀圖分析法、啟發(fā)談話法課時安排: 1 課時教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入上節(jié)課我們了解了湖南省精品旅游線路,這節(jié)課我們來了解湖南省地方文化與旅游業(yè)。二、講授新課(一)歷史文化名城、閱讀書本 - ,了解湖南有哪些歷史文化名城,重點了解國家歷史文化名城長沙,和國家級歷史文化名鎮(zhèn)里耶、完成活動題,把全班分兩隊討論觀點?;ǚ昼姟#ǘ┞糜萎a(chǎn)品、閱讀書本湖南旅游產(chǎn)品、找出旅游重點開發(fā)的旅游產(chǎn)品有哪些?綠

15、色生態(tài)、紅色經(jīng)典、歷史文化、民俗風(fēng)情、地質(zhì)奇觀、考古發(fā)現(xiàn)、水上游樂、生態(tài)漂流、溫泉度假、工業(yè)觀光、鄉(xiāng)村體驗以及都市休閑等。、完成書本活動題,把相應(yīng)的旅游地方歸類到相應(yīng)的旅游產(chǎn)品的表格中去。(三)旅游大省、閱讀書本,了解湖南旅游發(fā)展情況、完成書本活動題(四)課堂小結(jié):本節(jié)課主要了解湖南歷史文化名城、旅游產(chǎn)品和湖南省旅游發(fā)展情況(五)板書設(shè)計第課湖南地方文化與旅游業(yè)一、歷史文化名城二、旅游產(chǎn)品三、旅游大省第課湖南城市與城市化進程教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能、了解湖南省的城市等級、了解湖南省城市的分布、了解湖南城市化進程的特點二、過程與方法1、了解湖南省城市與城市化進程,培養(yǎng)學(xué)生對地理事物和地理現(xiàn)象進行

16、分析、歸納和綜合的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危磉_自己學(xué)習(xí)的體會、看法或成果,并與別人進行交流、合作的能力。三、情感態(tài)度與價值觀對學(xué)生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育。教學(xué)重難點:了解湖南省城市與城市化進程教學(xué)方法:讀圖分析法、啟發(fā)談話法課時安排: 1 課時教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入上節(jié)課我們了解了湖南省地方文化與旅游業(yè),這節(jié)課我們來了解湖南省城市與城市化進程。二、講授新課(一)城市等級1、閱讀書本 35 頁,了解湖南城市等級(總結(jié)) 2007年末,全省城市總數(shù)達29 個,其中地級市 13 個,縣級市 16個,建制鎮(zhèn) 1095 個。2、讀圖 74,完成本書 36頁四個活動題(二)城市分布1、閱讀書本 p36-37 頁,總結(jié)湖南城市分布特點2、湖南城市分布特點:(1)在城鎮(zhèn)空間

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