讀《做更專業(yè)的教育》體會(huì)+王少梅

1、讀做更專業(yè)的教育有感王少梅濮陽(yáng)市油田第十三小學(xué)2019年3月讀做更專業(yè)的教育有感濮陽(yáng)市油田第十三小學(xué) 王少梅 開(kāi)學(xué)以來(lái)，在校長(zhǎng)的推薦下我靜下心來(lái)，除了拜讀了全國(guó)優(yōu)秀青年班主任賈高見(jiàn)的小班級(jí)大教育一書(shū)外，還讀了他寫(xiě)的做更專業(yè)的教育一書(shū)，讓我思緒萬(wàn)千，感概頗多：在書(shū)中賈老師他提出，專業(yè)的一個(gè)最基本特征是不可替代。因此班主任要做專業(yè)的管理和教育。并用實(shí)例說(shuō)明我們?cè)诮逃性趺醋霾攀菍I(yè)的，才是有智慧的。接著他以一節(jié)題為“為何讀書(shū)，讀書(shū)有用嗎？”的班會(huì)課為例，指導(dǎo)班主任如何利用班會(huì)課等方式專業(yè)又有智慧的進(jìn)行班級(jí)管理，并引導(dǎo)班主任如何系統(tǒng)性建設(shè)好一個(gè)班級(jí)。告訴大家“如何要做更專業(yè)的教育”，他認(rèn)為教育方式重

2、于教育內(nèi)容、好的關(guān)系勝過(guò)好的教育。教育中，要做到公平公正，讓每一個(gè)孩子成為重要人物，教師還要適機(jī)學(xué)會(huì)示弱。班主任的成長(zhǎng)道路上，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，讓自己的教育手段變得更專業(yè)，真正讓自己的教育專業(yè)做到“不可替代性?！彼^“專業(yè)學(xué)習(xí)成就專業(yè)成長(zhǎng)”，就是這個(gè)道理。在“讓我相信教育的力量，做有溫度、有未來(lái)的教育”的章節(jié)中，讓我明白了首先，作為教育者，我們得擁有自己的教育信仰和教育理想，賈高見(jiàn)老師的教育理想是：一個(gè)人，一生教育，改變一間教室；一個(gè)班級(jí)，一群學(xué)生，改良一個(gè)社會(huì)。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的教育理想還是凌亂的，沒(méi)有升華成系統(tǒng)的文字描述，要達(dá)到這種境界，是需要時(shí)間和歷練的！其次，我們還得有能力保持教育理性和專業(yè)實(shí)踐！教育要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)理性思考，教育者首先就得是一個(gè)理性思考者！最后，我們需要有安靜的目光和長(zhǎng)遠(yuǎn)的期待！教育具有長(zhǎng)期性和滯后性，是一個(gè)播種，培育和生長(zhǎng)的過(guò)程！是師生生命相遇共同編織的生活！    “一個(gè)專業(yè)的教師，他不僅要有教育的智慧，還要有一定的教育情懷”賈老師對(duì)教育的真知灼見(jiàn)，觸動(dòng)了我的心靈，他的真知灼見(jiàn)，鼓舞大家，不斷成長(zhǎng)。這本書(shū)為班主任們重建工作的思維模式，其思想和精髓帶來(lái)的靈感和啟發(fā)，猶如一粒智慧的種子，播撒在每一個(gè)德育人的心田里。賈高見(jiàn)的這本書(shū)就給教師提供了一個(gè)努力的方向。不管外在的環(huán)境如何變化，只要我們相信教育的力量，就可以給我們帶來(lái)