神奇的圓（劉欣）_第1頁
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文檔簡介

1、中班藝術(shù)神奇的圓 設(shè)計意圖： 大班幼兒對圓形有一定的認(rèn)識基礎(chǔ)，對圓圈圈有著濃厚的興趣。本活動是讓幼兒通過音樂活動，讓幼兒知道活動主題，并能根據(jù)教師的描述猜出圓圈圈寶寶們變成了什么，從而激發(fā)幼兒去想象，并用完整話說出圓圈圈還會變成什么，最后以動手制作的形式表達出來。我根據(jù)大班幼兒好奇心強、觀察能力強的特點，在活動中我創(chuàng)設(shè)了“變變變”這一環(huán)節(jié)，讓幼兒感到這不是在單純的做手工，而是在玩“變魔術(shù)”。從而更好地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道不同大小，不同數(shù)量的圓形可以變成不同物體。 2、能用不同的圓做出不同的物體。 3、體驗圓在變化過程的樂趣 教學(xué)重點： 知道不同大小，不同數(shù)量的

2、圓形可以變成不同物體 教學(xué)難點： 能用不同的圓做出不同的物體。 教具準(zhǔn)備： 1、 課件 2、 卡紙、膠、粘土。 課時安排： 1課時 教學(xué)過程：一、音樂導(dǎo)入 邊聽音樂我愛圓圈圈邊引導(dǎo)幼兒一起做運動。 提問：寶貝們在音樂里聽到什么？ 教師出示圖片引導(dǎo)幼兒說出歌曲中的內(nèi)容，引出主題。 二、活動深入 師：在音樂中我們聽到了很多次圓圈。寶貝們說說圓圈是什么樣子的？（教師拿出準(zhǔn)備好的卡片介紹圓圈的種類，引導(dǎo)幼兒拿出小手跟著圓形一起比劃。） 師：寶貝們，圓寶寶很神奇，我們在生活中很多地方都見得到它。誰來說說我們生活中什么是圓形的？ 引導(dǎo)幼兒說出我們生活中見到的圓形，然后展示幻燈片，一起看看我們生活中的圓。 三、圓圈變變變師：我們的圓圈很神奇，還可以變出很多東西。師：寶貝們，我用兩個圓變出一個什么？引導(dǎo)幼兒想象。（葫蘆，碗，眼珠，輪胎，數(shù)字8）現(xiàn)在我用三個圓圈，寶貝們看看變成了什么?。ㄐ』ǎ痿~，笑臉） 依次用這個辦法告訴幼兒四個、五個、六個圓可以變成什么。 （請幼兒觀察幻燈片，看看圓還可以變什么。） 四、幼兒自己動手畫 師，寶貝們，我們的圓圈真神奇，可以變那么多的東西。現(xiàn)在你們來當(dāng)小魔術(shù)家，用圓圈來變你們想變的東西。 發(fā)放材料，讓幼兒自己動手制作。做手工時應(yīng)注意：1、 提醒幼兒在做手工時，要注意保護環(huán)境，不亂丟廢紙。2、 提醒幼兒不要跟老師做一樣的。

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