教師培訓(xùn)師德體現(xiàn)于細節(jié)之中PPT課件

1、 臺灣成功大學(xué)教授湯堯先生: 無論是教育者還是受教育者，都應(yīng)該通過教育活動達到三個層次的遞進： 首先是做一個人; 然后是做一個有意義的人; 最后是做一個有意義而快樂的人。 第1頁/共48頁素質(zhì)就是不用提醒！素質(zhì)就是不用提醒！第2頁/共48頁第3頁/共48頁 亞里斯多德亞里斯多德： 人的行為總是一再的重復(fù)，因此卓越不是單一的舉動，而是習(xí)人的行為總是一再的重復(fù)，因此卓越不是單一的舉動，而是習(xí)慣。慣。 柏拉圖：柏拉圖： 人是習(xí)慣的奴隸！人是習(xí)慣的奴隸！英國詩人德萊敦：英國詩人德萊敦： 首先是我們養(yǎng)成習(xí)慣，隨后習(xí)慣養(yǎng)成了我們。首先是我們養(yǎng)成習(xí)慣，隨后習(xí)慣養(yǎng)成了我們。魏書生：魏書生：教育就是培養(yǎng)一個人良

2、好的習(xí)慣！第4頁/共48頁華人首富李嘉誠：栽種思想，成就行為；栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運！栽種性格，成就命運！榮格：性格左右命運，性格左右命運，氣度影響格局！氣度影響格局！ 第5頁/共48頁溝通合作（家長）溝通合作（家長）寬容公正（師生）寬容公正（師生）雙贏思維（同事）雙贏思維（同事）不斷更新（發(fā)展）不斷更新（發(fā)展）規(guī)范得體（修養(yǎng)）規(guī)范得體（修養(yǎng)）積極主動（心態(tài)）積極主動（心態(tài)）第6頁/共48頁積積極主極主動動 新教師必須確立的職業(yè)心態(tài)第7頁/共48頁 采取積極主動的態(tài)度，為自己過去、現(xiàn)在和將來的行為負

3、責，而采取積極主動的態(tài)度，為自己過去、現(xiàn)在和將來的行為負責，而非情緒和由外在的環(huán)境來做出決定；非情緒和由外在的環(huán)境來做出決定；格言：點亮一盞燈，比抱怨黑暗要有效的多！記?。耗銦o法改變別人，但你可以改變自己！你無法改變別人，但你可以改變自己！ 魏書生：改變自我，天高地闊； 埋怨環(huán)境，天昏地暗 。 比爾蓋茨：生活是不公平的，要去適應(yīng)它！ Life is not fair, get used to it！第8頁/共48頁 什么使生活變得100%完美？ 努力工作，知識，愛情，好運，這些通常我們非?？粗氐臇|西都不是最完滿的，雖然它努力工作，知識，愛情，好運，這些通常我們非?？粗氐臇|西都不是最完滿的，雖然

4、它們非常重要，那么，究竟什么能使生活變得完滿？金錢？領(lǐng)導(dǎo)力？性？們非常重要，那么，究竟什么能使生活變得完滿？金錢？領(lǐng)導(dǎo)力？性？.如果都不是的如果都不是的話，那么，什么能使生活變得話，那么，什么能使生活變得100%圓滿呢？圓滿呢？ 第9頁/共48頁 Hard work (努力工作) H+A+R+D+W+O+R+K 為8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%； Knowledge（知識） K+N+O+W+L+E+D+G+E為11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%； Love（愛情） L+O+V+E為12+15+22+5 = 54% Luck（好運） L+U+C+K為1

5、2+21+3+11 = 47% （這些我們通常認為重要的東西往往并不是（這些我們通常認為重要的東西往往并不是最重要的）最重要的） 是什么能使得生活變得圓滿？是什么能使得生活變得圓滿？ 是Money（金錢）嗎? M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72%； 是Leadership（權(quán)力）嗎?: L+E+A+D+E+R+S+H+I+P = 12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89% 第10頁/共48頁 那么，什么能使生活變成那么，什么能使生活變成100%的圓滿呢？；的圓滿呢？；每個問題都有其解決之道，只要你每個問題都有其解決之道，只要你把目光放得遠一點！把目光放得遠

6、一點！ ATTITUDE（心態(tài)） A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%；我們對待工作、生活的態(tài)度能夠使我們的生活達到100%的圓滿！ 第11頁/共48頁 米盧： 態(tài)度決定一切！態(tài)度決定一切！ 亮劍精神！亮劍精神！第12頁/共48頁為什么要學(xué)習(xí)雷鋒！第13頁/共48頁愛默生：無熱忱便無偉大。有史以來，沒有任何一件偉大的無熱忱便無偉大。有史以來，沒有任何一件偉大的事業(yè)不是因為熱忱而成功的事業(yè)不是因為熱忱而成功的。陶行知：以出家入佛的精神從事著中國的鄉(xiāng)村教育。以出家入佛的精神從事著中國的鄉(xiāng)村教育。蔡元培：我不入地獄，誰入地獄？對北京大學(xué)進行脫胎換骨我不

7、入地獄，誰入地獄？對北京大學(xué)進行脫胎換骨的改造。的改造。第14頁/共48頁20072007博鰲亞洲論壇倆萬名網(wǎng)博鰲亞洲論壇倆萬名網(wǎng)友提了四千個問題，其中最多友提了四千個問題，其中最多的問題是：成功的主要原因。的問題是：成功的主要原因。比爾蓋茨：工作勤奮，我對自己工作勤奮，我對自己要求很嚴苛。要求很嚴苛。斯霞：我沒有什么成功的秘訣，我沒有什么成功的秘訣，如果有的話，那就是我全身心如果有的話，那就是我全身心地愛著我的學(xué)生。地愛著我的學(xué)生。于漪：教師要有滿腔熱情滿腔愛，教師要有滿腔熱情滿腔愛，和學(xué)生心心相??！和學(xué)生心心相??！第15頁/共48頁張化萬： 幸福是什么？幸福是什么？ 幸福是一種心態(tài)，一種感

8、覺，一種對自己、對生活、對幸福是一種心態(tài)，一種感覺，一種對自己、對生活、對人生經(jīng)歷的體悟，是價值觀的自我鑒賞；人生經(jīng)歷的體悟，是價值觀的自我鑒賞； 幸福是一種自己可以感受的美好，是時時涌上心頭的感幸福是一種自己可以感受的美好，是時時涌上心頭的感恩，是一種實實在在的存在。恩，是一種實實在在的存在。第16頁/共48頁 日本三洋株式會社社長：竭盡全力，征服天命！ 熱情可以激發(fā)自己本身的潛能，也能激發(fā)別人的潛能。人才可以用錢買的到，可是熱情卻是用錢買不到的。積極心理學(xué)關(guān)于人類幸福和力量的科學(xué) 美 Alan Carr第17頁/共48頁第一重境界：知識培訓(xùn)第二重境界：能力培訓(xùn)第三重境界：心態(tài)培訓(xùn) 心態(tài)是可

9、以訓(xùn)練的！ 馬斯洛的“巔峰體驗”理論第18頁/共48頁 納粹德國集中營一位幸存者維克托納粹德國集中營一位幸存者維克托弗蘭克爾：弗蘭克爾：在任何特定的環(huán)境中，人們在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度。選擇自己的態(tài)度。 人有什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的人生！人有什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的人生！ 態(tài)度是我們自己可以選擇的！態(tài)度是我們自己可以選擇的！第19頁/共48頁 1、昂首走路； 2、恰到好處地有力握手； 3、保持微笑； 4、運用手勢表現(xiàn)你的進取精神； 5、聲音做到誠摯自然，飽含信心與精力； 6、坦然的目光會增加你的信心 7、表現(xiàn)出豪邁的一面；

10、8、把積極的思想存入你的大腦； 9、坐在前排；第20頁/共48頁 10、將你的步伐加快四分之一；、將你的步伐加快四分之一； 11、比別人早到單位；、比別人早到單位； 12、卷起袖子工作，可給人留下做、卷起袖子工作，可給人留下做事積極、有干勁的印象；事積極、有干勁的印象； 13、簽名的字體大一些，可以讓人、簽名的字體大一些，可以讓人留下深刻的印象；留下深刻的印象； 14、該認真時就全身心投入，該快、該認真時就全身心投入，該快樂時就開懷大笑。樂時就開懷大笑。 15、積極主動地承擔起自己的責任，、積極主動地承擔起自己的責任，會說：這是我的錯！會說：這是我的錯！ 1616、記住常說，、記住常說，“我們

11、我們”，而不是，而不是“他們他們”！第21頁/共48頁 沒有家庭背景的年輕人的出頭之道是沒有家庭背景的年輕人的出頭之道是： 第一，找個職位；第一，找個職位； 第二，守緊口風(fēng)；第二，守緊口風(fēng)； 第三，多多觀察；第三，多多觀察； 第四，保持忠誠；第四，保持忠誠； 第五，使老板相信：你少不第五，使老板相信：你少不了他；了他； 第六，謙遜有禮。第六，謙遜有禮。第22頁/共48頁讓你的上司殘廢！成為上司的“左膀右臂”！記?。河涀。耗惆压ぷ鞣旁谛纳?，你把工作放在心上，老板就把你放在心上；老板就把你放在心上；你把工作拋在腦后；你把工作拋在腦后；老板就把你拋在腦后！老板就把你拋在腦后！第23頁/共48頁 規(guī)范

12、得體： 教師禮儀與形象的基本要求第24頁/共48頁 孔子：不學(xué)禮，無以立！不學(xué)禮，無以立！ 荀子：禮，所以正身也；師，所以正禮也。：禮，所以正身也；師，所以正禮也。 禮儀的本質(zhì)：尊重自己、尊重別人尊重自己、尊重別人 班主任禮儀的核心內(nèi)容: : 交往藝術(shù)和待人接物之道 第25頁/共48頁 1 1稱謂的禮儀規(guī)范稱謂的禮儀規(guī)范“稱謂得體，有禮有序稱謂得體，有禮有序” 使用稱呼就高不就低使用稱呼就高不就低 ；入鄉(xiāng)隨俗入鄉(xiāng)隨俗 第26頁/共48頁 2 2交談的禮儀規(guī)范交談的禮儀規(guī)范尊重對方、謙虛禮讓尊重對方、謙虛禮讓 三聲：來有應(yīng)聲，問有答聲，去有送聲；三聲：來有應(yīng)聲，問有答聲，去有送聲；第27頁/共4

13、8頁 3 3聆聽的禮儀規(guī)范聆聽的禮儀規(guī)范專心致志專心致志保持目光接觸，保持目光接觸，察言觀色察言觀色“三狀三狀”：理解狀；思考狀；紳士狀理解狀；思考狀；紳士狀淑女狀淑女狀朱軍朱軍:用心去聽，用心去聽，用心去問，用心去問，才能換來用心的回答才能換來用心的回答!第28頁/共48頁公務(wù)電話：公務(wù)電話： 簡潔明了簡潔明了 ，熱情尊重，熱情尊重 撥通電話，先自報家門后證實對方的身份撥通電話，先自報家門后證實對方的身份 禁忌：禁忌：“猜猜我是誰猜猜我是誰” ；不出聲??；不出聲！私用電話：私用電話： 早上八時前、晚上十時后、午間一、二點鐘最好也不要打電話早上八時前、晚上十時后、午間一、二點鐘最好也不要打電話

14、 ； 通話結(jié)束，作為接話人，一般來說，應(yīng)等對方先掛上了電話后再通話結(jié)束，作為接話人，一般來說，應(yīng)等對方先掛上了電話后再放下話筒放下話筒 。第29頁/共48頁 教師著裝：整潔、美觀、得體 TPO原則原則: Time（時間）（時間）; Place（地點）（地點）; Ocation（場合）（場合） 學(xué)校、辦公室：整齊、穩(wěn)重、大方 會議、宴會、儀式時：講究、正規(guī) 會見、訪問時：輕松、活躍 平時交友：穿出個性，穿出品味！第30頁/共48頁 介紹方式： 為他人作介紹 被人介紹 自我介紹 介紹的順序：向年長者引見年輕者向年長者引見年輕者向女士引見男士向女士引見男士向職位高的引見職位低的人向職位高的引見職位低

15、的人， 介紹者與被介紹者的態(tài)度要熱情得體、舉止大介紹者與被介紹者的態(tài)度要熱情得體、舉止大方，在整個介紹過程中應(yīng)面帶微笑。方，在整個介紹過程中應(yīng)面帶微笑。第31頁/共48頁 握手的姿式：一般地，握手的兩個人手掌相握呈垂直狀一般地，握手的兩個人手掌相握呈垂直狀態(tài)，表示平等而自然態(tài)，表示平等而自然 握手的順序： 在上下級之間，應(yīng)先上級伸出手后，下級才能接握；在上下級之間，應(yīng)先上級伸出手后，下級才能接握； 在長幼之間，應(yīng)長輩先伸手后，晚輩才能接握；在長幼之間，應(yīng)長輩先伸手后，晚輩才能接握； 在男女之間，應(yīng)女方先伸手后，男方才能接握。在男女之間，應(yīng)女方先伸手后，男方才能接握。 握手的力度： 握手的時間：

16、握手的時間： 握手時應(yīng)兩眼注視對方的眼睛，表示誠意握手時應(yīng)兩眼注視對方的眼睛，表示誠意 第32頁/共48頁 公交車的禮儀公交車的禮儀與文明與文明 小車的位置小車的位置第33頁/共48頁看名片的四個要點名片是否經(jīng)過涂改名片寧可不給別人也不涂改。名片如同臉面，不能隨便涂改是否印有住宅電話人在社交場合會有自我保護意識，私宅電話是不給的，甚至手機號碼也不給。西方人講公私有別，特別在乎這一點，如果與他初次見面進行商務(wù)洽談，你把你家的電話號碼給他，他理解為讓你到他家的意思，覺得你有受賄索賄之嫌是否頭銜林立名片上往往只提供一個頭銜，最多兩個。如果你身兼數(shù)職，或者辦了好多子公司，那么你應(yīng)該印幾種名片，面對不同

17、交往對象，使用不同的名片座機號是否有國家和地區(qū)代碼如你要進行國際貿(mào)易，座機號碼前面應(yīng)有86這一我國的國際長途區(qū)號，如果沒有，那么說明你沒有國際客戶關(guān)系，如果沒有地區(qū)代碼，說明你只在本區(qū)域內(nèi)活動第34頁/共48頁 座位的安排 點菜肴、酒水的學(xué)問 敬酒的禮儀 西餐的吃法第35頁/共48頁 “位置置換法位置置換法”； “先肯定再否定先肯定再否定” ； “讓我考慮一下讓我考慮一下” 第36頁/共48頁 主動道一聲主動道一聲“對不起對不起”、“這是我的錯這是我的錯”； 主動認錯對消除人與人之間的怨恨和恢復(fù)感情確有奇主動認錯對消除人與人之間的怨恨和恢復(fù)感情確有奇效；效； 我們道歉時，態(tài)度要真誠，是發(fā)自內(nèi)心

18、的表達歉意，我們道歉時，態(tài)度要真誠，是發(fā)自內(nèi)心的表達歉意，決不可敷衍行事；決不可敷衍行事； 道歉時，也不要奴顏婢膝，糾正自己的過錯是一件值道歉時，也不要奴顏婢膝，糾正自己的過錯是一件值得尊敬的事，應(yīng)當堂堂正正。得尊敬的事，應(yīng)當堂堂正正。 第37頁/共48頁 不斷更新 教師走向終身發(fā)展的基本原則第38頁/共48頁孔子孔子：學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué)！學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué)！ 保羅保羅朗格朗：朗格朗： 終身教育終身教育2020世紀世紀6060年代提出的理念！年代提出的理念！ 如果你有高飛地沖動，就不要在地上爬行如果你有高飛地沖動，就不要在地上爬行！第39頁/共48頁 人生最值得的投資就是磨練自己！人生

19、最值得的投資就是磨練自己！ 工作本身并不能帶來經(jīng)濟上的安全感，具備良好的思考、學(xué)工作本身并不能帶來經(jīng)濟上的安全感，具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才能立于不敗之地。習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才能立于不敗之地。 擁有財富，并不代表經(jīng)濟獨立，擁有創(chuàng)造財富的能力才真正擁有財富，并不代表經(jīng)濟獨立，擁有創(chuàng)造財富的能力才真正可靠?？煽俊２粩嗟母率侵?，在四個基本不斷的更新是指，在四個基本的生活方面的生活方面（身體、精神、心身體、精神、心智、社會情感）智、社會情感）進行自我投資！進行自我投資！第40頁/共48頁 古希臘哲學(xué)家赫拉古利特：古希臘哲學(xué)家赫拉古利特： 如果沒有健康，智慧就無法表露，文化就無法施展，

20、力量就無如果沒有健康，智慧就無法表露，文化就無法施展，力量就無法戰(zhàn)斗，知識就無法利用。法戰(zhàn)斗，知識就無法利用。 維系健康四要素：維系健康四要素： 合理的營養(yǎng)；合理的營養(yǎng)； 充分的休息；充分的休息； 適當?shù)倪\動；適當?shù)倪\動； 平衡的心態(tài)。平衡的心態(tài)。第41頁/共48頁 精神是人的核心，代表著價值體系，極精神是人的核心，代表著價值體系，極為隱私但又極端重要。為隱私但又極端重要。 滌蕩心靈的途徑：滌蕩心靈的途徑： 讀讀論語論語、老子老子、圣經(jīng)圣經(jīng) 祈禱、沉思祈禱、沉思 聽音樂、親近大自然聽音樂、親近大自然 知己交流知己交流 這些都不失為蕩滌心靈塵埃、陶冶精神，掌握這些都不失為蕩滌心靈塵埃、陶冶精神，

21、掌握人生方向的良好途徑人生方向的良好途徑。 滌蕩心靈的塵埃需要投注時間的滌蕩心靈的塵埃需要投注時間的! ! 諸葛亮：諸葛亮：淡泊明志，寧靜致遠！淡泊明志，寧靜致遠！ 李更生：李更生：身本淡泊非為明志，身本淡泊非為明志， 心需寧靜豈為致遠？！心需寧靜豈為致遠？！第42頁/共48頁 教育是砥礪心智的正途：教育是砥礪心智的正途： 借重外來的教育與訓(xùn)練，不失為繼續(xù)求知的良策，借重外來的教育與訓(xùn)練，不失為繼續(xù)求知的良策，但主動積極的人更懂得如何把握機會自我教育。但主動積極的人更懂得如何把握機會自我教育。 自我教育自我教育（讀書與讀人）（讀書與讀人） 朱永新：一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀