XX年學(xué)校中秋節(jié)活動方案最新范文

1、XX年學(xué)校中秋節(jié)活動方案最新范文月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是 小家團(tuán)圓的日子，更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋 是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月 的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于 唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍中秋活動極大地豐富了起來。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的 時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使 得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土 中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回“中 秋望月”的時(shí)代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打

2、造 了“中秋望月”的平臺。為此，我們設(shè)計(jì)了一個(gè)活動方案。一、活動時(shí)間：中秋節(jié)前兩天二、活動目的：1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能 力以及語言概括和表達(dá)能力。三、前期準(zhǔn)備工作1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié) 的傳說故事等等。2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí) 慣。3、中秋故事演講。四、以班會形式進(jìn)入活動1、情境導(dǎo)入播放音樂花好月圓，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)-中秋節(jié)師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心 里也會喜洋洋、甜滋滋的向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。中秋傳說嫦娥奔月。中秋傳說吳剛折桂中秋傳說朱元璋與月餅起義2、進(jìn)入活動主題，交流感悟1）月兒圓。播放中秋節(jié)錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來 歷、風(fēng)俗。交流嫦娥奔月吳剛折桂朱元璋與月餅 起義等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩靜夜 思，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。2）餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學(xué)生交流 自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后， 學(xué)生玩制作月餅小游戲，獲勝利的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)月餅，并現(xiàn) 場品嘗。3）心兒連。每人送上一句中秋節(jié)