浙科版必修2第四章《生物的變異》學(xué)案

1、最新浙科版必修2第四章生物的變異學(xué)案(一)預(yù)習(xí)目標(biāo)：】1 .舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不遺傳的變異，了解引起兩種變異的原因。2 , 了解生物的性狀既可受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響。3 .舉例說(shuō)出遺傳育種的幾種方法，以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用。(二)預(yù)習(xí)過(guò)程1 .觀察課本8789頁(yè)變異圖,做完如下幾個(gè)問(wèn)題：(1)變異的概念：生物 與子代之間，以及 與 之間存在 的現(xiàn)象，變異在自然界中是 存在的。(2)可遺傳的變異：由于 的改變引起的，能夠傳遞給后代。不遺傳的變異：由 導(dǎo)致，沒(méi)有 的改變，不遺傳給后代。使得生物群體更加適應(yīng)周圍的環(huán)境。(3)有利于生物生存的變異是，不利于生物生存的變異是(4)變異的意義

2、：生物的變異有利于生物的 各種有利的變異會(huì)通過(guò) 遺傳不斷地 不利的變異會(huì)被 。(5)變異的應(yīng)用：人們通常利用人工方法對(duì)生物進(jìn)行適當(dāng)處理 ，促使生物體內(nèi) 的 發(fā)生改變，從而產(chǎn)生新的變異個(gè)體，從中選擇人們需要的變異類型進(jìn)行培育，獲得-2 .調(diào)查你身邊的變異現(xiàn)象：你和父母的眼瞼形狀的差異。3 . 了解生物變異在生產(chǎn)中的應(yīng)用方法。(三)我的疑惑請(qǐng)將你在預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的相關(guān)問(wèn)題，在課本是標(biāo)記或總結(jié)記錄在下面第四單元 第四章 第四節(jié)生物的變異堂堂清測(cè)試1 .感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對(duì)感冒藥的抗性不斷增強(qiáng)，這種變異是()A.不利變異B.有利變異C.退化D.由于用藥引起的2 .下列方法中不能使生物發(fā)生變異的

3、是()。A.化學(xué)藥劑使細(xì)胞內(nèi)染色體加倍B. 利用轉(zhuǎn)基因方法獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠C. 把蟹爪蘭嫁接到仙人掌上D. 利用衛(wèi)星培育太空椒3. 玉米有時(shí)會(huì)出現(xiàn)白化苗,這種現(xiàn)象屬于（）。A. 有利、不遺傳的變異B. 不利、不遺傳的變異C. 有利、可遺傳的變異D. 不利、可遺傳的變異4. 下列各項(xiàng)中 ,屬于有利變異的是（）。A. 人類的血友病B. 棉鈴蟲產(chǎn)生抗藥性C. 玉米的白化苗D. 高桿水稻5 .下列不屬于生物變異的是（）A、玉米果穗的顏色上的差異B、安康羊的后代比其父母矮許多C、紅眼果蠅與白眼果蠅的頭部D、未成熟的小蘋果與成熟的大蘋果6 .下列方法中,不能得到可遺傳變異的是（）A、加強(qiáng)水肥管理，使農(nóng)作物

4、健壯B、進(jìn)行品種雜交，之后進(jìn)行選育C、用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育D、挑選牛群中的肉質(zhì)較佳的進(jìn)行繁殖7 同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大,其原因是（）A、顯性基因發(fā)生了作用B、隱性基因發(fā)生了作用C、染色體數(shù)目發(fā)生了變化 D、生活環(huán)境和條件有所不同8、能夠遺傳的變異是由引起的（ ）A、個(gè)體生長(zhǎng)很快B、個(gè)體發(fā)育很好C、遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化D、生存環(huán)境發(fā)生了變化第四章第四節(jié)生物的變異導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：（ 1）舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不遺傳的變異,并能說(shuō)出引起兩種變異的原因；（ 2）舉例說(shuō)出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制,又受環(huán)境因素的影響；（ 3）舉例說(shuō)出遺傳育種的幾種方法,以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用

5、。2、過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)自學(xué)能力、合作能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：關(guān)注高科技給人類社會(huì)帶來(lái)的影響；能用科學(xué)的態(tài)度和方法來(lái)解釋生活現(xiàn)象。二、預(yù)習(xí)反饋三、新知探究：探究點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)變異觀看大屏幕，快速識(shí)記變異的定義。探究點(diǎn)二：變異的類型及意義（一）變異的因素觀看大屏幕，總結(jié)引起變異的因素： >J根據(jù)引起變異的原 因，可以把變異分為、。合作交流：結(jié)合課本87-88頁(yè)提供的四幅圖片分析它們各屬于哪種變異，并說(shuō)明理由。（二）變異對(duì)個(gè)體的影響觀看多媒體，解決問(wèn)題：1、結(jié)合圖片分析，生物的變異對(duì)個(gè)體都是有利的嗎？哪種變異對(duì)個(gè)體有利，哪種不利？2、從對(duì)生物個(gè)體角度來(lái)

6、看，變異可以分為哪兩類?（三）深入探究：變異的意義根據(jù)大屏幕圖片分析，結(jié)合課本88,說(shuō)出變異的意義。（三）探究點(diǎn)三：變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用閱讀課本88-89頁(yè)結(jié)合大屏幕圖片的信息，了解人類在農(nóng)業(yè)上利用變異的方 法主要有哪幾種？并分別舉例。變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用方法：1、 2_四、當(dāng)堂訓(xùn)練1、下列疾病不是遺傳病的一組是（）A血友病和白化病B色盲和先天愚型C呆小癥和侏儒癥D白化病和色盲2、不能遺傳給后代的變異往往是由什么因素引起的？（）A.兩個(gè)品種雜交 B.基因變化 C.染色體發(fā)生變化D.環(huán)境影響3、玉米有時(shí)會(huì)出現(xiàn)白化苗，這種現(xiàn)象屬于（）。A.有利、不遺傳的變異B.不利、不遺傳的變異C.有利、可遺

7、傳的變異D.不利、可遺傳的變異4、一只雌貓一次產(chǎn)了四只小貓，這四只小貓?jiān)诿喜煌耆嗤瑒t說(shuō)明生物體 具有（）。A.遺傳性 B.變異性 C.進(jìn)化性 D.適應(yīng)性5、實(shí)驗(yàn)分析題：科學(xué)工作者將一種普通（產(chǎn)量不高）的矮桿（抗倒伏能力強(qiáng)）小麥 與一種高產(chǎn)的高桿（抗倒伏能力差）小麥作親本進(jìn)行雜交。在后代植株中出現(xiàn)了普通、高桿,普通、矮桿,高產(chǎn)、高桿,高產(chǎn)、矮桿4 種類型的小麥。選出其中的高產(chǎn)、矮桿植株進(jìn)行繁殖培育,再經(jīng)過(guò)若干代的選擇培育后便得到高產(chǎn)、矮桿的新品種小麥。據(jù)此回答：(1) 題中涉及到小麥的性狀有哪些? 。_(2) 性狀從親代傳給后代的現(xiàn)象叫 。(3) 雜 交 后 代 中 出 現(xiàn) 了 普 通 、 高 桿 和 高