蘇教五年級上認識負數實用教案

1、學習學習(xux)(xux)目標目標2.使學生在認識負數的過程(guchng)中，進一步體會數學與日常生活的密切聯系，獲得一些成功的學習體驗，激發(fā)對數學學習的興趣。 1. 使學生結合(jih)現實的問題情境了解負數產生的背景，初步認識負數，知道0既不是正數也不是負數，掌握正數和負數的讀、寫方法，并能正確地進行讀、寫。 第1頁/共24頁第一頁，共24頁。游戲規(guī)則： 與老師說出意思(y s)相反的詞或句子。比如：老師說上，同學們要說下。游戲游戲(yux)(yux)導入導入第2頁/共24頁第二頁，共24頁。游戲游戲(yux)(yux)導入導入后西前東上車(shn ch)10人飛機(fij)升高100

2、0米轉入學生3名收入2000元飛機下降1000米轉出學生3名下車10人支出2000元第3頁/共24頁第三頁，共24頁。情景情景(qngjn(qngjng)g)導入導入1 1下面(xi mian)的溫度計顯示的是某一天3個城市的最低氣溫。第4頁/共24頁第四頁，共24頁。認識(rn shi)溫度計0 0刻度線刻度線零下溫度零下溫度零上溫度零上溫度探究新知探究新知第5頁/共24頁第五頁，共24頁。從從圖圖中中你你能能知知道道什什么么？下面下面(xi mian)(xi mian)的溫度計顯示的是某一天的溫度計顯示的是某一天3 3個城市的最低個城市的最低氣溫。氣溫。 探究新知探究新知第6頁/共24頁第

3、六頁，共24頁。探究探究(tnji)(tnji)新知新知第7頁/共24頁第七頁，共24頁。情景情景(qngjn(qngjng)g)導入導入2 2你能看圖說出珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地(pnd)比海平面高或低多少米嗎？第8頁/共24頁第八頁，共24頁。 通常，我們規(guī)定海平面的平均海拔(hib)高度為0米,珠穆朗瑪峰比海平面高8844.4米，稱為海拔(hib)（ ），可以記作（ ）；吐魯番盆地比海平面低155米，稱為海拔(hib)（ ），可以記作（ ）。 8844.4米+8844.4米負155米-155米探究探究(tnji)(tnji)新新知知第9頁/共24頁第九頁，共24頁。探究探究(tnji)(t

4、nji)新新知知第10頁/共24頁第十頁，共24頁。探究探究(tnji)(tnji)新知新知高于海平面用高于海平面用正數正數(zhngsh)表示表示低于海平面低于海平面用負數用負數(fsh)表表示示第11頁/共24頁第十一頁，共24頁。探究探究(tnji)(tnji)新知新知你在生活中見過負數(fsh)嗎？第12頁/共24頁第十二頁，共24頁。探究探究(tnji)(tnji)新知新知你在生活中見過負數(fsh)嗎？第13頁/共24頁第十三頁，共24頁。探究探究(tnji)(tnji)新知新知你見在過生負活數中嗎 ？第14頁/共24頁第十四頁，共24頁。典題精講典題精講)第15頁/共24頁第十五

5、頁，共24頁。典題精講典題精講第16頁/共24頁第十六頁，共24頁。易錯提醒易錯提醒(t xng)(t xng) 一潛水艇所在(suzi)高度為50米，一條鯊魚在艇上方10米，鯊魚所在(suzi)的高度是（ ）米。-60錯誤(cuw)解答第17頁/共24頁第十七頁，共24頁。錯解分析(fnx)：易錯提醒易錯提醒(t xng)(t xng)海平面-50米-40米-50米上面(shng min)應該是-40米第18頁/共24頁第十八頁，共24頁。易錯提醒易錯提醒(t xng)(t xng)一潛水艇所在高度為50米，一條鯊魚(sh y)在艇上方10米，鯊魚(sh y)所在的高度是（ ）米。-60錯誤

6、(cuw)解答一潛水艇所在高度為50米，一條鯊魚在艇上方10米，鯊魚所在的高度是（ ）米。-40正確解答第19頁/共24頁第十九頁，共24頁。1、下圖是大樓電梯(dint)內的面板，這座大樓的最高層是（）樓，最底層是（ ）樓。1022.電梯上去了16層，又下來(xi li)了13層，上去可以用+16來表示，下來(xi li)用（ ）表示。13學以致用學以致用(xu y (xu y zh yng)zh yng)第20頁/共24頁第二十頁，共24頁。學以致用學以致用(xu y (xu y zh zh yng)yng)3.3.神州神州7 7號在太空中，向陽面號在太空中，向陽面(yn min)(yn

7、min)溫度達（溫度達（ ），），背陽面背陽面(yn min)(yn min)溫度只有（溫度只有（ ），而太空倉的溫度始終），而太空倉的溫度始終保持（保持（ ）。）。100 C -100 C 21 C 100 C C-100 -100 C C21 21 C C學以致用學以致用(xu y (xu y zh zh yng)yng)第21頁/共24頁第二十一頁，共24頁。學以致用學以致用(xu y (xu y zh yng)zh yng)1.任何一個負數都比正數小。 （ ）2.一個數不是(b shi)正數就是負數。 （ ）3.因為“4”前面沒有“+”號，所以“4”不是(b shi)正數。 （ ）4.上車5人記作“+5人”，則下車4人記作“-4人”。 （ ）5.正數都比0大，負數都比0小。 （ ）判一判。判一判?！?”號可以(ky)省略0既不是正數，也不