大學(xué)生輔導(dǎo)員述職報(bào)告范文自查報(bào)告

1、高校生輔導(dǎo)員述職報(bào)告范文自查報(bào)告 高校生輔導(dǎo)員述職報(bào)告 經(jīng)過高考的洗禮，廣高校子抱著對(duì)“象牙塔”的憧憬與渴望，來到這期盼已久而又生疏的環(huán)境，生疏的人，生疏的校內(nèi)，讓很多第一次離開親人的新生們感到茫然。如 何讓這些剛?cè)雽W(xué)的大一新生盡快適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)生活，是我們高校輔導(dǎo)員所面臨的問題，也是輔導(dǎo)員工作是否能夠順當(dāng)開展下去的基礎(chǔ)。首先，通過對(duì)大一新生一段 時(shí)間的接觸與洞察，總結(jié)出以下幾點(diǎn)問題。一、大一剛?cè)雽W(xué)新生普遍存在的問題1.同學(xué)對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)。很多同學(xué)都是第一次 離開家人，來到一個(gè)生疏的環(huán)境中，處處都是生疏的面孔，再加上同學(xué)們都來自不同的地方，有城市的，也有農(nóng)村的，還有邊遠(yuǎn)山區(qū)的;有少數(shù)民族，也有

2、漢族，生 活習(xí)慣上的差異，語言上的交流障礙，導(dǎo)致同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)很難適應(yīng)這樣一個(gè)生疏而又嶄新的環(huán)境。2. 學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，突然間沒有了目標(biāo)和方向。學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù),也是高校生生活的主旋律。我國的培訓(xùn)從學(xué)校到高中雖然始終提倡素養(yǎng)培訓(xùn)，但是大多數(shù)學(xué)校 為了追求高的升學(xué)率，都接受了灌輸式的培訓(xùn)，完全是一種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)。而高校生的學(xué)習(xí)具有多樣性,不僅僅是學(xué)習(xí)學(xué)識(shí),而且要把握科學(xué)學(xué)識(shí)的形成過程以及科 學(xué)研究的方法,還要隨時(shí)留意了解自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科進(jìn)展的動(dòng)態(tài)。而一些同學(xué)在進(jìn)入高校后,在相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下整個(gè)人都松懈下來,成天無所事事,缺乏自治 性、積極性和積極性,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上懈怠、生活上懶散、精神上空虛

3、消沉、自我要求降低、獨(dú)立自主才能差等種種不良習(xí)慣給高校生管理工作帶來很大的阻力。3. 自理才能差，讓他們對(duì)高校生活感到無所適從。隨著“xx后”進(jìn)入高校校門，同學(xué)中的獨(dú)生子女的比例數(shù)逐年增加，他們有的在家里甚至過著衣來伸手，飯來張口 的生活，被家長們視為“掌上明珠”，導(dǎo)致他們的生活自理才能特殊差。高中時(shí)期，雖然部分同學(xué)也寄宿在學(xué)校，但是家長們會(huì)經(jīng)常性的去學(xué)校問寒問暖，同學(xué)也經(jīng) ?；丶蚁硎堋盎实邸被颉肮鳌卑愕拇觥＿M(jìn)入高校校內(nèi)后，很多事情都必要他們自己做，自己去想方法，這種依靠性和獨(dú)立性的沖突和反差造成了他們對(duì)以往生活 方式的懷念和留戀，導(dǎo)致他們對(duì)新的高校生活感到無所適從。現(xiàn)針對(duì)上述大一新生普遍

4、存在的問題，總結(jié)出如下做好新生工作的方法和對(duì)策。二、做好新生工作的方法和對(duì)策1.充分做好迎新前的預(yù)備工作。我把迎新前的主要預(yù)備工作放在了閱讀新生的檔案。閱讀同學(xué)的檔檔確定要認(rèn)真、認(rèn)真，最好是把他們的特點(diǎn)特長都記錄下來，把他們的家鄉(xiāng)、家人等狀況也一一記錄下來，便于分班，便于部署宿舍，也便于今后對(duì)同學(xué)管理做到心中有數(shù)。2. 迎接新生，要做到“三個(gè)第一”。(1)要見好“第一”面。報(bào)道的第一天，應(yīng)當(dāng)是同學(xué)最難忘的一天，新生進(jìn)入校內(nèi)見到的第一個(gè)人，遇到的第一件事，都有可能 給他們留下終生難忘的印象。輔導(dǎo)員的第一印象，更是會(huì)給他們留下深刻的印象。因此，輔導(dǎo)員要高度重視見好同學(xué)第一面，無論是衣著裝扮，還是言

5、談舉止，都要 特殊留意，要爭取給新生留下良好的第一印象。比如在報(bào)到當(dāng)天，輔導(dǎo)員第一面就能叫出部分同學(xué)的名字，并能關(guān)切地提及其家人、家鄉(xiāng)、旅途等話題。這樣的交流 不但會(huì)給同學(xué)留下良好的印象，還能拉近與同學(xué)的距離，讓他們感覺到輔導(dǎo)員就是他們?cè)谶@個(gè)生疏環(huán)境中的唯一親人?？傊?，輔導(dǎo)員與新生的第一次見面，是整個(gè)學(xué) 生工作的開端，作為輔導(dǎo)員我們確定要高度重視。(2)要“第一”時(shí)間走訪同學(xué)宿舍。報(bào)道結(jié)束后的當(dāng)天晚上，輔導(dǎo)員要在第一時(shí)間到同學(xué)宿舍走訪。了解他們的 住宿狀況，是否還有必要解決的困難，并和他們親切的交談，囑咐他們要盡快適應(yīng)新環(huán)境，盡快結(jié)交新伴侶。并告知他們?cè)谏璧沫h(huán)境中確定要留意人、財(cái)、物的安 全

6、。這樣的走訪會(huì)讓同學(xué)感到很溫存，有家的感覺，同時(shí)也讓同學(xué)對(duì)輔導(dǎo)員更加信任。(3)要開好“第一次”班會(huì)。新生入學(xué)報(bào)到完之后，輔導(dǎo)員應(yīng)盡快召集全體 新生召開第一次班會(huì)。這是輔導(dǎo)員和同學(xué)最正式的第一面，因此我們確定要高度重視。班會(huì)的形式可以多種多樣，但切記不要一味的說教，這樣會(huì)讓同學(xué)反感，要做 到既嚴(yán)峻認(rèn)真，又要生動(dòng)活潑。3.做好軍訓(xùn)和入學(xué)培訓(xùn)工作。軍訓(xùn)和入學(xué)培訓(xùn)是新生入學(xué)最先面對(duì)的集體活動(dòng)，軍訓(xùn)有助于培育新生愛國主義集 體精神，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，培育競爭意識(shí)、拼搏精神、吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)，提升綜合素養(yǎng)。而入學(xué)培訓(xùn)是同學(xué)管理工作中重要的一環(huán)，入學(xué)培訓(xùn)包括：校 情系風(fēng)培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、紀(jì)律培訓(xùn)、適

7、應(yīng)性培訓(xùn)、專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、資助政策介紹、團(tuán)隊(duì)精神以及心理健康培訓(xùn)等等。新生剛一入校，思想和熟識(shí)正處在形成時(shí)期，如 果能夠抓住這一時(shí)機(jī)，對(duì)新生加以正確引導(dǎo)，抓好新生入學(xué)培訓(xùn)，可為以后同學(xué)管理打下良好的基礎(chǔ)。這對(duì)于新生來說是一次很好的增進(jìn)同學(xué)感情的機(jī)會(huì)，也是輔導(dǎo) 員更好熟識(shí)同學(xué)的機(jī)會(huì)。4.組建好第一屆班委會(huì)。第一屆班委會(huì)的組建直接關(guān)系到今后班級(jí)工作的開展。因此，輔導(dǎo)員確定要高度重視第一屆班委會(huì)的組建工作。班委會(huì)的成功與否在于班干部的選拔，輔導(dǎo)員可以依據(jù)實(shí)際狀況接受部分任命與班級(jí)民主選舉的方式進(jìn)行。輔 導(dǎo)員在信任班委的基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)對(duì)他們的考察和督促，并適時(shí)地做出指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地工作，這樣既能更好

8、地培育熬煉他們的才能，切實(shí)提高他們的交際能 力、組織協(xié)調(diào)才能、積極應(yīng)變才能等各方面綜合才能。更重要的是，班級(jí)的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導(dǎo)員就有更多的精力和時(shí)間去處理大事和突發(fā)大事，這樣 同學(xué)工作才能有更好的保障。從另一個(gè)方面來說,作為高校生,應(yīng)當(dāng)是已經(jīng)具備比較成熟的思維才能,能夠客觀冷靜地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的問題,能夠把握自己行為 的成年人。在這種狀況下,高校生管理應(yīng)留意自我管理,而不是依靠校方、老師或家長。從正面來說,高校生應(yīng)留意自我管理,有利于提高獨(dú)立才能,能夠管理好自 己的生活和學(xué)習(xí),才是邁向成功的第一步。5.組織有意義的集體活動(dòng)大家從四周八方匯聚到一個(gè)班級(jí)，組成了一個(gè)大家庭，這是一種

9、緣分。要通過組織多種有意義的班級(jí)集體活動(dòng)來增加班級(jí)的凝集力和向心力?？山M織迎新晚會(huì)、籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)可以熬煉同學(xué)的組織 與領(lǐng)導(dǎo)才能，使原本不熟識(shí)的同學(xué)相互熟識(shí)，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友情。6.做好特殊同學(xué)的思想工作。第一，做好貧困生的工作。由于我 國地區(qū)間經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平不同和家庭經(jīng)濟(jì)收入的差距，高校中有相當(dāng)數(shù)量的貧困高校生，他們普遍存在自卑感和孤獨(dú)感,這就要關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的 生活和學(xué)習(xí)狀況。對(duì)貧困同學(xué)進(jìn)行幫扶，這是一項(xiàng)要求有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、公正心、講求方法的工作。認(rèn)真做好貧困生評(píng)比、認(rèn)定、補(bǔ)助工作和勤工助學(xué) 崗位的部署，幫忙他們樹立正確的人生觀、

10、價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。集中各方面力氣,對(duì)困難同學(xué)進(jìn)行幫扶,進(jìn)一步完善互助工作,發(fā)揮同學(xué)們互助互愛的精神， 相互促進(jìn),相互提高。對(duì)于貧困生來說，則要培育他們的自信。告知他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，轉(zhuǎn)化為一種積極 向上的動(dòng)力。第二，做好單親家庭、性格孤僻等同學(xué)的工作。確定要深化同學(xué)中摸底，把握單親家庭同學(xué)、性格孤僻等同學(xué)思想動(dòng)態(tài)。如發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)找他們進(jìn)行 交流交流，使他們準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對(duì)高校生活。7.耐心傾聽與指導(dǎo)。首先，要在學(xué)習(xí)和生活上加以指導(dǎo)。這一點(diǎn)在低班級(jí) 顯得尤其重要，由于大部分同學(xué)都是第一次遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在生活習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上會(huì)遇到不少困難，如：很多同學(xué)不適應(yīng)集體住宿，不適應(yīng)高校老師的授課方 式，不知道該如何去處理同學(xué)之間的沖突，這些都可能會(huì)給他們帶來困擾。其次，要在社會(huì)實(shí)踐上加以指導(dǎo)。高校階段，作為從學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)過度階段，同學(xué)除 了要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化學(xué)識(shí)，還應(yīng)當(dāng)參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此提高自身綜合素養(yǎng)，提高與社會(huì)的對(duì)接才能。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)在工作中與團(tuán)委、同學(xué)處、就業(yè) 管理辦公室多