端午節(jié)的策劃書_1

1、word文檔端午節(jié)的策劃書 端午節(jié)的策劃書（通用5篇） 日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標(biāo)，馬上行動起來寫一份策劃書吧。你所見過的策劃書應(yīng)當(dāng)是什么樣的？以下是我為大家收集的端午節(jié)的策劃書（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 端午節(jié)的策劃書1 活動主題：愛我中華，弘揚(yáng)華夏文化 活動地點(diǎn)：小五四廣場 活動時間：端午節(jié) 主辦方：機(jī)電學(xué)院分團(tuán)委 承辦方：青島科技高校機(jī)電學(xué)院傳統(tǒng)文化協(xié)會 活動目的： 1、以端午節(jié)為平臺，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 2、提活躍校內(nèi)氣氛，帶動校內(nèi)文化建設(shè) 3、提高高校生對中華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感，提升高校生的愛國熱忱 活動形式

2、： 1、趣味性的包粽子 2、競技嬉戲性的扎風(fēng)箏 3、以“端午節(jié)”為主題的橫幅簽字活動 4、組織宣揚(yáng)以“端午節(jié)”為主題的展板 參加者：扎風(fēng)箏藝人，包粽子藝人，伙管委以及全部高校生 策劃背景：經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，很多新興文化和外來文化對中華文化的侵蝕愈演愈烈，尤其是追求時尚和潮流的高校生，對我們祖先的文化變的漠視和忘卻，并且韓國人惡意的搶先注冊了我們祖先的文化，這是對我們?nèi)A夏文化的惡意攻擊，這是我們中國人所不能忍受的，所以我們有必要也必需去弘揚(yáng)我們的端午節(jié)，這是每個熱血中國人的責(zé)任和義務(wù)！ 活動宣揚(yáng)： 1。冠名：在整個活動中，全部的宣揚(yáng)方式（海報橫幅噴繪視覺識別系統(tǒng)廣播等）都標(biāo)有“*校內(nèi)端午節(jié)”，

3、在校內(nèi)的每個角落打造規(guī)模品牌效應(yīng)。 2。宣揚(yáng)條幅，彩旗 3。展板：設(shè)置特地的展板區(qū)，在展板上可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語及相關(guān)的優(yōu)待活動信息。 4。海報：在整個活動期間在海報欄張貼各個活動的預(yù)報海報，同時可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語及相關(guān)的優(yōu)待活動信息。 5。廣播：在活動前期，利用學(xué)校廣播在人流量集中的時期，對活動進(jìn)行宣揚(yáng)。 6。視覺識別系統(tǒng)：在活動現(xiàn)場設(shè)置貴公司的太陽傘，進(jìn)行中會發(fā)放印有貴公司字樣的紙杯，衣衫等禮品，公司可為參賽選手供應(yīng)印有公司標(biāo)志的圍裙和餐具，形成視覺識別系統(tǒng)，擴(kuò)大規(guī)模品牌宣揚(yáng)。 7。電視報紙媒體：本次活動意義深遠(yuǎn)，參加度高。我們會邀請到青島市媒體對活動進(jìn)行報道。這將會更好更廣的擴(kuò)大本次活動的

4、宣揚(yáng)攻勢，提高本次活動的影響力，為公司做到更強(qiáng)的宣揚(yáng)。 8。同臺競技：公司也可派代表參加競賽，與同學(xué)們同臺合作溝通競賽。9地理優(yōu)勢：小五四廣場鄰近校門是同學(xué)入校的必經(jīng)之地四周是同學(xué)宿舍和校圖書館人員密集之地，宣揚(yáng)效果好 10橫幅實(shí)行同學(xué)簽名的形式擴(kuò)大效果同時可以在右下角標(biāo)上公司名字 11制作風(fēng)箏的布料可以由公司供應(yīng)上面可以印有公司的logo 可由公司供應(yīng)的； 費(fèi)用合計(jì)1090元 申請場地的費(fèi)用 端午節(jié)的策劃書2 一：活動背景 府間委員會會議打算：中國端午節(jié)勝利入選世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。 二：活動目的 作為當(dāng)代高校生，要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，要了解中國傳承已久的優(yōu)秀節(jié)日及所蘊(yùn)含的精

5、神。 三：活動對象學(xué)院全體同學(xué) 四：活動主題 情濃五月天，歡快度端午 五：活動地點(diǎn)與時間 活動時間：20xx年5月30日到20xx年6月5日 活動地點(diǎn)： 六：活動內(nèi)容 1：制作節(jié)日小報 樂觀組織同學(xué)將端午節(jié)的內(nèi)涵，民俗及參加端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并綻開節(jié)日小報評比和展現(xiàn)活動。 2：趣味有獎學(xué)問競賽 設(shè)置有關(guān)端午節(jié)來歷，習(xí)俗等方面的題目，進(jìn)行學(xué)問競賽。流程：先由各二級學(xué)院進(jìn)行初賽，評比出前三進(jìn)行決賽。 3：散文，詩歌，繪畫，書法征集 由全校同學(xué)自由投稿，活動截止時進(jìn)行評比展現(xiàn) 七：活動支配 前期預(yù)備：以宣揚(yáng)為主，通知各二級學(xué)院宣揚(yáng)部，由各二級學(xué)院宣揚(yáng)部宣揚(yáng)到各個班級，宣揚(yáng)本次大賽的詳細(xì)

6、活動細(xì)則并綻開初期活動 中期工作：對各參賽作品進(jìn)行評比，學(xué)問競賽進(jìn)行決賽。后期工作：進(jìn)行預(yù)算，對獲獎?wù)哌M(jìn)行頒獎 活動流程：首先讓各二級學(xué)院宣揚(yáng)部進(jìn)行宣揚(yáng)，并對趣味學(xué)問競賽進(jìn)行初選，選出各學(xué)院前三名進(jìn)行參與決賽，由記者團(tuán)團(tuán)員伴隨進(jìn)行。其次，對參賽作品進(jìn)行評比，并進(jìn)行趣味學(xué)問競賽決賽。決賽公開進(jìn)行，可實(shí)行現(xiàn)場搶答模式，邀請老師和學(xué)長當(dāng)評委，邀請嘉賓。最終，清單預(yù)算，為獲獎?wù)哳C獎。其余的兩種活動獲獎作品擇優(yōu)刊登校報和進(jìn)行展現(xiàn)。 八：活動嘉獎 分別設(shè)置一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干名獎項(xiàng)依據(jù)活動開展?fàn)顩r略微調(diào)整；獲獎同學(xué)均會獲得校級榮譽(yù)證書，并對優(yōu)秀作品會進(jìn)行展現(xiàn)，擇優(yōu)刊登校報。 九、

7、留意的細(xì)節(jié)及問題 節(jié)日小報和其余參賽作品必需契合節(jié)日主題，散文及詩歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng)，不得消失抄襲雷同，違法違紀(jì)等問題，有關(guān)責(zé)任均由參賽者負(fù)責(zé)。 各參賽同學(xué)應(yīng)聽從活動組織者的支配若未按時參加競賽者，視為棄權(quán)。如若有特別狀況發(fā)生，將會作特殊處理。 十：經(jīng)費(fèi)預(yù)算 海報，宣揚(yáng)條幅，榮譽(yù)證書及獎品表格】 十一：主辦單位 此次活動最終解釋權(quán)歸高校生記者團(tuán)全部；更多活動詳情，敬請準(zhǔn)時關(guān)注： 高校生記者團(tuán) 20xx年5月26日 端午節(jié)的策劃書3 一、活動背景： 讓同學(xué)充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文

8、化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，相互愛惜；增加同學(xué)愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使同學(xué)初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。 二、活動目的： 1。初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 2。通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感，體會家庭歡快、生活甜蜜的幸福。 3。通過對節(jié)日的了解使同學(xué)感受中國文化的特點(diǎn)。 4。培育同學(xué)搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的力量以及語言概括和表達(dá)力量

9、。 三、活動時間：端午節(jié)前兩天 四、活動預(yù)備： 1、將同學(xué)分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。 五、活動方案 第一階段：活動預(yù)備 一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳奇故事等等。 二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 三、端午節(jié)故事演講。 其次階段：以班會形式進(jìn)入活動 一、情境導(dǎo)入 激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌 二、進(jìn)入活動主題，溝通感悟 第一主題：話說端午 1、端午節(jié)的由來 端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的端午考和端午的歷史訓(xùn)練列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族進(jìn)行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深化人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系