小學(xué)體育《前滾翻》教學(xué)設(shè)計_7591

1、體育與健康優(yōu)質(zhì)課比賽教案課題 ：前滾翻【單元教學(xué)計劃】課次單元步驟教學(xué)目標教學(xué)難點1、了解前滾 翻的動作 結(jié)構(gòu)， 口 述動作要重點：低頭含胸、蹬地、團身滾動初步學(xué)習(xí)領(lǐng)。難點：團身緊、方向正、滾動圓滑12、初步掌握團身滾動的方法，在幫助下完前滾翻成前滾翻動作。 80%同學(xué)做到滾動舒暢、連貫，方法基本正確。熟練掌握2前滾翻鞏固、提高3前滾翻4 復(fù)習(xí)前滾翻4 考核：前滾翻1、讓學(xué)生了解滾翻必須團身緊，才能滾的重點：團身緊、方向正、滾動圓滑好。難點：兩臂撐推用力平均，用頭的后部著2、能夠較好的掌握前滾翻的動作方法。90%墊，滾動團身緊，順勢起立的同學(xué)獨立完成，做到方向正、滾動圓滑。熟練掌握前滾翻的動作

2、要領(lǐng)。做到滾動規(guī)重點：特異體質(zhì)學(xué)生的提高范、連貫、協(xié)調(diào)、方向正、圓滑。難點：學(xué)生對練習(xí)的信心在熟練掌握前滾翻的基礎(chǔ)上，復(fù)習(xí)動作要領(lǐng)。做到滾動規(guī)范、連貫、協(xié)調(diào)、方向正、圓滑，形成動力定型。通過考核了解學(xué)生掌握情況，并給學(xué)生積考核標準：優(yōu)、良、中、差極、評價和肯定?！菊n的設(shè)計策略】一、教材分析：前滾翻是一項深受小學(xué)生喜愛的技巧類項目，能發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等素質(zhì)。前滾翻從技術(shù)動作來講，是由一系列的身體動作組合而成的較為復(fù)雜的動作，其中關(guān)鍵的動作為低頭、提臀、蹬腿、團身，滾動圓滑。但是，在教學(xué)中，學(xué)生忽視低頭團身動作，和學(xué)生個體差異的原因，并不容易掌握好。必須采用強化教學(xué)手段進行練習(xí)。二、學(xué)情

3、分析：三年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，個性活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強，對游戲、競賽特別感興趣，但由于心理因素，自我約束能力差，注意力也不太穩(wěn)定。 對于這部分學(xué)生要采用游戲的形式或情景教學(xué)，控制學(xué)生的注意力。三、 本課教學(xué)內(nèi)容：第一課次：學(xué)習(xí)前滾翻四、教學(xué)目標：1、認知目標： 讓學(xué)生知道前滾翻的動作技術(shù)，并口述“要領(lǐng)口訣”，懂得要滾動圓滑、連貫的方法。2、技能目標：初步掌握團身滾動的方法，在幫助下完成前滾翻動作。80%同學(xué)做到滾動連貫，方法基本正確。發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)能力和腰腹力量。3、情感目標： 通過模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助，勇于展示自我的優(yōu)良品質(zhì)。四、

4、教學(xué)重點、難點：重點：低頭含胸、蹬地、團身滾動 難點：團身緊、方向正、滾動圓滑五、組織方法：根據(jù)本課目標，教學(xué)組織與教法，重視發(fā)揮學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)和新課程學(xué)習(xí)方式。采用游戲的形式，讓學(xué)生在做游戲中學(xué)會、體驗技術(shù)要領(lǐng)。練習(xí)中還采用小組合作、分組練習(xí)的教學(xué)組織形式，通過學(xué)生比較和互動感受學(xué)習(xí)樂趣。重視幫助和安全意識教育，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。組織適合學(xué)生實際，符合教學(xué)要求。六、教學(xué)流程為了達到預(yù)定的目標，本課以“前滾翻”與游戲“奪紅旗”為學(xué)習(xí)內(nèi)容。采用：趣味熱身（模仿活動與韻律操）誘導(dǎo)練習(xí)（結(jié)構(gòu)游戲）精講與示范（“前滾翻”技術(shù)學(xué)習(xí)）多樣練習(xí)（幫助練習(xí)、有坡度練習(xí)、平墊子練習(xí)）精準提高（錦囊妙計來

5、糾錯）教學(xué)展示（滾翻輪流接力）激勵游戲（“奪紅旗”）慶祝勝利、放松活動（美麗中國字）小結(jié)等幾個環(huán)節(jié)。在課的準備部分，我設(shè)計了“誘導(dǎo)性游戲天、地、人”讓學(xué)生把前滾翻的幾個構(gòu)成動作做了了解，并通過“拍球”玩法，讓學(xué)生知道蹬地用力的方法。專門性練習(xí)“團身滾動”讓學(xué)生體驗滾動的順序?；静糠诌M行講解“前滾翻”的動作要領(lǐng)，歸納練習(xí)“口訣”達到“精講”；學(xué)生在順坡的墊子上（保護與幫助）練習(xí)就比較容易了。針對學(xué)生“易犯錯誤”提出糾正的“錦囊妙計”進行針對性練習(xí)。讓學(xué)生盡快的掌握“前滾翻”的動作要領(lǐng)，并進行接力展示。激發(fā)學(xué)生的進取精神和勇于展示自我的能力。達到“趣練”效果。再設(shè)置情景游戲奪紅旗，激發(fā)學(xué)生的求勝

6、欲望，提高運動量，增強學(xué)生愛國情懷。結(jié)束時，用大秧歌載歌載舞慶祝勝利！達到放松的目的。八、教學(xué)反思本課的主要內(nèi)容是前滾翻，因低年級學(xué)生的有意注意時間短，在教學(xué)過程中會有一些不足之處。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是不是在老師的掌控之中。練習(xí)的效果是不是有效、高效。學(xué)困生的處理是不是合理等。等上完本課后，會進行深刻反思。小學(xué)體育課時計劃年級：三年級授課教師：徐岳峰授課時間： 20XX 年 4 月授課1、前滾翻2、游戲：奪紅旗單元課次第一課次內(nèi)容1 、認知目標： 讓學(xué)生知道“前滾翻”的動作方法，并口述“要領(lǐng)口訣”，懂得滾翻的原理，利于保護自我。教學(xué)2、技能目標： 初步掌握團身滾動的方法，在幫助下完成前滾翻動作。8

7、0%同學(xué)做目標到滾動基本連貫，方法基本正確。發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)能力和腰腹力量。3 、情感目標： 通過模仿性和游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助，勇于展示自我的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)的重重點：低頭含胸、蹬地團身點與難點難點：團身緊、方向正、滾動圓滑步驟與教學(xué)內(nèi)容組織與方法教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1、 體育委員整隊。2、 宣布課的任務(wù)與目教師引導(dǎo)學(xué)生配合趣味標3、 慢跑成圓開熱身教師領(lǐng)做學(xué)生模仿4、 韻律操誰不說俺始家鄉(xiāng)好準5、誘導(dǎo)性練習(xí)：教師提示，發(fā)反應(yīng)迅速，備（ 1）圓球彈動，體會布口令。積極參與，10腳蹬地用力方法。展現(xiàn)良好的分誘導(dǎo)（ 2）游戲：天、地、精神風(fēng)貌。練習(xí)人。（ 3）不倒翁團身滾動，體會著墊部位。

8、基自主青蛙觀天(低頭看同上教師激勵大膽嘗試本探究天 )嘗試滾翻練習(xí)練習(xí)次數(shù)時間3 圈1 分2 分2 遍3 分4 分3-5遍3 分部分26分精講與示范步驟多樣練習(xí)精準提高教學(xué)展示激勵游戲結(jié)束慶祝部放松分4一、學(xué)習(xí)前滾翻組織：同上1、動作方法：幫助方法：由蹲撐開始。重心前移，兩腿蹬直離地，幫助者單同時屈膝。低頭、含膝蹲在練習(xí)者胸、提臀，以頭的后部一側(cè)，一手托在兩手支點前著墊，依背一手托腿，次經(jīng)頸、背、腰、臀向幫助滾翻。前滾動。當(dāng)滾至背部著墊時迅速收腹屈膝，上體緊跟大腿團身抱膝成蹲立。教學(xué)內(nèi)容組織與方法1、在有坡度的墊子上，完整練習(xí)。2、平墊子練習(xí)1、生展示、自評、互評、師評2、易犯錯誤與糾正方法：

9、錦囊妙計“夾物滾翻”：糾正滾動中不低頭、團身不緊、分腿等問題1、分組展示2、集體展示1、奪紅旗【方法】：學(xué)生在墊子上跳過，拿“雞毛信”到指定地點，然后返回，依次進行。最后一個同學(xué)完成任務(wù)后將紅旗拔下即為勝利?！疽?guī)則】：不準搶跑、提前跑，否則返回重做。放松舞蹈美麗中國字慶賀勝利。1 、教師講解要認真觀察，領(lǐng)并示范：（兩腿蹲、兩積極思考，手撐、快低大膽模仿，頭、猛蹬地，勇于嘗試。團身滾動像圓球，迅抱膝，成蹲撐，起立展臂，我成功?。? 、指生示范，講解幫助方法。教師活動學(xué)生活動教師先講解，兩人一組嘗示范。引導(dǎo)學(xué)試練習(xí)（一生大膽練習(xí)。生練、一生幫助）1、教師講解，1、積極改進，大膽練示范；引導(dǎo)學(xué)習(xí)，勇于提生根據(jù)個人存高。在問題選擇性2、有選擇練習(xí)。的進行練2、巡回指導(dǎo)習(xí)。教師引導(dǎo)踴躍展示1、教師講解示范游戲的方法認真聽講，并示范。大膽參與，2、強調(diào)規(guī)則與積極奮進，安全。挑戰(zhàn)自我。3 、比賽，表揚優(yōu)勝隊。1、教師講解動1、學(xué) 習(xí) 動作組合。作組合2、隨音樂領(lǐng)2、隨音樂做。跟老