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1、小學(xué)圖書室工作總結(jié),優(yōu)選1202x 小學(xué)圖書室工作總結(jié) 優(yōu)選15篇 “realplayer10”投稿精心推薦,希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。 篇1:小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇2:小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇3:小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇4:小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇5:小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇6:小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇7:小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇8:小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇9:小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇10:小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇11:小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇12:小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇13:小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇14:小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇15:小學(xué)圖書室工作總結(jié) 時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲了,回憶圖書室這
2、半年來的各項(xiàng)工作,總結(jié)如下: 指導(dǎo)思想: 全面貫徹學(xué)習(xí)黨的十七大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)其中關(guān)于"教育"的指示。在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生整體水平的教育形勢下,充分發(fā)揮圖書室的第二課堂作用,盡可能地滿足廣闊師生的閱讀需求,培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習(xí)慣。為培養(yǎng)出高素質(zhì)、全面開展的新一代學(xué)生盡自我的努力! 一、制訂工作方案,建立一支小管理員隊(duì)伍 每學(xué)期初,制訂好工作方案、圖書室管理制度,業(yè)務(wù)工作細(xì)那么、辦理好新增學(xué)生的借書證,正常開展借閱工作。由于圖書室工作是十分繁瑣的,必須建立一支小管理員隊(duì)伍來配合圖書室工作。首先召開三-六年級學(xué)生管理員會議,讓他們明確管理員的責(zé)職,和學(xué)
3、習(xí)圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好班級圖書歸還的效勞工作,在每次借書前,將所還的書及時(shí)送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的奉獻(xiàn)。 二、充分利用圖書資源,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣 學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書,從小培養(yǎng)他們的閱讀本領(lǐng),讓每位同學(xué)都學(xué)會讀書,不斷擴(kuò)展自我的知識視野。圖書館配合學(xué)校開展讀書活動(dòng),在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書方面做出了一些進(jìn)取嘗試。 首先,充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用,閱覽室書架上放滿各種書刊,滿足學(xué)生的閱覽,書刊都按類整齊擺放,并在刊架上標(biāo)貼刊名,便于學(xué)生正確歸架。其次,有重點(diǎn)地在圖書室向?qū)W生展示推薦閱讀書目,
4、進(jìn)取宣傳各種圖書。同時(shí),我們更努力營造出圖書室的文化氣氛和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的效勞設(shè)施,還有精心布置的書畫、名人警句等,營造出一種禮貌、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氣氛。 三、日常工作完全按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行 我們圖書室進(jìn)取配合教育教學(xué)工作,按期購置新書,并將新購圖書及時(shí)分類、編目、登記、上架、出借,盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時(shí),對新到的報(bào)刊及時(shí)展出,決可是夜,讓廣闊師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊資料,并對過期的報(bào)刊及時(shí)裝訂,讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。 本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,我在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵
5、的“三步曲”。一是勤,對師生歸還的圖書每一天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,提高效率。 四、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作 在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),注重搞好效勞,每一天收發(fā)的報(bào)刊,不管時(shí)間再晚,工作再累,只要報(bào)刊到校,每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā),并在放假前開始回籠已借出的圖書,安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。 五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高專業(yè)理論水平 邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐本領(lǐng)。在圖書室管理中既注重“管”,又不忘“理”,我經(jīng)常查閱資料來解決實(shí)際問題。且今
6、年考入本科學(xué)習(xí)。圖書室工作人員嚴(yán)格要求自我,要加強(qiáng)了室際之間的交流,擴(kuò)大與外界之間的聯(lián)系,吸取其它學(xué)校圖書室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理方式,來豐富自我的知識,加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng),更好地為我校的教育教學(xué)效勞! 在圖書室工作中我取得了一些成績,但還有許多缺乏之處。在今后工作中,我要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)效勞,為廣闊師生效勞。 本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生效勞”的宗旨,圖書管理人員加強(qiáng)建設(shè)意識,確立效勞意識,強(qiáng)化指導(dǎo)意識,努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氣氛,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室,愛上圖書室,用好圖書室。同時(shí)進(jìn)取開展各種讀書活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生收獲讀
7、書歡樂,體驗(yàn)讀書價(jià)值,充分發(fā)揮圖書室的作用,利用圖書室育人,提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上述的目標(biāo),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報(bào)如下: 一、明確目標(biāo)、任務(wù),步步落到實(shí)處 1在每學(xué)期開學(xué)初始,早籌劃、早著手,認(rèn)真核對全校各年級的人數(shù)及科目,及時(shí)完成了各類課本作業(yè)本的發(fā)放,做到準(zhǔn)確無誤,保證了各年級教學(xué)工作順利開展。同時(shí),做好教材款即作業(yè)本的結(jié)算工作,做到分毫不差。并對所收學(xué)生款項(xiàng)做好公示,讓教師、學(xué)生、家長做到心中有數(shù)。 2在每學(xué)期始末對每個(gè)年級每一位學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教材的發(fā)放以及回收工作,保證國學(xué)能夠輪流使用。 3一至四年級發(fā)放班級閱讀圖書,并監(jiān)督班級循環(huán)閱讀使用,在每一個(gè)學(xué)年末回收,確保下一年級的使用。
8、 4每個(gè)學(xué)期末,針對循環(huán)使用的教材(音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù))做到及時(shí)回收,登記,同時(shí)剔除損壞的課本,以便下一個(gè)學(xué)年的正常使用。 5進(jìn)取探索,科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理圖書,健全各類規(guī)章制度,依照第四版中國圖書室分類法分類編目,對圖書標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,各類圖書賬冊齊全標(biāo)準(zhǔn)。做到一切圖書有記載,出借有手續(xù)。一學(xué)年,四至六年級人均8冊,借閱率74.27%. 6為方便各年級有秩序地借還書,制定了班級借還書時(shí)間安排表。 7針對學(xué)生人多需求量大的特點(diǎn),在每個(gè)班級培訓(xùn)好一批小圖書管理員,發(fā)揮他們的管理職能,幫助教師做好班級借閱工作,并經(jīng)過他們使得各類信息及時(shí)反應(yīng)。 8做好圖書借還、工作。熱情地為每位師生供應(yīng)最便捷的
9、效勞。為節(jié)省師生的時(shí)間,我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤,對師生歸還的圖書每一天及時(shí)歸類上架; 二是勤檢查,對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找; 三是勤過目,到書架旁勤看一看,對圖書的位置了如指掌。由網(wǎng)友投稿 9做好書架以及破損圖書的修補(bǔ)工作,修補(bǔ)圖書200余冊。 10及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。20xx年新增報(bào)刊15種。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),注重搞好效勞,每一天收發(fā)的報(bào)刊幾十種,不管時(shí)間再晚,工作再累,只要報(bào)刊到校,立刻動(dòng)手,每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)。 二、不懈努力、成效顯著 1圖書室應(yīng)用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)在不斷的實(shí)踐、討論、改善中已大致適應(yīng)了我校的情景,并能有序,合理的管理好
10、圖書資料等。 2圖書管理員的職責(zé),工作范圍,工作要求明確,使得大家能各盡其職,使書架整齊、干凈,工作有序進(jìn)行。 3為更多的教師和同學(xué)供應(yīng)了方便快捷獲得需要信息的途徑,受到了廣闊師生的好評。 4班級培訓(xùn)小圖書管理員,不但增加了同學(xué)和圖書館間的交流,更使我們能夠及時(shí)的,全面的了解到同學(xué)的需要,隨時(shí)做出必要的調(diào)節(jié)。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源。本學(xué)期,六(2)班圖書管理員已經(jīng)能夠獨(dú)當(dāng)一面,不僅僅能夠做到幫助教師做好圖書的借閱工作,對于所歸還圖書的、上架工作也根本能夠完成。 三、存在的問題及原因分析 1閱覽室的局部書架,由于年久失修,有些架子因受力較重,已經(jīng)變形,架子以及架子上的書有時(shí)
11、會掉落下來,存在較大的平安隱患。 2受到光照條件的影響,書的標(biāo)簽風(fēng)化,局部書標(biāo)以及條形碼粘貼不牢,在流經(jīng)過程中,標(biāo)簽以及條形碼常有喪失的現(xiàn)象。 3圖書室運(yùn)行多年,破損圖書量逐漸增多,破損的情景各有不一樣,缺少修補(bǔ)工具。 四、改善措施(提議) 1對書架進(jìn)行維修或者更換,保證學(xué)生平安。 2及時(shí)對圖書進(jìn)行檢查,對條形碼以及標(biāo)簽粘貼不牢的圖書進(jìn)行修補(bǔ)。 3把相關(guān)圖書放置各個(gè)功能室,調(diào)整借閱規(guī)那么,加大圖書的流通。 4圖書室應(yīng)增添圖書修補(bǔ)工具。 后面還有多篇小學(xué)圖書室工作總結(jié)! 隨著新課程的深入推進(jìn),學(xué)校圖書室的作用越來越大。豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的開展供應(yīng)一個(gè)廣闊的知識空間。所以本年度學(xué)校
12、圖書室本著“一切為師生效勞”的宗旨,繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)建設(shè)意識,確立效勞意識,強(qiáng)化指導(dǎo)意識,努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氣氛,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室,愛上圖書室,用好圖書室。同時(shí)進(jìn)取開展各種讀書活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書歡樂,體驗(yàn)讀書價(jià)值,充分發(fā)揮圖書室的作用,利用圖書室育人,提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞上頭的目標(biāo),學(xué)校圖書室努力從下頭幾個(gè)方面做了工作. 一、明確目標(biāo)、任務(wù),步步落到實(shí)處 在這一學(xué)期中,學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作,充分利用好學(xué)校的圖書資源,培訓(xùn)好一批小圖書管理員,發(fā)揮他們的管理職能,加大圖書的借閱與流通,使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要
13、基地。 各班也各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng),在班級中建立圖書角,書籍能夠到圖書室借,也可在班級圖書角借。組織閱讀興趣小組,開展講故事、辦報(bào)紙、知識競賽等活動(dòng),如:名作欣賞、講故事比賽,書評等活動(dòng),使一本書的價(jià)值和作用充分表達(dá)。把知識性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出,供學(xué)生瀏覽,鼓勵(lì)學(xué)生的讀書進(jìn)取性xx年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇xx年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇。 在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,進(jìn)取配合教導(dǎo)處、各班語文教師開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動(dòng)、故事演講比賽等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦供應(yīng)讀書資料,有童話故事
14、、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、兒童文學(xué)作品、少兒百科全書、愛國故事、有關(guān)創(chuàng)造家、科學(xué)家的故事、(“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育總結(jié)匯報(bào))有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、各班語文教師組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍,讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后,寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)。 經(jīng)過一系列讀書活動(dòng)的開展,有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀進(jìn)取性。同時(shí),也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。 二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,措施具體 我們學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分工明確。學(xué)校分派副校長霍社英分管圖書室工作,標(biāo)準(zhǔn)了管理,提高了管理水平。 1、做好圖書室常規(guī)工作,管理好圖書,做到一切圖書有記載,出借有手續(xù)。標(biāo)
15、準(zhǔn)圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書室特點(diǎn),依照中國圖書館分類法對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架,同時(shí)做好標(biāo)準(zhǔn)、正確、有序的管理。指導(dǎo)學(xué)生上好學(xué)習(xí)利用圖書室導(dǎo)讀課。 2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作 xx年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。經(jīng)過個(gè)人借閱、團(tuán)體借閱、定期輪流閱讀,開展各類讀書競賽活動(dòng),來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀本領(lǐng),使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。 3、做學(xué)生的知心朋友,進(jìn)取向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物,對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助,以滿足學(xué)生的需求,激發(fā)他們的讀書熱情。 4、大力提高藏書利用率,充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)
16、量的文獻(xiàn)資料可供應(yīng)。給學(xué)生上導(dǎo)讀課推薦安徒生童話,使學(xué)生有選擇、有目的的閱讀。 5、期末進(jìn)行總結(jié)評比,表彰讀書進(jìn)取分子和先進(jìn)班級,鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。 三.標(biāo)準(zhǔn)管理,優(yōu)化根底效勞 1.努力使圖書室管理上臺階,爭取圖書管理現(xiàn)代化,完善各項(xiàng)管理制度,既方便讀者,又有可操作性。 2.對全校師生實(shí)行全方位開放閱讀,圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候借閱制度,確保師生有充足的借閱時(shí)間。 3.根據(jù)師生的不一樣要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開課、觀摩課,盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日,向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。學(xué)期末經(jīng)常催促師生還書xx年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇xx
17、年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇。 4.完善排架,更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項(xiàng)效勞工作更加貼近讀者,我室遵循圖書分類排架規(guī)那么對圖書進(jìn)行全面整架,實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密標(biāo)準(zhǔn)排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,還對全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識,使圖書標(biāo)引更加標(biāo)準(zhǔn)。 5.做好圖書借還、及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生供應(yīng)最便捷的效勞。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤,對師生歸還的圖書及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,提高了效率,本年度生均借書4冊以上 6.從四至六年級學(xué)生每班選
18、出二名學(xué)生圖書管理員,協(xié)助做好圖書室的效勞工作,從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然xx年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。 7.認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作,并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志,為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識前沿供應(yīng)幫助。 四、存在的問題 學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時(shí)也存在缺乏,班級閱讀量參差不齊,少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書。我將在今后的工作中克服缺乏,進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,把圖書室的工作做得更出色。 圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進(jìn)一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知
19、識源泉,成為不斷供應(yīng)精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。 “龍去神威在,蛇來春意濃。”時(shí)間一晃而過,彈指之間,xx年已接近尾聲,xx年即將來臨,新的一年意味著新的起點(diǎn),新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn)。回憶過去的一年,現(xiàn)將工作總結(jié)如下: 一、認(rèn)真完本錢職工作。 (1)伴隨著公司的開展,我所工作的翼辰圖書室,除了每星期一、三、五職工借還書,每星期二、四、六職工活動(dòng)開放外,我還要定期到各車間催還書和清掃“職工之家”、圖書室、展廳、黨員活動(dòng)室及“職工之家”外臺階欄桿的衛(wèi)生。所以,我在實(shí)際工作中,時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自我,做到謹(jǐn)小慎微。 (2)自xx年6月職工活動(dòng)室裝修以來,我的工作量加大,任務(wù)加巨,除了每星期一、三、五照常借還
20、書外,每一天大早上、午時(shí)和晚上職工活動(dòng)室打球從未間斷,有公司領(lǐng)導(dǎo)、公司客戶、朋友、家屬和職工來職工活動(dòng)室打球,所以職工活動(dòng)室的衛(wèi)生我不敢有半點(diǎn)馬虎,從7月份-12月份,每一天早上上班來了我都要拋開其它工作,到職工活動(dòng)室檢查、地面和椅子衛(wèi)生。還自費(fèi)買了水杯、水杯架、晾杯、收納盒、煙灰缸、衛(wèi)生紙和紙巾,收納盒里放上了打火機(jī)、記事小本和圓珠筆、護(hù)手霜和面霜等,這些物品分別放在職工活動(dòng)室的羽毛球場地南邊的桌子上和乒乓球場地南邊的桌子上。還把每期的翼辰人企業(yè)報(bào)放在職工活動(dòng)室南邊東西兩張桌子上,方便朋友和職工們在打球累了休息時(shí)使用和閱讀。 (3)xx年定期兩次把“職工之家”、圖書室、黨員活動(dòng)室及展廳內(nèi)的臟
21、椅套清洗。 (4)職工丟書款xx年是44元,每年累計(jì)總額數(shù)是226元。 (5)xx年展廳參觀總?cè)藬?shù)是296人,共計(jì)12次。 二、進(jìn)取開展職工讀書寫作活動(dòng)。 (1)大力宣導(dǎo)在全公司職工中開展“多讀書、讀好書、寫好文”等活動(dòng),取得了一點(diǎn)兒提高,得到了集團(tuán)公司工會主席的支持。可是也清醒地認(rèn)識到自我的缺乏之處,首先是自身學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏,要想把工作做精做好必須深入工作中去,體會職工的心理和需求,在本職工作創(chuàng)新中還有待提高學(xué)習(xí)。 (2)12月24日、25日我借圣誕節(jié)之際,自費(fèi)從石市買了小獎(jiǎng)品,分發(fā)給“愛讀書、寫作好、合作好的60名職工,以示獎(jiǎng)勵(lì)。并鼓勵(lì)職工們xx年“再接再厲,更上一層樓”,以實(shí)際行動(dòng)來關(guān)注翼
22、辰圖書室,工余時(shí)“多讀書、讀好書、寫好文”,從而來提高自我的文化水平,為公司為車間為自我爭得榮譽(yù)。 在今后的工作中,我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),努力學(xué)習(xí),努力提高工作本領(lǐng),適應(yīng)新形勢下本職工作的需要,揚(yáng)長避短,發(fā)奮工作,克難攻堅(jiān),力求把工作做得更好,樹立翼辰圖書室的良好形象。 我校歷來重視圖書室建設(shè),把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來,學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作本領(lǐng)得到了長足的開展。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?,F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,管理措施標(biāo)準(zhǔn) 一所學(xué)校,它的真正魅力應(yīng)當(dāng)于對人類優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在
23、這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)禮貌禮儀、習(xí)得技能、技巧,成為一個(gè)有博愛之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)開展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,“讀好書、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層十分重視圖書館的建設(shè)、管理工作,每學(xué)期的學(xué)校工作方案中明確提出對圖書館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員,還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作,對圖書工作有方案、有總結(jié),對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,對圖書館工作進(jìn)行商討、檢查。 為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開展,教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目,明確閱讀量和閱讀要求,并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,我們將各班借閱情景統(tǒng)計(jì)后,以此作
24、為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,營造了良好的讀書氣氛。我們的目的就是既要管好圖書,又要用好圖書。作為圖書管理員,我們重視培訓(xùn),經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,提高標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化管理的意識和技能,為圖書館日常工作的開展供應(yīng)有力的保障。 二、保證經(jīng)費(fèi)投入,實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 在上級部門的支持下,學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室。新書到庫及時(shí)編目上架、出借和流通,每一天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到。在內(nèi)部管理方面,我們建有各種規(guī)章制度,向師生推薦新到的圖書。平時(shí),注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,職責(zé)落實(shí)到班級,并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。 三、進(jìn)取開展讀書活動(dòng) 1、明確
25、讀書宗旨,落實(shí)管理措施 我們的宗旨是以書育人,為學(xué)生的全面素質(zhì)開展和教師的專業(yè)成長供應(yīng)全開架借書效勞。我們利用早晨、中午及課余時(shí)間,保證學(xué)生全天借閱,同時(shí)對教師也全天出借。同時(shí),我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀,各教師應(yīng)根據(jù)教材資料向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,并在升旗儀式和有關(guān)會議上進(jìn)行總結(jié)、反應(yīng)。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任,進(jìn)取組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氣氛,我們還明確要求各班建立班級圖書角,書源主要由語文教師到圖書館挑選局部圖書和學(xué)生自帶圖書組成,由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。 2、為教師讀書創(chuàng)造良好的條件 學(xué)校每年征訂的教育、
26、教學(xué)報(bào)刊雜志有多種。我們針對新課程實(shí)驗(yàn)的要求,我們要求每位教師讀一本專著,撰寫一篇讀書體會,完成一篇論文。平時(shí),每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。經(jīng)過寫作來提高全體教師閱讀的進(jìn)取性。由于書源充足,各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作,圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn)。 3、更新導(dǎo)讀方法,激發(fā)閱讀興趣 學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。所以,我們要求教師經(jīng)過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。 (1)設(shè)疑誘讀法。 限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素,對于有些書籍他們不必須會主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師能夠結(jié)合書籍資料提出問題,吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于
27、故事性較強(qiáng)的作品,教師能夠簡要地介紹故事的結(jié)果,設(shè)置懸念,引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。 (2)競賽促讀法。 由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等,引導(dǎo)學(xué)生積累知識,提高學(xué)生的審美閱讀本領(lǐng)。比方百科知識競賽,告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 (3)追溯擴(kuò)展法 這一方法主要針對知識性的作品。例如:在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大創(chuàng)造”這一知識點(diǎn)時(shí),教師能夠提煉出一個(gè)話題:你們還明白有哪些創(chuàng)造,分別是誰創(chuàng)造的學(xué)生帶著問題,到課外去搜集資料,從而使他們了解到
28、:貝爾怎樣創(chuàng)造了 ,張衡怎樣創(chuàng)造了地動(dòng)儀,愛迪生怎樣創(chuàng)造了電燈應(yīng)有盡有,經(jīng)過些次交流與挑戰(zhàn),學(xué)生利用圖書搜集資料的本領(lǐng)越來越強(qiáng)了。 (4)美文誦讀法 為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,會讀好書,我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作,從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生課外閱讀的進(jìn)取性,提升他們的閱讀品位。 (5)學(xué)科推薦法 課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀本領(lǐng)和實(shí)踐本領(lǐng)的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的資料特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。 4、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀進(jìn)取性 (1)精心組織“讀書節(jié)”活動(dòng) 對于“讀書節(jié)”活動(dòng),我們事先能進(jìn)行周密的部署,學(xué)校制訂總方案,
29、各年段制訂分方案。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事”等,展示活動(dòng)有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動(dòng)有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。 (2)搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺 在課外閱讀的同時(shí),我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記,或摘錄好詞好句,寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作,及時(shí)將有關(guān)文章向校播送站、班級宣傳欄、黑板報(bào)推薦展示。各類讀書活動(dòng)生動(dòng)地推進(jìn)著課外閱讀活動(dòng)的深入開展。 學(xué)校還做講座,指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,激發(fā)他們讀書的興趣。“書籍是人類提高的階梯”,作為新課程
30、實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校,我們會繼續(xù)細(xì)化操作,落實(shí)過程管理,進(jìn)取發(fā)揮圖書館的作用,讓我們?nèi)w師生在書香學(xué)校中不斷地追求卓越,塑造“求真、求善、求美”的人格力量! 一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作,以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”,其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。需要耐心、細(xì)致、周到的效勞態(tài)度?,F(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個(gè)簡要的總結(jié): 一、標(biāo)準(zhǔn)管理,提高管理水平 分類匯總是我接手圖書室管理的第一項(xiàng)工作也是首要工作。剛剛接手,整個(gè)圖書室的書籍凌凌亂亂,各類圖書交差擺放,雜亂無章。為了標(biāo)準(zhǔn)圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書室特點(diǎn),我集中時(shí)間依
31、照第四版中國圖書室分類法對文獻(xiàn)書籍進(jìn)行正確分類、上架。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項(xiàng)工作。每次借閱,我都對班級圖書管理員進(jìn)行保護(hù)書籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損。 在日常管理中,我在提高工作效率上下功夫xx年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇xx年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇。一是勤,對歸還的圖書及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找,然后“踢”出來進(jìn)行“歸隊(duì)”;三是勤過目,勤到書架旁看一看,了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時(shí)間,提高效率。 二、充分利用圖書資源,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣 學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,進(jìn)取鼓勵(lì)
32、學(xué)生去多讀書,從小培養(yǎng)他們的閱讀本領(lǐng),本學(xué)期從低年級到高年級共13個(gè)班,圖書室堅(jiān)持全天開放,只要有需要,就能夠以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學(xué)都能夠借閱書籍,讓他們都學(xué)會讀書,都來讀書,不斷擴(kuò)展自我的知識視野。 三、對全校師生效勞,切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用 科學(xué)管理是圖書室工作的手段,而圖書室的效勞工作是它的最終目的。圖書室效勞的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生,為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,圖書室對師生實(shí)行開放效勞,給師生供應(yīng)更多、更自由地選書時(shí)機(jī)。我平時(shí)注意傾聽師生的意見,針對不一樣年級、不一樣學(xué)科、不一樣愛好的教師和學(xué)生主動(dòng)推
33、薦和供應(yīng)他們最感興趣的書籍。 四、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,端正效勞態(tài)度 我邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和工作實(shí)踐本領(lǐng)。圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的,管理的是圖書,傳播的是文化和思想。所以,在今后工作中,我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)效勞,為廣闊師生效勞的宗旨,把每項(xiàng)工作都做到“實(shí)、細(xì)、嚴(yán)”,管理要有章有序,有始有終,使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用 五、存在問題 學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時(shí)也存在缺乏,班級閱讀量參差不齊,有班級班主任、語文教師不夠重視,學(xué)生借書不夠進(jìn)取,還有學(xué)生不借書xx年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇工作總結(jié)
34、。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書,期望今后班主任、語文教師能夠重視學(xué)生借、還書工作,我們一齊把工作做得更好。 少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,我將在今后的工作中克服缺乏,進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,把圖書室的工作做得更出色??傊?,學(xué)校圖書室在繁榮學(xué)校文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳煽動(dòng)和思想教育作用。在今后的工作中,我將再接再厲,盡快改正工作中的缺乏之處,不斷努力,進(jìn)一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉。 時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,一個(gè)學(xué)期臨近尾聲了。在這一學(xué)期中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去這一學(xué)期
35、的工作情景作個(gè)簡要的總結(jié): 一嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,使圖書室的工作標(biāo)準(zhǔn)化。 1制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。 2本學(xué)期全校有9個(gè)班級,二百名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放,學(xué)生集中借書,每一天午時(shí)4:305:00是還書的時(shí)間,借閱時(shí),充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,同時(shí),圖書管理人員提議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,能隨手摘抄到讀書卡上,到期末進(jìn)行匯總評比,看哪位學(xué)生寫得比擬好。 3平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,要求他們保護(hù)圖書,不能損壞,更不能喪失
36、。 4定期召開學(xué)生圖管員會議,總結(jié)前階段工作,布置下階段工作,及時(shí)找出工作中的缺乏之處,以引起今后的注意。 5各種臺帳齊全,書帳根本相符,圖書經(jīng)費(fèi)??顚S谩=衲曩忂M(jìn) 這批新書價(jià)格適中,且適合師生口味,上架后,學(xué)生爭相借閱,使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到進(jìn)取的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書5000多冊,生均25冊左右。 6盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,出好黑板報(bào),做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報(bào)刊排列整齊。 二認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。 1新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目,登記,并盡快上架
37、流通。 2認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊。 3學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)效勞的,是為廣闊師生效勞的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。僅有牢固樹立“讀者第一,效勞至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不一樣要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課,盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日,向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。為了方便師生借閱,擴(kuò)大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時(shí)間,經(jīng)常催促學(xué)生借還書,同時(shí),及時(shí)做好圖書的、修補(bǔ)、上架工
38、作,以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100,本學(xué)期生均借書4冊以上,室藏流通率80以上。 4學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊工作,剔出損壞的圖書,進(jìn)行修補(bǔ),無法修補(bǔ)的就作剔舊處理。 三緊密圍繞素質(zhì)教育,進(jìn)取配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展一系列工作。 在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,進(jìn)取配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評比等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦供應(yīng)讀書資料,有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)創(chuàng)造家、運(yùn)發(fā)動(dòng)的故事等一系
39、列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍,讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后,寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào),上交教導(dǎo)處進(jìn)行評比。 經(jīng)過一系列讀書活動(dòng)的開展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,同時(shí),也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。 實(shí)踐證明,學(xué)校圖書室在繁榮學(xué)校文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳煽動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進(jìn)一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉。 時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,在這一學(xué)期中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?,F(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情景作個(gè)簡要
40、的總結(jié): 一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,使圖書室的工作標(biāo)準(zhǔn)化。 1.制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。 2.本學(xué)期全校有6個(gè)班級,三百名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放,學(xué)生集中借書,借閱時(shí),充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,同時(shí),圖書管理人員提議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,能隨手摘抄到讀書卡上,到期末進(jìn)行匯總評比,看哪位學(xué)生寫得比擬好。 3.平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,要求他們保護(hù)圖書,不能損壞,更不能喪失。 4.定期召開學(xué)生圖管員會議,總結(jié)前階段工作,布
41、置下階段工作,及時(shí)找出工作中的缺乏之處,以引起今后的注意。 5.各種臺帳齊全,書帳根本相符,圖書經(jīng)費(fèi)??顚S?。今年購進(jìn)這批新書價(jià)格適中,且適合師生口味,上架后,學(xué)生爭相借閱,使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到進(jìn)取的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書20000多冊,生均20冊左右。 6.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,出好黑板報(bào),做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報(bào)刊排列整齊。 二、認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。 1.新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目,登記,并盡快上架流通。 2.認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工
42、作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊。 3.學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)效勞的,是為廣闊師生效勞的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。僅有牢固樹立“讀者第一,效勞至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不一樣要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。 為了方便師生借閱,擴(kuò)大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時(shí)間,經(jīng)常催促學(xué)生借還書,同時(shí),及時(shí)做好圖書的、修補(bǔ)、上架工作,以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%,本學(xué)期生均借書4冊以上。 三、緊密圍繞素質(zhì)教育,進(jìn)取配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展一系列
43、工作。 在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,進(jìn)取配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評比等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦供應(yīng)讀書資料,有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)創(chuàng)造家、運(yùn)發(fā)動(dòng)的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍,讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后,寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào),上交教導(dǎo)處進(jìn)行評比。 經(jīng)過一系列讀書活動(dòng)的開展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,同時(shí),也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
44、實(shí)踐證明,學(xué)校圖書室在繁榮學(xué)校文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳煽動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進(jìn)一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉。 本學(xué)期,我校圖書館圍繞為教學(xué)工作效勞,為學(xué)生營造寬松的閱讀氣氛,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,愛上圖書館,用好圖書館的目標(biāo),具體開展了以下工作: 1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,學(xué)生自行選取圖書,然后由學(xué)生圖書管理員配合管理教師在登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,并且保管好。學(xué)期生均借書到達(dá)
45、10冊左右,圖書的流通率比擬夢想。 2、做好圖書采購工作,使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能貼合學(xué)校開展需求。采購的新書,按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。 3、進(jìn)取開展閱讀輔導(dǎo),繼續(xù)做好新書報(bào)道,開展期刊推介效勞,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,發(fā)揮現(xiàn)刊作用。 4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍,提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要資料包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工,介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系,開辟書報(bào)欄,流經(jīng)過程中的登記與索賠、查重等。 5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的資料,及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。 回憶本學(xué)期來圖書館的工作,有許多缺乏之處有待我們改善: 1、更新的圖書在
46、數(shù)量上和資料上還無法滿足學(xué)生的需要,還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀進(jìn)取性。 2、重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時(shí)、有效,很多時(shí)候只是將書目的名稱告訴大家,而沒有相關(guān)的資料介紹,沒有起到應(yīng)有的推薦作用。 3、局部書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ),復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷,書架上書籍的排放顯得雜亂無章,空間的利用不夠合理。 4、學(xué)生的讀書進(jìn)取性不高,班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表此刻:每一天中午本該是借閱圖書的時(shí)間,而有的班級卻忙于做作業(yè),根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。 時(shí)光匆匆,歲月如梭,一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?,F(xiàn)將過去一
47、學(xué)年的工作情景作個(gè)簡要的總結(jié): 一、標(biāo)準(zhǔn)管理,提高管理水平 1、健全各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動(dòng),對新進(jìn)的圖書,采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與,為每本書登記建卡,為每位教師、學(xué)生辦理借閱卡,做好圖書和資料的出借工作。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)圖書館規(guī)程,增強(qiáng)了效勞意識,使工作到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化,全心全意為全校師生效勞。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。 3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時(shí)供應(yīng)新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。86. 4、培養(yǎng)班級圖書管理員,加強(qiáng)了保護(hù)書籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防
48、潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來,圖書室的圖書完好無損。 二、開展活動(dòng),發(fā)揮育人功能 為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,這一年中,我校共增添圖書2千多冊,大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽,“禮儀教育”知識競賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成了良好的讀書方法。 一學(xué)年來,活動(dòng)的開展鍛煉了學(xué)生的思維本領(lǐng)、口頭本領(lǐng)、寫作本領(lǐng)、鑒別本領(lǐng)和欣賞本領(lǐng)。在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情景,廣泛地增添各種書籍,加強(qiáng)管理,更好地為師生效勞,把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。 本學(xué)期,
49、我校圖書館圍繞為教學(xué)工作效勞,為學(xué)生營造寬松的閱讀氣氛,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,愛上圖書館,用好圖書館的目標(biāo),具體開展了以下工作: 1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,學(xué)生自行選取圖書,然后由學(xué)生圖書管理員配合管理教師在登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,并且保管好。學(xué)期生均借書到達(dá)10冊左右,圖書的流通率比擬夢想。 2、做好圖書采購工作,使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能貼合學(xué)校開展需求。采購的新書,按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。 3、進(jìn)取開展閱讀輔導(dǎo),繼續(xù)做好新書報(bào)道,開展期刊推介效勞,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,發(fā)揮現(xiàn)刊作用。 4、培養(yǎng)一支懂
50、管理的圖書小管理員隊(duì)伍,提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要資料包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工,介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系,開辟書報(bào)欄,流經(jīng)過程中的登記與索賠、查重等。 5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的資料,及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。 回憶本學(xué)期來圖書館的工作,有許多缺乏之處有待我們改善: 1、更新的圖書在數(shù)量上和資料上還無法滿足學(xué)生的需要,還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀進(jìn)取性。 2、重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時(shí)、有效,很多時(shí)候只是將書目的名稱告訴大家,而沒有相關(guān)的資料介紹,沒有起到應(yīng)有的推薦作用。 3、局部書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ),復(fù)本過多的書籍沒有
51、及時(shí)注銷,書架上書籍的排放顯得雜亂無章,空間的利用不夠合理。 4、學(xué)生的讀書進(jìn)取性不高,班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表此刻:每一天中午本該是借閱圖書的時(shí)間,而有的班級卻忙于做作業(yè),根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。 書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍,就好似沒有陽光。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的開展供應(yīng)一個(gè)廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進(jìn),學(xué)校圖書館的作用越來越大。所以本年度學(xué)校圖書館本著“一切為師生效勞”的宗旨,繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)建設(shè)意識,確立效勞意識,強(qiáng)化指導(dǎo)意識,努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氣氛,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,愛上圖書館,用好圖書館。同時(shí)進(jìn)取
52、開展各種讀書活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書歡樂,體驗(yàn)讀書價(jià)值,充分發(fā)揮圖書館的作用,利用圖書館育人,提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上頭的目標(biāo),學(xué)校圖書館努力從下頭幾個(gè)方面做了工作: 一、明確目標(biāo)、任務(wù),步步落到實(shí)處 在這一學(xué)期中,學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作,切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng),熱情為師生效勞,從而使圖書室辦公管理自動(dòng)化,進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源,培訓(xùn)好一批小圖書管理員,發(fā)揮他們的管理職能,加大圖書的借閱與流通,使學(xué)?,F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,適時(shí)對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新,使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
53、各班也各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng),能夠在班級中建立圖書角,書籍能夠到圖書室借,也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組,開展圖書漂流、講故事、辦報(bào)紙、知識競賽等活動(dòng),如:名作欣賞、熱點(diǎn)問題探討,書評等活動(dòng),使一本書的價(jià)值和作用充分表達(dá)。 高年級可采用各種形式辦墻報(bào),如:“名人名言”,“知識園地”,“世界各地”等欄目。還可把知識性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出,供學(xué)生瀏覽,鼓勵(lì)學(xué)生的讀書進(jìn)取性。期末進(jìn)行了總結(jié)評比,表彰讀書進(jìn)取分子和先進(jìn)班級,鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。 二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,措施具體 我們學(xué)校采取了一流的措施,首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),分工明確。學(xué)校分派副校長陸一香分
54、管圖書館工作,標(biāo)準(zhǔn)了管理,提高了管理水平。 1、做好圖書室常規(guī)工作,管理好圖書,做到一切圖書有記載,出借有手續(xù)。標(biāo)準(zhǔn)圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書室特點(diǎn),依照第四版中國圖書館分類法對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架,同時(shí)做好標(biāo)準(zhǔn)、正確、有序的管理。 2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。經(jīng)過個(gè)人借閱、團(tuán)體借閱、定期輪流閱讀,開展各類讀書競賽活動(dòng),來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀本領(lǐng),使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。 3、做學(xué)生的知心朋友,進(jìn)取向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助,以滿足學(xué)生的需求,激發(fā)他們的讀書熱情。 4、圖書室應(yīng)不
55、斷増加館藏量和數(shù)種,認(rèn)真確定選購文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量,有目的、有方案地采購文獻(xiàn)資料,防止重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率,充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可供應(yīng)。 5、期末進(jìn)行總結(jié)評比,表彰讀書進(jìn)取分子和先進(jìn)班級,鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。 三.標(biāo)準(zhǔn)管理,優(yōu)化根底效勞 1.努力使圖書館管理上臺階,爭取圖書管理現(xiàn)代化,完善各項(xiàng)管理制度,既方便讀者,又有可操作性。 2.對全校師生實(shí)行全方位開放閱讀,為方便各年級有秩序地借還書,制定了班級借還書時(shí)間安排表,并發(fā)放至各班級,圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開架借閱制度,確保師生有充足的借閱時(shí)間。 3
56、.為每位新進(jìn)的教師和新生辦理借書證,對遺失的借書證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦,使中高年級的發(fā)證率達(dá)100%。 4.完善排架,更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項(xiàng)效勞工作更加貼近讀者,我館遵循圖書分類排架規(guī)那么對圖書進(jìn)行全面倒架整架,實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密標(biāo)準(zhǔn)排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,我館還對全館的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識,使圖書標(biāo)引更加標(biāo)準(zhǔn)。 5.做好圖書借還、及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生供應(yīng)最便捷的效勞。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤,對師生歸還的圖書每一天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,對圖書的位置了如指掌。為師生
57、查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,提高了效率,本年度生均借書10冊以上 6.從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員,協(xié)助做好圖書館的效勞工作,從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。 7.認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作,并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志,為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識前沿供應(yīng)幫助。 8.圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善,托依學(xué)校學(xué)校網(wǎng),建立圖書館網(wǎng)頁。 四、存在問題 學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時(shí)也存在缺乏,班級閱讀量參差不齊,有班級班主任不夠重視,學(xué)生借書不夠進(jìn)取,還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書,期望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作,我們一齊把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜
58、圖書,圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,我將在今后的工作中克服缺乏,進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能,把圖書館的工作做得更出色。 我想在大家的一齊努力下,圖書室的工作會更上一層樓的。 本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,學(xué)校圖書*工作在縣教委、校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實(shí)地的工作,使工作都落到實(shí)處,認(rèn)真安排,抓管理,抓效率,使圖書*工作再創(chuàng)佳績。圖書*工作獲得縣先進(jìn)單位?;貞涍^去,展望未來,今年的工作的自我總結(jié) 一、地位條件 1、學(xué)校成立了圖書工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各種制度健全裝裱上墻,圖書*工作列入目標(biāo)管理,領(lǐng)導(dǎo)對工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)十三次,促進(jìn)了圖書*工作。 2、我校圖書室,書櫥,出納臺,閱覽室面積、內(nèi)部設(shè)施均到達(dá)要求,今年學(xué)校新增書架
59、9個(gè),閱覽室面積達(dá)231平方米,設(shè)語文、英語、期刊、藝術(shù)四個(gè)閱覽室,質(zhì)量高,規(guī)格貼合標(biāo)準(zhǔn)。 3、學(xué)校加大圖書配備,今年學(xué)校投資27000余元,購進(jìn)1828圖書冊,這些書有文學(xué)名著、英漢對照,對于提高學(xué)生的英語閱讀口語和文學(xué)水平,起到了重要的作用。 4、學(xué)校對縣圖書*站的工作進(jìn)取支持配合,對縣站安排的工作及時(shí)完成,對縣站要求訂閱的書刊報(bào)紙按時(shí)訂購,且交款及時(shí)無欠款,是全縣唯一一所學(xué)校無欠款的,并受到縣站的表彰。 二、管理與研究 1、嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,定期核對帳務(wù),帳務(wù)相符,簿冊齊全,工作手續(xù)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格。對學(xué)校訂購的報(bào)刊,收發(fā)借閱嚴(yán)格登記并定期、裝訂整齊。今年新增1828圖書冊,認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)的登記編目及時(shí)上架,新書介紹23期,送書到各組,使圖書及時(shí)、充分利用。 2、開設(shè)的宣傳櫥窗,主題是“家事、國事、天下事、事事關(guān)心”,資料新穎,更換及時(shí)。還舉辦讀書專欄,展覽學(xué)生作品3期。 3、認(rèn)真做好管理工作,還努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,訂閱了圖書館工作與研究,圖書情報(bào),我認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,認(rèn)真總結(jié)并寫出論文。 三、使用效果 1、室內(nèi)整潔,內(nèi)部設(shè)施擺放整齊,布局合理,各種制度健全,文化氣氛濃厚。 2、新書及時(shí)介紹,向各班、組推薦,圖書、閱覽室定時(shí)開放,借閱正常,一學(xué)期生均借書4冊以上,每個(gè)學(xué)生都做了必須量的讀
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