蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文三四單元綜合試卷

1、五年級(jí)語(yǔ)文第三階段測(cè)試卷 06.12.13 成績(jī) _ 一、看拼音，寫(xiě)漢字。(1'×10=10')Lì 嚴(yán)( ) 獎(jiǎng)( ) ( )索 ( )來(lái) ( )字Bì 絕( ) 玉( ) 作( ) ( ) 塞 金( ) 輝煌二、填成語(yǔ)，并在括號(hào)中寫(xiě)出源于歷史的成語(yǔ)中人物。(8')鐵_成針 東施效_ 守株_兔 螳臂_車(chē)掩耳_鈴 _ 上談兵 刻舟求_ _ 竽充數(shù)源于歷史成語(yǔ)有：_（ ） _（ ）_（ ） _（ ）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(17')1、_，一人獨(dú)釣_.你還知道一首描寫(xiě)冬天垂釣的詩(shī)嗎？_, _, _2、“我是中國(guó)人民的兒子，_?！保?）(

2、1')3、那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人_。你要知道_。(1')4、那像小提琴一樣輕柔的_；那像琵琶一樣清脆的_；那像大提琴一樣厚重回響的_；還有一些水聲，_，_，_，_，是泉水正在_，_，_，_(5')5、這段時(shí)間學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_的鄧小平,_的高爾基， 的恩科西；游覽了_的鼎湖山，_黃果樹(shù)瀑布，_ 的莫高窟。(6')四、閱讀。(35')（一）黃果樹(shù)瀑布（節(jié)選）黃果樹(shù)瀑布雖不如瀘山瀑布那樣長(zhǎng),但遠(yuǎn)比它寬,所以顯得氣勢(shì)非凡,雄偉狀觀。瀑布從巖壁上直瀉下來(lái),如雷聲轟鳴,山回谷應(yīng),座在下面,仿佛置身于一個(gè)圓形的樂(lè)池里。四周樂(lè)聲奏鳴,人就像飄浮在一片聲浪之中,每個(gè)細(xì)

3、胞都灌滿了活力。1、請(qǐng)圈出語(yǔ)段中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫(xiě)在橫線上。(3')_2、你能從這一段話中找出兩個(gè)多音字嗎？(3') ( ) ( ) _ _ ( ) ( ) 3、在打比方的句子下面畫(huà)“”，并將它改成帶問(wèn)號(hào)的句子，且不改變句意。(2')_4、關(guān)于瀑布的古詩(shī)，你會(huì)嗎？_，_。(1')（二）春東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，瞧去，一大片一大片滿是的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里還帶著甜味，閉了眼，樹(shù)

4、上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是，雜樣兒，有名字的，沒(méi)有名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。雨是常見(jiàn)的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層簿煙。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。1、仿照例句，各寫(xiě)兩個(gè)。(2')家家戶戶_ _ 老老

5、小小_ _ 2、用“”劃出一個(gè)把事物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)的句子，并仿寫(xiě)一句。(2') _3、你能對(duì)出上句嗎？_，一年之計(jì)在于春。(1')4、用“”劃出一個(gè)排比句，再接著原文續(xù)寫(xiě)上一句。(2') _5、短文二至五自然段分別寫(xiě)了_、_、_和_等四個(gè)方面。(2')6、用一句話概括第3自然段意思。(2') _7、從文中，我們體會(huì)到作者懷著_的心情。(2') (三)心中的枷鎖星期日的那一天，大衛(wèi)的兒子與同學(xué)去玩，大衛(wèi)一個(gè)人來(lái)到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)兒子的書(shū)桌上很亂，就走過(guò)去想整理一下。此時(shí)，大衛(wèi)突然靈機(jī)一動(dòng)，就打開(kāi)了兒子抽屜，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的日記本。兒子的日記本第一頁(yè)上寫(xiě)道

6、：“自打我上初中以后，我的心里十分空虛與孤獨(dú)，父母除了關(guān)心我在學(xué)校的表現(xiàn)外，就是把我關(guān)在屋里學(xué)習(xí)，每天當(dāng)我伏在桌前，永不停止地寫(xiě)那永遠(yuǎn)做不完的該死的作業(yè)時(shí)，我特別的痛苦，我多么想能像其他同學(xué)那樣能有時(shí)間到外面去打打籃球，去輕松地活動(dòng)一下啊！”讀完兒子的日記，大衛(wèi)內(nèi)心感到了一種強(qiáng)烈的震撼。他原以為自己的心靈與兒子貼得很近，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到兒子并沒(méi)有把大衛(wèi)當(dāng)作朋友。傍晚，兒子回到家里，又關(guān)上房門(mén)獨(dú)處。用晚餐的時(shí)候，兒子突然問(wèn)：“爸，你倆誰(shuí)動(dòng)了我的東西了！”大衛(wèi)假裝糊涂地說(shuō)：“沒(méi)有啊。”見(jiàn)大衛(wèi)的態(tài)度如此堅(jiān)定，兒子什么也沒(méi)說(shuō)，就滿臉不悅地走開(kāi)了。過(guò)了兩天以后，趁著兒子不在家，大衛(wèi)又偷偷地溜進(jìn)他的房間，企

7、圖從日記里洞察他內(nèi)心的秘密，令大衛(wèi)驚訝的是，抽屜上不知何時(shí)安了一把鎖頭，頓時(shí)，大衛(wèi)的大腦一片空白，他突然意識(shí)到自己犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤。晚上，兒子回到家后，大衛(wèi)鼓足勇氣對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，爸爸犯了一個(gè)錯(cuò)誤，你能原諒我嗎？”兒子沉思片刻：“不就是偷看日記的事嘛，我不想再談這件事。”“如果你原諒爸爸，就請(qǐng)打開(kāi)鎖，別把爸爸當(dāng)賊似的?！眱鹤託夂艉舻貙?duì)大衛(wèi)說(shuō)：“這是鑰匙，交給你，這回你滿意了吧？”若干天以后，當(dāng)大衛(wèi)無(wú)意中再一次來(lái)到兒子的房間時(shí)，一心想走進(jìn)兒子內(nèi)心世界的大衛(wèi)，又鬼使神差地想看兒子的日記。大衛(wèi)驚訝地發(fā)現(xiàn)，兒子的抽屜雖然沒(méi)有上鎖，可那日記本不知何時(shí)已無(wú)影無(wú)蹤了。有一天，兒子突然對(duì)大衛(wèi)說(shuō)：“老爸，你是

8、不是很失落？”“這話怎講？”“因?yàn)槲野讶沼浫恿耍l(fā)誓不會(huì)再寫(xiě)日記了?！贝笮l(wèi)驚愕地醒悟到：兒子心里有了一把鎖。1、文中介紹了大衛(wèi)幾次走進(jìn)兒子房間內(nèi)讀日記？并據(jù)此給課文用“”分段。(2') _2、短文中肯定有許多句子引起你的思考，請(qǐng)選擇一句，用“”畫(huà)下來(lái)，并在右邊空白處，寫(xiě)一寫(xiě)你的感受。(2')3、若干天后，兒子的抽屜為什么上了鎖？(2') _4、你怎么理解“兒子心里有了一把鎖”？(2') _5、你覺(jué)得文中大衛(wèi)這樣做對(duì)嗎？為什么？(3') _6、請(qǐng)你用兩三句話概括文章的內(nèi)容。(3')_五、作文。(30'+5')1、綜合修改。（錯(cuò)別字2個(gè)，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)1處，病句，6處）(5')我有一個(gè)不太好的毛病，就是總愛(ài)再做功課的時(shí)后，一邊玩，一邊做作業(yè)。因?yàn)橛眯牟粚Ｐ?/p>