蘇教版四年級語文下冊月考試題

1、四年級語文下冊月考試題（書寫分：10分） 一、基礎(chǔ)知識1、看拼音，寫詞語。（12分） dà ài   u qú shn sh  jn yún   pò suì xún gu do j（     ） （      ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、判斷下列帶點字的讀音，在正確的音節(jié)上打“”。（5分）（1）這是一個鮮（xin  xin）為人知的圖案。（2）小明因為坐車太久，結(jié)果暈（yn&

2、#160; yùn）車了。（3）我很想見我的朋友一面，可是路上塞（sè  si）車。我到火車站的時候，火車已經(jīng)開走了，最后，我沒有見著（ zháo  zhe）。（4）頃（qn qn）刻間，鯨快速地游走了。3、先比較，再組詞。（4分）坦（   ） 禍（   ） 催（    ） 稻（    ） 膽（  ） 鍋（    ） 摧（   ） 插（    ）4、給句中畫“_”的詞語選擇合適的解釋，將序號填在括

3、號里。（3分）意思：A、語言文字的意義；B、意見，愿望；C、指禮品所代表的心意；D、某種趨勢或苗頭；E、情趣，趣味。（1）天漸漸陰下來了，有點兒要下雨的意思。（    ）（2）這部小說寫得跌宕起伏，太有意思了。（    ）（3）我想跟你合寫一篇文章，你是不是也有這個意思？（    ）5、根據(jù)古詩填空。（8分）（1）春日偶成是_朝詩人_春日郊游，即景生情、興致高漲時所寫。詩的前兩句寫作者_，后兩句寫作者_。人們誤以為作者“老夫聊發(fā)少年狂”的詩句是“_”。（2）江南春中，詩句“_”再現(xiàn)了綠樹紅花、鶯歌燕舞的自

4、然景象，詩句“_”展示了水村山郭、酒旗招展的生活場景，詩句“_”展現(xiàn)了具有悠久歷史的圖景。二、積累運用 1、把下列詞語補充完整。（8分）春深（    ）  古木（    ）   天道（    ）  （    ）掠影淺嘗（  ） （    ）壯觀  （    ）吞棗   （   ）生巧2、把下列句子改成擬人句。

5、（3分）（1）春風吹，青蛙從洞里爬出來了。_。（2）蜜蜂在花叢里飛來飛去。_。（3）春風吹，杏花開了。_。3、語文與生活。（8分）（1）真知不像 _，俯身就能將_。 （2）二三月間，微風輕輕地_ 著，毛毛細雨從天上_下來。千萬條柔柳 _了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像_聚攏來，形成了 _ 的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多_。（3）竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是_。搞科學研究，不能使用_這類字眼，也不能用_和_代替_?！保ǎ┥罹褪菍W習，我們應(yīng)該關(guān)注我們的周圍的生活。我們新當選的國家主席是_，人民代表大會常務(wù)委員長是_，國務(wù)院總理是_。四、快樂閱讀 （一）燕

6、子片段（9分）在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了；還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。幾對小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細線，多么像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。（1）寫出下列詞語的近義詞。蕩漾（    ）  映襯（     ）（2）用波浪線畫出文中的比喻句。在這句話中，把（      ）比作（ &#

7、160;      ）。（3）在片段的第一自然段寫了燕子在（     ）中、在（      ）下飛行的樣子，你能看出燕子飛行得很（    ），從哪些詞語中看出來的，用“_”畫出來。（二）培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性（10分）我們在平時的生活中要有自己的獨立見解，要做到善于標新立異、推陳出新，不要去管別人是否持有相同的看法或是喜歡。不是有愛迪生孵蛋而讓人覺得可笑的故事嗎？還有萊特兄弟，他們以為人類插上翅膀可以飛上藍天的夢想，都曾被認為是無稽

8、之談，就是因為與常人的思路格格不入。諾貝爾獲獎?wù)摺⒚绹±韺W家韋勒上學時，有一天與幾個小伙伴一起從河里捉回幾條魚養(yǎng)在魚缸中，沒過幾天魚便死了。小韋勒決定把魚的死因弄個明白，于是找來了一塊木板和一把小刀，開始小心翼翼地解剖魚。魚被剖開后，他發(fā)現(xiàn)魚肚中有一些乳白色的小蟲在蠕動，這是什么東西？是小魚的后代嗎？他拿著魚去問父親，身為醫(yī)生的父親對兒子的行動很支持，認真地告訴他那是魚體內(nèi)的寄生蟲，就是這些蟲子把小魚弄死了。父親鼓勵韋勒要多讀書，掌握更多的本領(lǐng)，將來想辦法消滅寄生蟲，保衛(wèi)人類和動物的生命。正是善于觀察，敢于提問，韋勒長大后成為了一名卓越的醫(yī)學專家。（1）在文中找出下列詞語的反義詞填空。（2分）毛手毛腳（      ） 平庸（    ）（2）給畫“_”的字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（2分）A、標新立異：（     ）不同的  分開   另外的，別的   特別的B、推陳出新：（     ）排列，擺設(shè)  述說  舊的，時間久的  朝代名（3）文中舉了哪幾個名人的什么