2022年2022年免疫調(diào)節(jié)2

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載一.教學(xué)目標(biāo)1學(xué)問(wèn)目標(biāo)（ 1）概述免疫系統(tǒng)的組成；（ 2）概述免疫系統(tǒng)在維護(hù)穩(wěn)態(tài)中的作用；（ 3）概述體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程.聯(lián)系和區(qū)分； 2才能目標(biāo)（ 1）培育資料收集分析的才能；（ 2）學(xué)習(xí)用網(wǎng)絡(luò)圖的方式,歸納總結(jié)體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程；（ 3）培育探究性學(xué)習(xí)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)才能； 3情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)（ 1）熟悉到免疫調(diào)劑對(duì)人體維護(hù)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)具有特別重要的作用；（ 2）關(guān)注艾滋病的流行和預(yù)防,養(yǎng)成健康的生活方式；（ 3）培育科學(xué)精神和態(tài)度,養(yǎng)成科學(xué)思維方法；二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 抗原抗體結(jié)合的特異性體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)

2、： 體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程三.教學(xué)過(guò)程【關(guān)注熱點(diǎn)激趣導(dǎo)入】老師：以手機(jī)細(xì)菌培育試驗(yàn)引入,展現(xiàn)我們生活的環(huán)境中布滿(mǎn)了各種各樣的病菌,通常情形下我們并沒(méi)有患病,為由于什么呢？【閱讀教材建構(gòu)概念】老師：人體的免疫系統(tǒng)為由什么組成的？請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)閱讀教材35 頁(yè)內(nèi)容；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載免疫器官（免疫細(xì)胞生成.成熟或集中分布的場(chǎng)所）免免疫細(xì)胞疫（發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞）系統(tǒng)免疫活性物質(zhì)（由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物吞噬細(xì)胞等淋巴細(xì)胞（位于淋巴液. 血液和淋巴抗體.淋巴因子.溶菌酶等t細(xì)胞（遷移到胸腺中成熟）b細(xì)胞（在骨髓中成熟）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

3、歡迎下載利用生活體會(huì),實(shí)例介紹免疫器官,如裸鼠.淋巴結(jié).白血病.扁桃體發(fā)炎；以血常規(guī)檢查介紹免疫細(xì)胞、 白細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞又包括b 淋巴細(xì)胞和t 淋巴細(xì)胞；病原體感染導(dǎo)致白細(xì)胞數(shù)量變化,可提示細(xì)菌感染或病毒感染,如淋巴細(xì)胞數(shù)量上升一般為細(xì)菌感染,淋巴細(xì)胞數(shù)量下降一般為病毒感染,為醫(yī)生開(kāi)供應(yīng)依據(jù)；介紹 aids,即為獲得性免疫缺陷綜合癥,由hiv 病毒感染引起；t 細(xì)胞為極為重要的免疫細(xì)胞,hiv病毒專(zhuān)一性寄生在t 細(xì)胞中,引發(fā)t 細(xì)胞大量死亡導(dǎo)致免疫功能幾乎全部丟失；同學(xué)閱讀教材回答疑題；老師利用形象的教學(xué)語(yǔ)言引導(dǎo)同學(xué)歸納免疫的三道防線(xiàn)；同學(xué)回答,老師板書(shū)：組成功能類(lèi)型第一

4、道防皮膚和粘膜阻擋和殺滅病原體,非特異性免疫精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載線(xiàn)清掃異物（先天）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載其次道防線(xiàn)第三道防線(xiàn)體液中的殺菌物質(zhì) 如溶菌酶 和吞噬細(xì)胞免疫器官和免疫細(xì)胞溶解.吞噬和毀滅病菌產(chǎn)生抗體,毀滅病原體 抗原 特異性免疫（后天形成）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載抗體為受抗原刺激之后產(chǎn)生的；抗體只能特異性的毀滅相應(yīng)的抗原；師生總結(jié)：抗原：可使機(jī)體發(fā)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)；抗體：特異性毀滅抗原的球蛋白；分布：血清.組織液.外分泌液中（如乳汁中）老師給出實(shí)例同學(xué)區(qū)分抗原抗體：過(guò)渡：既然抗原可以刺激機(jī)體

5、讓機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而被毀滅,但為人感染艾滋病病毒之后為什么會(huì)死亡呢？【資料分析小組競(jìng)答】小組爭(zhēng)論資料分析 hiv 侵入人體引起t 細(xì)胞濃度變化曲線(xiàn) hiv 侵入人體后濃度有什么變化？ hiv 侵入人體引起t 細(xì)胞濃度有什么變化？ t 細(xì)胞削減對(duì)人體免疫功能有什么影響？ hiv 濃度上升.人體免疫才能丟失和艾滋病患者的死因有什么關(guān)系？人體免疫系統(tǒng)有什么功能？人體可以隨時(shí)預(yù)防病原體的侵入,清除進(jìn)入身體的病原體,并且監(jiān)控者自身病變的細(xì)胞以防癌變；【資料分析突破重點(diǎn) 】體液免疫第一環(huán)節(jié)：看圖溝通爭(zhēng)論；同學(xué)觀看教材37 頁(yè) 2-16 體液免疫過(guò)程圖,摸索問(wèn)題： b 細(xì)胞如何識(shí)別到抗原的？有幾個(gè)途徑

6、？ b 細(xì)胞受到抗原刺激后有什么反應(yīng)？最終抗原為在哪里,怎樣被毀滅的？記憶細(xì)胞有什么作用？分小組溝通爭(zhēng)論,回答疑題；其次環(huán)節(jié)：全體同學(xué)畫(huà)體液免疫的概念圖,自評(píng)自改合作學(xué)習(xí)；師生一起小結(jié)體液免疫過(guò)程,形成完整清楚的學(xué)問(wèn)概念；過(guò)度：抗體能否直接進(jìn)入細(xì)胞去毀滅細(xì)胞內(nèi)的抗原？引出細(xì)胞免疫的學(xué)習(xí)；細(xì)胞免疫第一環(huán)節(jié)：看圖溝通爭(zhēng)論效應(yīng) t 細(xì)胞能否毀滅抗原？效應(yīng) t 細(xì)胞有什么作用？抗原最終為在哪里,怎樣被毀滅的？其次環(huán)節(jié)：展現(xiàn)圖解回答疑題同學(xué)回答以上三個(gè)問(wèn)題：效應(yīng) t 細(xì)胞不能直接毀滅抗原,為靠直接接觸靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞裂解,抗原暴露出來(lái)被體液中的抗體結(jié)合,最終被吞噬細(xì)胞吞噬消化；第三環(huán)節(jié)：歸納細(xì)胞免疫.細(xì)

7、胞免疫的概念【學(xué)問(wèn)拓展才能提升 】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載體液免疫和細(xì)胞免疫的聯(lián)系和區(qū)分老師引導(dǎo)同學(xué)觀看體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程圖解,歸納其聯(lián)系和區(qū)分,讓同學(xué)深刻懂得特異性免疫的過(guò)程,形成清楚的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載發(fā)揮免疫作用的方式主要細(xì)胞作用對(duì)象作用方式精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載體液免疫b 細(xì)胞抗原抗原抗體特異性的結(jié)合效應(yīng) t 細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)胞免疫t 細(xì)胞靶細(xì)胞【反饋練習(xí)總結(jié)提高】釋放淋巴因子精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)完成學(xué)

8、案上的練習(xí)題,準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)問(wèn)的把握情形,老師查漏補(bǔ)缺；1關(guān)于吞噬細(xì)胞的表達(dá)中,正確選項(xiàng)（d）a吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用b吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用c吞噬細(xì)胞不屬于免疫細(xì)胞d吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮重要作用2以下過(guò)程中不屬于體液免疫過(guò)程的為（ c ） a抗原處理.呈遞和識(shí)別的階段b形成漿細(xì)胞c形成效應(yīng)t 細(xì)胞d漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合 3給健康嬰兒接種卡介苗,目的為使嬰幼兒體內(nèi)產(chǎn)生（c ）a漿細(xì)胞b 效應(yīng) t 細(xì)胞c 記憶細(xì)胞d 抗體 4關(guān)于體液免疫的表達(dá)正確選項(xiàng)（a） a有的抗原可以直接刺激b 淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生漿細(xì)胞 b抗體為由b 淋巴細(xì)胞分泌的 c抗

9、體一般可以直接殺死入侵的病菌 d記憶細(xì)胞經(jīng)快速增殖分化,可形成大量的記憶b 細(xì)胞5某種病毒已侵入人體細(xì)胞內(nèi),機(jī)體免疫系統(tǒng)對(duì)該靶細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用為（b） a體液免疫b 細(xì)胞免疫c 自身免疫d 非特異性免疫 6病毒侵入人體后,血液中會(huì)顯現(xiàn)相應(yīng)的抗體；抗體的基本組成單位及合成抗體的細(xì)胞器分別為（b）a氨基酸和核糖體b 氨基酸和高爾基體c核苷酸和核糖體d 核苷酸和高爾基體 7為使移植器官長(zhǎng)期存留,病人要長(zhǎng)期使用某種藥物,該藥物的作用為（b） a激活免疫系統(tǒng)b 使免疫系統(tǒng)變得“遲鈍”c抑制術(shù)后感染c 保證植入器官的血液供應(yīng) 7手足口病為由腸道病毒等感染引起的傳染病,多發(fā)生于春夏季；該病毒感染人體并侵入細(xì)胞內(nèi)后, 機(jī)體可以對(duì)靶細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng),其中有ca. 效應(yīng) b 細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被抗體毀滅b. 效應(yīng) b 細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被毀滅c. 效應(yīng) t 細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被抗體毀滅d. 效應(yīng) t 細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使