2022年2022年八年級下空氣與生命單元測試題_第1頁
2022年2022年八年級下空氣與生命單元測試題_第2頁
2022年2022年八年級下空氣與生命單元測試題_第3頁
2022年2022年八年級下空氣與生命單元測試題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載八年級科學(xué)(下)其次章測試題相對原子質(zhì)量: c:12h:1o:16n:14p:31na:23ag :108cl :35.5m n: 55一.單項(xiàng)挑選題: (每道題2 分,共 50 分) 1. 氧氣為人類維護(hù)生命不行缺少的物質(zhì);以下關(guān)于氧氣的表達(dá)中,錯(cuò)誤選項(xiàng)1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a 氧氣約占空氣體積的5b. 舍勒為最早制得氧氣的科學(xué)家之一精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載c.氧氣為一種可燃性氣體d. 氧氣為一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的非金屬單質(zhì) 2.二百多年前,英國化學(xué)家普利斯特列經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn),得出結(jié)論:植物在陽光

2、下能使空氣變“好” ,為由于植物能釋放出“活命空氣”;他所說的“活命空氣”應(yīng)為:a 空氣b 氧氣c 二氧化碳d 氧氣 3.以下對質(zhì)量守恒定律的說明正確選項(xiàng):a 化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變,但原子的數(shù)目轉(zhuǎn)變 b 化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類轉(zhuǎn)變,但原子的數(shù)目不變c在一切化學(xué)反應(yīng)里,反應(yīng)前后,原子的種類.數(shù)目不變,原子的質(zhì)量沒有變化;d 在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的分子數(shù)等于生成物的分子數(shù) 4.加油站必需粘貼的標(biāo)志為abcd 5.以下所列各常用儀器中,通常不能被作為反應(yīng)容器的為a .試管b .燒杯c.集氣瓶d.量筒 6.呼吸作用對于生命活動(dòng)的重要性為a. 產(chǎn)生水分b.吸取氧氣c.供應(yīng)能量d. 分解有機(jī)物

3、7.以下物質(zhì)在氧氣中燃燒,能產(chǎn)生光明的藍(lán)紫色火焰的為a .紅磷b.硫粉c.鐵絲d.氫氣 8.向紫色石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w,等溶液變色后, 將它放在酒精燈下加熱煮沸,直至溶液不再發(fā)生變化,本試驗(yàn)中觀看到的顏色變化過程為a. 紫色 紅色 紫色b.紫色 紅色 無色c. 紫色 紅色 紅色d.紫色 藍(lán)色 無色 9.以下關(guān)于綠色植物的光合作用的表達(dá)中,錯(cuò)誤選項(xiàng)a. 光合作用能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成為有機(jī)物b. 凡為綠色植物體的細(xì)胞均能進(jìn)行光合作用c.綠色植物的光合作用必需在光下才能進(jìn)行d.綠色植物的光合作用仍為能的轉(zhuǎn)化過程 10.以下物質(zhì)中屬于氧化物的為a .o2b.kclo 3c.h2od.caoh 2 1

4、1.廚房炒菜時(shí),油鍋著火、最相宜的滅火方法為a .立刻加水b .撒砂子c.蓋上鍋蓋d.用濕抹布撲蓋 12.以下哪項(xiàng)不為鼻腔的功能a .暖和空氣b.感受氣味c.粘住灰塵d.氣體交換精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載 13.能鑒別空氣.氧氣和二氧化碳三種氣體的方法為a .觀看顏色b .分別通入到澄清石灰水中c.聞氣味d .分別插入燃著的小木條 14.依據(jù)如圖的模型,以下表示水(化學(xué)式為h2o)的意義錯(cuò)誤選項(xiàng)a .表示水由氫元素和氧元素組成b.表示水由水分子構(gòu)成c.表示一個(gè)水分子d.表示一個(gè)水分子由二個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素構(gòu)成 15.某物質(zhì)在空氣中經(jīng)過完全燃燒后,生成了一種

5、能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,就該物質(zhì)肯定為()a .碳單質(zhì)b.含碳元素的化合物c.含碳.氧元素的化合物d.含碳元素的物質(zhì) 16.在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,100 米短跑的運(yùn)動(dòng)場上發(fā)令槍打響時(shí),產(chǎn)生的白煙主要為a .so2b. p2o5c.h2o 氣d.co2 17.以下有關(guān)二氧化碳的試驗(yàn)中,只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的試驗(yàn)為c2o精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載稀鹽酸石灰石ab礦泉水塑料瓶co2石灰 水cco2紫 色 石蕊 試 液d精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 18.將一棵綠色植物用透亮的塑料袋罩起來、 扎緊袋口, 放在陽光下 、 經(jīng)過一段時(shí)間 后 、 觀看到塑料內(nèi)壁顯

6、現(xiàn)細(xì)小水滴、 如右圖所示;分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論為()a .植物在陽光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用b.小水滴為由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成c.小水滴為由植物放出的二氧化碳液化而成d.小水滴為由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成 19.某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子,并設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn);從該試驗(yàn)可知:他在討論影響大豆發(fā)芽的因素為()花盆光線情形溫度水甲向陽處20充分乙向陽處20不充分a .陽光b .空氣c.溫度d .水分 20.以下試驗(yàn)操作錯(cuò)誤選項(xiàng)abcd 21.在化學(xué)反應(yīng)a b c d中, 8 g a 與 16 g b恰好完全反應(yīng)生成10 g c ,如 12 g a 參與完全反應(yīng),生成d

7、的質(zhì)量為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載a 20gb24gc15gd 21g 22.現(xiàn)有以下事實(shí):動(dòng)物呼吸;白磷自燃;食物腐爛;火藥爆炸;它們的共同點(diǎn)為a.都發(fā)光b.都猛烈燃燒c.都為氧化反應(yīng)d.都發(fā)生爆炸 23. 以下化學(xué)反應(yīng)中、 屬于分解反應(yīng)的為a. 2h2+o22h2 ob. 2kmno4k2mno4 +mno2+o2c. fe 2o3+3co2fe+3co2d. caco3+2hcl=cac2l+h2o+co2 24. 所謂地球的“溫室效應(yīng)”為指a. 頻頻發(fā)生的森林大火,使地球溫度上升b. 大氣中二氧化碳.甲烷等含量增大,阻礙了熱輻射,使地表溫度上升c.用

8、塑料大棚提高棚內(nèi)溫度,使之相宜農(nóng)作物生長d.地球上空臭氧層遭到破壞,使陽光中的紫外線易穿透大氣層照耀到地球上;() 25二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對動(dòng)植物的生命 活動(dòng)起著極為重要的作用;自然界中二氧化碳的循環(huán)如右圖所示,以下過程在x 處不合理的為a 人和動(dòng)物的呼吸b. 進(jìn)展利用氫燃料c. 礦物燃料的燃燒d. 植物的呼吸作用二.試驗(yàn).填空題: (每空 1 分,方程式2 分、 共 32 分)26. 依據(jù)以下事實(shí)說明空氣中含有的成分:(1) 小白鼠在裝有空氣的密閉中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有(2) 空氣為制造氮肥的自然資源,說明空氣中含有(3) 炸脆的食物在空氣中放置一段時(shí)間后

9、就不脆了,說明空氣中含有(4) 澄清的石灰水在空氣中放置一段時(shí)間,看到表面形成一層白膜,說明空氣中含有;27.物質(zhì)的性質(zhì)打算物質(zhì)用途;例如,鐵具有傳熱性,其元素又為人體所必需的,所以用鐵鍋?zhàn)鞔毒?;請你仿照該?填寫以下和中的空格; co 2 不能燃燒,一般也不支持燃燒,且密度比空氣大,所以常用于一般情形的 氦氣的密度只有空氣密度的1/7 不到,且化學(xué)性質(zhì)極為穩(wěn)固,所以在大型慶典活動(dòng)中(如奧運(yùn)會(huì)開幕式) ,常用它來 ;( 3 )氧氣用于煉鋼的為利用了氧氣的性質(zhì),用于急救病人的為利用了氧氣的性質(zhì);28. “納米材料”特指微粒直徑為1100nm( 1nm=10-9 m)的顆粒;用納米級的某種氧化物作

10、催化劑, 使汽車尾氣中的co與 no反應(yīng)轉(zhuǎn)化成為兩種氣體,其中一種氣體可參與植物的光合作用,另一種為空氣中含量最多的氣體;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:29. 如圖,裝滿二氧化碳.氧氣的試管,倒置于盛有澄清石灰水的水槽中, 就最終在試管內(nèi)收集到的氣體為,試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式為,試管內(nèi)仍可觀看到的現(xiàn)象為;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載30. 某同學(xué)將在黑暗中放置了24 小時(shí)的兩盆植物, 分別移置在透亮. 密閉的玻璃裝置中 (如圖甲.乙示) ,再放在陽光下照耀4 小時(shí);然后各取一片葉子,經(jīng)酒精煮沸脫色后滴碘液檢驗(yàn);(1)結(jié)果;(2)此試驗(yàn)可證明為光合作用所需要的原料;(3

11、)在此試驗(yàn)中乙裝置的作用為;31. 試驗(yàn)室制取氨氣, 常采納加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法;氨氣為一種有刺激性氣味.極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小,為制取氮肥的一種基本原料;(1) 試驗(yàn)室制氨氣可用到的儀器有:大試管;酒精燈;量筒;集氣瓶;水槽;導(dǎo)氣管;漏斗;天平;藥匙;以下挑選正確的一組為;a bcd(2) 收集氨氣的方法為,原因?yàn)椋?2.下圖為某人在1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次安靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,請回答:(1) 曲線 ab段表示時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化;(填“吸氣”或 “呼氣”)(2) 在曲線 bc段的變化中,胸腔的體積(填“增大”或“減小”)(3) 本次呼吸中,吸氣終止的那一瞬時(shí)為坐標(biāo)系中的點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值;33.如下列圖1 寫出編號(hào)的儀器名稱: ; ; ; ;2 雙氧水h 2o2為一種無色液體,化學(xué)試驗(yàn)室也可用它制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2 h 2o2m n o22h 2o+o 2;如用此方法制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載置分別為.;(3) 試驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選的發(fā)生裝置和收集裝置分別為;三.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論