專項實訓教學大綱

1、專項實訓教學大綱財務管理課程設計大綱一.設計的性質(zhì)、地位和任務財務管理設計是工商管理專業(yè)財務管理方向的一門專業(yè)必修課程,是在學生學習完財務管理課程之后,為加強提高學生的實際應用能力而設置的.通過對籌資、投資、資本分配等一系列理財活動案例的分析,可以培養(yǎng)學生綜合運用財務管理基礎理論、基本技能分析問題、解決問題的能力.二.理財設計的內(nèi)容1.籌資管理;2.投資管理;3.資金營運管理;4.資金分配管理三.設計要求設計要求綜合運用財務管理基礎理論、基本技能認真分析籌資、投資、資本分配等一系列理財活動，學生可討論,要用計算機輔助設計,并提交完成的每份設計的文本材料和電子文本.四.設計時間 2周五.教學總時

2、數(shù)與課時分配內(nèi) 容課 時場地設計一:東方公司財務分析設計二:華光陶瓷的財務機構(gòu)與財務基本制度設計三:上海上菱的增發(fā)新股設計四:飛力浦、瑟菲斯公司資金成本決策設計五:A鋼鐵制品公司財務分析與籌資設計六:美多公司固定資產(chǎn)更新決策設計七:三株公司財務管理體制與資金營運分析設計八:清華同方的配股方案設計九:上海東建公司財務風險防范制度設計十:奇特元件公司存貨管理分析4444444444商務中心集成辦公大廳、模擬銀行、稅務、海關合 計40六、考核方式根據(jù)平時表現(xiàn)、出勤情況、設計報告綜合評定。會計學課程設計教學大綱適用專業(yè)：工商管理撰寫人：徐孝剛一、課程設計的地位、作用與任務會計學課程設計是培養(yǎng)學生運用理

3、論知識解決實際問題的一個重要的實踐性的教學環(huán)節(jié)。本課程設計針對工商管理專業(yè)開設，側(cè)重于財務信息的獲得與分析。通過實習，使學生能夠理論聯(lián)系實際，認識會計憑證、帳簿等實物，并運用所掌握的基本會計知識和理論對企業(yè)的基本業(yè)務進行會計核算，從而熟練掌握賬戶和復試借貸記賬法，編制會計報表并進行主要財務指標分析等基本技能，使學生明確會計的工作組織方法及其在企業(yè)管理中的重要地位和作用。本課程設計需在學生學習過會計學課程以后開設。二、課程設計的內(nèi)容和要求了解企業(yè)財務工作概況;財務工作崗位設置、人員配備和分工;了解企業(yè)會計科目的設置和使用情況;初步認識企業(yè)帳簿的種類、名稱和格式;了解企業(yè)會計制度;了解企業(yè)會計核算

4、的組織程序;會計檔案的裝訂和保管工作;開設賬簿，并結(jié)轉(zhuǎn)上個月的賬戶余額;填制、審核原始憑證;認識各種類型的原始憑證;正確填制、審核各種原始憑證;登記記帳憑證;認識三種記帳憑證;根據(jù)企業(yè)基本經(jīng)濟業(yè)務填制記帳憑證，注意選用正確的記帳憑證;登記各種會計帳簿;了解不同類型的會計帳簿的格式、功能;掌握不同類型帳簿的登記要領掌握帳簿的結(jié)帳方法;能夠采用正確的方法對錯帳進行更正;學會對帳;財產(chǎn)清查;了解財產(chǎn)清查的方法;編制試算平衡表;編制財務會計報告;編寫資產(chǎn)負債表;編寫利潤表及利潤分配表;編寫現(xiàn)金流量表報表分析;根據(jù)報表分析企業(yè)的償還能力、獲利能力、盈利情況、現(xiàn)金流量凈額;分析企業(yè)的綜合財務狀況三、課程設

5、計的時間分配及場地時間安排實驗場地第一天：完成第（一）部分內(nèi)容第二天：完成第（二）部分內(nèi)容第三、四、五天：完成第（三）、（四）兩部分內(nèi)容第六、七天：完成第（五）部分工作第八天：完成第（七）部分工作第九天：完成第（八）項任務第十天：完成第（九）項內(nèi)容現(xiàn)代商務中心會計實訓中心、模擬銀行、模擬稅務要求學生嚴格遵守實習紀律，嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退，按時遞交實習報告，對實習期間違反實習紀律和違紀者，視其情況予以嚴肅處理。四、課程設計的成績考核與評定成績考核：學生應在實習期間內(nèi)完成實訓計劃的全部內(nèi)容，實習結(jié)束時，要寫出實習報告，總結(jié)實習過程的收獲和經(jīng)驗，并上交企業(yè)財務狀況分析報告。成績評定：結(jié)合

6、學生實習期間的態(tài)度表現(xiàn)，實習報告的質(zhì)量、指導教師的評語或鑒定等進行綜合評定。實習成績分為五個等級：優(yōu)、良、中、及格、不及格。五、制定大綱的說明本會計實習大綱依工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案編寫，適用于非會計專業(yè)學生對基本會計工作的認識、掌握的需要。本實習為手工實習，中小型企業(yè)案例。會計模擬實習教學大綱適用專業(yè)：會計學撰寫人：解麗梅一、實習目的通過實習達到理論聯(lián)系實際，加深對財務會計的基礎知識、基本理論和基本方法的理解，鍛煉培養(yǎng)學生實際工作的能力，熟悉各工業(yè)企業(yè)會計工作的組織方法和會計核算組織程序，通過實習明確會計工作在企業(yè)事業(yè)管理中的地位、作用及重要性。二、實習內(nèi)容（一）了解各企業(yè)財務工作的概況1.

7、各財務工作的崗位設置、人員配備分工2.各企業(yè)帳簿的種類、名稱和格式3.了解各企業(yè)會計科目的設置和使用情況4.各企業(yè)會計核算的組織程序5.會計資產(chǎn)的核算（二）流動資產(chǎn)的核算1.貨幣資金的核算、主要了解和熟悉：(1)各種結(jié)算憑證、記賬憑證的填制；審核過程和傳遞程序(2)現(xiàn)金的收支范圍和庫存管理(3)支票的管理制度(4)銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算的方式及往來款項的核算(5)現(xiàn)金、銀行存款日記賬的登記方法(6)現(xiàn)金、銀行存款、往來款項的結(jié)帳、對賬工作(7)其他貨幣資金的核算2. 短期投資的核算3. 應收及預付款項的核算 (1)應收賬款業(yè)務的壞賬處理方法 (2)預付帳款的賬務處理4. 應收票據(jù)的核算5.存貨的核算，了

8、解和掌握 (1)存貨的種類、計價方法 (2)存貨采購及保管情況 (3)存貨收、發(fā)憑證的填制，審核及傳遞的程序收發(fā)料憑證匯總表的編制 (4)存貨的記賬憑證的編制、審核、匯總 (5)采購明細賬、本差異明細帳、原材料明細賬的設置和登記方法 (6)存貨總賬的設置登記 (7)總賬和明細賬的對賬（三） 長期投資的核算1.了解掌握股票投資的核算2.了解掌握債券投資的核算3.了解掌握其他投資的核算（四）固定資產(chǎn)的核算，主要了解和熟悉1.固定資產(chǎn)的構(gòu)建、使用和保管的情況2.固定資產(chǎn)的增加、減少的核算3.固定資產(chǎn)折舊的方法及會計處理4.固定資產(chǎn)轉(zhuǎn)移憑證的填制、審核和傳遞5.固定資產(chǎn)修理的賬務處理6.固定資產(chǎn)清查工

9、作及處理7.固定資產(chǎn)總賬與明細賬的對賬（五）無形資產(chǎn)、遞延資產(chǎn)的核算，了解和熟悉1.無形資產(chǎn)取得、攤銷、轉(zhuǎn)讓的手續(xù)及會計處理2.遞延資產(chǎn)的發(fā)生及攤銷情況及帳務處理（六）流動負債的核算，了解和熟悉 1.短期借款的取得、利息的計算及會計處理2.應付及預收款項的發(fā)生及償還情況的會計處理3.工資的結(jié)算，支付情況及會計處理4.福利費的計提及使用情況及有關的會計處理（七）長期負債的核算，了解熟悉1.長期借款的取得、利息的計算、還本付息的處理情況及會計處理2.融資租入固定的租賃費及補償貿(mào)易引進設備款的支付情況及會計處理所用者權益的核算、了解和熟悉3.資本金的取得使用的情況及資本金的制度4.資本金的增減變動會

10、計處理及有關手續(xù)5.資本公積金的形成及轉(zhuǎn)贈資本的處理6.留存收益的形成過程及使用、分配情況及有關的會計處理（八）成本、費用的核算，了解和熟悉1.成本的開支范圍及費用開支標準2.產(chǎn)品成本的核算程序3.生產(chǎn)費用的歸集與分配方式及帳務處理4.產(chǎn)品成本的計算方法（九）銷售利潤的核算，了解和熟悉1.銷售核算（1）銷售收入的確認及會計處理（2）銷售成本的結(jié)轉(zhuǎn)及會計處理2.銷售稅金的核算、了解流轉(zhuǎn)稅的種類及交納情況3.利潤總額的確定及使用情況，有關的會計處理4.各種銷售明細帳，總帳的設置、登記方法（十）外幣業(yè)務的核算、了解熟悉1.外幣收支及會計處理2.匯兌損益的確定會計處理3.調(diào)外匯的方法及會計處理（十一）

11、 會計報表，了解熟悉1.“資產(chǎn)負債表”、“損益表”、“現(xiàn)金流量表”的填制方法及報送程序及時間2.“主營業(yè)務收支明細表”、“利潤分配表“的編制報送三、實習要求及時間安排1.嚴格遵守實習紀律2.嚴格遵守時間，不遲到不早退3.對實習期間違反實習紀律和違紀者，使其情況予以嚴肅處理。實習要求和時間安排實習內(nèi)容實習場地時間1、熟悉各種原始憑證，了解企業(yè)概況及企業(yè)內(nèi)部財務制度。2、熟悉掌握填制收、付、轉(zhuǎn)三種記帳憑證填制方法。熟練掌握建帳的方法，尤其要注意明細帳的建帳方法的掌握。3、正確把握和使用更正錯帳的方法。4、熟練掌握編制產(chǎn)品成本的計算方法。5、正確編制科目匯總表，熟練掌握登記總帳和明細帳的方法。6、熟

12、練掌握會計報表的編制方法。7、了解企業(yè)內(nèi)部控制制度及作用。會計實訓中心集成辦公大廳2天16天1天5天1天2天1天四、實習報告及成績評定1.實習報告：在實習期間應按實習內(nèi)容全面完成實習計劃，堅持寫實習日記和調(diào)查紀錄，實習結(jié)束時寫出實習報告。實習報告要求具備以下內(nèi)容：企業(yè)的自然情況、財務管理情況，在會計核算方面有哪些先進的經(jīng)驗，還存在哪些不足、應如何解決等。2.成績評定：結(jié)合實習期間的態(tài)度表現(xiàn)、實習報告的質(zhì)量、指導教的評語或鑒定等綜合評定，成績實行五級分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格。生產(chǎn)與運作管理設計課程指導書課程責任人：戰(zhàn)麗梅適用專業(yè)：工商管理撰寫人：戰(zhàn)麗梅一、課程設計的地位、作用與任務生產(chǎn)與運

13、作管理課程設計是培養(yǎng)學生綜合分析和解決生產(chǎn)與運作實際問題能力的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。是在學生進行了生產(chǎn)實習有了一定的感性認識，并在課內(nèi)外學習掌握了一定的生產(chǎn)與運作管理的基本理論和方法的基礎上開設的。生產(chǎn)與運作管理課程設計的作用是為了鞏固、深化專業(yè)基礎理論，培養(yǎng)與考核學生理論與實際相結(jié)合的能力。課程設計題目是由企業(yè)實際生產(chǎn)活動的某一部分典型內(nèi)容經(jīng)過加工整理形成的，通過設計使學生進一步理解和加深基本理論知識，激發(fā)學生積極思考、靈活運用的能力，完成從課堂過渡到實際工作的初步訓練。生產(chǎn)與運作管理課程設計的任務是按照課程設計指導書及設計題目的內(nèi)容和要求，獨立地完成課程設計文本。這個設計文本包括兩部分

14、內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是按照課程設計題目要求完成的階段成果和最終成果。要求設計正確，圖紙及表格規(guī)范，文語通達，圖文清楚。第二部分內(nèi)容是設計說明（計算）書。載明設計工作是如何進行的？應用了什么原則、原理和方法？怎樣按照題目的設計程序和要求具體完成的？要一步一步詳細而清楚地寫出設計的步驟，每一步驟應用的理論和公式，計算過程和計算結(jié)果。二、課程設計的基本要求在課程設計中，應以學生為主體，發(fā)揮其主動性。教師的指導作用主要體現(xiàn)在思維方法和工作方法的引導?；疽笕缦拢?學生應在教師的指導下，獨立完成課程設計任務書所規(guī)定的內(nèi)容；2設計文本必須按設計題目所要求的設計步驟進行；3設計說明書要詳細寫出設計步驟、計算

15、過程和計算結(jié)果。三、課程設計的工作程序設計準備。為保證課程設計工作按計劃順利進行，確保設計質(zhì)量，在進行設計前必須做好思想、組織和技術性的設計準備工作。動員。由系領導向?qū)W生做課程設計的思想動員和組織工作。由指導教師向?qū)W生提出課程設計的總體要求。閱讀。學生要反復閱讀、分析設計資料和條件，反復閱讀、分析和理解設計題目的內(nèi)容和要求，搞清設計條件與設計內(nèi)容的聯(lián)系。復習。學生根據(jù)設計題目所涉及的原則、理論和方法。有針對性的復習學過的基礎知識，特別要著重每一原則、理論和方法的特點及適用條件的再學習。其它準備。正式設計前必須根據(jù)設計題目的要求，準備好有關資料、文具和計算工具等。設計。設計工作分兩個階段進行。設

16、計草稿。設計草稿是設計工作的原始記錄。要求學生首先要寫清設計的日期及這一天的設計與計算內(nèi)容。設計文本。設計文本是設計工作的成果。它在設計草稿的基礎上經(jīng)過整理加工形成。它用于設計審定、科技檔案存檔和施工。因此，書面質(zhì)量要求很高，不允許有勾抹和不清楚的現(xiàn)象，設計文本分兩部分內(nèi)容，即設計成果與設計說明書。無論設計草稿還是設計文本都必須按設計題目要求的設計步驟進行。復查與編訂。為保證設計成果的質(zhì)量，在設計完成后必須對設計成果進行終審復核。仔細檢查是否有錯誤，是否按要求完成了全部內(nèi)容，是否有不清楚的地方。復查后將設計文本裝訂成冊。課程設計答辯。設計完成后要進行設計答辯。課程設計答辯是審定學生課程設計結(jié)果

17、、評定設計成績的重要環(huán)節(jié)。通過答辯可以確認學生的設計成果，了解學生對生產(chǎn)與運作管理知識掌握的廣度、深度和獨立運用能力。課程設計答辯時，學生不宣讀設計文本，而直接回答教師的提問，闡述自己的觀點和做法，教師所提問題僅圍繞設計題目所涉及的內(nèi)容，重點是學生設計文本的內(nèi)容。每位學生答辯時間不超過10分鐘。四、課程設計進度安排生產(chǎn)與運作管理設計時間為1周，按設計工作程序安排，設計工作進度如下：設計準備1天；設計草稿6天；設計文本的形成和復查與編訂2天；簡要答辯1天。課程設計成績評定評定成績的方法生產(chǎn)與運作管理課程設計成績的評定分三步進行：第一步：指導教師根據(jù)學生在設計中的工作態(tài)度及表現(xiàn)出的獨立分析和解決問

18、題的能力進行一次考核；第二步：指導教師審閱學生設計文本，根據(jù)設計成果與說明書的質(zhì)量進行一次考核；第三步：通過簡要答辯考查、了解學生對生產(chǎn)與運作管理基本原理和基本方法掌握與運用的程度。根據(jù)學生回答問題的情況進行一次考核。五、評定成績的標準課程設計成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分，具體標準如下：優(yōu)秀：設計態(tài)度認真嚴謹，全面完成設計的計劃和要求，獨立分析和解決問題的能力強。概念清楚，語言流暢，圖文清晰，表格規(guī)范，設計合理，計算正確。答辯中能準確無誤地回答所有問題；良好：設計態(tài)度認真，全面完成設計的計劃和要求，獨立分析和解決問題的能力較強。概念清楚，語言通順，圖文清楚，表格規(guī)范，設計較合理

19、，計算正確。答辯中能較準確地回答主要問題；中等：設計態(tài)度較認真，較全面完成設計的計劃和要求，有一定的分析和解決問題的能力。主要概念清楚，語言較通順，設計基本合理。答辯中能較準確地回答大部分主要問題；及格：基本完成設計的計劃和要求，主要概念清楚，語言較通順，設計基本合理。答辯中基本能回答一些主要問題；不及格：設計態(tài)度不認真，未完成設計的計劃和要求，主要概念不清楚，設計不合理。答辯中對主要問題回答有錯誤或回答不上。2002年12月生產(chǎn)與運作管理課程設計題目成批生產(chǎn)批量標準設計與生產(chǎn)作業(yè)計劃的編制某機床廠成批生產(chǎn)XT4052汽車專用機床，根據(jù)年度生產(chǎn)計劃，該產(chǎn)品于2002年7月初開始生產(chǎn)，本年末下場

20、，共生產(chǎn)1080臺。資料一：1.根據(jù)生產(chǎn)計劃，月產(chǎn)量180臺。2.將該產(chǎn)品全部自制零件分為大、中、小三個零件組組織生產(chǎn)。3 .大型零件組在毛坯、機加車間采用1/3月批類；中型零件組在毛坯、機加車間采用月批類；小型零件組在毛坯、機加車間采用2月批類；熱處理車間采用1/3月批類；裝配車間采用1/3月批類，平均日產(chǎn)量為6臺。4.大型零件組的毛坯生產(chǎn)周期為16天。5.中型零件組在毛坯和機加車間的生產(chǎn)周期分別為12天和20天。6.小型零件組在毛坯和機加車間的生產(chǎn)車間分別為10天和18天。7.裝配車間實行一班工作制（8小時）。裝配一批產(chǎn)品的生產(chǎn)周期為13天。8.毛坯、機加和裝配車間之間的保險期均為5天。9

21、.大型零件組包括011，012和013三種零件，每臺產(chǎn)品需011零件兩件，012和013各一件。（1） 大型零件組的機械加工由機加車間的大件工段負責。其工藝路線和工時定額見資表一。（2） 一批大型零件在各工序之間的平均間隔為0.4 天，工序間平行系數(shù)為0.85。（3） 大件工段實行兩班工作制，每班8小時。10.計算生產(chǎn)周期時，每6個工作日可加上一個工作日。資料二：機加車間大件工段加工大型零件組的情況1、 大型零件組中011零件預計9月底可生產(chǎn)到60/660。具體加工速度如下：（1） 9月7日投入的一批60/720完成了第六道工序（磨）的第三天，完成48件。（2） 9月17日投入的一批60/78

22、0已完成了第三道工序（銑）。（3） 9月份最后投入的第三批60/840已完成了第一道工序（刨）的第五天，完成的零件數(shù)為96件。（4） 9月份投入的各批估計皆可按生產(chǎn)周期定額出產(chǎn)。（5） 10月份第一批預計在10月7日投入。2、 大型零件組中012零件預計9月底可出產(chǎn)到60/660，其中9月29日最后投入一批為60/720，已完成了第一道工序（車）的0.3 天，完成14件。3、 大型零件組中013零件預計9月底可出產(chǎn)到60/600，其中9月25日最后投入一批為60/660，以完成了第三道工序（車）。4、 大型零件組以011為主要零件，生產(chǎn)周期最長，必須按其生產(chǎn)間隔期標準首先安排，其他兩種件可用見

23、縫插針的辦法安排。5、 2002年10月1、2、3、4、5日休息，13日、20日、27日為廠休日。根據(jù)上述資料，完成下列設計：（一） 計算大型零件組及其三種零件的加工周期，將計算結(jié)果填入“大型零件加工周期計算表”。（二） 制訂XT4052產(chǎn)品及其三種零件組生產(chǎn)期量標準。1、 具體內(nèi)容包括各車間生產(chǎn)批類、生產(chǎn)間隔期、批量、生產(chǎn)周期和生產(chǎn)提前期。批量都以臺份為單位，時間一律以天為單位。2、 計算大型零件組的生產(chǎn)周期。3、 填寫批表一。4、 計算出一批產(chǎn)品的生產(chǎn)周期。5、 參照補充資料圖138，畫出XT4052產(chǎn)品的生產(chǎn)提前期、生產(chǎn)間隔期、保險期及生產(chǎn)周期關系示意圖。此圖編號為圖一。（三） 編制20

24、02年712月份XT4052產(chǎn)品投入出產(chǎn)綜合計劃。依據(jù)期量標準，用“批量/累積號”形式，填寫批表2。（四） 編寫以“批量/累積號”表示的機加車間大件工段10月份零件投入出產(chǎn)進度計劃。批量以臺份為單位。可先按批表3的內(nèi)容擬出計劃草稿，然后將設備負荷和生產(chǎn)進度相平衡，最后才能定稿，此表編號為批表3。（五） 編制以線條圖表示的 機加車間大件工段10月份零件生產(chǎn)進度計劃，即完成批表4。要求不同月份投入的零件用相應的線條數(shù)表示。批表3和批表4最好對照起來做，幾經(jīng)平衡后一起定稿。（六） 依據(jù)機加車間大件工段10月份零件出產(chǎn)進度計劃（即已完成的批表4），編制大件工段機床負荷和加工順序，即完成圖2。該圖的顏色

25、或線條必須與批表4相一致。（七） 將設計成果編訂成生產(chǎn)與運作管理課程設計文本，包括以下兩部分內(nèi)容：1、“XT4052產(chǎn)品生產(chǎn)期量標準設計”。包括：（1）“生產(chǎn)期量標準表”批表1；（2）一批產(chǎn)品及其在各車間的生產(chǎn)周期、生產(chǎn)提前期、生產(chǎn)間隔期和保險期的“生產(chǎn)時間關系圖解”圖1；（3）“712月份XT4052產(chǎn)品投入出產(chǎn)綜合計劃”批表2；（4）“大件工段10月份零件投入出產(chǎn)進度計劃”批表3；（5）“大件工段10月份零件生產(chǎn)進度計劃”批表4；（6）“大件工段10月份設備負荷和加工順序進度計劃”圖2；2、“XT4052產(chǎn)品生產(chǎn)期量標準設計說明書”。包括：（1）“大型零件加工周期表”。載明計算公式、計算過

26、程及計算結(jié)果；（2）對每項設計內(nèi)容都要按設計程序和步驟說明其理論根據(jù)，寫出詳細的設計與計算過程；（3）對你所設計的期量標準和作業(yè)計劃以及設計資料做出科學的分析和評價。大型零件工藝路線和工時定額資表一 設備組 工 序 和 工 時零件號 車床銑床刨床磨床鉆床熱處理工序號單件時間分準備結(jié)束時間分工序號單件時間分準備結(jié)束時間分工序號單件時間分準備結(jié)束時間分工序號單件時間分準備結(jié)束時間分工序號單件時間分準備結(jié)束時間分工序號單件時間天準備結(jié)束時間分01123545343015304015046640257103054012120302253534202030205104001323201230301253

27、041520生產(chǎn)周期標準表 批表一 標準量 標準別車間及制品別批類（月）批量（臺）生產(chǎn)間隔期（天）生產(chǎn)周期（天）出產(chǎn)提前期（天）投入提前期（天）車間之間保險期（天）裝配XT4052產(chǎn)品機加大型零件組中型零件組小型零件組毛坯大型零件組中型零件組小型零件組說明：1、時間以天為單位，取小數(shù)點后一位； 2、按零件工藝順序填寫。先寫工序號（如：（1）（4），再寫計算的時間結(jié)果。 2002年7月12月XT4052投入出產(chǎn)計劃表 批表二七月八月九月十月十一月十二月上中下上中下上中下上中下上中下上中下裝配出產(chǎn)投入機加出產(chǎn)大型零件中型零件小型零件機加投入大型零件中型零件小型零件毛坯出產(chǎn)大型零件中型零件小型零件毛

28、坯投入大型零件中型零件小型零件技術經(jīng)濟設計課程教學大綱課程代碼：課程責任人：張曉瑞適用專業(yè)：工商管理撰寫人：張曉瑞一、 課程設計目的技術經(jīng)濟學課程是工商管理專業(yè)必修的專業(yè)課之一。在工商管理課程體系中處于重要地位。技術經(jīng)濟學是研究技術與經(jīng)濟關系的科學。學習技術經(jīng)濟學的目的是使學生樹立經(jīng)濟觀點，建立經(jīng)濟意識，掌握經(jīng)濟分析和經(jīng)濟決策的方法與技能。課程設計是將所學的專業(yè)基礎理論，基礎方法，基礎技能綜合運用的教學環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)鍛煉學生判斷問題，解決問題的能力，及綜合運用專業(yè)知識的能力。具有操作性強的特點，能夠拓寬學生的知識面，培養(yǎng)鍛煉學生的自學能力。為此，對工商管理專業(yè)學生安排技術經(jīng)濟課程的設計。二、

29、課程設計的內(nèi)容 在技術經(jīng)濟學中重要講授現(xiàn)金流量構(gòu)成，現(xiàn)金等值經(jīng)濟效果評價方法，不確定分析投資項目的可行性研究，設備更新的技術經(jīng)濟分析。價值工程，技術經(jīng)濟預測。而其中投資項目的可行性研究是一門運用多種學科的知識，尋求使投資項目達到最好經(jīng)濟效益的綜合研究方法。在設計中將由學生根據(jù)實例數(shù)據(jù)完成某一具體項目的可行性研究報告。三、 課程設計要求1、 明確課程設計的目的，刻苦努力，按時完成設計任務。2、 主動收集參閱有關資料。虛心向指導老師請教，勤動手、勤思考。提高綜合運用專業(yè)知識解決問題的能力。3、 要有自己的觀點，評價，不許抄襲。4、 要獨立完成設計任務。5、 設計要語言通順、精練、字跡工整、圖紙潔凈

30、。6、 必須運用計算機輔助設計。7、 嚴格遵守考勤紀律。四、 課程設計成績評定 綜合設計期間的表現(xiàn)、出勤、設計質(zhì)量、答辯綜合評定。成績分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格。五、 課程設計時間安排 時間：2周 具體安排：1、 閱讀熟悉資料：1天2、 項目投資機會鑒定：2天3、 初步可行性研究：2天4、 詳細可行性研究：4天5、 撰寫報告：1天六、 設計資料工商管理教研室數(shù)據(jù)庫設計課程指導書課程代碼：課程責任人：洪筠適用專業(yè)：工商管理撰寫人：洪筠一、設計目的：依據(jù)大綱的要求及教學計劃安排，在學完計算機基礎及數(shù)據(jù)庫課程后，安排了這次實習，通過實習達到兩個目的：一是鞏固所學的計算機知識，尤其是對數(shù)據(jù)庫知識進

31、行強化，形成程序整體設計思想。二是通過上機調(diào)試程序，培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問題的能力，加強學生動手能力和實踐能力的培養(yǎng)。二、實習、設計內(nèi)容：1、 DOS基本命令和網(wǎng)絡初步知識的了解熟悉以前所學基本的DOS命令，并在沒有學習網(wǎng)絡知識的前題下，通過指導教師的指導及上機操作，熟悉網(wǎng)絡的劃分及用戶密碼的設置等內(nèi)容。2、 進一步熟悉FOXBASE+命令及函數(shù)的用法。3、 學習FOXBASE+中典型程序模塊的設計方法及實用編程技術。4、掌握程序設計及調(diào)試方法。三、實習、設計安排第一周（1）實習、設計動員。（2）DOS命令及網(wǎng)絡的初步了解。（3）FOXBASE+命令的進一步熟悉和掌握。（4）典型程序模塊

32、設計及實用編程技術的學習。l 菜單設計l 輸入、修改、查詢、處理、屏幕輸出模塊的設計主要以課本為依托，學習數(shù)據(jù)庫課程中沒有掌握的知識，側(cè)重于程序設計，在此基礎上逐步領會各基本模塊編程方法和內(nèi)涵，掌握程序設計技巧。第二周（1）選定題目、進行分析并劃分功能模塊（2）進行數(shù)據(jù)庫設計、代碼設計、輸入輸出界面設計（3）部分功能模塊設計與調(diào)試主要在第一周實習的基礎上，進行自己完整的程序設計，重點掌握整體的程序設計思想和功能模塊的設計技巧。第三周（1）完成功能模塊的設計與調(diào)試（2）進行程序總體調(diào)試（3）由指導教師進行程序驗收（4）編寫實習、設計報告四、實習、設計地點、方式：實習地點：商務中心實習方式：在老師

33、指導下選題、搜集資料進行分析、設計、調(diào)試五、實習、設計要求：1、遵守學生實習守則；2、聽從指導教師的統(tǒng)一安排，遵守機房管理制度；3、嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退，病、事假必須向指導教師請假；4、按大綱要求進行認真實習，題目確定后，必須向指導教師書面或口頭闡述設計思想、模塊設計、數(shù)據(jù)庫設計及必要的流程分析，并認真聽取指導教師的意見；4、用16開紙記錄實習過程中的文檔資料（數(shù)據(jù)庫設計、代碼設計、程序設計等等）實習結(jié)束后連同實習報告一并提交；5、實習后進行自我優(yōu)、缺點評價，并提交實習報告，實習報告內(nèi)容見附錄B。六、成績評定實習、設計成績評定：實習成績根據(jù)實習期間表現(xiàn)，考察各階段是否按大綱要求完成

34、實習任務、實習報告質(zhì)量、程序運行情況及口試情況，由指導教師進行評定，成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格。成績比重如下：l 程序運行及口試50%l 實習報告20%l 文檔資料15%l 出勤情況及表現(xiàn)15%附錄A設計參考題目l 工資管理系統(tǒng)l 工資核算系統(tǒng)l 學生成績管理系統(tǒng)l 學生檔案管理系統(tǒng)l 學生操行評定系統(tǒng)l 職工檔案管理系統(tǒng)l 圖書管理系統(tǒng)l 固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)l 庫存管理系統(tǒng)l 銷售管理系統(tǒng)l 帳務處理系統(tǒng)l 其他與財務核算或管理相關的系統(tǒng)附錄B設計報告內(nèi)容l 題目l 需求分析l 功能模塊設計及說明l 數(shù)據(jù)庫文件設計及說明l 典型程序設計框圖及說明l 程序編制及調(diào)試體會l 程序的自我評價l

35、 結(jié)束語商務教研室二OOO年八月運籌學設計課程教學大綱課程代碼：課程責任人：蘇義坤適用專業(yè)：工商管理撰寫人：蘇義坤一、課程設計的性質(zhì)、地位和任務運籌學課程是我國管理專業(yè)的重要專業(yè)課之一，而該課程的課程設計是在學習完成該課程之后進行的一項實際應用工作。自從我國恢復管理教育以來，運籌學就成為所有管理專業(yè)的專業(yè)基礎課或?qū)W位課，所有學習管理的本科生、研究生都經(jīng)過了運籌學的培養(yǎng)和訓練，這對培養(yǎng)學生的思維方式、提高我國企業(yè)管理者的素質(zhì)，都起了很好的作用。運籌學課程設計是根據(jù)工商管理專業(yè)的特點、課程設置和學生的實際情況，通過課程設計的過程，使學生初步應用運籌學的基本理論和方法，來模擬解決實際管理問題。同時為

36、學生將來進一步的深入學習和更好的在將來實際工作中解決管理中具體問題奠定基礎。二、課程設計內(nèi)容1應用層次分析法建立數(shù)學模型，分析企業(yè)管理中的具體問題。在下面幾個問題中選擇一個進行分析。（1）企業(yè)組織機構(gòu)設置分析與評價；（2）企業(yè)管理效果分析與評價；（3）企業(yè)安全管理效果分析與評價；（4）影響項目管理效果的因素分析與評價；（5）其他自選題目（與指導教師協(xié)商后確定）。2管理運籌學第四章案例1案例5中任選兩個應用計算機進行解決并對結(jié)果進行分析。三、課程設計要求1 課程設計1部分要求完成一篇5000字以上的分析報告；2 課程設計2部分要求對案例首先建立簡潔的數(shù)學模型，并應用計算機求解。對解的結(jié)果針對案例

37、問題進行分析和說明。四、時間安排：課程設計總計時間：兩周第一周：完成課程設計1部分的分析；第二周：完成課程設計1部分的評價和報告；完成課程設計2部分的模型建立和解決。五、課程設計考核：1、課程設計成績分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級；2、平時成績占30%，報告成績占70%；市場營銷實習課程教學大綱課程代碼：課程責任人：萬萍適用專業(yè)：工商管理撰寫人：萬萍一、 實習目的和任務通過本次實習，使學生在學習了市場營銷學理論的基礎上，進一步接觸市場、了解市場，將理論與實際相互結(jié)合以加深對所學營銷理論的認識與理解，并結(jié)合專業(yè)特點激發(fā)學生對所學專業(yè)的興趣和熱愛，為學習后續(xù)課程的學習打下良好的基礎。二、

38、實習內(nèi)容主要以長春市內(nèi)各大中型零售企業(yè)（超市、百貨）和熟悉的產(chǎn)品為本次實習的對象，結(jié)合所學營銷理論知識通過實地調(diào)查研究，對比分析其在營銷各方面的表現(xiàn)，并給予適當?shù)脑u價，提出個人的意見和建議，主要側(cè)重以下幾個方面：1、 營銷理念極其具體的表現(xiàn)。2、 營銷環(huán)境，主要是消費群體、競爭者、宏觀環(huán)境的分析與評價。3、 企業(yè)及產(chǎn)品的定位極其具體表現(xiàn)。4、 企業(yè)的4P組合方面問題及對策。三、 實習要求1、 聽從指導教師的統(tǒng)一安排，遵紀守法，注意安全。2、 嚴格遵守實習時間，每天寫實習日記。3、 實習過程中要嚴肅、認真、積極主動。4、 實習結(jié)束后提交一份實習報告，報告要求打印。四、 實習時間分配 內(nèi) 容 時

39、間實習安排及編寫實習計劃1天展開實習及查閱資料 3天完成實習報告及實習總結(jié) 1天五、 成績考核與評定結(jié)合實習期間的態(tài)度、出勤、實習日記以及實習報告的質(zhì)量綜合評定，成績實行五級分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格。市場營銷教研室制訂人：萬 平生產(chǎn)實習課程教學大綱課程代碼：課程責任人：賈迪適用專業(yè)：工商管理撰寫人：賈迪一、實習目的生產(chǎn)實習的主要目的是通過實習，較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境、經(jīng)營特點、市場范圍，弄清楚我國企業(yè)管理體制的演變過程，了解企業(yè)各項職能管理的特點和在企業(yè)經(jīng)營中的作用，學習企業(yè)成功的管理經(jīng)驗等，為進一步學習專業(yè)課程打下一定的基礎。同時通過對企業(yè)實際的調(diào)查、研究，初步培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實

40、際的能力和分析問題與解決問題的能力。二、實習方式在學校指導教師和企業(yè)有關人員的指導下，首先對企業(yè)的總體情況進行調(diào)查、了解，然后深入有關部室及車間的業(yè)務活動之中，進行較深入的調(diào)查研究，并通過聘請企業(yè)有關人員講課，閱讀相關資料及參加有關的實踐活動，學習并掌握企業(yè)各項管理業(yè)務的具體內(nèi)容、工作程序和工作方法等。在此基礎上，安排學生對企業(yè)管理的某一部分或某一方面進行重點、深入地調(diào)查研究，并寫出實習報告。在實習過程中，學生還必須完成指導教師指定的其它實習任務。三、實習單位根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標和企業(yè)的承受能力，選擇若干企業(yè)作為每年實習的基地，具體安排與企業(yè)協(xié)商確定。實習企業(yè)確定之后，將進一步確定實習部門。一般主要安排企業(yè)的企業(yè)管理部門、計劃管理部門、技術開發(fā)部門、人力資源管理部門、物資供應部門、市場營銷部門、財務管理部門、質(zhì)量管理部門及企業(yè)內(nèi)的各生產(chǎn)車間。四、實習內(nèi)容實習內(nèi)容在每次的實習中可以有部分調(diào)整，但一般情況下包括的內(nèi)容如下：1、企業(yè)全面情況 了解企業(yè)的自然情況和成長過程，清楚企業(yè)經(jīng)營的環(huán)境； 了解企業(yè)的主要產(chǎn)品、技術、市場、競爭對