高考語文三輪復(fù)習(xí)第二次考試講評20130509

1、高考沖刺高考沖刺 第二次模擬考試第二次模擬考試 一卷36分13人： 李祺李祺 孫學(xué)增孫學(xué)增 江明雪江明雪 楊一卿楊一卿 尹建華尹建華 孫聞聰孫聞聰 孫崇翔孫崇翔 陳晨陳晨 田甜田甜 柳越柳越 王薪王薪 蘭文杰蘭文杰 孫黎孫黎 3333分：分：1212人人 總分：總分： 蘭文杰蘭文杰 132 132 孫崇翔孫崇翔 132 132 田甜田甜 131 131 李祺李祺 131 131 孫學(xué)增孫學(xué)增 131131 柳越柳越 132 132 江明雪江明雪 127 127 孫婕孫婕 127 127 楊一卿楊一卿 129 129 尹建華尹建華 124 124 孫聞聰孫聞聰 128 128 陳晨陳晨 125

2、125 張超張超 125 125 劉飛劉飛 126 126 徐永嘉徐永嘉 126 126 姜聰姜聰 126 126 孫黎孫黎 127127榜樣就在身邊榜樣就在身邊 臨安春雨初霽（陸游）臨安春雨初霽（陸游） 世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？ 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。 矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。 素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。 自淳熙五年孝宗召見了陸游以來，他并未得到重用，自淳熙五年孝宗召見了陸游以來，他并未得到重用，但對于政治舞臺上的傾軋變幻，對于世態(tài)炎

3、涼，他是體會但對于政治舞臺上的傾軋變幻，對于世態(tài)炎涼，他是體會得更深了。所以詩的開頭就用了一個獨(dú)具匠心的巧譬，感得更深了。所以詩的開頭就用了一個獨(dú)具匠心的巧譬，感嘆世態(tài)人情薄得就像半透明的紗。世情既然如此澆薄，何嘆世態(tài)人情薄得就像半透明的紗。世情既然如此澆薄，何必出來做官？所以下句說：為什么騎了馬到京城里來，過必出來做官？所以下句說：為什么騎了馬到京城里來，過這客居寂寞與無聊的生活呢這客居寂寞與無聊的生活呢? “? “小樓小樓”一聯(lián)是陸游的名句，一聯(lián)是陸游的名句，語言清新雋永。詩人只身住在小樓上，徹夜聽著春雨的淅語言清新雋永。詩人只身住在小樓上，徹夜聽著春雨的淅瀝；次日清晨，深幽的小巷中傳來了

4、叫賣杏花的聲音，告瀝；次日清晨，深幽的小巷中傳來了叫賣杏花的聲音，告訴人們春已深了。訴人們春已深了。 綿綿的春雨，由詩人的聽覺中寫出；而駘蕩的春光，則綿綿的春雨，由詩人的聽覺中寫出；而駘蕩的春光，則在賣花聲里透出。在賣花聲里透出。 “ “矮紙矮紙”就是短紙、小紙，就是短紙、小紙，“草草”就是草書。陸游擅就是草書。陸游擅長行草，從現(xiàn)存的陸游手跡看，他的行草疏朗有致，風(fēng)長行草，從現(xiàn)存的陸游手跡看，他的行草疏朗有致，風(fēng)韻瀟灑。這一句實(shí)是暗用了張芝的典故。據(jù)說張芝擅草韻瀟灑。這一句實(shí)是暗用了張芝的典故。據(jù)說張芝擅草書，但平時都寫楷字，人問其故，回答說，書，但平時都寫楷字，人問其故，回答說，“匆匆不暇匆

5、匆不暇草書草書”，意即寫草書太花時間，所以沒功夫?qū)?。陸游客，意即寫草書太花時間，所以沒功夫?qū)?。陸游客居京華，閑極無聊，所以以草書消遣。因?yàn)槭切∮瓿蹯V，居京華，閑極無聊，所以以草書消遣。因?yàn)槭切∮瓿蹯V，所以說所以說“晴窗晴窗”，“細(xì)乳細(xì)乳”即是沏茶時水面呈白色的小即是沏茶時水面呈白色的小泡沫。泡沫。“分茶分茶”就是品茶的意思。無事而作草書，睛窗就是品茶的意思。無事而作草書，睛窗下品著清茗，表面上看，是極閑適恬靜的境界，然而在下品著清茗，表面上看，是極閑適恬靜的境界，然而在這背后，正藏著詩人無限的感慨與牢騷。陸游素來有為這背后，正藏著詩人無限的感慨與牢騷。陸游素來有為國家作一番轟轟烈烈事業(yè)的宏愿，

6、國家正是多事之秋，國家作一番轟轟烈烈事業(yè)的宏愿，國家正是多事之秋，而詩人卻在以作書品茶消磨時光，真是無聊而可悲！而詩人卻在以作書品茶消磨時光，真是無聊而可悲！ 自我解嘲，自我解嘲，“莫起風(fēng)塵嘆莫起風(fēng)塵嘆”，是因?yàn)椴坏鹊角迕骶涂?，是因?yàn)椴坏鹊角迕骶涂梢曰丶伊?，然回家本非詩人之愿。因京中閑居無聊，志以回家了，然回家本非詩人之愿。因京中閑居無聊，志不得伸，故不如回鄉(xiāng)躬耕。不得伸，故不如回鄉(xiāng)躬耕。“猶及清明可到家猶及清明可到家”實(shí)為激實(shí)為激楚之言。偌大一個杭州城，竟然容不得詩人有所作為，楚之言。偌大一個杭州城，竟然容不得詩人有所作為，悲憤之情見于言外。悲憤之情見于言外。 聞一多主張新的格律詩必須具有聞

7、一多主張新的格律詩必須具有“音樂的美音樂的美”、“繪畫的繪畫的美美”和和“建筑的美建筑的美”。音樂的美主要是指音節(jié)和韻腳的和諧。音樂的美主要是指音節(jié)和韻腳的和諧。繪畫的美主要是指詩的詞藻要力求美麗、富有色彩。建筑的繪畫的美主要是指詩的詞藻要力求美麗、富有色彩。建筑的美主要是指從詩的整體外形上看，講究美主要是指從詩的整體外形上看，講究“節(jié)的勻稱節(jié)的勻稱”、“句句的均齊的均齊”。聞一多對新格律詩的提倡和實(shí)踐，有助于糾正五。聞一多對新格律詩的提倡和實(shí)踐，有助于糾正五四以來部分新詩四以來部分新詩“散而無章散而無章” 的弊病。的弊病。 一、繪畫美。一、繪畫美。 所謂繪畫的美，是指訴諸視覺形象的所謂繪畫的

8、美，是指訴諸視覺形象的“詞藻詞藻”的選擇和使用，的選擇和使用，能充分體現(xiàn)我國象形文字在狀形繪色上的特點(diǎn)，富于色彩感。能充分體現(xiàn)我國象形文字在狀形繪色上的特點(diǎn)，富于色彩感。 二、音樂美。二、音樂美。 所謂音樂的美，是對詩歌的音節(jié)而言，指音節(jié)朗朗上口，錯所謂音樂的美，是對詩歌的音節(jié)而言，指音節(jié)朗朗上口，錯落有致，具有訴諸聽覺形象的那種音節(jié)美和旋律美。落有致，具有訴諸聽覺形象的那種音節(jié)美和旋律美。 三、建筑美。三、建筑美。 “建筑的美建筑的美”也屬于視覺形象，它主要指的是詩的形體結(jié)構(gòu)，也屬于視覺形象，它主要指的是詩的形體結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)“節(jié)的勻稱和句的均齊節(jié)的勻稱和句的均齊”，造成有規(guī)律的勻整或參差。

9、，造成有規(guī)律的勻整或參差。 死水死水 這是一溝絕望的死水，這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。爽性潑你的剩菜殘羹。 也許銅的要綠成翡翠，也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。霉菌給他蒸出些云霞。 那么一溝絕望的死水，那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。又算死水叫出了歌聲。 這是一溝絕望的死水，這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，這里斷不是美的所

10、在，不如讓給丑惡來開墾，不如讓給丑惡來開墾，看他造出個什么世界?？此斐鰝€什么世界。 坐坐 1、因犯、因犯罪或錯誤。罪或錯誤。 入罪，定罪。入罪，定罪。 如：如：“犯法不罪犯法不罪” 2、因?yàn)?。、因?yàn)椤?樂府詩樂府詩陌上桑陌上桑：“耕者忘其犁，鋤者耕者忘其犁，鋤者忘其鋤，來歸相怨怒，忘其鋤，來歸相怨怒，但坐觀羅敷但坐觀羅敷?！?313、把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（、把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1010分）分）（1 1）穆以本州軍食）穆以本州軍食闕闕，不，不即即應(yīng)命，應(yīng)命，坐坐免。（免。（3 3分）分）（2 2）穆操行）穆操行端直端直，臨事臨事不以生死不以

11、生死易易節(jié)，仁而有勇者節(jié)，仁而有勇者也也。（。（4 4分）分）（3 3）朕）朕方倚方倚用，用，遽遽茲淪沒，茲淪沒，非斯非斯人之不幸，人之不幸，乃乃朕之不幸也（朕之不幸也（3 3分）分）李穆以本州軍糧不足為由，沒有立刻聽從命令，因此被免職。（關(guān)鍵詞“闕”“即”“坐”，3分）李穆操守品行端方正直，處置大事不會因?yàn)樨澤滤栏淖児?jié)操，是仁善而勇毅的人。（關(guān)鍵詞“端直”臨事”“易”，“判斷句式”，4分）我正要倚重任用他，他卻突然去世，不是這個人的不幸，是我的不幸啊。（關(guān)鍵詞“方”“倚”“遽”“非”“斯”“ 乃”，3分）方法：抓住得分點(diǎn)（句式、實(shí)詞），做到字字落實(shí)，方法：抓住得分點(diǎn)（句式、實(shí)詞），做到字字

12、落實(shí)，句句通順句句通順1 1、宋初，以殿中待御史選為洋州通判。既至，、宋初，以殿中待御史選為洋州通判。既至，剖決滯論，無留獄焉。剖決滯論，無留獄焉。2 2、時弟肅為博州從事，穆將母就肅居，雖貧甚，、時弟肅為博州從事，穆將母就肅居，雖貧甚，兄弟相與講學(xué)，意泊如也。兄弟相與講學(xué)，意泊如也。 譯文：宋朝初年，李穆以殿中侍御史身份被選譯文：宋朝初年，李穆以殿中侍御史身份被選任為洋州通判。到了洋州后，處理積滯的案件，任為洋州通判。到了洋州后，處理積滯的案件，沒有拖延的訴訟案件。沒有拖延的訴訟案件。 譯文：當(dāng)時他的弟弟李肅擔(dān)任博州從事，李穆譯文：當(dāng)時他的弟弟李肅擔(dān)任博州從事，李穆帶著母親到弟弟那里居住，雖

13、然生活非常貧困，帶著母親到弟弟那里居住，雖然生活非常貧困，但兄弟二人共同學(xué)習(xí)，心志淡泊。但兄弟二人共同學(xué)習(xí)，心志淡泊。 3 3、使還，具言狀，上以為所諭要切。江南亦謂其言誠、使還，具言狀，上以為所諭要切。江南亦謂其言誠實(shí)。實(shí)。4 4、六月，知開封府，剖判精敏，奸滑無所假貸，由是、六月，知開封府，剖判精敏，奸滑無所假貸，由是豪右屏跡，權(quán)貴無敢干以私，上益知其才。豪右屏跡，權(quán)貴無敢干以私，上益知其才。 譯文：譯文：（李穆）（李穆）出使回來，詳細(xì)地報(bào)告情況，出使回來，詳細(xì)地報(bào)告情況，皇上認(rèn)為他傳旨抓住了要點(diǎn)。江南人也認(rèn)為他皇上認(rèn)為他傳旨抓住了要點(diǎn)。江南人也認(rèn)為他說的話很實(shí)在。說的話很實(shí)在。 譯文：六

14、月，任開封府知府，判斷精細(xì)敏捷，譯文：六月，任開封府知府，判斷精細(xì)敏捷，奸佞狡猾之徒從不寬恕，因此豪門大族斂跡，奸佞狡猾之徒從不寬恕，因此豪門大族斂跡，權(quán)貴不敢以私干政，皇上更加了解他的才能。權(quán)貴不敢以私干政，皇上更加了解他的才能。 鷓鴣天鷓鴣天東陽道中東陽道中 辛棄疾辛棄疾 撲面征塵去路遙，香篝漸覺水沉銷撲面征塵去路遙，香篝漸覺水沉銷。山無重?cái)?shù)。山無重?cái)?shù)周遭碧，花不知名分外嬌。周遭碧，花不知名分外嬌。 人歷歷，馬蕭蕭，旌旗又過小紅橋。愁邊剩有相人歷歷，馬蕭蕭，旌旗又過小紅橋。愁邊剩有相思句，搖斷吟鞭碧玉梢思句，搖斷吟鞭碧玉梢。 【注】【注】香篝：薰籠。水沉：一種香料，即沉香。香香篝：薰籠。水

15、沉：一種香料，即沉香。香篝漸覺水沉銷：借薰籠里的香料逐漸燃燒殆盡，來寫篝漸覺水沉銷：借薰籠里的香料逐漸燃燒殆盡，來寫行路時間之長，從而暗示行程的遙遠(yuǎn)。行路時間之長，從而暗示行程的遙遠(yuǎn)。碧玉梢：指碧玉梢：指馬菱用碧玉寶石飾成，比喻馬菱的華貴。馬菱用碧玉寶石飾成，比喻馬菱的華貴。鷓鴣天鷓鴣天東陽道中東陽道中是宋代愛國詞人辛棄疾的作品。是宋代愛國詞人辛棄疾的作品。此詞是寫景抒情之作，詩里有碧綠的青山、嬌艷的花此詞是寫景抒情之作，詩里有碧綠的青山、嬌艷的花朵、行人歷歷、征馬蕭蕭、旌旗小橋，五彩繽紛，呈朵、行人歷歷、征馬蕭蕭、旌旗小橋，五彩繽紛，呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的景象。全詞富有詩情畫意，洋溢現(xiàn)出一派生

16、氣勃勃的景象。全詞富有詩情畫意，洋溢著喜悅歡暢的情緒著喜悅歡暢的情緒 。 上闋描寫自然景色，下闋描寫生活畫面。它的筆上闋描寫自然景色，下闋描寫生活畫面。它的筆調(diào)越發(fā)悠揚(yáng)，畫面更加生動形象。調(diào)越發(fā)悠揚(yáng)，畫面更加生動形象?！叭藲v歷，馬蕭蕭，人歷歷，馬蕭蕭，旌旗又過小紅橋旌旗又過小紅橋”三句，描寫詞人一行，催馬加鞭，三句，描寫詞人一行，催馬加鞭，向東陽行進(jìn)的畫面。向東陽行進(jìn)的畫面。“人歷歷，馬蕭蕭人歷歷，馬蕭蕭”兩句，由于兩句，由于使用了兩對疊字，因而大大加強(qiáng)了詞作的生動和韻味。使用了兩對疊字，因而大大加強(qiáng)了詞作的生動和韻味?！叭藲v歷人歷歷”寫行進(jìn)在道路上的一行人，歷歷在目。寫行進(jìn)在道路上的一行人，

17、歷歷在目?！榜R蕭蕭馬蕭蕭”，寫駿馬嘶叫之聲。，寫駿馬嘶叫之聲?！办浩煊诌^小紅橋旌旗又過小紅橋”一句，是描寫動景。詞人一行打著旗號，一路浩浩蕩一句，是描寫動景。詞人一行打著旗號，一路浩浩蕩蕩，頗為引人注目。蕩，頗為引人注目。最后兩句抒情，表現(xiàn)出詞人由于最后兩句抒情，表現(xiàn)出詞人由于極為興奮和喜悅，便一邊吟詩，一邊催馬加鞭地向東極為興奮和喜悅，便一邊吟詩，一邊催馬加鞭地向東陽進(jìn)發(fā)。青山綠水之間，一路吟聲鞭聲，那情韻真令陽進(jìn)發(fā)。青山綠水之間，一路吟聲鞭聲，那情韻真令人神往。人神往。由此可想而知。詞人此行，一定是很高興的，由此可想而知。詞人此行，一定是很高興的，否則，他怎么會如此呢？否則，他怎么會如此呢

18、？ “愁邊剩有相思句愁邊剩有相思句”，是說詞人搜腸刮肚，構(gòu)思吟，是說詞人搜腸刮肚，構(gòu)思吟誦的詞句。很明顯，這里所謂的誦的詞句。很明顯，這里所謂的“愁邊愁邊”，并無愁苦之，并無愁苦之意，而是思索的意思。意，而是思索的意思。 “ “相思相思”，一般指對所鐘愛的人，一般指對所鐘愛的人的思念，這里是表示在構(gòu)思美好的詞句。的思念，這里是表示在構(gòu)思美好的詞句。“搖斷吟鞭碧搖斷吟鞭碧玉梢玉梢”，寫得更是有聲有色，把詞人揚(yáng)鞭吟哦、疾速前，寫得更是有聲有色，把詞人揚(yáng)鞭吟哦、疾速前進(jìn)的得意神情，逼真地再現(xiàn)出來。進(jìn)的得意神情，逼真地再現(xiàn)出來。“碧玉梢碧玉梢”指馬鞭用指馬鞭用碧玉寶石飾成，比喻馬鞭的華貴，以增添字面的

19、美感碧玉寶石飾成，比喻馬鞭的華貴，以增添字面的美感 從整體上看，這首詞的畫面優(yōu)美，意境廣闊，自然從整體上看，這首詞的畫面優(yōu)美，意境廣闊，自然景色與生活畫面緊密結(jié)合，靜景與動景渾然一體，令人景色與生活畫面緊密結(jié)合，靜景與動景渾然一體，令人賞心悅目，玩味不已賞心悅目，玩味不已 。（1）詞的三四句“山無重?cái)?shù)周遭碧，花不知分外嬌”寫了怎樣的景？表達(dá)了怎樣的情？（4分）（2）簡要分析“人歷歷，馬蕭蕭，旌旗又過小紅橋”三句的表達(dá)技巧。（4分）三四句寫了層層疊疊碧綠的青山、分外嬌艷的鮮花，（2分）表達(dá)了作者在勞頓旅途中見到碧山、嬌花的喜悅之情。（2分）使用了疊詞、借代的表現(xiàn)手法。（2分）“歷歷”、“蕭蕭”運(yùn)

20、用疊詞，生動描寫出人馬行進(jìn)的狀態(tài)，增加了語言韻味?！办浩臁边\(yùn)用借代手法，形象寫出了隊(duì)伍過橋的情景。（2分）手法+結(jié)合詩句分析+效果（情感）信息壓縮與概括 16.16.根據(jù)下面一段文字的內(nèi)容，概括出根據(jù)下面一段文字的內(nèi)容，概括出“灰霾灰霾”形成形成的原因。（的原因。（4 4分）分） 氣象專家指出，灰霾之所以形成，主要是原因氣象專家指出，灰霾之所以形成，主要是原因?yàn)槌鞘欣锎髽窃浇ㄔ礁撸钃鹾湍Σ磷饔檬癸L(fēng)流經(jīng)為城市里大樓越建越高，阻擋和摩擦作用使風(fēng)流經(jīng)城區(qū)明顯減弱，在城區(qū)明顯減弱，在水平方向靜風(fēng)現(xiàn)象增多水平方向靜風(fēng)現(xiàn)象增多，不利于，不利于大氣中懸浮微粒的擴(kuò)散稀釋。而高空的氣溫比低空大氣中懸浮微粒的擴(kuò)

21、散稀釋。而高空的氣溫比低空氣溫更高的氣溫更高的逆溫現(xiàn)象逆溫現(xiàn)象，使得大氣層低空的空氣，使得大氣層低空的空氣垂直垂直運(yùn)動受到限制，空氣中懸浮微粒難以向高空飄散而運(yùn)動受到限制，空氣中懸浮微粒難以向高空飄散而被阻滯在低空和近地面。隨著城市人口的增長和工被阻滯在低空和近地面。隨著城市人口的增長和工業(yè)發(fā)展，機(jī)動車輛猛增，排放的污染物致使空氣中業(yè)發(fā)展，機(jī)動車輛猛增，排放的污染物致使空氣中懸浮顆粒大量增加懸浮顆粒大量增加。在水平方向靜風(fēng)增多；垂直方向上出現(xiàn)逆溫；在水平方向靜風(fēng)增多；垂直方向上出現(xiàn)逆溫；空氣中懸浮顆粒增加。（答對空氣中懸浮顆粒增加。（答對2 2點(diǎn)的點(diǎn)的2 2分，答對分，答對三點(diǎn)得三點(diǎn)得4 4分

22、。）分。） 18題： 答案示例：答案示例：北京下崗工人私刻公章救妻北京下崗工人私刻公章救妻 同學(xué)題目你來評： 1 1、“免費(fèi)免費(fèi)”透析透析 孰對孰錯？孰對孰錯？ 張超張超 2 2、莫用錯誤的方式詮釋偉大的愛情。、莫用錯誤的方式詮釋偉大的愛情。孫崇翔孫崇翔 3 3、為救妻，真情男兒不惜犯罪。、為救妻，真情男兒不惜犯罪。王晨王晨 4 4、真情動人、卻用錯誤的方式走錯了路。、真情動人、卻用錯誤的方式走錯了路。馬文慧馬文慧 5 5、“自費(fèi)透析自費(fèi)透析”的背后。的背后。張鋮鋮張鋮鋮21文章主要寫草，也寫到父親，請簡要分析這樣寫的作用。(4分)22“藏在草間”作為標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?

23、6分)寫出了父親對草（土地、莊稼）的依戀之情；父親與草互為映襯，相互突顯；贊美平凡樸素的草和具有草一樣美好品性的農(nóng)人，凸顯文章的主旨。（4分。答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得3分，答出三點(diǎn)得4分。意思對即可）要點(diǎn)：鄉(xiāng)村是藏在草里的，草給生命以恩賜；草是平凡、樸素的象征；美好的品德（世間萬物）蘊(yùn)藏在普通、平凡中。（6分。答出一點(diǎn)得2分。意思對即可）鑒賞標(biāo)題：1、標(biāo)題關(guān)鍵詞的本義、語境義鑒賞 2、根據(jù)文章的主旨情感鑒賞 3、根據(jù)標(biāo)題的表現(xiàn)藝術(shù)手法鑒賞 4、根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)布局鑒賞。 藏在草間藏在草間 1919文章第一、二段在全文中有何作用？（文章第一、二段在全文中有何作用？（4 4分）分）答：答：概括交代

24、富明慧的精神品質(zhì)和人生經(jīng)歷，（概括交代富明慧的精神品質(zhì)和人生經(jīng)歷，（2 2分）為分）為下文詳細(xì)敘寫他對生活的態(tài)度、事業(yè)的熱情和頑強(qiáng)的毅力下文詳細(xì)敘寫他對生活的態(tài)度、事業(yè)的熱情和頑強(qiáng)的毅力做鋪墊。（做鋪墊。（2 2分）分） 同學(xué)答案你來評：同學(xué)答案你來評： 答：答：首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)（孫聞聰）（孫聞聰） 結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，引出下文，使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，引出下文，使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。（張超）（張超）2020簡要賞析文章畫線的語句。（簡要賞析文章畫線的語句。（4 4分）分）題目：題目：生命之火不滅，智慧之燈長明生命之火不滅，智慧之燈長明他要像智慧的長明燈，發(fā)出自己的光亮，默默地奉獻(xiàn)和燃燒。他要像智慧

25、的長明燈，發(fā)出自己的光亮，默默地奉獻(xiàn)和燃燒。答：通過形象的比喻，（答：通過形象的比喻，（1 1分）生動表現(xiàn)了富明慧執(zhí)著頑分）生動表現(xiàn)了富明慧執(zhí)著頑強(qiáng)、默默奉獻(xiàn)的精神品格，表達(dá)了對他的敬仰之情；（強(qiáng)、默默奉獻(xiàn)的精神品格，表達(dá)了對他的敬仰之情；（2 2分）同時也分）同時也照應(yīng)了文章的標(biāo)題照應(yīng)了文章的標(biāo)題。 孫崇翔、徐潤響、王晨、孫黎、張鋮鋮孫崇翔、徐潤響、王晨、孫黎、張鋮鋮 2222本文在寫作方面有許多特色，請就其中兩點(diǎn)加以分析探本文在寫作方面有許多特色，請就其中兩點(diǎn)加以分析探究。（究。（6 6分）分） 答：（答：（1 1）標(biāo)題簡明而意蘊(yùn)豐富標(biāo)題簡明而意蘊(yùn)豐富。文章標(biāo)題通過一個簡潔的整句，。文章標(biāo)

26、題通過一個簡潔的整句，表現(xiàn)了富明慧對知識的追求、對生命的熱愛；同時也暗含了主人公表現(xiàn)了富明慧對知識的追求、對生命的熱愛；同時也暗含了主人公的名字。的名字。（2 2）中心明確，選材精當(dāng)中心明確，選材精當(dāng)。選文主要表現(xiàn)了主人公的人間大愛，。選文主要表現(xiàn)了主人公的人間大愛，因而選材上側(cè)重選取了他對事業(yè)、對學(xué)生、對生活、對生命的無限因而選材上側(cè)重選取了他對事業(yè)、對學(xué)生、對生活、對生命的無限熱愛等幾個方面，充分體現(xiàn)了形散神聚的寫作特點(diǎn)。熱愛等幾個方面，充分體現(xiàn)了形散神聚的寫作特點(diǎn)。（3 3）敘議結(jié)合敘議結(jié)合。選文有記敘，有議論。選文有記敘，有議論。（4 4）多種表現(xiàn)手法的綜合運(yùn)用多種表現(xiàn)手法的綜合運(yùn)用，

27、豐富了文章內(nèi)容，也充分表現(xiàn)了，豐富了文章內(nèi)容，也充分表現(xiàn)了主人公的高貴品質(zhì)和作者的贊美之情。主人公的高貴品質(zhì)和作者的贊美之情。二次綜合檢測難點(diǎn)鞏固寫作技巧（區(qū)別 語言特色）敘述人稱：特有的表現(xiàn)手法：(各類修辭，細(xì)節(jié)、對比、襯托、象征、以小見大等藝術(shù)手法以及作用。) 特有的表達(dá)方式：(記敘、描寫、說明、議論、抒情) 如何為作者表情達(dá)意服務(wù)。選材、主旨表達(dá)：結(jié)構(gòu)（謀篇布局）：鋪墊、照應(yīng)、懸念，順敘、倒序、巧合，線索安排（明線、暗線）。語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)：(語言風(fēng)格、句式、用詞)針對訓(xùn)練一針對訓(xùn)練一 閱讀下文，回答問題。閱讀下文，回答問題。 小山村小山村(節(jié)選節(jié)選) 申弓申弓小山村，小山村，樹綠，水

28、清；開門見山，山路彎彎；早有樹綠，水清；開門見山，山路彎彎；早有鳥兒啁啾，晚有山霧繚繞鳥兒啁啾，晚有山霧繚繞。雖然遠(yuǎn)離城市，缺乏城里的。雖然遠(yuǎn)離城市，缺乏城里的物質(zhì)文明，可他們卻也一代代地繁衍了下來。物質(zhì)文明，可他們卻也一代代地繁衍了下來。 小山村有一個衛(wèi)生室，衛(wèi)生室的主人是個中年漢子，小山村有一個衛(wèi)生室，衛(wèi)生室的主人是個中年漢子，叫什么來著，這并不重要，重要的是他那手絕技，那是叫什么來著，這并不重要，重要的是他那手絕技，那是從祖上傳下來的，到了他，已是第四代傳人了。從祖上傳下來的，到了他，已是第四代傳人了。到了近年，小山村也通了公路。這天來了輛小轎車，賊黑到了近年，小山村也通了公路。這天來了

29、輛小轎車，賊黑賊黑的，一直開到了衛(wèi)生室門口。車?yán)锵聛硪粋€年輕人，賊黑的，一直開到了衛(wèi)生室門口。車?yán)锵聛硪粋€年輕人，再轉(zhuǎn)來右邊的門，扶出另外一個人。被扶的是個上了年紀(jì)再轉(zhuǎn)來右邊的門，扶出另外一個人。被扶的是個上了年紀(jì)的男人，看他一手支著腰胯，一定是痛的男人，看他一手支著腰胯，一定是痛得不輕得不輕。 是的，不看病來這兒干什么，說得平常，可村人是的，不看病來這兒干什么，說得平常，可村人都不大喜歡這種大大咧咧的樣子。黎三隨手遞給他一都不大喜歡這種大大咧咧的樣子。黎三隨手遞給他一塊瓦片。塊瓦片。他卻不要，擠到前面，先是掏出煙，順手抽他卻不要，擠到前面，先是掏出煙，順手抽出一根，塞到醫(yī)生嘴上，隨手出一根，

30、塞到醫(yī)生嘴上，隨手“得得”地打著火機(jī)伸過，地打著火機(jī)伸過，不由你不抽不由你不抽。一口噴出來的白煙，使得整屋都香了起。一口噴出來的白煙，使得整屋都香了起來。來。(1)運(yùn)用短句運(yùn)用短句，句式整齊，節(jié)奏明快，描寫了小山村清新寧靜句式整齊，節(jié)奏明快，描寫了小山村清新寧靜的桃源式的環(huán)境，交代了故事背景。的桃源式的環(huán)境，交代了故事背景。（莫忽視作用效果：）（莫忽視作用效果：）(2)運(yùn)用了運(yùn)用了“擠擠”“”“掏掏”“”“抽抽”“”“塞塞”等一系列富有表現(xiàn)力的等一系列富有表現(xiàn)力的動詞動詞，表明了人物，表明了人物逼人逼人的氣勢，描寫了他自認(rèn)為物質(zhì)上高人的氣勢，描寫了他自認(rèn)為物質(zhì)上高人一等的一等的蠻橫蠻橫情態(tài)。情

31、態(tài)。本篇小說的本篇小說的語言很有表現(xiàn)力語言很有表現(xiàn)力，請，請賞析賞析文中畫橫線的句子。文中畫橫線的句子。賞析語言的表達(dá)特色要做到三看賞析語言的表達(dá)特色要做到三看1、從遣詞造句的角度，包括、從遣詞造句的角度，包括字字（動詞形容詞）、（動詞形容詞）、疊詞疊詞、句式：句式：整句整句（整句、排比句、四字短語）、（整句、排比句、四字短語）、散句散句（句（句子參差不齊、長短不一）。子參差不齊、長短不一）。2、從手法的角度：、從手法的角度： （1）修辭格的選用）修辭格的選用（2）表達(dá)方式的運(yùn)用：記敘、議）表達(dá)方式的運(yùn)用：記敘、議論、描寫、抒情等。論、描寫、抒情等。3、從作家風(fēng)格的角度：、從作家風(fēng)格的角度：

32、平實(shí)、幽默、辛辣、自然、口語化等。平實(shí)、幽默、辛辣、自然、口語化等。1.1.看詞：看詞：一看詞的運(yùn)用，一看詞的運(yùn)用，準(zhǔn)確、凝練、生動、形象、傳神。準(zhǔn)確、凝練、生動、形象、傳神。二看詞的形式二看詞的形式，看是否用了疊音詞、擬聲詞，達(dá)到的，看是否用了疊音詞、擬聲詞，達(dá)到的效果是形成語言的音樂美（音節(jié)和諧）；看是否用了效果是形成語言的音樂美（音節(jié)和諧）；看是否用了仿詞、雙關(guān)。仿詞、雙關(guān)。2.2.看手法：看手法：（1 1）修辭格的選用：比喻、擬人、對比等。）修辭格的選用：比喻、擬人、對比等。（2 2）表達(dá)方式的運(yùn)用：記敘、議論、描寫、抒情等。）表達(dá)方式的運(yùn)用：記敘、議論、描寫、抒情等。 （3 3）敘述

33、視角的變換（選用的人稱）敘述視角的變換（選用的人稱）3.3.看句式：看句式：長短句的交錯運(yùn)用，整散句的運(yùn)用。長短句的交錯運(yùn)用，整散句的運(yùn)用。4.4.看風(fēng)格：看風(fēng)格：平實(shí)、清新、華麗、幽默、辛辣、自然、平實(shí)、清新、華麗、幽默、辛辣、自然、簡潔明快、含蓄深沉、寓莊于諧、口語化、生動形象、簡潔明快、含蓄深沉、寓莊于諧、口語化、生動形象、詩情畫意、有地方色彩、充滿鄉(xiāng)土氣息、富有情趣等。詩情畫意、有地方色彩、充滿鄉(xiāng)土氣息、富有情趣等。賞析語言的表達(dá)特色的四個角度賞析語言的表達(dá)特色的四個角度 答題步驟：答題步驟： 第一步：點(diǎn)出語言特色。第一步：點(diǎn)出語言特色。 第二步：舉例或結(jié)合文本分析語言特色。第二步：舉

34、例或結(jié)合文本分析語言特色。 第三步：分析表達(dá)效果。第三步：分析表達(dá)效果。 音律和諧、抑揚(yáng)頓挫、增強(qiáng)語勢音律和諧、抑揚(yáng)頓挫、增強(qiáng)語勢 生動形象地表現(xiàn)了生動形象地表現(xiàn)了（語段內(nèi)容）（語段內(nèi)容） 突出了突出了（作者情感）（作者情感）作文作文 你來評一評：你來評一評： 告別故鄉(xiāng)告別故鄉(xiāng)告別緊握的手告別緊握的手告別輝煌告別輝煌 告別過往告別過往告別昨日告別昨日 告別浮躁告別浮躁 告別迷惘告別迷惘 告別貧窮落后的中國告別貧窮落后的中國 告別那本該屬于您的時間告別那本該屬于您的時間 優(yōu)秀作文：優(yōu)秀作文： 告別告別迷惘迷惘賈凱博賈凱博 高遠(yuǎn)高遠(yuǎn) 告別告別浮躁浮躁蘭文杰蘭文杰 姜聰姜聰 劉飛劉飛 安琳安琳 王曉

35、玉王曉玉 告別告別喧囂喧囂孫黎孫黎 孫聞聰孫聞聰 告別告別昨日昨日柳越柳越 告別告別平庸平庸田甜田甜 孫崇翔孫崇翔 李祺李祺 孫學(xué)增孫學(xué)增 告別告別懦弱懦弱馬文慧馬文慧 告別告別無為無為張超張超 告別告別浮夸浮夸孫婕孫婕 告別告別過往過往徐永嘉徐永嘉 “伏法伏法”，指罪犯被執(zhí)行死刑指罪犯被執(zhí)行死刑，不能用在被判死緩及以下的，不能用在被判死緩及以下的罪犯身上；罪犯身上；“服法服法”是指是指服從法院判決服從法院判決。可見二者最大區(qū)別?？梢姸咦畲髤^(qū)別在于在于“伏法伏法”要丟性命，而要丟性命，而“服法服法”還有好好改造，重新做還有好好改造，重新做人的機(jī)會。人的機(jī)會。 從單個字來看，從單個字來看，“伏

36、伏”，屈服；低頭承認(rèn)；被迫接受，如，屈服；低頭承認(rèn)；被迫接受，如“伏罪伏罪”“”“伏誅伏誅”?！胺ǚā?，即，即“不管罪犯主觀上是否心不管罪犯主觀上是否心甘情愿，都要受到法律最嚴(yán)厲的懲處甘情愿，都要受到法律最嚴(yán)厲的懲處”。 “服服”，承認(rèn)，服從，信服，如，承認(rèn)，服從，信服，如“心服口服心服口服” ” 。“服法服法”，是指罪犯從心里承認(rèn)所犯罪行，愿意服從、接受法律的制裁。是指罪犯從心里承認(rèn)所犯罪行，愿意服從、接受法律的制裁。 “伏法伏法”是是一種法律后果非常嚴(yán)重的提法，多指死刑、被槍一種法律后果非常嚴(yán)重的提法，多指死刑、被槍斃之類的，譬如在報(bào)刊、新聞媒體不時出現(xiàn)的：斃之類的，譬如在報(bào)刊、新聞媒

37、體不時出現(xiàn)的：“某某大毒某某大毒梟（或其他嚴(yán)重刑事罪犯）已于某日在某地伏法梟（或其他嚴(yán)重刑事罪犯）已于某日在某地伏法”，就是指，就是指該大毒梟（或其他嚴(yán)重刑事罪犯）被執(zhí)行了死刑。該大毒梟（或其他嚴(yán)重刑事罪犯）被執(zhí)行了死刑。 而而“服法服法”是是指服從、馴服的意思，在具體應(yīng)用上，是指案指服從、馴服的意思，在具體應(yīng)用上，是指案件當(dāng)事人通過自身學(xué)習(xí)或他人開導(dǎo)而敬畏法律、接受法律規(guī)件當(dāng)事人通過自身學(xué)習(xí)或他人開導(dǎo)而敬畏法律、接受法律規(guī)范的一種主動心態(tài)。范的一種主動心態(tài)。名句默寫名句默寫 纖纖歌凝而白云遏（歌凝而白云遏（梁天凱梁天凱 楊一卿楊一卿） 實(shí)實(shí)迷途其未遠(yuǎn)（迷途其未遠(yuǎn)（梁天凱梁天凱） 亦亦使使后人

38、而復(fù)哀后人后人而復(fù)哀后人也也（梁天凱梁天凱 賈凱博賈凱博 吳成林吳成林）作文作文 最佳立意（最佳立意（4545以上）：以上）： 勤奮進(jìn)取勤奮進(jìn)取 持之以恒持之以恒 毅力毅力 磨煉磨煉 稍偏（稍偏（40404545）：）：腳踏實(shí)地腳踏實(shí)地 謙虛謙虛 跑題：跑題：認(rèn)清自我認(rèn)清自我 優(yōu)秀題目優(yōu)秀題目 奮斗成就夢想奮斗成就夢想孫學(xué)增孫學(xué)增 磨煉鑄就成功磨煉鑄就成功姜宇倩姜宇倩 努力鑄就成功努力鑄就成功韓天宇韓天宇 堅(jiān)持努力，收獲成功堅(jiān)持努力，收獲成功田甜田甜 勤奮鑄就輝煌勤奮鑄就輝煌杜吉德杜吉德 刻苦努力，成就人生刻苦努力，成就人生孫麗麗孫麗麗 不懈努力，放鑄成功不懈努力，放鑄成功梁天凱梁天凱 成功源

39、于不懈努力成功源于不懈努力宋夢瑤宋夢瑤 勤奮助你成功勤奮助你成功梁晶梁晶 勤奮勤奮成功的基石成功的基石楊一卿楊一卿 有付出才有收獲有付出才有收獲徐永嘉徐永嘉 （1 1）雖邦君雖邦君之過市，之過市，必常必常下乘，掩鼻以下乘，掩鼻以疾趨疾趨。（。（4 4分）分） （2 2）堂成，又與賓客偕至而）堂成，又與賓客偕至而落落之。（之。（3 3分）分） （3 3）是是非惟有罪者之可以忘其憂，而凡為吏者非惟有罪者之可以忘其憂，而凡為吏者莫不莫不始來始來而不樂，而不樂，既至既至而后喜也。（而后喜也。（3 3分）分）（1 1）即使即使是是州君州君經(jīng)過街市，也一定常常下馬，捂著鼻子經(jīng)過街市，也一定常常下馬，捂著鼻

40、子快步走過去快步走過去。（2 2）至喜堂建成了，朱公又和賓客一起來到這里）至喜堂建成了，朱公又和賓客一起來到這里慶賀落慶賀落成。成。（3 3）這這并不是只有犯罪的人可以忘掉憂愁，而是凡來夷并不是只有犯罪的人可以忘掉憂愁，而是凡來夷陵做官的人陵做官的人無不無不開始來時不高興，開始來時不高興，來到后來到后又喜歡了。又喜歡了。方法：抓住得分點(diǎn)（句式、實(shí)詞），做到字字落實(shí)，方法：抓住得分點(diǎn)（句式、實(shí)詞），做到字字落實(shí)，句句通順句句通順 疾疾 1 1君有君有疾疾在腠理（疾?。┰陔砝恚膊。?2 2疾疾痛慘怛，未嘗不呼父母也（疾苦，痛苦）痛慘怛，未嘗不呼父母也（疾苦，痛苦） 3 3屈平屈平疾疾王聽之不聰也

41、（痛心，痛恨）王聽之不聰也（痛心，痛恨） 4 4寡人有寡人有疾疾，寡人好色（缺點(diǎn)，毛病），寡人好色（缺點(diǎn)，毛病） 5 5龐涓恐其賢于已，龐涓恐其賢于已，疾疾之（通之（通 嫉嫉 妒忌）妒忌） 6 6舉舉疾首疾首而相告曰（疾首：頭痛）而相告曰（疾首：頭痛） 7 7雖乘奔御風(fēng)不以雖乘奔御風(fēng)不以疾疾也（也（速、捷速、捷） 8 8順風(fēng)而呼，聲非加順風(fēng)而呼，聲非加疾疾中，而聞?wù)哒茫◤?qiáng)、中，而聞?wù)哒茫◤?qiáng)、猛烈）猛烈） 9 9草枯鷹眼草枯鷹眼疾疾，雪盡馬蹄輕（銳利），雪盡馬蹄輕（銳利） 既既 1 1言未言未既既（盡，完）（盡，完） 2 2既既克，公問其故（已經(jīng)，克，公問其故（已經(jīng)，-以后）以后） 3 3將軍將

42、軍既既帝室之胄（既然）帝室之胄（既然） 4 4三軍三軍既既惑惑且且疑（既疑（既-又又-并列關(guān)系）并列關(guān)系） 5 5既而既而得其尸于井（既而：不久）得其尸于井（既而：不久） 6 6肴核肴核既既盡，杯盤狼藉（全、都）盡，杯盤狼藉（全、都） 7 7壬之秋，七月壬之秋，七月既望既望。蘇子與客泛舟（既望：。蘇子與客泛舟（既望：農(nóng)歷每月十六日）農(nóng)歷每月十六日） 趨趨 快走快走?！居帧俊居帧?小步緊走小步緊走?！居帧刻刂浮居帧刻刂缚觳缴锨翱觳缴锨?，是表示恭敬的一種禮節(jié)是表示恭敬的一種禮節(jié)。 奔赴；奔向奔赴；奔向。 趨向；趨于趨向；趨于。六國論六國論：“日削月割，以日削月割，以趨趨于亡。于亡?！?追求；迎合追

43、求；迎合。論積貯疏論積貯疏：“今背本而今背本而趨趨末，末，食者甚眾，是天下之大殘也。食者甚眾，是天下之大殘也?！?爭取爭取。孫臏減灶孫臏減灶：“百里而百里而趨趨利者必蹶上利者必蹶上將軍。將軍。”【趨風(fēng)趨風(fēng)】疾行如風(fēng)，恭敬的樣子?！考残腥顼L(fēng)，恭敬的樣子。【趨蹌趨蹌】步履有節(jié)奏的樣子?！坎铰挠泄?jié)奏的樣子?！沮呁ペ呁ァ砍惺芨附痰拇Q?！砍惺芨附痰拇Q。 游游 月月 陂（程顥）陂（程顥） 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。 萬物已隨秋氣改，一樽萬物已隨秋氣改，一樽聊聊為晚涼開。為晚涼開。 水心云影水心云影閑閑相照，林下泉聲相照，林下泉聲靜靜自來。自來。 世事無端何足計(jì)，世

44、事無端何足計(jì)，但但逢佳節(jié)約逢佳節(jié)約重陪重陪。 （1 1）頸聯(lián)運(yùn)用了什么）頸聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法？請？請簡要賞析簡要賞析。（4 4分）分） （2 2）這首詩）這首詩營造營造了怎樣的了怎樣的意境意境，表現(xiàn)了詩人怎樣，表現(xiàn)了詩人怎樣的的情感情感？請？請結(jié)合詩歌內(nèi)容結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要簡要分析分析。（。（4 4分）分） 游月陂游月陂 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺 。 萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開 。 水心云影閑相照，林下泉聲靜自來水心云影閑相照，林下泉聲靜自來 。 世事無端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪世事無端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪 。月光照

45、在陂堤上，我四處徘徊，北面是聳入云中的百月光照在陂堤上，我四處徘徊，北面是聳入云中的百尺樓臺。秋天一來，萬物都變得蕭條零落，姑且趁著尺樓臺。秋天一來，萬物都變得蕭條零落，姑且趁著水邊向晚的涼意，舉杯暢飲。水里的云影悠閑地相互水邊向晚的涼意，舉杯暢飲。水里的云影悠閑地相互照映，林中泉水在靜謐中流淌。世事變化無常何必計(jì)照映，林中泉水在靜謐中流淌。世事變化無常何必計(jì)較，只要逢佳節(jié)便要與朋友相約再來游玩較，只要逢佳節(jié)便要與朋友相約再來游玩 。這是一首記游詩，也是一首理趣詩。作者在這首詩中，這是一首記游詩，也是一首理趣詩。作者在這首詩中，雖然也寫了一些較為生動的景物，但其著眼點(diǎn)仍在于雖然也寫了一些較為生

46、動的景物，但其著眼點(diǎn)仍在于抒發(fā)自己的人生哲理。所謂抒發(fā)自己的人生哲理。所謂“水心云影閑相照，林下水心云影閑相照，林下泉聲靜自來泉聲靜自來”，多么閑靜幽雅，這正是作者所追求的，多么閑靜幽雅，這正是作者所追求的境界。因此他認(rèn)為世上的事情，可以不必去計(jì)較。只境界。因此他認(rèn)為世上的事情，可以不必去計(jì)較。只要在佳節(jié)能約幾個朋友相聚就是很大的快樂。詩抒寫要在佳節(jié)能約幾個朋友相聚就是很大的快樂。詩抒寫了隨遇而安、不計(jì)較得失的了隨遇而安、不計(jì)較得失的淡泊淡泊情懷。情懷。 （1 1）第三聯(lián)運(yùn)用了）第三聯(lián)運(yùn)用了融情于景、以動襯靜融情于景、以動襯靜的表現(xiàn)手法。的表現(xiàn)手法。（2 2分）詩人用淙淙的泉聲突顯分）詩人用淙

47、淙的泉聲突顯月夜的寧靜月夜的寧靜，在，在“水心水心云影閑相照云影閑相照”的景象描繪中融入自己的景象描繪中融入自己內(nèi)心平靜安閑的情內(nèi)心平靜安閑的情緒緒。（。（2 2分）分） （2 2）詩人通過對）詩人通過對百尺高臺、美麗的水光月色、樹林和百尺高臺、美麗的水光月色、樹林和泉聲泉聲這些這些意象意象的描寫，營造了的描寫，營造了寧靜幽雅（或靜謐、幽靜寧靜幽雅（或靜謐、幽靜等）等）的意境。（的意境。（2 2分）全詩通過景物描寫和分）全詩通過景物描寫和“世事無端世事無端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪”的的直接抒情直接抒情，表現(xiàn)了詩人，表現(xiàn)了詩人閑閑適（或恬淡、自在）、隨遇而安、不計(jì)得失適（或恬

48、淡、自在）、隨遇而安、不計(jì)得失的的淡泊淡泊情懷。情懷。（2 2分）分）1 1、注意區(qū)分、注意區(qū)分“以動襯靜以動襯靜”與與“動靜結(jié)合動靜結(jié)合”的不同。的不同。2 2、結(jié)合詩句分析很重要。、結(jié)合詩句分析很重要。3 3、注意答題步驟。、注意答題步驟。 1.(20121.(2012山東卷山東卷) )閱讀下面這首宋詩閱讀下面這首宋詩, ,回答問題?；卮饐栴}。(8(8分分) ) 吳松吳松 注注 道中二首道中二首( (其二其二) ) 晁補(bǔ)之晁補(bǔ)之 曉路雨蕭蕭曉路雨蕭蕭, ,江鄉(xiāng)葉正飄。江鄉(xiāng)葉正飄。 天寒雁聲急天寒雁聲急, ,歲晚客程遙。歲晚客程遙。 鳥避征帆卻鳥避征帆卻, ,魚驚蕩槳跳。魚驚蕩槳跳。 孤舟宿

49、何許孤舟宿何許? ?霜月系楓橋。霜月系楓橋。 【注】吳松【注】吳松: :即吳淞即吳淞, ,江名。江名。 (1)(1)開頭兩句描寫了怎樣的景色開頭兩句描寫了怎樣的景色? ?營造了怎樣的氛營造了怎樣的氛圍圍?(3?(3分分) )描寫了清晨起航時描寫了清晨起航時, ,江南水鄉(xiāng)風(fēng)雨蕭蕭、落葉飄江南水鄉(xiāng)風(fēng)雨蕭蕭、落葉飄飛的深秋景色。營造了凄冷、感傷的氛圍。飛的深秋景色。營造了凄冷、感傷的氛圍。 (2)(2)請結(jié)合全詩分析請結(jié)合全詩分析“孤舟孤舟”這一意象的作用。這一意象的作用。(5(5分分) )孤舟聯(lián)結(jié)著雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象孤舟聯(lián)結(jié)著雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象, ,把把航程中的所見所聞所想貫穿

50、在一起航程中的所見所聞所想貫穿在一起, ,是全詩的線是全詩的線索索; ;作者融情于景作者融情于景, ,表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。感?！窘馕觥勘绢}考查分析詩歌的意象的能力。從內(nèi)容上【解析】本題考查分析詩歌的意象的能力。從內(nèi)容上看看,“,“孤舟孤舟”既寫既寫“舟舟”之孤之孤, ,又寫又寫“人人”之孤之孤, ,作者運(yùn)作者運(yùn)用了情景交融的手法表達(dá)了孤單、飄零之苦用了情景交融的手法表達(dá)了孤單、飄零之苦; ;從結(jié)構(gòu)上從結(jié)構(gòu)上看看, ,抓住詩歌中的關(guān)鍵詞抓住詩歌中的關(guān)鍵詞“道中道中”“”“曉路曉路”“”“客程客程遙遙”“”“征帆征帆”“”“蕩槳蕩槳”“”“系楓橋系楓橋”, ,可知可知“孤舟孤舟”既照既照應(yīng)題目應(yīng)題目, ,又貫穿全文又貫穿全文, ,是本詩的線索。結(jié)合自己的理解是本詩的線索。結(jié)合自己的理解作答即可