學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告2017年12月(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上XXX小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告學校藝術(shù)教育是實施美育的重要要途徑和內(nèi)容。能夠培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。為全面貫徹黨的教育方針，提高學生審美和人文素養(yǎng)，學校繼續(xù)按照教育部關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見的要求，開展藝術(shù)教育工作，取得了新的進步和成績?，F(xiàn)將我校一年來的藝術(shù)教育發(fā)展情況報告如下。一、基本情況我校是一所縣城普通小學，目前有學生8888名，教職工369人，開設(shè)168個教學班，有音樂室?個，缺額?個。美術(shù)室?個，缺額?個。舞

2、蹈室?個，展演室?個。共有藝術(shù)教師?人，其中音樂專職教師?名，美術(shù)專職教師?名，均為大專以上學歷，學歷水平達到國家規(guī)定標準。音樂教師?人為一級教師職稱，?人為二級教師職稱；美術(shù)教師?人為一級教師職稱，?人為二級教師職稱，藝術(shù)教師隊伍比較穩(wěn)定。除音樂配備鋼琴?臺外，音樂、美術(shù)缺額器材正在按照國家要求進行配備。二、主要舉措和成效（一）學校美育與德育同軌發(fā)展藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。為深入貫徹黨的十九大會議精神，落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針

3、，實施素質(zhì)教育，改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)，學校十分重視學校藝術(shù)教育，在美育教學與活動中切實踐行社會主義核心價值觀，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的教師教育人才。學校繼續(xù)按照教育部關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見的要求，開展藝術(shù)教育工作，取得了新的進步和成績。（二）隊伍建設(shè)與經(jīng)費投入1教師配備與培養(yǎng)培訓根據(jù)學校實際發(fā)展需要，本年度，我校新進音樂教師1人、美術(shù)教師1人，藝術(shù)教師的數(shù)量進一步向要求比例靠近。學校采用校本培訓為主的藝術(shù)教師師資培訓模式，通過教研活動、專題講座、教學指導、骨干教師培訓等形式對藝術(shù)教師進行業(yè)務(wù)與專業(yè)培訓，如遇上級開展藝術(shù)活動便積極派藝術(shù)教師參與，開闊眼界。學校鼓勵

4、并支持藝術(shù)教師積極參加各級教研部門組織的各項培訓與教研，提高教師專業(yè)能力。重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓。通過教研組的小組教研活動，來提升藝術(shù)教師的教學素質(zhì)。在活動中主動學習，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身能力。藝術(shù)實驗研究課題小學美術(shù)課外再學習實踐研究和口風琴融入小學音樂課堂教學研究圓滿完成研究任務(wù)，取得了一定的實踐性與推廣性較強研究成果。2藝術(shù)經(jīng)費投入學校一直加大對藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，添置教學器材，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障。但因經(jīng)費緊張，根本沒有能力添置足量的藝術(shù)教學器材，學生過多、教學用房不足導致藝術(shù)專用教室配備不達標，各項設(shè)施和設(shè)備還有待加強。近一年來，我校由于對口扶貧投

5、入較大，然教育經(jīng)費非常緊缺，但任然非常重視學校藝術(shù)教育工作，設(shè)立有藝術(shù)教育專項經(jīng)費。只要是藝術(shù)教育、教學或活動需要，學校領(lǐng)導都能給予經(jīng)費上的積極支持，學校投入藝術(shù)教育的經(jīng)費是可以保證藝術(shù)教育與活動的有序開展。本年度學校共投入近2.6萬元，新增了美術(shù)、音樂教學儀器與材料。讓更多學生能使用音樂美術(shù)器材，感受藝術(shù)的魅力，給學生和藝術(shù)教師都創(chuàng)造了更好的學習條件。本學年度，我校投資了近9萬元舉辦了長達一個月的“第三節(jié)校園文化藝術(shù)節(jié)”，學生極喜歡，把它辦成了學校的精品活動。投資近3萬元送藝術(shù)教師參加各級各類的多種培訓活動，提高了教師的職業(yè)素養(yǎng)。同時，每學期更換學校的藝術(shù)長廊，增強校園的藝術(shù)氛圍。（三）藝術(shù)

6、課程建設(shè)與藝術(shù)活動1、藝術(shù)課程建設(shè)我校嚴格執(zhí)行國家藝術(shù)課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課，堅持藝術(shù)教育面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，開展教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。另外，我校根據(jù)學校實際開設(shè)了以美術(shù)校本課程川北剪紙為基礎(chǔ)的多種綜合藝術(shù)活動，收到良好教育效果。2、 課外藝術(shù)活動學校根據(jù)實際情況組建了剪紙社團、繪畫社團、書法社團、紙藝社團、戲曲社團、合唱社團、舞蹈社團、器樂社團藝術(shù)社團，而且以“五定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、訂教師、定考核）為基本要求在每周星期三下午開展活動。我校開展的藝

7、術(shù)活動是大眾性的活動，從編導排練到展示，學生均全員參與，大多數(shù)學生每人至少能參加一項藝術(shù)活動。學校根據(jù)自身條件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育；每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)活動，取得比較顯著的成效。本年度，學校開展了長達一個月的“第三節(jié)校園文化藝術(shù)節(jié)”，并于元旦開展了以班級為基本單位、以年級為組別的藝術(shù)展演活動4次，進行了音樂展演和書畫作品展，藝術(shù)活動中學生參與面達100%。3、 特色發(fā)展 校舞蹈隊、合唱隊、器樂隊與縣舞協(xié)等民間藝術(shù)協(xié)會建立起了良好的合作關(guān)系。并同這些民間藝術(shù)協(xié)會共同參與了各級各類展演，進社區(qū)開展聯(lián)誼活動，取得了良好的社會影響。開發(fā)我縣優(yōu)秀民間美術(shù)教育資源，將川北剪紙與學校美術(shù)教

8、育活動相融合，取得良好的教育效果。開展剪紙文化進社區(qū)活動，在多個社區(qū)開展剪紙等藝術(shù)作品展，在春節(jié)期間開展送吉祥剪紙進家庭活動。4 、校園文化藝術(shù)環(huán)境積極開展各種藝術(shù)活動，通過豐富多彩、生動有趣、有意義、有內(nèi)涵的藝術(shù)活動來培養(yǎng)和提高學生審美情趣以及享受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展，營造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。本年度，特別注重營造出了溫馨、和諧的班級藝術(shù)文化氛圍，對學生起到了潛移默化的作用。 利用校園廣播系統(tǒng)每天早晨、午間定時播放校歌、詩歌、經(jīng)典朗誦及優(yōu)秀校園歌曲。從細處著眼，加強班級藝術(shù)文化建設(shè)。在每個教室布置“藝術(shù)樂園”專欄，張貼學生藝術(shù)作品，為各班級有藝術(shù)

9、特長的學生提供展示的舞臺。樓梯走廊有藝術(shù)宣傳專欄，循環(huán)展出學生優(yōu)秀作品。藝術(shù)陳列室展展現(xiàn)師生手工作品、大型繪畫作品等。學校和各位藝術(shù)老師還利用微信群、QQ群、校園網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳學校藝術(shù)活動，展現(xiàn)藝術(shù)教育成效。（四）藝術(shù)教育管理與藝術(shù)素質(zhì)測評1、藝術(shù)教育管理 學校有領(lǐng)導分管藝術(shù)教育工作，建立藝術(shù)教育工作制度；藝術(shù)教育納入學校長期發(fā)展規(guī)劃，學校年度工作計劃中也列入藝術(shù)教育的工作內(nèi)容。建立校本教研制度，成立藝術(shù)教研組，定期開展教研活動，形成藝術(shù)教育科研和教改的良好風氣。 建立學生藝術(shù)素質(zhì)評價體系對學生藝術(shù)素質(zhì)進行評價，評價結(jié)果記入南部縣第一小學學生成長手冊并與家長進行溝通。在教學活動中，教師比較重

10、視過程性評價，關(guān)注學生在藝術(shù)學習過程中所體現(xiàn)的情感、態(tài)度、價值觀，關(guān)注學生在藝術(shù)學習和藝術(shù)活動中的表現(xiàn)。2、藝術(shù)教育工作自評公示制度學校每學期末都要對藝術(shù)教育工作情況進行一次全面的檢查活動，檢查活動中，每位藝術(shù)老師都要對藝術(shù)教育情況進行詳細的總結(jié)，并對自己的藝術(shù)教育工作進行自我評價。學校藝術(shù)教育負責人對藝術(shù)教育工作情況進行公平公正的打分和現(xiàn)場指導。3、 主要問題1、個別藝術(shù)教師的教學理念有待優(yōu)化。這也要求教師不斷加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力，積極加強組內(nèi)教研和探索，不斷提高教學藝術(shù)。2、少數(shù)學生的藝術(shù)素養(yǎng)還有待提高。這需要我們在以后的藝術(shù)教學中培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣與愛好，充分發(fā)揮專業(yè)老師的培優(yōu)作用。同時，積極發(fā)揮學校藝術(shù)活動和藝術(shù)社團的作用，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)教育工作是學校教育的重要組成部分，回顧過去的一學年， 我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)；教師具有先