應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的合作意識和技巧

1、應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的合作意識和技巧現(xiàn)在，幾乎每個孩子都是獨生子女，缺乏和同齡人朝夕相處的機會，自然也缺乏和同齡人分享、協(xié)作的經(jīng)驗。每位家長為此都感到很擔憂，因為現(xiàn)在社會分工如此精細，不會和別人相處，不會合作，很難立足于社會。是否具有團隊精神、協(xié)作能力的高低，已經(jīng)成為大家所關(guān)注的素質(zhì)。那么，如何培養(yǎng)孩子的合作精神呢？培養(yǎng)孩子的合作意識和技巧，主要有以下四個方面：首先，要教孩子學(xué)會欣賞和接受別人。只有能夠真誠地欣賞他人的長處，孩子才能從內(nèi)心深處真正愿意接受別人。從實質(zhì)上來講，合作就是取他人之長，補自己之短，是雙方長處的融合，也是雙方短處的相互彌補。只有相互認識到對方的長處，欣賞對方的長處，合作才會有

2、真正的動力和基礎(chǔ)。因此，要經(jīng)常給孩子灌輸這樣一種思想：任何人都有自己的長處，任何人都要學(xué)會真誠地欣賞他人。這一點，我覺得很重要。孩子在認識到別人長處時，也會在和別人的比較中，發(fā)現(xiàn)自己的缺點。當他認識到每個人都有缺點，也都有優(yōu)點時，他的心態(tài)就比較平和，不會刻意地挑別人的毛病，也不會拒不接受別人對自己的批評。在家里，我們經(jīng)常聽到帥帥對大人的表揚，比如“媽媽你做飯真好吃”，“爸爸你真有力氣”。他和小伙伴一起玩耍的時候，也常常表揚他們，比如“你這根線畫得太直了，真棒！”這樣，即使他指出別人的缺點時，小伙伴也沒有不良情緒。而別人批評他時，他也能正確對待，大家相處得很好。其次，要教孩子學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會善

3、解人意。在道德素養(yǎng)中，關(guān)心他人是很重要的一種品質(zhì)。它需要人們在平時的工作、生活與學(xué)習(xí)中經(jīng)?？紤]別人的利益和需要，理解和體諒別人。關(guān)心他人，可以從關(guān)心父母開始。中外許多家庭教育專家都認為，從小要培養(yǎng)孩子關(guān)愛父母的品質(zhì)，將會對孩子一生的幸福產(chǎn)生十分有益的影響。美國教育家彼得·薩洛瓦里和約翰·梅耶提出，情感智力（即情商）是決定孩子是否成功的關(guān)鍵因素，而“同情和關(guān)心他人”、“表達和理解情感”、“受人喜愛”、“友愛”、“尊重他人”都是孩子情商的重要組成部分。現(xiàn)在，大家只有一個孩子，周一到周五在學(xué)校學(xué)習(xí)，周六周日在補習(xí)班學(xué)習(xí)，說實話，也挺辛苦的。做父母的心疼孩子，只要他好好學(xué)習(xí)，對他做

4、不做家務(wù)、關(guān)不關(guān)心自己，都不十分在意。父母往往只是愛的發(fā)送者，而沒有機會成為愛的接收者，也不要求孩子必須愛自己，關(guān)心自己。但孩子連日夜為他操勞的父母都不體諒，都不關(guān)心，又怎么自覺地關(guān)心他人、體諒他人呢？關(guān)心他人不僅有利于孩子與人交往，而且在很多成功人士的訪談中，都強調(diào)關(guān)心他人勢領(lǐng)袖必備的素質(zhì)之一。曾經(jīng)有一位名牌大學(xué)的中國學(xué)生這樣問“谷歌”中國區(qū)總裁李開復(fù)：“開復(fù)博士，我希望自己能像您一樣成功。我該怎樣做才能走上管理者的崗位呢？”李開復(fù)給他的回答是：“做管理工作最重要的是有服務(wù)意識。好的管理不在于駕馭別人，而在于有足夠的管理智慧?！薄澳敲?，我該如何得到這種智慧呢？”學(xué)生一臉迷茫地問。李開復(fù)真誠地

5、說：“管理的智慧是獲得下屬的尊敬和信任。學(xué)會為下屬著想，只有將心比心，才能贏得信任?！蹦懿荒転樗酥?，代表著孩子能不能尊重他人，平等而有禮貌地對待他人。為他人著想看起來是一種關(guān)心他人的表現(xiàn)，實際上，這也是領(lǐng)導(dǎo)、激勵他人的一種表現(xiàn)。人們只有感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，才能夠忠誠地追隨著他，這種關(guān)心實際上就是一種精神上的激勵。由此看來，關(guān)心他人不僅可以培養(yǎng)孩子的合作精神，還有培養(yǎng)領(lǐng)袖風范的妙處啊。再次，要教孩子學(xué)會分享，讓孩子多參加合作性的活動。父母可以讓孩子多玩一些合作性較強的體育活動和游戲，如足球、籃球、跳皮筋、跳繩等，既有團體之間的對抗與競爭，更有團隊內(nèi)部的合作，這些都非常有利于孩子合作能力和團隊

6、精神的培養(yǎng)。不少游戲是集體進行的，許多孩子分成幾組，按照規(guī)則以小組為單位爭勝負。這時，同一個組的孩子需要齊心協(xié)力，共同合作才能取勝。如果孩子自以為是，不顧他人，別的孩子就會說“不跟你玩了”。當許多孩子都不愿意與他玩的時候，孩子就會品嘗到孤立的滋味。相反，如果孩子在游戲中與人合作，表現(xiàn)出自己的才能，那么，他就會受到其他孩子的喜歡和擁護，這樣，孩子就會真切地體驗到團結(jié)合作的意義。如果孩子在游戲中經(jīng)常被其他孩子喜歡和信任，這會大大提高孩子的組織能力和指揮能力。在游戲中，孩子會慢慢學(xué)習(xí)分享是合作的基礎(chǔ)，分享是與人相處的基礎(chǔ)。最后，要教給孩子一些合作的規(guī)則與技巧。比如，針對某個具體問題可以采用很多方式，但我們要選擇其中最合適的、最好的方式。當一個小朋友來搶你手中的玩具時，你可以用武力將他推開，也可以去找家長，還可以放棄，或者是友好、認真地對