蒲公英課件總計26課時

1、 第一課時教學(xué)目標： 學(xué)會本課的生字。理解由生字組成的詞語。 能正確、流利、有感情的朗讀全文。初步感知課文內(nèi)容。 會用可愛親切造句。 教學(xué)重難點： 1.理解由生字組成的詞語。 2.初步感知課文內(nèi)容。猜謎語猜謎語花瓣落，長絨球；花瓣落，長絨球；風(fēng)吹過，風(fēng)吹過，“傘傘”兒飄。兒飄。今天啊，老師帶著大家玩?zhèn)€猜謎語游戲，打一植物。你認識它嗎？了解蒲公英嗎誰能說說？ 蒲公英別稱黃花地丁，屬于菊科，多年生草本蒲公英別稱黃花地丁，屬于菊科，多年生草本植物，冬末春初時開黃色舌狀花，果實成熟時植物，冬末春初時開黃色舌狀花，果實成熟時就像白色的絨球，它是靠風(fēng)傳播種子的。就像白色的絨球，它是靠風(fēng)傳播種子的。 自讀課

2、文要求：自讀課文要求： 1.要看清字形要看清字形,讀準字音。讀準字音。 2.不認識的字借助拼音讀，難讀不認識的字借助拼音讀，難讀的詞語、長句子要多讀幾遍。的詞語、長句子要多讀幾遍?；ㄍ谢ㄍ?絨球絨球 富富翁翁 囑咐囑咐 泥泥土土 沙沙漠漠 湖湖泊泊 迷迷惑惑可愛可愛 親切親切 茁壯茁壯 泥巴泥巴 同學(xué)們課文讀的很好， 課文中的詞語想和你們做好朋友，讓我們打個招呼吧 ？黑黑黝黝黝黝 金燦燦金燦燦 數(shù)數(shù)不盡不盡 降降落傘落傘生根長葉生根長葉 百萬富百萬富翁翁波光波光粼粼粼粼 競相開放競相開放 詞語讀的真好，那這些三個字和四個字的詞語也能讀的好嗎？yu 一陣陣風(fēng)一陣陣風(fēng)/吹過，那可愛的絨吹過，那可愛

3、的絨球球/就變成了就變成了/幾十個小降落傘，幾十個小降落傘，在藍天白云下在藍天白云下/隨風(fēng)飄蕩。隨風(fēng)飄蕩。 只有落在泥土里的種子只有落在泥土里的種子/茁壯茁壯成長起來，他們成長起來，他們/在金燦燦的陽在金燦燦的陽光下光下/競相開放，把大地競相開放，把大地/裝點得裝點得/更加美麗。更加美麗。課文讀完了，告訴老師有幾個自然段？誰來讀第一自然段，什么是花托？這一段中有個多音字你什么是花托？這一段中有個多音字你能找到嗎？能找到嗎？jing:下降下降 降臨降臨 降落降落xing：投降：投降 降伏降伏 降降 蒲公英的花瓣落了，花托蒲公英的花瓣落了，花托上長出了潔白的絨球。一陣陣上長出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)

4、吹過，那可愛的絨球就變成風(fēng)吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個了幾十個小降落傘小降落傘，在藍天白，在藍天白云下隨風(fēng)飄蕩云下隨風(fēng)飄蕩?！靶〗德鋫恪敝傅氖裁?？同學(xué)們看，這些蒲公英的種子在微風(fēng)的吹拂下離開了媽媽的懷抱。他們要到廣闊的天地里去，也許要到飄落天涯海角。此時此刻，他們的心情多激動，多么愉快！我們該用什么樣的語氣去讀這一段？太陽公公看見了太陽公公看見了,親切地囑咐他們：親切地囑咐他們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是的地方，那是沙漠沙漠。也不要被銀花朵朵。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是所迷惑，那是湖泊湖泊。只有黑。只有黑黝黝黝黝的泥土，的泥土，才是你們

5、生根長葉的地方。才是你們生根長葉的地方?！碧柟窃鯓訉λ麄冋f的太陽公公是怎樣對他們說的?囑咐是什么意思？囑咐是什么意思？親切地囑咐親切地囑咐瞧，誰來了？太陽公公來干什么呢?下同請同學(xué)們自由輕聲地讀一讀第2自然段。叮囑、吩咐，長輩叮囑、吩咐，長輩對晚輩說話，很親對晚輩說話，很親切。切。p泊地泊地 湖泊湖泊b泊車泊車 泊位泊位 泊船泊船 飄泊飄泊這一自然段中啊還有個多音字誰能找到它并來介紹介紹呢？這一自然段中啊還有個多音字誰能找到它并來介紹介紹呢？ 太陽公公看見了太陽公公看見了,親切地親切地囑咐囑咐他們：他們：“孩孩子們，別落在表面上金光閃閃的地方，那子們，別落在表面上金光閃閃的地方，那是是沙

6、漠沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖湖泊泊。只有黑黝黝。只有黑黝黝 yu 的泥土，才是你們的泥土，才是你們生根長葉的地方。生根長葉的地方?！睅е柟膰诟雷屛覀円黄饋韥碜x讀這一自然段。 小降落傘小降落傘 答道：答道：“放放心吧，太陽公公心吧，太陽公公 我們我們到泥土中去生長到泥土中去生長 ”大聲大聲！一定一定聽了太陽公公的囑咐，小降落傘們是怎么回答的呢？誰能讀出大聲回答的感覺? 一顆種子望了望下面的大地說：一顆種子望了望下面的大地說：“這這黑黑的泥巴有什么意思黑黑的泥巴有什么意思 瞧，那金光閃瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒閃的地方一定有數(shù)不盡

7、的寶貝。到那兒去，我去，我 變成百萬變成百萬富翁富翁wng?！睖蕰蕰?！小蒲公英們都這樣做了嗎？“一顆種子”是怎么做的？指名讀。什么樣的人稱為富翁？ 另一顆種子落在湖泊里，他另一顆種子落在湖泊里，他 地說地說: :“這這波光粼粼波光粼粼的湖面，的湖面， 能給能給我?guī)須g樂我?guī)須g樂 ”得意得意一定一定！另一顆種子又怎樣呢？誰來讀一讀？波光粼粼什么意思？ 小降落傘大聲答道：小降落傘大聲答道：“放心吧，太陽放心吧，太陽公公！我們一定到泥土中去生長！公公！我們一定到泥土中去生長！”可是，可是，有兩顆種子卻不這樣想。一顆種子望了望有兩顆種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說：下面的大地說：“這黑

8、黑的泥巴有什么意這黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那思！瞧，那金光閃閃金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒去，我準會變成百萬的寶貝。到那兒去，我準會變成百萬富富翁翁?！庇谑撬拖蛏衬w去。另一顆種子于是他就向沙漠飛去。另一顆種子落在湖泊里，他得意地說：落在湖泊里，他得意地說：“這這波光粼粼波光粼粼的湖面，一定能給我?guī)須g樂！的湖面，一定能給我?guī)須g樂！”句子都會讀了，我們把句子帶到自然段中，誰能完整的讀好它呢？指名讀。 第二年的春天，落在沙漠里第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落在湖的蒲公英種子早已干死；落在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泊里的種子早已淹死；只有落在

9、泥土里的種子泥土里的種子茁壯成長茁壯成長起來，他起來，他們在金燦燦的陽光下們在金燦燦的陽光下競相開放競相開放，把大地裝點得更加美麗。把大地裝點得更加美麗。結(jié)果怎么樣呢？讓我們一起走進第二年的春天，齊讀。誰能來說說茁壯成長和競相開放是什么意思？ 孩子們，再默讀一下課孩子們，再默讀一下課文，想一想這篇課文主要講文，想一想這篇課文主要講了什么？了什么？ 課文主要寫了（課文主要寫了（ ）對）對（ ）的囑咐有不同的）的囑咐有不同的（ ）和（）和（ ），結(jié)果它），結(jié)果它們的命運也不同。們的命運也不同。 你們真是聰明的孩子，讀得你們真是聰明的孩子，讀得好、說得好。那生字能寫好嗎？好、說得好。那生字能寫好嗎？

10、我們一起來寫一寫吧！我們一起來寫一寫吧！囑囑咐囑咐囑托囑托 叮囑叮囑咐咐吩咐吩咐囑咐囑咐絨絨絨花絨花絲絨絲絨絨毛絨毛絨線絨線絨球絨球球球絨球絨球煤球煤球棉球棉球球技球技第二課時第二課時孩子們，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第8課。 第二課時教學(xué)目標： 能正確、流利、有感情的朗讀全文 ，復(fù)述課文。 懂得做事必須實事求是、腳踏實地，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實際的幻想。教學(xué)重難點： 1.通過讀課文，了解蒲公英尋找生長地點的過程。 2.體會故事中蘊含的人生哲理。 上節(jié)課，我們初讀了課文，認識了文中好多的詞語朋友，讓我們再一次和它們打聲招呼聲吧?；ㄍ谢ㄍ?絨球絨球 落傘落傘 囑咐囑咐 可愛可愛 泥土泥土

11、 沙漠沙漠 湖泊湖泊 迷惑迷惑 親切親切 茁壯茁壯 泥巴泥巴黑黝黝黑黝黝 數(shù)不盡數(shù)不盡 金燦燦金燦燦波光粼粼波光粼粼 競相開放競相開放 生根長葉生根長葉 百萬富翁百萬富翁詞語讀得正確、流利，今天就讓我們一起尋找小降落傘們的新家，齊讀第一節(jié)， 蒲公英的花瓣落了，花托蒲公英的花瓣落了，花托上長出了潔白的絨球。一陣陣上長出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過，那可愛的絨球就變成風(fēng)吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個了幾十個小降落傘小降落傘，在藍天白，在藍天白云下隨風(fēng)飄蕩云下隨風(fēng)飄蕩?！靶〗德鋫恪敝傅氖裁?？同學(xué)們看，這些蒲公英的種子在微風(fēng)的吹拂下離開了媽媽的懷抱。他們要到廣闊的天地里去，也許要到飄落天涯海角。此時此

12、刻，他們的心情多激動，多么愉快！我們該用什么樣的語氣去讀這一段？ 太陽公公看見了太陽公公看見了,親切地親切地囑咐囑咐他們：他們：“孩孩子們，別落在表面上金光閃閃的地方，那子們，別落在表面上金光閃閃的地方，那是是沙漠沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖湖泊泊。只有黑黝黝。只有黑黝黝 yu 的泥土，才是你們的泥土，才是你們生根長葉的地方。生根長葉的地方?！毙〗德鋫銈冊谒{天白云下隨風(fēng)飄蕩要干什么？下同請同學(xué)們自由輕聲地讀一讀第2自然段。太陽公公是用什么語氣說的？（親切地語氣）太陽公公看見了太陽公公看見了,親切地親切地囑咐囑咐他們；他們；長輩對晚輩說話，很親切長輩對晚輩說

13、話，很親切太陽公公看見了太陽公公看見了,親切地親切地教育教育他們；他們；老師對學(xué)生說話，比較生硬老師對學(xué)生說話，比較生硬太陽公公看見了太陽公公看見了,親切地親切地命令命令他們；他們；上級領(lǐng)導(dǎo)對下級說話，比較生硬上級領(lǐng)導(dǎo)對下級說話，比較生硬想一想想一想想一想，囑咐能不能換成想一想，囑咐能不能換成“教育、吩咐、命令呢？教育、吩咐、命令呢？說一說說一說請用請用囑咐囑咐造一個句子。造一個句子。生活中有誰像太陽公公那樣囑咐過你？你能用囑咐說生活中有誰像太陽公公那樣囑咐過你？你能用囑咐說句話嗎？句話嗎？ 媽媽總會囑咐我：媽媽總會囑咐我：“上課要上課要 ，不要，不要 ?！崩蠋熃?jīng)常囑咐我們：老師經(jīng)常囑咐我們：

14、“同學(xué)之間應(yīng)該同學(xué)之間應(yīng)該 ，不能，不能 ?！眹诟绹诟?太陽公公囑咐蒲公英太陽公公囑咐蒲公英什么地方不能去什么地方不能去?什么地方能去什么地方能去?想一想想一想不能去不能去_，能去能去_。 填一填填一填沙漠和湖泊沙漠和湖泊 泥土泥土 那沙漠是什么樣的？湖泊呢？泥土又是什么樣的？太陽公公告訴小蒲公英們，除了黑黝黝的泥土，其它地方可以去嗎？你是從哪些詞語讀出來的？ 只有黑黝黝只有黑黝黝 yu 的泥的泥土，才是你們生根長葉的土，才是你們生根長葉的地方。地方。”誰能用“只有 才 ”造句？只有只有才才(金光閃閃金光閃閃)(波光粼粼波光粼粼)(黑黝黝黑黝黝)沙沙 漠漠湖湖 泊泊泥泥 土土 你能用書中的詞來

15、形容它們的特點嗎？聽了太陽公公的囑咐，小蒲公英們，我們可以動身去旅行了。如果你是蒲公英種子你想去哪旅行安家呢？為什么呢？沙漠、湖泊、是那樣美，泥土那樣丑，可是太陽公公為什么囑咐小種子們不要去沙漠和湖泊，要選擇擇泥土呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。孩子們都很厲害，都知道金光閃閃、銀花朵朵只是沙漠和湖泊的表面，其實它們都不適合小種子們生長，黑黝黝的泥土雖然表面難看，卻有足夠的營養(yǎng)讓小種子生長。讓我們看看書上的小蒲公英們?nèi)ツ睦锫眯邪布伊?。他們有沒有聽從太陽公公的囑咐？我們再來讀讀第三自然段 小降落傘大聲答道：小降落傘大聲答道：“放心吧，太陽放心吧，太陽公公！我們一定到泥土中去生長！公公！我們一定到泥土中去生長

16、！”可是，可是，有兩顆種子卻不這樣想。一顆種子望了望有兩顆種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說：下面的大地說：“這黑黑的泥巴有什么意這黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到哪兒去，我準會變成百萬富的寶貝。到哪兒去，我準會變成百萬富翁。翁?！庇谑撬拖蛏衬w去。另一顆種子于是他就向沙漠飛去。另一顆種子落在湖泊里，他得意地說：落在湖泊里，他得意地說：“這波光粼粼這波光粼粼的湖面，一定能給我?guī)須g樂！的湖面，一定能給我?guī)須g樂！”小蒲公英們都這樣做了嗎？ 一顆種子望了望下面的大地說：一顆種子望了望下面的大地說：“這這黑黑的泥巴有什么

17、意思黑黑的泥巴有什么意思 ！ 瞧，那金光閃瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒到那兒去，我去，我 變成百萬富翁變成百萬富翁wng?！睖蕰蕰?“一顆種子”是怎么做的？指名讀。“這黑黑的泥巴有什么意思！用什么語氣讀？指名讀。這顆小種子他自己以為一定有數(shù)不盡的寶貝，準會變成百萬富翁，事實上，一定是這樣嗎？這句話又該讀出怎樣的語氣？這顆種子覺得到金光閃閃的地方會怎樣？（生：會變成富翁） 另一顆種子落在湖泊里，他另一顆種子落在湖泊里，他 地說地說: :“這這波光粼粼波光粼粼的湖面，的湖面， 能給能給我?guī)須g樂我?guī)須g樂 ”得意得意一定一定！另一顆小種子又是怎么說的

18、？誰來讀一讀？想象：這顆小種子認為這波光粼粼的湖面能給他帶來哪些歡樂呢？學(xué)生交流（劃船、游泳、跟魚蝦嬉戲，打水仗）他們是那樣地高興，那樣地得意，你能讀好這段話嗎？指名朗讀 見多識廣的太陽公公對小種子是那樣地關(guān)切和慈愛，而兩顆小種子卻各有想法，你能通過朗讀表演把兩顆小種子的做法再現(xiàn)出來嗎？ 一顆種子望了望下面的大地說：一顆種子望了望下面的大地說：“這黑黑這黑黑的泥巴有什么意思的泥巴有什么意思 ！ 瞧，那金光閃閃的地方一瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒去，我準會變成百萬定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒去，我準會變成百萬富翁。富翁?！?另一顆種子落在湖泊里，他得意地說另一顆種子落在湖泊里，他得

19、意地說:“:“這波這波光粼粼的湖面，一定能給我?guī)須g樂！光粼粼的湖面，一定能給我?guī)須g樂！”剛才啊你們都找到自己想住的地方，那么一年后我來看大家過得怎么樣。指名交流。你們由于當初的選擇不同，于是有了各自不同的生活，讓我們一起來看看書中的兩顆小種子的結(jié)果又怎樣呢？齊讀第4自然段。 第二年的春天，落在沙漠里第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落在湖的蒲公英種子早已干死；落在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泊里的種子早已淹死；只有落在泥土里的種子茁壯成長起來，他泥土里的種子茁壯成長起來，他們在金燦燦的陽光下競相開放，們在金燦燦的陽光下競相開放，把大地裝點得更加美麗。把大地裝點得更加美麗。落在

20、沙漠里的蒲公英種子落在沙漠里的蒲公英種子早已干死早已干死；落在湖泊里的種子落在湖泊里的種子早已淹死早已淹死；只有落在泥土里的種子只有落在泥土里的種子茁壯成長茁壯成長起來，他起來，他們在金燦燦的陽光下們在金燦燦的陽光下競相開放競相開放，把大地裝，把大地裝點得更加美麗。點得更加美麗。落在湖泊里的種子落在湖泊里的種子早已淹死早已淹死 只有落在泥土里的種子只有落在泥土里的種子茁壯成長茁壯成長起來，起來，他們在金燦燦的陽光下他們在金燦燦的陽光下競相開放競相開放，把大，把大地裝點得更加美麗。地裝點得更加美麗。去沙漠的小蒲公英干死了，去湖泊的小蒲公英淹死了，為什么會有這樣不同的命運呢？而且是“早已”？這是為什么呢？沒有水會干死沒有水會干死水中沒有空氣水中沒有空氣, 會淹死悶死會淹死悶死泥土里有空氣、水分、養(yǎng)料。泥土里有空氣、水分、養(yǎng)料。 蒲公英的種子對太陽公公的蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的態(tài)度。大多數(shù)囑咐有不同的態(tài)度。大多數(shù)“小小降落傘降落傘”都聽了太陽公公的話，都聽了太陽公公的話，到（到（ ），結(jié)果（），結(jié)果（ ）?？捎幸活w）?？捎幸活w種子認為（種子認為（ ），結(jié)果（），結(jié)果（ ）。而）。而另一顆種子認為（另一顆種子認為（ ），結(jié)果（），結(jié)果（ ）。）。 蒲公英的種子對太陽公公的囑蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的態(tài)度。大多數(shù)咐有不同的態(tài)度。大多數(shù)