最新人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試試題以及答案

1、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試試卷 一、拼音天地（10 分）1.根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)（6 分）ní nán dào niàn kng ki tiào wàng( ) ( ) ( ) ( )bùgu ch n nun一絲( )（ ）花開2.從括號(hào)里找出正確讀音畫“”。（4 分）轉(zhuǎn)載（zài zi） 便宜（biàn pián）曾經(jīng)（cén zn） 論語(yǔ) (lún lùn)二、字詞寶庫(kù) （25 分） 1.比一比，再組詞（ 4 分）陪（ ）培（ ）辯（ ）辨（ ）誘（ ）繡（ ）悔（

2、）侮（ ）2.寫寫反義詞（4 分）簡(jiǎn)單（ ）冷清（ ）違反（ ） 隱藏（ ）3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（ 6 分）目（ ）口（ ）眉（ ）（ ）笑 （ ）（ ）相照胸有（ ）（ ）手（ ）無(wú)（ ）斗（ ）星（ ）4.照樣子，寫詞語(yǔ)（ 3 分）不知不覺(jué)_ 、_ 、 _ .15.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（ 3 分）例：（雄壯）的國(guó)歌（ ）的河流 （ ）的翅膀（ ）的云朵( )的火焰6. 給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋（ 4 分）益：增加利，好處更（1）. 它們是有益健康的綠色蔬菜。（ ）（2）. 適當(dāng)?shù)腻憻捒梢允沟美夏耆搜幽暌鎵?。?） （3）.人民軍隊(duì)在日益壯大。（ ）（4）.一本好書就像是孩子們的良師益

3、友。（ ） 三、句段樂(lè)園 （25 分）1.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。（3 分）即使也因?yàn)樗员M管還是（1）（ ）走到天涯海角，我（ ）不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。 （2）（ ）有許多人嘲笑，木匠（ ）專心致志地雕刻著。 （3）（ ）花生的味道美，營(yíng)養(yǎng)豐富，（ ）大家都愛(ài)吃。 2.給“生病”的句子治好病。（將修改后的句子寫在橫線上）（ 3 分） （1）數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。 _ （2）北京的春天是個(gè)迷人的地方。 _ （3）小華飛快的趕緊跑回來(lái)。 _ 3.按要求寫句子。（5 分）（1）要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得要很多錢，你能有那么多錢嗎？2改陳述句，意思不變：_ （2）戰(zhàn)士們像潮水一樣沖向敵軍司令部所在地。仿寫比喻句：

4、 _ （3）用自己的話將句子補(bǔ)充完整。我是蘋果，我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。我_, 我_, 我_ 。 4.比比看，誰(shuí)的積累多。（6 分）（1） 沾衣欲濕杏花雨，_ 。（2） 江南好，風(fēng)景舊曾諳： _ ， _ 。 _ ？（3） 春 夜 喜 雨 中 的 名 句 是 ： _ ， _ 。5.按課文內(nèi)容填空。（8 分）學(xué)習(xí)了桂林山水，我知道桂林的山具有 _、_、_的特 點(diǎn)，漓江的水具有_ 、_、 _ 的特點(diǎn)。（分別用三個(gè)字 來(lái)形容）在抓鬮 中 ，作者通 過(guò)細(xì) 致的神態(tài) 、動(dòng) 作描寫讓 我感 覺(jué)到了 _ 。 刻 舟 求 劍 這 個(gè) 寓 言 故 事 告 訴 我 們 的 道 理 是 _ 。四、口語(yǔ)交際（5

5、分）有一天，上完體育課，你去學(xué)校洗手間洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)洗手間里沒(méi)有人，3而水龍頭的水卻在嘩嘩的流著，而你剛剛碰到小華從這里走出去。這 時(shí) ， 你 會(huì) 怎 么 辦 ？ （ 把 你 所 做 的 和 所 說(shuō) 的 寫 下 來(lái) ）_五、閱讀平臺(tái)。(一)課內(nèi)閱讀：本學(xué)期，我通過(guò)學(xué)習(xí)地球只有一個(gè)、長(zhǎng)童話的森林等課文，使 我 懂 得 了 _ 。 我還通過(guò)學(xué)習(xí)跳水、一只鹿和一千條鱷魚等課文，使我學(xué)會(huì)了 _ 。(二)課外閱讀：。時(shí)光老人與流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？” 流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩兒玻璃球，青年時(shí)代玩兒紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！” 時(shí)光

6、老人看他哭得可憐，試探著問(wèn)：“假如你能返老還童” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，撲通一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué) 的人！”4“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看， 自己變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看 見(jiàn)幾個(gè)孩子在玩兒玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩兒了起來(lái)。他 仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起來(lái)。正巧，又碰到 時(shí)光老人。他撲通一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽?件蠢事！”時(shí)光老人冷笑說(shuō)，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的 生命?！?/p>

7、時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別 想多得一分一秒！1.“返”用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）畫?！胺道线€童”的意思是_ 2.“熟悉”的反義詞是_，“懊悔”的近義詞是_ 。 3.回答問(wèn)題。（1） 流浪漢苦苦哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么說(shuō)的？用 “_”把有關(guān)句子畫下來(lái)。（2） 流浪漢第一次見(jiàn)到時(shí)光老人時(shí)，嗚嗚地哭著，他說(shuō)：“我真后悔 呀！”你知道他后悔什么嗎？后來(lái)他是怎么做的？_（3）流浪漢第二次見(jiàn)到時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多 的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！睍r(shí)光老人的話是什么意思？5_ 六、習(xí)作與表達(dá)。我們身邊的人各有各的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。比如有的人愛(ài)

8、動(dòng)腦筋，有的人樂(lè) 于助人，有人的性格開朗，有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還有的人在音樂(lè)、美術(shù)、 小發(fā)明、小制作等方面有特長(zhǎng)請(qǐng)你拿起手中的筆，以“夸夸 _” 為題，寫一篇習(xí)作，表達(dá)對(duì)他 人的贊美之情。提示：1.先確定要夸誰(shuí)，把題目補(bǔ)充完整。2.用具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。6答案解析拼音天地1.呢喃悼念慷慨眺望不茍春暖2. zi cén 二、字詞寶庫(kù)pián lún1.陪同辯解誘惑后悔培養(yǎng)分辨繡花侮辱2.復(fù)雜熱鬧遵守暴露3.目瞪口呆 胸有成竹 4.不慌不忙眉開眼笑手足無(wú)措不明不白肝膽相照斗轉(zhuǎn)星移不破不立不聞不問(wèn)不痛不癢5.（奔騰）的河流 （飛翔）的翅膀（潔白）的云朵 （熱情）的火焰6.

9、 1）2）3） 4）三、句段樂(lè)園1.即使- 也-盡管-還是-因?yàn)?所以-2.我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。春天的北京是個(gè)迷人的地方。小華飛快的跑回來(lái)。3. 要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得要很多錢，你沒(méi)有那么多錢。7山間的溪流像一條絲帶纏繞在山腰。我熱愛(ài)光明，我喜歡微笑，我希望世界永遠(yuǎn)和平。 4.吹面不寒楊柳風(fēng)。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。5. 奇秀險(xiǎn) ； 靜清綠父親與子女之間，姐弟之間那濃濃的親情我們必須要用辯證的眼光看問(wèn)題，要懂得隨著形勢(shì)的變化而變更自己 的觀念和方法，不能固步自封。四、口語(yǔ)交際。我會(huì)先把水龍頭關(guān)緊，然后找到小華，問(wèn)他：“是你沒(méi)有關(guān)水龍頭吧！ 你要知道我們?nèi)祟惉F(xiàn)在正面臨著嚴(yán)重缺水的威脅，非洲的孩子沒(méi)有干 凈的水喝，是多么可憐啊。如果我們不珍惜，節(jié)約用水，那么地球上 最后一滴水，也許就是我們?nèi)祟惖难蹨I。”五、閱讀平臺(tái)一）我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)人類共同的家園 -地球。遇事要冷靜，不要慌張，要?jiǎng)幽X筋想辦法