學習雷鋒精神的初二周記600字.doc

1、學習雷鋒精神的初二周記 600字篇一：三月里，春風送暖，陽光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮的 空氣，享受著大自然的美好恩賜。同時，我們弁沒有忘記這個月 特有的價值，那就是我們要紀念一位戰(zhàn)士一一雷鋒叔叔，一個響鐺鐺的人物，雷鋒這個名字弁不可貴，可貴的是雷鋒精神。雷鋒曾經說過：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土 地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆 糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘， 你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想， 你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動， 使世界一天天變得更加美麗？我 想問

2、你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。記得那年的冬天，我在街上看見了活生生的“雷鋒”， 那 是一個小我?guī)讱q的小妹妹，我見她高高興興的跟媽媽在一起散 步，一個年過花甲的老奶奶正扶著拐杖準備過馬路，小妹妹連忙從媽媽身邊跑向那個老奶奶， 牽起老奶奶的手過了馬路， 女孩兒 又回到了媽媽的身邊。這時，我的臉紅了許多助人為樂是中 華民族的傳統(tǒng)美德，連一個小朋友都知道助人為樂， 更何況是我呢？那些大人呢？還有一次，我在回家的路上看到一位 70來歲的老奶奶提 著菜籃子正準備回家，她那瘦小的身體提著很是費勁， 突然一個 小弟弟幫老奶奶提著菜籃子一蹦一跳的跟在后面?？吹竭@一幕， 我

3、想起了老師說的話，雷鋒隨處可見。有人說：雷鋒沒有戶口，三月來了，四月走了。對此我要發(fā)揚雷鋒精神，讓愛永駐人間。讓我們做雷鋒式的接班人，讓雷鋒精神永遠在我們心中， 越久越枝繁葉茂。因為他曾向陽光一樣溫暖了你，也溫暖了我， 溫暖了整個校園，整個大中國。篇:3月4日，學校舉行的“學雷鋒”活動漸漸拉開了序幕今天下午，我們手拿小鏟子，肩背垃圾袋，左手一只“鴨”，右手一只“雞”的來到了屯村大街上。當我們成了行人的焦點時， 她們對我們指指點點，我稍有 點兒羞澀，不由得低下了頭。我真恨不得找個地縫鉆進去，或是 飄來云霧，把我籠罩起來。我像一只在鍋里煮了許久的螃蟹，全 身開始發(fā)熱，臉變得通紅通紅“不對啊，有什么

4、好怕的，我們是來做好事的，學雷鋒， 做活雷鋒的，難道做好事也不行嗎？ "我腦子里突然蹦出來的念 頭。于是，我抬頭挺胸，威風凜凜，大步流星的走在大街上, 跟剛才的我，判若兩人。“學雷鋒”的主要目的是： 刮掉墻壁上的牛皮鮮（無用的 廣告，詐騙信息）的，創(chuàng)建美好社會的。按照老師的要求，男生在北邊，女生在南邊。有句話說的好：男女搭配，干活不累！運氣是不錯，剛剛一轉身，就看到了牛皮鮮，我說干就干， 撩起袖子，用鐵尺在墻上使勁兒的刮，可是，這牛皮鮮像是跟我 作對似地，硬是呆在墻上不下來?！霸撍赖模阆虏幌聛?，詐騙人類還不夠，現在我來消滅 你了，你還不下來。"我不禁埋怨了起來。“你用手輕輕地撕下來，或許會好些喔”站在一旁顧曉蕾 給我提了個建議。在我的思想里，力氣大點，東西肯定要比力氣輕點來的好。 我半信半疑的望著顧曉蕾， 可是顧曉蕾她堅信的向我點點頭。 好 像在說，你不嘗試怎么知道呢。我還是半信半疑，但是，寧可信其有，不可信其無呀。我 決定試試看，這些危害人民的牛皮鮮，今天非得把他全部消除掉！我按照顧曉蕾的建議有條有理的， 慢慢的，輕輕地往下撕。 果然，不出三分鐘的時間，一張牛皮鮮，被我消滅了。換一種思維方式，或許效果會更不錯，不要死盯著一處去就這樣，我跟顧曉蕾按照這個辦法，把一大條街的牛皮鮮,全部over 了。我為我們的勞動成果感到驕傲，心里更想聽