高校學(xué)生會(huì)發(fā)展建設(shè)模式優(yōu)化與創(chuàng)新探究VIP

1、    高校學(xué)生會(huì)發(fā)展建設(shè)模式優(yōu)化與創(chuàng)新探究    胡燕（天津財(cái)經(jīng)大學(xué)）【摘要】學(xué)生會(huì)組織作為溝通學(xué)校與學(xué)生的橋梁與紐帶，是維護(hù)學(xué)生權(quán)益、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要力量。針對(duì)新形勢(shì)下高校大學(xué)生個(gè)性發(fā)展新特點(diǎn)和學(xué)生會(huì)建設(shè)新問(wèn)題，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，在堅(jiān)持學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”基礎(chǔ)上，探索出“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、服務(wù)創(chuàng)新”的學(xué)生會(huì)優(yōu)化管理模式?！娟P(guān)鍵詞】高校學(xué)生會(huì) 管理 品牌學(xué)生會(huì)組織作為高校中最嚴(yán)肅最龐大的學(xué)生組織，是構(gòu)建和諧校園文化主力軍，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的重要陣地。由學(xué)生會(huì)組織舉辦的校園文化活動(dòng)更是大學(xué)生提升綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)全面

2、發(fā)展的重要平臺(tái)。而隨著改革開(kāi)放的深入和社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新形勢(shì)下大學(xué)生的思想觀念和價(jià)值取向開(kāi)始呈現(xiàn)多元化的新特點(diǎn)，因此，立足大學(xué)生新的成長(zhǎng)需求，加強(qiáng)高校學(xué)生會(huì)的優(yōu)化創(chuàng)新建設(shè)，建立一支凝聚力強(qiáng)、素質(zhì)過(guò)硬的學(xué)生干部隊(duì)伍對(duì)于提升學(xué)生活動(dòng)實(shí)效性、推進(jìn)高校思想政治工作至關(guān)重要?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)的優(yōu)化創(chuàng)新建設(shè)，既要“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部制度建設(shè)和學(xué)生干部規(guī)范管理，又要“外樹(shù)形象”，創(chuàng)建主題明確、積極向上的品牌活動(dòng)，塑造學(xué)生會(huì)良好的形象精神，同時(shí)堅(jiān)持“熱情服務(wù)”和“開(kāi)拓創(chuàng)新”的核心指導(dǎo)思想和行動(dòng)準(zhǔn)則，保證學(xué)生會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。一、以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”為前提，強(qiáng)化學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)規(guī)范高效的制度建設(shè)和人員管理是學(xué)

3、生會(huì)明確自身定位、發(fā)揮自身作用的基本前提。然而目前高校學(xué)生會(huì)內(nèi)部的管理制度不夠完善，對(duì)學(xué)生約束、規(guī)范、激勵(lì)作用并不明顯，導(dǎo)致“在其位，不謀其政”的現(xiàn)象普遍存在。因此，優(yōu)化學(xué)生會(huì)建設(shè)當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)組織內(nèi)部制度建設(shè)、規(guī)范學(xué)生干部選拔管理、提升干部綜合素質(zhì)，做到學(xué)生會(huì)組織的“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”。（一）完善管理制度，增強(qiáng)保障作用沒(méi)有規(guī)矩?zé)o以成方圓，健全和完善的管理制度和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范能夠約束學(xué)生會(huì)成員的行為方式，確保學(xué)生會(huì)組織有序高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。在完善管理制度的過(guò)程中需要注意：1.強(qiáng)調(diào)深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。制度的建立不是為了強(qiáng)制束縛學(xué)生，而是為了更好地管理學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)，因而各項(xiàng)制度在制定的過(guò)程中，不能完全按照老

4、師或個(gè)別干部的意愿恣意而為，而需要廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)同，建立學(xué)生們向往的、認(rèn)可的、行之有效的管理制度。2.內(nèi)容盡量詳實(shí)細(xì)致，貼合實(shí)際。制度的建立應(yīng)該涵蓋學(xué)生會(huì)實(shí)際運(yùn)行的各個(gè)方面，具體內(nèi)容要做到條理清晰，符合實(shí)際，避免生拉硬套，不著邊際。從例會(huì)制度，值班制度，經(jīng)費(fèi)管理使用制度，學(xué)生會(huì)物品保管制度，到活動(dòng)策劃總結(jié)制度，學(xué)生干部績(jī)效考核制度，職能部門(mén)責(zé)任分區(qū)準(zhǔn)則等，通過(guò)詳盡規(guī)范的制度條例，既要形成學(xué)生會(huì)組織完整的工作流程和工作模式，更要明確長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)和方向。3.注重內(nèi)涵精神建設(shè)，營(yíng)造活潑開(kāi)放的氛圍。制度的建設(shè)除了加強(qiáng)基本的規(guī)范和約束作用之外，更要注重學(xué)生會(huì)組織內(nèi)涵精神的體現(xiàn)和

5、傳達(dá)，提出學(xué)生會(huì)的管理理念及口號(hào)，突出學(xué)生的主人翁地位，強(qiáng)化學(xué)生自我管理的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體的歸屬感與認(rèn)同感。（二）注重干部培養(yǎng)，提升干部素質(zhì)學(xué)生干部作為學(xué)生會(huì)組織的主體，其綜合素質(zhì)將直接影響學(xué)生活動(dòng)舉辦的效果和學(xué)生會(huì)組織的風(fēng)氣面貌。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的選拔培訓(xùn)，注重學(xué)生干部的激勵(lì)考核對(duì)于提高學(xué)生會(huì)組織的工作效率和促進(jìn)學(xué)生干部的全面發(fā)展具有重要意義。1.注重干部前期選拔工作。遵循“公平公正，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)”的原則，對(duì)學(xué)生干部的選拔需要結(jié)合多方面的意見(jiàn)，既要結(jié)合學(xué)生日常學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)，又要聽(tīng)取基層學(xué)生的意見(jiàn)，只有嚴(yán)格掌控選拔環(huán)節(jié)，才能真正選拔出道德品行好，工作能力強(qiáng)，服務(wù)熱情高的學(xué)生干部。2.創(chuàng)新學(xué)生干

6、部培養(yǎng)方式。對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，需堅(jiān)持“理論、實(shí)踐”雙管齊下，以促進(jìn)學(xué)生干部的全面發(fā)展。一方面需注重學(xué)生干部理論素養(yǎng)和道德水平的提升，通過(guò)成立理論研究小組、開(kāi)展專(zhuān)題講座、舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種方式提升學(xué)生干部自身的政治覺(jué)悟，培養(yǎng)學(xué)生干部的使命感和大局觀。另一方面，要注重加強(qiáng)學(xué)生干部的體驗(yàn)與實(shí)踐鍛煉，提升業(yè)務(wù)能力和工作技能。可開(kāi)展主題團(tuán)體心理輔導(dǎo)、戶(hù)外素質(zhì)拓展、志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍內(nèi)部向心凝聚力，強(qiáng)化學(xué)生會(huì)大家庭氛圍。3.建立科學(xué)有效的考核激勵(lì)機(jī)制。明確干部成員責(zé)任分區(qū)，制定科學(xué)有效的考核機(jī)制，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部積極性，增強(qiáng)學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)，適當(dāng)?shù)募?lì)政策更能激勵(lì)學(xué)生干部不斷創(chuàng)新工作思

7、路，更新工作理念，提升業(yè)務(wù)能力。4.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部梯隊(duì)建設(shè)。學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的任務(wù)，不僅要注重對(duì)在崗學(xué)生干部的使用，更應(yīng)重視對(duì)后備力量的培養(yǎng)及學(xué)生干部人才梯隊(duì)的建設(shè)，堅(jiān)持全面觀察，重點(diǎn)培養(yǎng)，上級(jí)帶動(dòng)下級(jí)，形成有力的后備干部梯隊(duì)，確保學(xué)生會(huì)可持續(xù)發(fā)展。二、以“外樹(shù)形象”為重點(diǎn)，塑造學(xué)生會(huì)品牌形象高校學(xué)生活動(dòng)是學(xué)生會(huì)發(fā)展建設(shè)的一部分，學(xué)生會(huì)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是通過(guò)舉辦喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)生活動(dòng)，豐富校園精神文化，提供學(xué)生展示才華平臺(tái)，最終為培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才服務(wù)。新形勢(shì)下，大學(xué)生多為95后，其價(jià)值取向和利益訴求產(chǎn)生新變化，因此，在創(chuàng)建品牌活動(dòng)時(shí)，前期需要深入開(kāi)展調(diào)研，把握學(xué)生實(shí)際需求

8、和興趣，開(kāi)展符合學(xué)生喜好、主題明確、積極向上的品牌活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和影響力。（一）整合活動(dòng)資源，打造專(zhuān)題品牌學(xué)生活動(dòng)的舉辦能否收到學(xué)生的普遍認(rèn)可，達(dá)到最終的教育效果，不在于活動(dòng)數(shù)量而在于質(zhì)量，必須能夠真正滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)際需求和興趣，強(qiáng)化學(xué)生的中心和主體地位。而目前高校普遍存在學(xué)生活動(dòng)數(shù)量較多，但形式陳舊、層次不高、活動(dòng)之間缺乏連貫性，導(dǎo)致浪費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力資源，但整個(gè)活動(dòng)卻收效甚微，體現(xiàn)不出帶有高校特色的校園文化底蘊(yùn)。因此，完善學(xué)生活動(dòng)的深度與層次，需要充分考慮學(xué)生成長(zhǎng)成才的實(shí)際需求，強(qiáng)化學(xué)生的自我教育。通過(guò)整合校內(nèi)外各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)資源，邀請(qǐng)學(xué)生認(rèn)可的專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)校園，著重打造具有文化底蘊(yùn)

9、大學(xué)生精品活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育、道德品行塑造培養(yǎng)、愛(ài)國(guó)主義教育融入到校園文化建設(shè)中，形成獨(dú)有特色、富有創(chuàng)新性和競(jìng)爭(zhēng)力的活動(dòng)品牌，在潛移默化中完成對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)。 （二）結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，豐富第二課堂組織完善、開(kāi)展有效的學(xué)生活動(dòng)，是提升校園文化品質(zhì)的有效抓手，能夠體現(xiàn)校園文化活動(dòng)的層次和水平，除文體、娛樂(lè)性活動(dòng)類(lèi)型之外，學(xué)生活動(dòng)作為高校學(xué)生的“第二課堂”，承擔(dān)著補(bǔ)充強(qiáng)化“第一課堂”教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要作用。因此，打造校園品牌文化活動(dòng)的過(guò)程中需要注重與專(zhuān)業(yè)特色或?qū)W校特色相結(jié)合，通過(guò)舉辦與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，兼具知識(shí)性、趣味性和吸引力的第二課堂實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生在參加活動(dòng)過(guò)

10、程中真正把第一課堂所學(xué)的知識(shí)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的技能，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)的融會(huì)貫通，達(dá)到真正寓教于樂(lè)的目的。三、以“服務(wù)創(chuàng)新”為宗旨，提升學(xué)生會(huì)育人效果學(xué)生會(huì)成立宗旨是全心全意為同學(xué)服務(wù)，而服務(wù)職能當(dāng)中不僅涉及物質(zhì)上、資源上、事務(wù)上的具體服務(wù)，更重要的是對(duì)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的促進(jìn)、價(jià)值理念的形成、道德素養(yǎng)的提升等精神層面的影響和服務(wù)。因此，在學(xué)生會(huì)發(fā)展建設(shè)過(guò)程中，要始終牢記服務(wù)為本的工作宗旨，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。既要通過(guò)各種方式傾聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，了解同學(xué)的需求和意愿，充分發(fā)揮好上傳下達(dá)的紐帶作用，幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。同時(shí)，通過(guò)組織豐富多彩的學(xué)術(shù)、科技、娛樂(lè)等校園文化和主題教育活動(dòng)，傳達(dá)積極向上的時(shí)代特征，弘

11、揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升學(xué)生思想水平和責(zé)任意識(shí)，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前高校的大學(xué)生具有思想前衛(wèi)、個(gè)性張揚(yáng)、樂(lè)于接受新興事物的性格特點(diǎn)，學(xué)生會(huì)建設(shè)和發(fā)展過(guò)程也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則，遵循大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，探索青年學(xué)生的話(huà)語(yǔ)體系和行為方式，了解學(xué)生的關(guān)注與興趣，增進(jìn)與學(xué)生之間的溝通交流，贏得學(xué)生的認(rèn)可和參與。主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育新陣地，充分運(yùn)用微博、微信等新媒體平臺(tái)加強(qiáng)活動(dòng)宣傳效果，與線(xiàn)下學(xué)生活動(dòng)形成合力，深入發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正向教育引導(dǎo)效果。學(xué)生會(huì)發(fā)展建設(shè)的優(yōu)化創(chuàng)新是一個(gè)循序漸進(jìn)、持續(xù)長(zhǎng)期的過(guò)程，相信堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、提升服務(wù)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的發(fā)展建設(shè)思路，在學(xué)校、老師和學(xué)生干部的共同努力下，定能夠保持學(xué)生會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)、構(gòu)建和諧校園文化貢獻(xiàn)更為積極的力量。參考文獻(xiàn)：1張建東. 新時(shí)期高校學(xué)生會(huì)建設(shè)探析j.現(xiàn)代交際，2016（3）.2孫燕. 高校學(xué)生會(huì)管理方法