標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題講解

1、菜一碟足矣。A.無雞鴨亦可,無魚肉亦可,青菜一碟足矣。B.無雞，鴨亦可；無魚，肉亦可；青菜一碟，足矣。 某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?；詈猛纯嘁稽c(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备父改缸x了這封沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的信后，一個(gè)笑一個(gè)哭。請(qǐng)母讀了這封沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的信后，一個(gè)笑一個(gè)哭。請(qǐng)根據(jù)這兩位父母的不同理解，分別給信加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。根據(jù)這兩位父母的不同理解，分別給信加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 笑：笑：兒的生活好，痛苦一點(diǎn)兒也沒有，糧食多，病兒的生活好，痛苦一點(diǎn)兒也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。少，掙了很多錢。 哭：

2、哭：兒的生活好痛苦，一點(diǎn)兒也沒有糧食，多病，兒的生活好痛苦，一點(diǎn)兒也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。少掙了很多錢?？疾橹攸c(diǎn) 一是要了解常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范用法，能一是要了解常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范用法，能夠規(guī)范書寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。夠規(guī)范書寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 二是要能夠根據(jù)具體語言環(huán)境正確使用標(biāo)二是要能夠根據(jù)具體語言環(huán)境正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類頓號(hào)：表示句中較短的并列詞語之間的停頓。頓號(hào)：表示句中較短的并列詞語之間的停頓。亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。 范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家 母親母親 妻子俱各歡喜。妻子俱各歡喜。 范進(jìn)迎了出去范進(jìn)迎了出去 只見那張鄉(xiāng)紳下了轎進(jìn)來只見那張鄉(xiāng)紳下了

3、轎進(jìn)來 頭戴紗帽頭戴紗帽 身穿葵花色圓領(lǐng)身穿葵花色圓領(lǐng) 金帶金帶 皂靴。皂靴。，、，、如：如：1. 這個(gè)小孩有四這個(gè)小孩有四 五歲。五歲。 2. 今天做值日的是四今天做值日的是四 五組。五組。1.表概數(shù)時(shí)不用頓號(hào)，表確數(shù)時(shí)必用頓號(hào)。表概數(shù)時(shí)不用頓號(hào)，表確數(shù)時(shí)必用頓號(hào)。、3、-我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。 去掉頓號(hào)。去掉頓號(hào)。頓號(hào)不能與頓號(hào)不能與“和和”“”“或或”同用。同用。 -亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、 和長(zhǎng)江是世和長(zhǎng)江是世界四大河流。界四大河流。 去掉頓號(hào)。去掉頓號(hào)

4、。4、-今天晚會(huì)有如下節(jié)目今天晚會(huì)有如下節(jié)目:舞蹈、獨(dú)唱、合唱、舞蹈、獨(dú)唱、合唱、相聲相聲 、雜技。、雜技。 多個(gè)并列詞語多個(gè)并列詞語,最末兩個(gè)之間用連詞連接最末兩個(gè)之間用連詞連接,不不用頓號(hào)。用頓號(hào)。 和和6、-上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。應(yīng)改為：應(yīng)改為：上海的越劇、滬劇、淮劇上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅安徽的黃梅戲戲，河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。目。2.不同層次的詞語之間需用不同層次的詞語之間需用 ，不

5、用頓號(hào)。，不用頓號(hào)。逗號(hào)逗號(hào) 表示并列分句之間的停頓，停頓比逗表示并列分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。號(hào)要長(zhǎng)。張家界石峰林立峭壁萬仞；天子山居高臨下，張家界石峰林立峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。1、在、在 ；與；與 ；之間至少有一個(gè)逗號(hào)；之間至少有一個(gè)逗號(hào)；掌柜是一副兇臉孔掌柜是一副兇臉孔 主顧也沒有好聲氣主顧也沒有好聲氣 教人教人活潑不得活潑不得 只有孔乙己到店只有孔乙己到店 才可以笑幾聲才可以笑幾聲 所以至今還記得。所以至今還記得。;，小練習(xí)1、古人說：“海納百川 有容乃大 壁立千仞 無欲則剛 。 ”2、你我年誼世好 如至

6、親骨肉一般 若要如此 就是見外了。;，單句排比單句排比,要求氣勢(shì)貫通要求氣勢(shì)貫通,一般用逗號(hào)一般用逗號(hào),不用分號(hào)。不用分號(hào)。例如例如:對(duì)待同志要像春天般的溫暖對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待工作要像對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱夏天一樣的火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。小結(jié)：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)的區(qū)別與聯(lián)系。 “這兒到底出了什么事這兒到底出了什么事 ”奧楚蔑洛夫擠進(jìn)奧楚蔑洛夫擠進(jìn)人群里去，問道，人群里去，問道，“你在這兒干什么你在這兒干什么你究你究竟為什么舉著那個(gè)手指頭竟為什么舉著那個(gè)手指頭 誰在嚷誰在嚷 ”

7、 “怎樣怎樣 誰曉得誰曉得 許是死了。許是死了。”問號(hào)：表示一句問號(hào)：表示一句問話問話說完之后的停頓的點(diǎn)號(hào)。說完之后的停頓的點(diǎn)號(hào)。？疑疑 問問1、今天星期幾？、今天星期幾？2、為什么中考要考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？、為什么中考要考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？3、什么地方的櫻桃最好吃？、什么地方的櫻桃最好吃？反反 問問1、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？到親切與舒服呢？2、我們遇到困難，怎么能退縮呢？、我們遇到困難，怎么能退縮呢？3、說出的話難道可以不算數(shù)？、說出的話難道可以不算數(shù)？設(shè)問設(shè)問 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為

8、。 這人是誰？不是別人，是老王。這人是誰？不是別人，是老王。 （1）可愛的，我將用什么來比擬你呢？我怎可愛的，我將用什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？么比擬得出呢？ （2）什么時(shí)候動(dòng)身什么時(shí)候動(dòng)身 從哪兒上車從哪兒上車 你都打聽你都打聽好了嗎好了嗎 連續(xù)問句，每個(gè)問句末均用問號(hào)。連續(xù)問句，每個(gè)問句末均用問號(hào)。（承接較密的，中間可用逗號(hào)承接較密的，中間可用逗號(hào)）。）。 （3）我們是應(yīng)該支持他呢我們是應(yīng)該支持他呢 還是應(yīng)該指責(zé)他還是應(yīng)該指責(zé)他呢呢 ？ 選擇問句，問號(hào)放在句末。選擇問句，問號(hào)放在句末。 ， ， ， ？ 那幾個(gè)剛來的同學(xué)那幾個(gè)剛來的同學(xué) 領(lǐng)到新書了嗎領(lǐng)到新書了嗎（4）領(lǐng)到新書了嗎領(lǐng)到新

9、書了嗎 那幾個(gè)剛來的同學(xué)那幾個(gè)剛來的同學(xué)主謂倒裝的句子，問號(hào)放在句末主謂倒裝的句子，問號(hào)放在句末。（5）誰也說不清他到底是什么人誰也說不清他到底是什么人句中有疑問詞，但不是疑問句，句末不用問號(hào)。句中有疑問詞，但不是疑問句，句末不用問號(hào)。？，。我沒有告訴他我為什么遲到。我沒有告訴他我為什么遲到。 我不知道他為什么說謊。我不知道他為什么說謊。，？小結(jié)問號(hào)的主要用法。冒冒 號(hào)號(hào) 魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)。是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)。 歷史已不止一次地告訴我們歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊

10、的關(guān)遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言也會(huì)受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生系不斷改變，語言也會(huì)受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生變化。因此，我們一定要密切關(guān)注。變化。因此，我們一定要密切關(guān)注。1、“同志們：現(xiàn)在我們開會(huì)了。同志們：現(xiàn)在我們開會(huì)了?！庇迷诜Q呼語的后面，表示引起下文。用在稱呼語的后面，表示引起下文。2、他十分驚訝地說：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！啊，原來是你！”用在用在“說說”、“想想”、“是是”、“證明證明”、“宣布宣布”、“例如例如”、“如下如下”、“想法想法”等等詞語的后邊，表示引起下文。詞語的后邊，表示引起下文。 冒號(hào)的基本作用：冒號(hào)的基本作用： 1、不靠窗口的病人，突然產(chǎn)生了一

11、個(gè)、不靠窗口的病人，突然產(chǎn)生了一個(gè)想法想法：為什么偏偏是挨著窗口的那個(gè)人，能有幸為什么偏偏是挨著窗口的那個(gè)人，能有幸觀賞到窗外的一切？觀賞到窗外的一切？ 2、但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了、但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意主意：“還是走小路吧！還是走小路吧！”3、北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。西華門。用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。 4、(1)他們熱衷的話題：足球。他們熱衷的話題：足球。 (2)我們學(xué)過的文體：記敘文、散文、說明文、議論我們學(xué)過的文體：記敘文、散文、說明文、議

12、論文和小說都各有特色。文和小說都各有特色。 用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。1、老師說過：老師說過：“他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了” 。2、在記者進(jìn)行的家庭采訪中，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)、在記者進(jìn)行的家庭采訪中，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。3、蘇軾、蘇軾念奴嬌念奴嬌詞描繪了長(zhǎng)江：詞描繪了長(zhǎng)江：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪千堆雪”的雄偉景象。的雄偉景象。 ，

13、 1、轉(zhuǎn)述的話（間接引語）不能用冒號(hào)。如例、轉(zhuǎn)述的話（間接引語）不能用冒號(hào)。如例12、冒號(hào)一般管到句終，不能管到句終則不能用、冒號(hào)一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號(hào)。如例冒號(hào)。如例23、引文不獨(dú)立，不能用冒號(hào)。如例、引文不獨(dú)立，不能用冒號(hào)。如例3病句：病句： “這個(gè)問題這個(gè)問題 ”李明說李明說 “讓我好好考慮考讓我好好考慮考慮慮 。” 說話人在所說話中間，不能用冒號(hào)用逗號(hào)。說話人在所說話中間，不能用冒號(hào)用逗號(hào)。 ， ， “晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。訓(xùn)?！?同一句話中不能

14、用兩個(gè)冒號(hào)。同一句話中不能用兩個(gè)冒號(hào)。，小結(jié) 冒號(hào)的主要用法。 引號(hào)主要有以下幾種用法：引號(hào)主要有以下幾種用法：表直接引用（引號(hào)里的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文）表直接引用（引號(hào)里的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文）表特定稱謂表特定稱謂表強(qiáng)調(diào)突出表強(qiáng)調(diào)突出表諷刺、否定表諷刺、否定用于某種特定的名稱、簡(jiǎn)稱、節(jié)日、紀(jì)念日等用于某種特定的名稱、簡(jiǎn)稱、節(jié)日、紀(jì)念日等表示文中引用等的標(biāo)號(hào)。表示文中引用等的標(biāo)號(hào)。 “我們就叫他我們就叫他小諸葛小諸葛吧！吧！”他提議道。他提議道。結(jié)論：引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，結(jié)論：引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。里面一層用單引號(hào)。 我想到了唐朝賈島的詩(shī)句：

15、我想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深只在此山中，云深不知處。不知處?！苯Y(jié)論：如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放結(jié)論：如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。在引號(hào)里面。寫文章要做到寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。結(jié)論：引文不完整或者引文作為說話內(nèi)容的一部分，這時(shí)，句結(jié)論：引文不完整或者引文作為說話內(nèi)容的一部分，這時(shí)，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)的外。末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)的外。 括號(hào) （一） 句內(nèi)括號(hào)指只注釋或補(bǔ)充說明句子中一部分詞語的括號(hào) 可以說，除了詩(shī)（因?yàn)樵?shī)是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說和劇本）大都有了中文譯本。 注

16、意： （1）句內(nèi)括號(hào)要緊貼被解釋被補(bǔ)充的詞語后 （2）括號(hào)內(nèi)句末不用點(diǎn)號(hào)，問號(hào)、感嘆號(hào)可保留。 （3）如果要在被解釋被補(bǔ)充的詞語后加點(diǎn)號(hào)，點(diǎn)號(hào)放在括號(hào)后。精選ppt34括號(hào) （二）句外括號(hào)是指注釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的括號(hào)。 “鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄜ髯觿駥W(xué)篇） 注意： （1）句外括號(hào)要放在被注釋被補(bǔ)充的句子未尾的點(diǎn)號(hào)后。 （2）在任何情況下，括號(hào)前后不能同時(shí)有點(diǎn)號(hào)。精選ppt35破折號(hào) 破折號(hào)用來標(biāo)明行文中解釋說明的語句破折號(hào)用來標(biāo)明行文中解釋說明的語句 或表示語意的轉(zhuǎn)換、躍進(jìn)，或表示語意的轉(zhuǎn)換、躍進(jìn)， 或表示語言的中斷，或表示語言的中斷，“折折”把意思轉(zhuǎn)到另一把意思轉(zhuǎn)到

17、另一個(gè)方面。個(gè)方面。精選ppt36破折號(hào) （一）解釋：說明前文 無須掛畫，門外有幅世畫名叫自然。 （二）話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折 “今天好熱??！你什么時(shí)候去上海？” （三）表意思遞進(jìn)（緊承） 團(tuán)結(jié)批評(píng)團(tuán)結(jié) （四）表說話的中斷和延長(zhǎng) “小林，我來了！”他大喊著“嗚嗚嗚”小男孩大聲哭起來。（表示說話延長(zhǎng)） 那個(gè)時(shí)候在無錫的人，我倒問過，可是（表示說話中斷）精選ppt37書名號(hào) 書名號(hào)用來標(biāo)明書名號(hào)用來標(biāo)明書名、報(bào)名、期刊名、篇書名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等題名。等題名。 書名號(hào)容易忽視。 資本論不是很長(zhǎng)嗎？你不也要讀嗎？精選ppt38書名號(hào) 書名號(hào)用來標(biāo)

18、明書名號(hào)用來標(biāo)明書名、報(bào)名、期刊名、篇書名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等題名。等題名。 書名號(hào)容易忽視。 資本論不是很長(zhǎng)嗎？你不也要讀嗎？1. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤使用有誤的一項(xiàng)是（的一項(xiàng)是（ ）A. 如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關(guān)注一下剛剛誕如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的生在澳洲的“生態(tài)住宅生態(tài)住宅”吧。吧。B. 春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有歐陽修的夜讀之涼。歐陽修的夜讀之涼。C. 他聽了我的話，笑了：他聽了我的話，笑了：“明天就開始

19、吧。當(dāng)然，今明天就開始吧。當(dāng)然，今天開始最好不過。天開始最好不過。”D. “賣蟹了賣蟹了”！小姑娘又亮開了又甜又脆的嗓門。！小姑娘又亮開了又甜又脆的嗓門。表特定稱謂表直接引用表前后分句是并列關(guān)系D項(xiàng)中引用的是完整的話，感嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面項(xiàng)中引用的是完整的話，感嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面2. 選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確使用正確的一項(xiàng)是（的一項(xiàng)是（ ）A. 他，一個(gè)十三、四歲的孩子。他，一個(gè)十三、四歲的孩子。B. 像像論語（十則）論語（十則）這樣的古代經(jīng)典詩(shī)文，一定要能這樣的古代經(jīng)典詩(shī)文，一定要能夠背誦。夠背誦。C. 我問那個(gè)買牡蠣的人：我問那個(gè)買牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？應(yīng)該付您多少錢，

20、先生？”D. “吹面不寒楊柳風(fēng)，吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。“十三十三”和和“四四”不是并列的，表概數(shù)，應(yīng)直接說不是并列的，表概數(shù)，應(yīng)直接說“十三十三四歲四歲”書名號(hào)里還有書目名稱時(shí)，里面要用單書名號(hào)，應(yīng)寫為書名號(hào)里還有書目名稱時(shí)，里面要用單書名號(hào)，應(yīng)寫為“論語十則論語十則”所引用的詩(shī)句沒有獨(dú)立成句，所以逗號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)外面所引用的詩(shī)句沒有獨(dú)立成句，所以逗號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)外面3. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確不正確的一項(xiàng)是（的一項(xiàng)是（ ）A. 他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？B.“

21、誰言寸草心，報(bào)得三春暉！誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”余光中的余光中的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁和和鄉(xiāng)愁四韻鄉(xiāng)愁四韻，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌。，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌。C.前幾天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來到了古老而又充滿活力前幾天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來到了古老而又充滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)南潯鎮(zhèn)。南潯鎮(zhèn)。D. “我喜歡孩子們，我喜歡孩子們，”月亮說，月亮說，“特別是那些非常有趣的特別是那些非常有趣的小不點(diǎn)們。小不點(diǎn)們。”A 選擇疑問句，第一個(gè)句子后使用逗號(hào)，句末使用問號(hào)選擇疑問句，第一個(gè)句子后使用逗號(hào)，句末使用問號(hào)4. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤使用有誤的一項(xiàng)是（的一項(xiàng)是（ ）A. 我們聽說古代有三皇、

22、五帝，便要問問：這是誰說的話？我們聽說古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？最先見于何書？B. 清朝禁煙英雄林則徐有這樣兩句詩(shī)：清朝禁煙英雄林則徐有這樣兩句詩(shī)：“茍利國(guó)家生死以，茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之豈因禍福趨避之”。C. 我也算游歷過不少名山大川，卻從沒見過一座山，這樣我也算游歷過不少名山大川，卻從沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情；沒見一條水，這樣泛濫凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情；沒見一條水，這樣泛濫著勞動(dòng)人民的智慧的想象。著勞動(dòng)人民的智慧的想象。D. “這么晚了你上哪兒去？這么晚了你上哪兒去？”媽媽說，媽媽說，“馬上就要吃飯馬上就要吃飯了。了。”B（引文獨(dú)立成句，意思完整，所以句號(hào)應(yīng)放到引號(hào)里面）（引文獨(dú)立成句，意思完整，所以句號(hào)