2022年2022年初三英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載初三英語老師教學(xué)工作總結(jié)范文多方面的資料,認(rèn)真深化鉆研教材,確定重點(diǎn)難點(diǎn),同時(shí),備課不僅要備教材,而且要備教法,備教學(xué)手段；2 認(rèn)真組織課堂教學(xué)；一堂課的四十五分鐘,就為一個(gè)老師表演技能的階段上課時(shí),本著“傳道.授業(yè).解惑”的原就,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理.清晰.精確.生動(dòng)；使每堂課同學(xué)有所獲,努力使同學(xué)打好基礎(chǔ),培育才能,進(jìn)展聰明,培育同學(xué)的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持做到以同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線；在課堂上,特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,加強(qiáng)師生溝通,充分表達(dá)同學(xué)的主體作用,讓同學(xué)學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心；在課堂上,依據(jù)不同同學(xué)設(shè)

2、計(jì)不同層次的問題,樹立同學(xué)的自信心,讓各層次的同學(xué)都得到提高；3 本人堅(jiān)持布置適量的作業(yè),使同學(xué)所學(xué)學(xué)問得到鞏固和提高；布置作業(yè)時(shí),堅(jiān)持做到有針對性,有層次性,形式多樣化；每周布置聽寫任務(wù),對所學(xué)新單詞.新短語.好句子進(jìn)行聽寫；認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地批改作業(yè).聽寫；并針對同學(xué)的作業(yè)情形,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,依據(jù)其情形不斷改進(jìn)教法；4 教學(xué)這一活動(dòng),沒有反思的相伴就不會(huì)有進(jìn)步；堅(jiān)持每次授課后,認(rèn)真回想,進(jìn)行反思；記錄其教法.做法及操作不大抱負(fù)的地1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載方,準(zhǔn)時(shí)做改進(jìn)；三.虛心請教其他老師老師的教學(xué)過程即為一個(gè)學(xué)習(xí)的過程；因此,在此過程中,一旦心中有疑,必會(huì)請教于同行

3、；認(rèn)真做到每月聽課兩節(jié),做好聽課記錄,取之所長,克服所短；并經(jīng)常與其他老師溝通,改進(jìn)教學(xué)方法；總之,在本學(xué)期的英語教學(xué)中,我盡力地做好每項(xiàng)工作；其中學(xué)到的東西當(dāng)然不少,但不足之處也很多；在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)體會(huì),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和積極性,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,做一位合格的人民老師 .初三英語老師教學(xué)工作總結(jié)范文 三 回憶這學(xué)年的工作,使我感到既繁忙又充實(shí), 特殊為在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下, 我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高, 并取得了一些成果； 下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一.思想政治方面在這學(xué)年的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真

4、.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇.堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)；在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛同學(xué),幫忙同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信心；二.業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探究新的2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)方法, 不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中；本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài), 讓同學(xué)感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛；我能遵循聽說領(lǐng)先.讀寫跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓(xùn)練量,加快課堂節(jié) 奏,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率；課后堅(jiān)持認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè),發(fā)覺問題 準(zhǔn)時(shí)解決； 對部分不自覺的同學(xué)仍實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式,以打好他們的基礎(chǔ)；三.訓(xùn)練教學(xué)工作方面認(rèn)真搞好備課

5、,特殊為集體備課；教學(xué)中,備課為一個(gè)必不行少,特別重要的環(huán)節(jié)；備課充分,能調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,上課成效就好；因此,明白和分析同學(xué)情形,有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān) 重要至關(guān)重要； 因此教學(xué)時(shí)針對不憐憫形, 在授課時(shí)實(shí)行了不同的方法；成效就比較抱負(fù)；以上就為我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)；由于體會(huì)頗淺,很多地方存在不足,期望在將來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成果；初三英語老師教學(xué)工作總結(jié)范文 四本學(xué)期我擔(dān)任初三級1 班.2 班的英語教學(xué)；由于教學(xué)體會(huì)頗淺,我對教學(xué)工作不敢怠慢, 認(rèn)真學(xué)習(xí),深化討論教法,虛心學(xué)習(xí)；經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獵取了 很多珍貴的教學(xué)體會(huì)；以下為我在本學(xué)期的教學(xué)情形；

6、一.備好課,備好同學(xué),上好課；3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)就為教與學(xué),兩者為相互聯(lián)系,不行分割的,有教者就必然有學(xué)者；同學(xué)為被教的主體；因此,明白和分析同學(xué)情形,有針對 地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要；不懂得明白同學(xué)對教學(xué)的重要性,只為用心討論書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),同學(xué)易接受,這為很 簡單碰釘子的；在上課前要明白清晰同學(xué)的實(shí)際情形：一方面,農(nóng)村的同學(xué)英語聽,說的才能相對較弱,授課采納較深的全英教學(xué),同學(xué)們較難適應(yīng)；另一方面,1 班的同學(xué)比較沉靜,中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少；因此,講得太深,就照料不到整體,而2 班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,雖然優(yōu)生比例大,

7、但中等生也有一小部分,我備課時(shí) 也留意到這點(diǎn),因此教學(xué)成效比較抱負(fù)；從今可以看出,明白及分析 同學(xué)實(shí)際情形,實(shí)事求為,詳細(xì)問題詳細(xì)分析,做到因材施教,對授 課成效有直接影響；這就為訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”；這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證；教學(xué)中,備課為一個(gè)必不行少,特別重要的環(huán)節(jié),備同學(xué),又 要備教法；備課不充分或者備得不好, 會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不中意就不收工；雖然辛苦,但事實(shí)證明為值得的；一堂預(yù)備充分的課,會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺；我認(rèn)真討論了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),預(yù)備有針對性地講；為使教同學(xué)動(dòng),不

8、沉悶,我仍為此預(yù)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了；相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候, 課堂氣氛沉悶, 教學(xué)成效不好, 與此相比可見,4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)特別重要； 特殊為對英語這門同學(xué)不甚熟識(shí)并感到困難的外語來說至關(guān)重要；備課充分,能調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,上課成效就好；但同時(shí)又要有駕馭課堂的才能, 由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)；因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入,不讓其分心,這就很講究方法了；上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)；教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照料全部,就自然能夠吸引住同學(xué)；所以,老師每天都要有充分的精神,讓同學(xué)感受到一種自然氣氛；這樣,授課就事半功倍

9、；二.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；英語為一門外語,對同學(xué)而言,既生疏又困難,在這樣一種大 環(huán)境之下,要教好英語,就要讓同學(xué)寵愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生愛好；否就同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情,不愿學(xué),也無法學(xué)下去；為此,我實(shí)行了一些方法,就為盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更明白英語,更寵愛學(xué)習(xí)英語；由于只有英語水平提高,他們才能達(dá)到交異國筆友的目的,同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作才能,對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處；由于英語的特殊情形,同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；因此,肯定不能忽視；為此,我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)；對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)；三.留

10、意聽.說.讀.寫全面進(jìn)展；英語為語言；因此,除了課堂成效之外,仍需要讓同學(xué)多讀, 多講,多練；為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班明白早讀情形,發(fā)覺問題5精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載準(zhǔn)時(shí)訂正；課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決,準(zhǔn)時(shí)講清晰,讓同學(xué)即時(shí)消化；另外, 對部分不自覺的同學(xué)仍實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的才能；期中考和期末考為考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此應(yīng)當(dāng)予以重視；考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)；在中段考后的時(shí)間里, 我把力氣主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,特殊為 4班,以縮短差距；另外,仍發(fā)覺同學(xué)的綜合才能不夠強(qiáng),所以以后的 教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練；讓同學(xué)輕松

11、學(xué),簡單把握；初三英語老師教學(xué)工作總結(jié)范文 五一學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作 已經(jīng)終止, 留給我的將為深化的反摸索和總結(jié)；本學(xué)期我擔(dān)任了九年級兩個(gè)班英語科目的訓(xùn)練教學(xué)工作；在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我留意自己教學(xué)才能的提高, 努力改善自己的教學(xué)方法和手段,在訓(xùn)練教學(xué)的各個(gè)方面取得了肯定的成果,但也有很多不足之處；九年級為整個(gè)中學(xué)階段的重要一年,為使同學(xué)在英語這門學(xué)科 上取得更大的進(jìn)步, 在中考中取得優(yōu)異的成果, 我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力, 發(fā)揮集體的聰明, 在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成果；現(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：一.深化明白同學(xué)學(xué)情,培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣我們的同學(xué)大多來自于農(nóng)村,新目標(biāo)英語

12、對我們的同學(xué)來說不 僅內(nèi)容多,而且復(fù)雜,要背的單詞.詞組.語法學(xué)問多,久而久之, 稍稍懶散一些的同學(xué)就會(huì)在不知不覺中妥協(xié),甚至舍棄, 因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不為很濃, 學(xué)習(xí)自覺性較差； 我任教的九年級兩個(gè)班的優(yōu)生6精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載很少,中等生斷層,差生面特大；針對以上情形,要轉(zhuǎn)變這種局面,我們覺得培育同學(xué)的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力；培育同學(xué)課前多預(yù)習(xí),課堂上集中留意力聽講, 把老師講的內(nèi)容真正聽懂； 不能似懂非懂； 課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成果稍好的同學(xué)請教；利用晨讀時(shí)間 培育同學(xué)大聲朗讀的習(xí)慣, 英語筆頭練

13、習(xí)相對來說少一些,但課后要安排肯定的時(shí)間鞏固當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問；同時(shí)教給同學(xué)一些學(xué)習(xí)技巧, 敏捷把握學(xué)過的學(xué)問點(diǎn),舉一反三,融會(huì)貫穿,只有這樣,才能把所 學(xué)的學(xué)問串聯(lián)起來,不簡單遺忘；二.協(xié)作課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真搞好備課教學(xué)中,備課為一個(gè)必不行少,特別重要的環(huán)節(jié),既要備教材.備同學(xué),又要備教法；備課充分,能調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,上課成效就 好；因此,明白和分析同學(xué)情形,有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重 要；這個(gè)班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué), 在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色,但那為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而且中等生占多數(shù),尖子生相對較少；因此,講 得太深,就照料不到整體,時(shí)間長了,同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳； 但為,我備課時(shí)留意

14、到這點(diǎn),因此教學(xué)時(shí)針對不憐憫形,在授課時(shí)采 取了不同的方法；成效就比較抱負(fù)；三.認(rèn)真組織課堂教學(xué),打造高效課堂課堂為教學(xué)的主陣地,課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)成效；所以上課我設(shè)法吸引同學(xué),不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富,現(xiàn)實(shí)；教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照料全部；7精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載另外,我每天都堅(jiān)持保持充分的精神,讓同學(xué)感受到一種積極上進(jìn)的氣氛；在課堂上采納多種教學(xué)方式,利用多媒體.展現(xiàn)臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,加強(qiáng)師生溝通,使他們能在輕松.開心.合作.溝通中學(xué)到學(xué)問；依據(jù)不同同學(xué)設(shè)計(jì)不同層次的問題,樹立同學(xué)的自信心,讓各 層次的同學(xué)都得到提高；加強(qiáng)

15、聽說.閱讀.寫作訓(xùn)練,以促進(jìn)同學(xué)的 綜合運(yùn)用才能； 為了讓同學(xué)真正參與到課堂中來,凡為同學(xué)自己能講清晰的問題, 都讓同學(xué)自己解決, 我決不越俎代庖, 課堂上盡量精講.少講把時(shí)間都留給同學(xué)；四.加強(qiáng)課外輔導(dǎo),落實(shí)培優(yōu)輔差方案英語學(xué)習(xí)為語言的學(xué)習(xí)；困此,除了課堂教學(xué)之外,仍需要讓 同學(xué)多讀, 多講,多練；為此, 在早讀時(shí), 我堅(jiān)持認(rèn)真明白早讀情形,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正； 課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決, 準(zhǔn)時(shí)講清晰,讓同學(xué)即時(shí)消化；另外,對部分不自覺的同學(xué)仍實(shí)行強(qiáng)制背誦等方式, 幫忙他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高他們的英語學(xué)習(xí)才能；由于英語的特殊情形,同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大, 會(huì)嚴(yán)峻

16、影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣； 因此,肯定不能忽視；為此,我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)； 對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)；我把這批同學(xué)分為四個(gè)組；第一組為才能強(qiáng),基礎(chǔ)好,學(xué)習(xí)習(xí)慣好而 且刻苦認(rèn)真的,對他們多進(jìn)行才能訓(xùn)練,以便他們達(dá)到更高層次；其次組為有才能提高,但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同 學(xué),我實(shí)行集體輔導(dǎo), 給他們安排固定任務(wù), 不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),8精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第三組為肯學(xué),但由于才能不強(qiáng)的同學(xué)；對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教誨,漸漸提高他們的成果,不能操之過急,且要多勉勵(lì)；只要他們肯努力,成果有望能提高;第四組為紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又

17、不好的同學(xué)； 對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)；由于這部分同學(xué)需要一個(gè)寂靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)靜下心來學(xué) 習(xí)；只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的成效就會(huì)更好；五.立足長遠(yuǎn),認(rèn)真總結(jié)在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我取得了肯定的成果；從本年度的中 考成果來看, 我所教班無論從平均分. 及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅；但金無足赤,人無完人,在日常工作中難免存在不足；例如：對同學(xué)仍不夠明白;教學(xué)方法仍不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決；針對以上所說不足,在此提出改進(jìn)措施：1.加強(qiáng)與同學(xué)的溝通；老師體會(huì)不足,教學(xué)技巧性不強(qiáng),難免 會(huì)有同學(xué)學(xué)問把握不夠扎實(shí),多主動(dòng)

18、和同學(xué)進(jìn)行溝通, 明白同學(xué)把握學(xué)問的情形特別重要, 這樣有利于針對性地對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練；無論備課多認(rèn)真認(rèn)真也很難適應(yīng)不同班級的情形,只有溝通.明白,才能更 好地解決各個(gè)班級的不同問題；另外,有些同學(xué)基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生 間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些同學(xué)更好地學(xué)習(xí)；2.留意課堂教學(xué)的組織,對同學(xué)嚴(yán)格要求；大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”；這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多為完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至為抄襲的, 對于簡單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必需嚴(yán)格要求他們； 由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性, 所以上課時(shí)間為他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,老師應(yīng)善于組織.調(diào)動(dòng)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時(shí)