假如初三不補(bǔ)課優(yōu)秀作文600字-初三優(yōu)秀作文范文欣賞

1、假如初三不補(bǔ)課優(yōu)秀作文600字|初三優(yōu)秀作文范文欣賞看著手里的補(bǔ)課通知單，我無奈。時(shí)常想，假如初三不再補(bǔ)課，該有多好啊!下面就是小編給大家整理的假如初三不補(bǔ)課優(yōu)秀作文600字，希望大家喜歡!假如初三不補(bǔ)課作文1北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。然而我卻沒有任何心情去欣賞?？粗掷锏难a(bǔ)課通知單，我無奈。時(shí)常想，假如初三不再補(bǔ)課，該有多好啊!假如初三不再補(bǔ)課，我一定要拿出我心愛的竹笛，吹奏幾曲，我要吹醒冬眠的青蛙，吹醒埋在地里的綠芽，吹醒正在熟睡的春姑娘，吹化這雪白的雪花。我要把春之氣息，吹回人間，給大地披上一層綠紗。假如初三不再補(bǔ)課，我一定要利用這段時(shí)間，到各地去旅游，去走遍中華大地的大江南北，去了

2、解和認(rèn)識(shí)我們偉大的祖國。我要去山東的孔廟，去拜見一下這位偉大的思想家;我要去云南的少數(shù)民族聚集地去了解體會(huì)各個(gè)民族的習(xí)俗和文化;我還要去四川的災(zāi)區(qū)，去看一看那些可愛的孩子們，給他們帶去我最真誠的祝愿。我還要去假如初三不再補(bǔ)課，我一定要翻開我珍藏已久的唐詩宋詞大全和古人一起暢游在我國古代文化知識(shí)的殿堂，與陶淵明一起高吟采菊東籬下，悠然見南山，體會(huì)隱士的閑情逸致;與蘇東坡一起低唱但愿人長久，千里共嬋娟，表達(dá)真誠的美好祝愿;與曹孟德一起低吟日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里，抒發(fā)寬廣豁達(dá)的胸懷。假如初三不再補(bǔ)課，我要化作一只飛鳥，飛回屬于我的那熟悉的天空，飛回那茂密的森林。去呼吸最新鮮的空氣，去

3、享受那溫暖的陽光，去享受那最美好的人間天堂。假如一串串的假如在我的腦海中依依浮現(xiàn)，每一個(gè)假如都是那么美麗，都讓我流連忘返。然而中考的腳步也越來越近，來到我的身邊，我要把這些美好的遐想化作自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我相信：三年血汗，化為心羽;一飛沖天，鵬程萬里。在中考中，我定能取得令父母高興，老師滿意，自己驕傲的成績!假如初三不補(bǔ)課作文2初三的生活，是一杯苦咖啡，濃濃的苦，浸漫在初三的每個(gè)角落里。夜已經(jīng)深了，但燈卻一直亮著。三個(gè)月的初中生活，已將我置身于身心疲憊之中。初三，一段真正磨煉意志的日子;沒有假期，沒有休息，只有學(xué)習(xí)。唉，面對(duì)這堆積如山的作業(yè)，我的思緒早已飄到九霄云外，腦海中不停地出現(xiàn)一幅幅畫面：

4、假如初三不再補(bǔ)課，我的生活將會(huì)假如初三不再補(bǔ)課，我會(huì)去登山。因?yàn)槲蚁肴フ驹谏巾?，感受杜甫?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的雄心壯志。站在山頂，眺望遠(yuǎn)方。啊!我征服了這座山峰，我看到了遠(yuǎn)處的風(fēng)景，世界仿佛可以盡收眼底。我想終究會(huì)有一天，我會(huì)站在人生的最高峰，向山下的人們展示我的風(fēng)采。假如初三不再補(bǔ)課，我會(huì)去踏青。因?yàn)槲蚁肴ゴ笞匀恢?，領(lǐng)悟白居易詩中幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥的盎然生機(jī)。踏著青草，呼吸著新鮮空氣，心中無比的暢快。站在廣闊的土地上，感受這大自然的美麗，體會(huì)充滿詩意的四季。頓時(shí)，無比的喜悅涌上心頭。啊，我愛這多彩多姿的生活。假如初三不再補(bǔ)課，我會(huì)去看海。因?yàn)槲蚁霑秤卧谶|闊的海面上，體會(huì)李白長風(fēng)

5、破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的豁達(dá)胸襟。唐詩宋詞中，不知有多少詩句在贊美大海。時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜，這是海的呼吸，這是海在亢奮。湛藍(lán)的天空，一望無際的海面，在半空中盤旋著的海鷗，多么美好的畫面呀!假如初三不再補(bǔ)課，我想我會(huì)收獲更多，我會(huì)感悟到更多的人生真諦，我會(huì)學(xué)習(xí)到更多的人生哲理。但是，生活還是要繼續(xù)，初三仍然要補(bǔ)課，就讓那些美好的幻想永駐心田吧!假如初三不補(bǔ)課作文3每天朝陽剛探出頭時(shí)，我便踏上理想的征途來到我的學(xué)校，直到星星在夜空中沖我眨眼睛時(shí)，我才華帶著滿身的疲憊，結(jié)束令人煩躁不安的14個(gè)小時(shí)的漫長的校園生活。校園里的生活，無情地剝奪了我的休息時(shí)間，自私地占據(jù)了我的娛樂時(shí)光，可恨地安

6、排著我的生活。我是如許的想讓它不再成為我生涯的全部呀!我曾多少次地幻想初三的咱們不必再補(bǔ)課啊;如果初三不再補(bǔ)課，我要做良多我想要去做的事。例如;我要每天都要運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，幸福健康一輩子。我要每天去鍛煉，每天都去健身。我的心向往藍(lán)天，白與藍(lán)是它的基色，天空與云彩是它的友人我的心我也曾經(jīng)空想過假如初三不再補(bǔ)課我將要躺在草原上，也如一匹脫韁的野馬一樣在廣袤的草原上馳騁，像一條游魚一樣自由地游蕩，心坎無比愉悅，精神振奮更是無以言表，學(xué)習(xí)效率也得到顯明地提高;如果初三不再補(bǔ)課，我要做許多我心須要之的事，我要天天都看新聞，廣闊我眼中的視線。消息，我心需要，簡練是它的實(shí)質(zhì)，樸實(shí)是它的特色，藍(lán)色是它的基調(diào)，你可

7、能在新聞的世界里，關(guān)注各國動(dòng)態(tài)，關(guān)注國計(jì)民生，關(guān)注凡人偉事，關(guān)心大事小情，與世界問題接軌，與世界人們連為一體，我還可以做到既兩耳聞窗外事，又二心讀圣賢書;如果初三不再補(bǔ)課，我要做很多令心發(fā)展之的事，我要在朝陽剛探出頭時(shí)，懷揣著本人喜好看的書籍，來到空曠的曠野中讀書。書籍，令我心發(fā)展，孤獨(dú)時(shí)，書是益友;憂悶時(shí)，書是敞開的窗戶;郁悒時(shí)，書是殘酷的陽光;意冷時(shí)，書是熊熊的火焰。在書中，領(lǐng)略一百單八將的風(fēng)采，見識(shí)桃園三結(jié)義的不凡，閉會(huì)偉人的內(nèi)心世界，獨(dú)悟唐僧的心田世界;在如果給我三天光明中與海倫凱勒傾談內(nèi)心的事，感想生命的芳醇;在寒夜的小橘燈下，理解童真與母愛的無私如果初三不再補(bǔ)課，我們就能夠真正的放

8、松,自我介紹，假如初三不再補(bǔ)課，我i們就可以為自己去做自己愛好的事，假如初三不再補(bǔ)課，咱們就可以仰望藍(lán)天、白云、鳥兒。我真的渴望初三不再不課。假如初三不補(bǔ)課作文4初三的我，今年15歲，出生于1995年，成長于21世紀(jì)，這注定了我要在學(xué)海里拼搏。每天朝陽剛探出頭時(shí)，我便踏上理想的征途，直到星星在星空中沖我眨眼睛時(shí)，我才能帶著滿身的疲憊，結(jié)束令人煩躁不安的11個(gè)小時(shí)的冗長的校園生活。校園生活，無情地剝奪了我的休息時(shí)間，自私地占有了我的娛樂時(shí)間，可恨地安排著我的生活。我是多么的想讓它不再成為我生活的全部呀!我曾多少次地幻想初三的我不必再補(bǔ)課啊!假如初三不再補(bǔ)課，我要做許多我心向往之的事，我要每天運(yùn)動(dòng)

9、一小時(shí)，幸福健康一輩子。我要日日去鍛煉，天天都打球。球臺(tái)，我心向往，白與藍(lán)是它的基色，白色的球網(wǎng)是它的界限，透明的汗水可以任意地去揮灑，響亮的聲音可以無拘地游蕩，清脆的撞擊聲可以無限地播放，我的心也如一匹脫韁的野馬一樣在廣袤的草原上馳騁，像一條游魚一樣自由地游蕩，內(nèi)心無比愉悅，精神之振奮更是無以言表，學(xué)習(xí)效率也得到顯著地提高。假如初三不再補(bǔ)課，我要做許多我心需要之的事，我要每天都看新聞，開闊我的視野。新聞，我心需要，簡練是它的本色，樸實(shí)是它的特色，藍(lán)色是它的基調(diào)，你可以在它的世界里，關(guān)注各國動(dòng)態(tài)，關(guān)注國計(jì)民生，關(guān)注凡人偉事，關(guān)心大事小情，與世界列車接軌，與世界銀幕連為一體，你還可以做到既兩耳聞

10、窗外事，又一心讀圣賢書。假如初三不再補(bǔ)課，我要做許多令心發(fā)展之的事，我要在每個(gè)萬家燈火俱滅時(shí)，捧起一本書，細(xì)細(xì)地品讀。書籍，令我心發(fā)展，孤獨(dú)時(shí)，書是益友;憂悶時(shí)，書是敞開的窗戶;郁悒時(shí)，書是燦爛的陽光;意冷時(shí)，書是熊熊的火焰。在書中，領(lǐng)略一百單八將的風(fēng)采，見識(shí)桃園三結(jié)義的不凡，體驗(yàn)大觀園的奢華，獨(dú)悟唐僧的內(nèi)心世界;在泰戈?duì)枅@丁與飛鳥的溫情對(duì)白中，感受生命的芳醇，在燈下秦淮河的槳聲中，隱隱辨別父親那蒼老的背影;在寒夜的小橘燈下，理解童真與母愛的無私;但這一切的一切都建立在一個(gè)假如上，如果此時(shí)上帝賜給我一個(gè)機(jī)會(huì)-讓我給漢字重新排序，那么我會(huì)毫不猶豫地把假如這兩個(gè)字抹掉。假如初三不補(bǔ)課作文5初一還在

11、遙望遼闊的藍(lán)天，出生年時(shí)常常眺望遠(yuǎn)處的小線，我們這些精英在周而復(fù)始的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)下，成了無所不知的電腦，精神麻木，思想凝固，生活乏味。于是，我經(jīng)?；孟爰偃绯跞辉傺a(bǔ)課，我就有時(shí)間去讀老師眼中的那些閑書，去另一片天地暢游，而不是在數(shù)理化的題海中沉溺。我要讀小說，讓書中的人物情節(jié)在腦中為我營造斑斕的世界;我要讀散文，那優(yōu)美的意境，深邃的語言會(huì)使我的靈魂得以陶冶;我還要讀詩，詩給我浪漫的想象;我要讀名人的傳記，從他們的足跡中汲取精神的養(yǎng)料那是的我該會(huì)是思想鮮活，靈魂自由的人，而不是現(xiàn)在一樣死記定理公式的書呆子。假如初三不再補(bǔ)課，我還會(huì)時(shí)常去那座兒時(shí)曾癡癡望著的小山中游玩。那是一個(gè)幽靜而美麗的世外桃源，是

12、我兒時(shí)的樂園。春天，我將去山間聆聽冰雪消融、小溪叮咚流淌的快樂旋律。傾聽小草破土萌芽的聲音，感受它強(qiáng)大的生命力。我要去看柳條生出嫩芽的芽孢。看蟲兒蘇醒，在山間快樂嬉戲。夏天，在樹木濃密的遮掩下躲避烈日的炙烤，閉目凝神，傾聽樹葉沙沙，細(xì)聞花香縷縷，感受蝴蝶翩翩。在燥熱的夏季尋找一份寧靜與浪漫，來裝點(diǎn)心靈的空間。秋天，腳下是綿綿軟軟的金絲毯，頭頂?shù)募娂姄P(yáng)揚(yáng)的金幣雨，伴著秋風(fēng)陣陣飄落，還有火一樣的楓葉演奏者熱情的秋之歌這些美好隨著初三的到來成了永遠(yuǎn)的回憶。他們只能在學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，偷懶打盹時(shí)在腦海中浮現(xiàn)，而我卻沒有時(shí)間重登那片樂土。假如初三不再補(bǔ)課，我會(huì)繼續(xù)拿起自己的畫筆，我并不熱衷于繪畫，而是傾心于繁多的色彩，我認(rèn)為生活應(yīng)該像那些顏色一樣是五顏六色的。我要畫三月五光十色的野花，畫五月繽紛的太陽，畫十月灼人的紅葉我要用最濃重鮮明的