20XX師德師風自查報告

1、20XX師德師風自查報告引導語：師德是一個老師最基本該有的品質。下面XX為大家?guī)韼煹聨燂L自查報告范文，歡迎大家閱讀和參考。師德師風自查報告范文一：最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步 的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要 育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強 師德師風建設的重要性?，F對照洛陽教育局關于加強教師 職業(yè)道德建設的若干規(guī)定，洛陽市中小學教師師德十不 準，中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結合自己的教 育工作表現，作自我問題剖析一、查自己在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優(yōu)”的學生，更 多地關愛“欠發(fā)展的學

2、生”，平等地對待每一個學生。新型 的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴 格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師 人格不斷完善的動力。不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的 學生時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲 訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧 視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是 一種不尊重學生人格的表現。不僅損害了老師的形象，還違 背了 “為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的 教師應該具備的起碼要求。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書 育人，注意培養(yǎng)學生

3、具有良好的思想品德。我努力以崇高的 職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待 學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認 真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思 想?！狈e極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學 生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往 往受情緒支配。三、查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學 生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身 作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克 服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率 外出學校、注意自

4、己的形象，不參加任何賭博活動和其他對 社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已， 保持良好的生活習慣。不足之處：工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持 從學生的利益出發(fā)，關心學生的生活，分擔學生的疾苦，月艮 務于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益，想想在工 作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務 作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生， 不能立刻與家長聯系、溝通和與學生談心教導。不能經常深 入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結合學生實 際情況。對學生出現過高的甚至不切實際的要求，而在學生 不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題 和意見

5、不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自 己，做好自己的工作就是為了學生了。四、查自己在團結協作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向 他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。不足之處：關心集體還不夠。五、查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在每天四問中寫道：“一切心術不 正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情 操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用 職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要 學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突 出，主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，

6、不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不 了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。六、查自己在嚴謹治學方面今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科 學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求， 適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、 研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習 新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己 的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研 水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相 互幫助、不恥下問。不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研

7、業(yè)務， 求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我 學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不 強。今后努力的方向：1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推 進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關 心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生， 促進學生全面發(fā)展。2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改 進教學方法。4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師 表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面特別是 對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以 采用

8、一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的 效果就不大好。因此，要時刻為人師表。5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提 高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的 勇氣，樹立良好教師的自我形象。下階段工作思路：1、加強對現代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習， 使自己很好地依法執(zhí)教。2、提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而 進，不能有任其自然地松懈思想。3、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投 入。4、加強協作精神，課余時間注意與同事和學生進行交 流，利于教學工作地正常開展。5、在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。具體舉措：1、加強學習，及時充電。一要

9、切實加強教育理論學習（ 從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生 服務的思想。二要進一步加強現代教育理論學習，把現代 教育理論學和課改路上作為主要學習內容， 約束自己， 認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。2、轉變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作 風，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀 念、質量觀念。時時處處嚴格約束自己， 正確對待個人得失， 不計名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱情對待自 己的教學工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教 師、學生進行溝通，課堂上要多

10、提問中等生和后進生，課后 要主動找這些學生進行談話，及時了解他們的學習、生活情 況。把學校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著 想，事事為學生著想。工作中與領導、同事和睦相處，通力 協作，按時完成學校領導交給的各項任務。4、認真總結經驗，不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法。 堅持課余學習學校管理學，努力提高自己的管理水平。 同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，做到管理 育人、服務育人?？傊?，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把 自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。師德師風自查報告范文二：通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業(yè)的成

11、 敗，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質，加強 師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一 行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此， 師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好 壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認 識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的 道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學 生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現的 問題做自我剖析：1、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身 的思想政治素質，學習教育法、教師法，按照中 小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法

12、，遵守社 會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。2、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提 高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè) 心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的 一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性 的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的 關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現 和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相 體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們 的思想素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質 量。3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己 的一言一

13、行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中， 遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模 范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任 何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提 醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。4、在團結協作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎， 尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬 業(yè)，愛崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根 源：1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上 ，沒有從實 質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠 惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。2、業(yè)務有待提高，本人多年機電類專業(yè)課教學，雖說 科目種類較多，但畢業(yè)時間較長，知識體系老化，不能與時 俱進。其根源于思想僵化。3、 教研力度不夠，只注重平時的課堂