2022年2022年初中地理七年級(jí)上冊(cè)《世界氣候》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【課題】七上第四章第四節(jié)世界的氣候第 1 課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【課型】 新授課【課標(biāo)要求】區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念,并能正確運(yùn)用；運(yùn)用世界氣候類型分布圖說(shuō)出主要?dú)夂蝾愋偷姆植?；舉例說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響；【課標(biāo)解讀】【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)閱讀材料,舉例說(shuō)明天氣與氣候的區(qū)分,并能夠正確使用“天氣”和“氣候”兩個(gè)術(shù)語(yǔ)來(lái)解決生活中遇到的問(wèn)題；（重點(diǎn)）2.閱讀“上海市氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖”和“北京市氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖”,學(xué)會(huì)分析某一地區(qū)的氣候特點(diǎn),并能比較不同地區(qū)的氣候差異；（難點(diǎn)）3.閱讀“世界氣候類型分

2、布”圖,說(shuō)出全球氣候類型的名稱；【教材分析】氣候的復(fù)雜多樣這一部分內(nèi)容編寫上采納了“分-總”的寫法,本節(jié)教學(xué)內(nèi)容為在同學(xué)把握了我國(guó)的氣溫順降水兩大氣候要素特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,依據(jù)我國(guó)氣溫順降水的分布規(guī)律劃分出不同的溫度帶和干濕地區(qū),而他們的組合形成了復(fù)雜的氣候類型,從而得出我國(guó)氣候類型多樣的特點(diǎn)；【學(xué)情分析】本課為在上節(jié)同學(xué)知道我國(guó)氣候基本特點(diǎn)季風(fēng)氣候顯著,同時(shí)介紹了氣候的要素降水的時(shí)空分布規(guī)律；同學(xué)進(jìn)一步明白氣候的另一要素氣溫的時(shí)空分布規(guī)律,這兩方面學(xué)問(wèn)同學(xué)在七年級(jí)已學(xué)習(xí)過(guò),同學(xué)利于懂得； 依據(jù)氣溫的時(shí)空分布規(guī)律劃分出不同的溫度帶,依據(jù)降水的時(shí)空分布規(guī)律劃分出不同的干濕地區(qū),從而組成我國(guó)復(fù)雜的氣候

3、類型,沿著這條主線學(xué)習(xí),同學(xué)進(jìn)而對(duì)我國(guó)復(fù)雜的氣候類型有了深刻的明白；【教學(xué)模式】 問(wèn)題導(dǎo)學(xué).講授談話法；【教學(xué)方法】 讀圖分析.比較法和歸納法.小組合作探究法教學(xué)；【教具預(yù)備】 多媒體課件.世界氣候類型分布圖【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課自主學(xué)習(xí)同學(xué)們,大家好；我們學(xué)習(xí)了“天氣預(yù)報(bào)”,不知道大家有沒(méi) 有養(yǎng)成寵愛收聽.收看天氣預(yù)報(bào) 的習(xí)慣；那么請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)今 天的天氣如何？ （ 依據(jù)同學(xué)回答情形進(jìn)行講評(píng),并復(fù)習(xí)：天氣反 映一個(gè)地方短時(shí)間的陰晴. 風(fēng)雨.冷熱等大氣狀況,它時(shí)刻發(fā)生著 變化；）引入氣候的概念；展現(xiàn)目標(biāo)：1.

4、 通過(guò)閱讀材料,舉例說(shuō)明天氣與氣候的區(qū)分,并能夠正確使 用“天氣”和“氣候”兩個(gè)術(shù)語(yǔ) 來(lái)解決生活中遇到的問(wèn)題；（重點(diǎn)）2.閱讀“上海市氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖”和“北京市氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖”,學(xué)會(huì)分析某一地區(qū)的氣候特點(diǎn),并能比較不同地區(qū)的氣候差異；3.閱讀“世界氣候類型分布” 圖,說(shuō)出全球氣候類型的名稱；指導(dǎo)同學(xué)依目標(biāo)自學(xué), 初步完成地理助學(xué) p7677 設(shè)計(jì)的“氣候與生活”的問(wèn)題,老師對(duì)同學(xué)遇到的疑難問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)撥；同學(xué)回憶以前學(xué)習(xí)過(guò)的天氣學(xué)問(wèn),說(shuō)出今日的天氣狀況；（定標(biāo)）同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo),把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)（自主）同學(xué)一邊閱讀老師出示的學(xué)習(xí)目標(biāo),一邊看課文,并在課文上進(jìn)行標(biāo)注和

5、勾畫出助學(xué)中的問(wèn)題；前后學(xué)問(wèn)的連接,從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)受與體驗(yàn)動(dòng)身,激發(fā)同學(xué)對(duì)地理問(wèn)題的愛好；培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載你能對(duì)天氣和氣候做出對(duì)比嗎？天氣氣候小組探究概念區(qū)分描述（互助）列表比較“天氣”與 “氣候”的區(qū)分與聯(lián)系；學(xué)會(huì)地理概念的比較,進(jìn)而分析出地理概念的差異性；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載觀看與發(fā)覺(jué)看看下面幾句話,哪些為說(shuō)天氣的,哪些為說(shuō)氣候的？a 昆明四季如春b 夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少？c 明天大風(fēng)降溫d 極地地區(qū)全年寒冷e 小樓昨夜又東風(fēng)f 冰城年年瑞雪飛g. 人間四月芳菲盡

6、, 山寺桃花始盛開（展現(xiàn)）同學(xué)分成 4 個(gè)人一個(gè)小組練習(xí)加深懂得,同時(shí)把自己得到的結(jié)論在黑板前進(jìn)行公布；a. 氣候b.天氣c.天氣d. 氣候e. 天氣f. 氣候g.氣候（拓展）描畫天氣和氣候的語(yǔ)句隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；早穿棉襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜；天上鉤鉤云,地上雨淋淋；錘煉同學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際,感受氣候?qū)ι钌a(chǎn)的影響；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載展現(xiàn)圖片,讓同學(xué)感受氣候?qū)ι溁睿ㄒ率匙⌒校┑挠绊?；接生活（體驗(yàn)）同學(xué)觀賞幻燈片并分成四個(gè)學(xué)習(xí)小組,分別從衣.食.住.行四個(gè)方面分析,氣候與我們的生活息息相關(guān),并加以總結(jié)；（體驗(yàn)）利

7、用 圖 片,讓同學(xué)歸納比較不同地區(qū)氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)生活的影響,培育同學(xué)的歸納.懂得地理現(xiàn)象精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載氣候與人的生活息息相關(guān),同樣與我們的生產(chǎn)也親密相關(guān)；飲食： 南米北面民居： 傣族的竹樓.南方屋頂坡度大,北方平房；種植： 我國(guó)西部以畜牧業(yè)為主,東部以種植業(yè)為主；交通： 南船北車的才能；師生共同點(diǎn)評(píng),表達(dá)了評(píng)判主體的多元化,表達(dá)了以同學(xué)為本；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載氣候與我們的生活.生產(chǎn)息息相關(guān),影響著我們的衣.食.連接住.行；通過(guò)以上分析不同的地與區(qū)生活.生產(chǎn)不同,說(shuō)明白氣候過(guò)渡也存在地區(qū)的差

8、異；那描述氣候的時(shí)候我們最常用的為哪幾個(gè)要素呢？同學(xué)回憶在做題中顯現(xiàn)的個(gè)個(gè)地理要素,并舉手回答；“氣溫順降水”強(qiáng)化天氣與氣候的區(qū)分,關(guān)注氣候的兩 大 要素；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 1.閱讀上海市氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,歸納上海市的氣候特點(diǎn)；?。ㄗ灾鳎┩瑢W(xué)分成學(xué)習(xí)小組,各自閱讀老師出示的上海氣溫降水柱狀圖,完成讀圖分析；通過(guò)讀某地氣溫年變化曲線和降水量柱狀圖,學(xué)會(huì)分析該地的氣精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載組合作探讀圖指導(dǎo)1. 一月平均氣溫 ° c 左右,冬季 ； 12 .1.2 各月平均

9、降水量 毫米左右,究冬季；2.7 月份的平均氣溫 ° c左右,夏季 ； 6 .7 .82. 各月平均降水量毫米左3. 右,夏季；4.（展現(xiàn)） “我”可以得出： 上海市氣候特點(diǎn)為：夏季酷熱多雨,冬季溫順少雨；（ 結(jié) 合 上 海的 分 析 過(guò)程,來(lái)說(shuō)明北京的氣候變化；）北京市氣候特點(diǎn)：候特點(diǎn),引導(dǎo)同學(xué)從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)受與體驗(yàn)動(dòng)身,激發(fā)同學(xué)對(duì)地理問(wèn)題的愛好；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5.2.閱讀北京市的氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,分析歸納北京市的氣候特點(diǎn)；3. 試著分析上海與北京的氣候差夏季酷熱多雨,冬季冰冷干燥；3. 同學(xué)分組爭(zhēng)論：北京氣溫年較差大于上海氣溫年較差

10、,北京市冬季氣溫比上海低；舉例：“冬夏季節(jié), 在服裝 上 位 于 2 者 之間 ”精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載異；依據(jù)兩地的對(duì)比,說(shuō)出我們本地氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?；（提示：在降水和氣溫方面的區(qū)分,比較兩地的氣候特點(diǎn)）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載鏈接試著說(shuō)一下我們棗莊市的氣生活候特點(diǎn)為怎樣的呢？棗莊市氣候特點(diǎn)： 夏季：高溫多雨冬季：冰冷干燥回來(lái)生活感受學(xué)習(xí)地理的樂(lè)趣精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)知道：世界上氣溫順降水的地區(qū)差異很大；不同的氣溫順降水狀況的組合就會(huì)顯現(xiàn)：終年酷熱的地方,有的降水連接多有的降水少；常年潮濕的地方,有

11、的氣溫高有的氣溫低；氣候類型與就會(huì)多樣,地區(qū)差異也會(huì)復(fù)雜,真的這樣嗎？詳細(xì)情形如何請(qǐng)大家讀過(guò)渡圖“世界氣候的分布圖”,讀圖肯定要先看圖例哦；這個(gè)圖為用顏色來(lái)表示氣候類型的,共有幾種顏色？分別代表哪些氣候類型？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載展現(xiàn)“世界氣候類型分布”圖：（自主）同學(xué)們通過(guò)4 個(gè)人一小組進(jìn)行閱讀“世界氣候類型分布”圖.分析.歸納得出結(jié)論；（展現(xiàn)）自生 1：同學(xué)由低緯向高緯依次說(shuō)通過(guò)閱讀 “世界氣候類型分布”圖和精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載主讀圖指導(dǎo)學(xué)1.從全球范疇看, 從低緯到高緯,依次分布哪幾大類氣候習(xí)類型？2. 全球的氣候類型：分布地區(qū)氣候類型（

12、個(gè)數(shù)）熱帶溫帶寒帶3. 亞歐大陸共有種氣候類型,我國(guó)有種；出 ； 生 2：熱帶（4 種）：熱帶雨林氣候.熱帶草原氣候.熱帶沙漠氣候.熱帶季風(fēng)氣候生 3：溫帶（6 種）：亞熱帶季風(fēng)（潮濕性）氣候.地中海氣候.溫帶季風(fēng)氣候.溫帶大陸氣候.溫帶海洋氣候.亞寒帶針葉林氣候填表格,歸納出得出世界氣候分布的規(guī)律性,從而培育同學(xué)組間學(xué)習(xí)的才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生 4：寒帶： 極地氣候高山.高原氣候同學(xué)通過(guò)多媒體課件的 演示, 發(fā)表自己的結(jié)論；其他小組的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ) 充；師生共同邊回憶邊板書并理清學(xué)問(wèn)之間的關(guān)系；同學(xué)在老師的幫忙板書下進(jìn)行知與識(shí)梳理,回憶形成學(xué)問(wèn)體系；【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1

13、（目標(biāo) 1）氣候主要包括兩方面的情形,即（）a氣溫順降水b風(fēng)和雨c陰晴和冷熱d冬季和夏季2（目標(biāo) 1）以下句子中描寫天氣的為（）,描述氣候的為（）；請(qǐng)?zhí)顢?shù)字序號(hào)；昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開清明季節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂我們家鄉(xiāng)四季分明, 夏季高溫多雨, 冬季冰冷干燥； 我們這里近幾天氣溫都在零度以下3. （目標(biāo) 2）讀圖分析：（ 1）該地的氣候特點(diǎn)（）a 全年高溫多雨b 全年低溫少雨c 夏季高溫多雨,冬季干冷干燥d 夏季酷熱干燥,冬季溫順多雨（ 2）此圖所示的氣候類型分布在：（）a 熱帶b 北溫帶c 寒帶d南溫帶精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資

14、料 - - - 歡迎下載（ 3）當(dāng)滕州市紅荷濕地荷花盛開的時(shí)候,該地區(qū)可能顯現(xiàn)的現(xiàn)象為（）a 水災(zāi)b 干旱c 泥石流d梅雨4. （目標(biāo) 2.3）綜合題讀某地氣溫年變化曲線圖和各月降水量柱狀圖,回答以下問(wèn)題：（ 1）該地最熱月平均氣溫顯現(xiàn)在 月,約為 攝氏度；最冷月平均氣溫顯現(xiàn)在 月,約為 攝氏度；（ 2）該地降水最多的3 個(gè) 月 為 . . ,為 季；降水最少的季節(jié)為 季；（ 3）該地的氣候特點(diǎn)為：夏季 ,冬季 ；【教學(xué)反思】本節(jié)課雖然同學(xué)已經(jīng)在前面學(xué)過(guò)多變的天氣.氣溫順氣溫的分布.降水和降水的分布這些氣候相關(guān)學(xué)問(wèn), 然而同學(xué)在頭腦中沒(méi)有形成氣候的完整概念,而課本上氣候的相關(guān)內(nèi)容都隱匿在圖表中,同時(shí)同學(xué)單獨(dú)的分析和歸納才能有限,因此