2022年2022年初中數(shù)學七年級上冊《有理數(shù)的乘法》教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載課時課題：其次章第七節(jié)有理數(shù)的乘法（二）課型：新授課教學目標 ：（1）讓同學經(jīng)受有理數(shù)乘法運算律的探究過程,懂得以前學過的乘法法就在有理數(shù)的乘法運算中仍舊為成立的（2）能夠嫻熟的運用乘法運算律進行乘法的運算（3）培育同學觀看.摸索.探究.爭論才能,讓同學主動地進行學習教法及學法指導：本節(jié)采納 “分組合作啟示引誘溝通提高”的學習模式, 引導同學帶著疑問去主動的探究,合作溝通,解決問題教學過程：一.復習引入,導入新課師：同學們,回憶一下我們上節(jié)課學習的內(nèi)容生：有理數(shù)的乘法師：有理數(shù)的乘法法就為怎樣的呢？ 生：一起回答,并找生1 起來陳述師：乘法法就為登記來了,下面

2、做幾道題目檢查一下應(yīng)用的成效,運算以下各題,并比較它們的結(jié)果（用課件演示）（ 1）（ 7）× 8 與 8×（ 7） （ 2）×（ 6） × 5 與（ 2）× （ 6）× 5精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（ 2）（ 5 ）×（9）與（9 ）×（5 ）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載3101 ×（ 7 ） ×（ 4） 與 1 × （ 72323103）×（ 4）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下

3、載（ 3）（-2 ）× （ 3）十（33） 與（ -2 ）×（ -3 ）十（ -2 ）×（）22精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載5× （ 7）十（4 ） 與 5×（ -7 ） 十 5×（4 ）55精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載讓同學分組進行運算,然后在組內(nèi)溝通,驗證答案的正確性設(shè)計意圖：一方面讓同學復習鞏固有理數(shù)的乘法運算,在形式上用比較的方式,讓同學在解題的過程中有目的性地摸索,為下面引出運算律作鋪墊；另一方面也加強了同學之間的合作和溝通,培育同學有目的性地

4、自主學習才能二.有理數(shù)乘法運算律的探究師：對每組問題分析比較,為誘導啟示讓同學發(fā)覺其中的相同和不同,并設(shè)問：在有理數(shù)運算律中,乘法的交換律,結(jié)合律以及安排律仍成立嗎？生：獨立摸索再組內(nèi)溝通,把看法匯總并匯報師：讓同學用自己的語言把有理數(shù)的三個運算律表達出來,并引導同學讓其用字母表示出來把課本上的空補充完整生：依據(jù)老師的引導,說出有理數(shù)的三個運園律的內(nèi)容,并用字母表示出來填在課本上設(shè)計意圖： 讓同學在老師的引導下通過自己的觀看摸索來自主的前進,讓其在共同的探索和發(fā)覺過程中共享勝利的歡樂三.有理數(shù)乘法運算律的應(yīng)用（一）例題精講師：讓生摸索以下問題：在學習有理數(shù)的運算律之前,假如遇到這個題目你會怎樣

5、計算？學習了運算律之后仍可以怎樣運算呢？小組爭論溝通,師生共同分析完成,老師板書：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載例 1 運算：（ -53十）× -246853精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載解：原式 = -× -24十6× -248精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載=20十-9=11設(shè)計意圖 ： 通過同學的動手實踐,切實感受到利用運算律進行有理數(shù)的運算能夠簡化運算,另外利用對比的教學方法,同學接受起來很自然,并且印象很深刻.（二）練習鞏固生：練習隨堂練習2,并找生1, 2、3、4到黑板上板書師：同學基本完成以后,帶領(lǐng)同學共

6、同檢查黑板上的同學做的情形,并對顯現(xiàn)的問題準時的解決訂正設(shè)計意圖 : 通過幾道習題的訓練、準時鞏固所學的學問、給同學供應(yīng)充分展現(xiàn)自己的機會、最大限度的暴露同學把握過程中的問題、便于準時訂正落實.精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（三）拓展提高師：在應(yīng)用有理數(shù)的運算律特殊為乘法對加法的安排律時,給出如例題1 的形式我們會依據(jù)運算律簡便運算,那假如為下面的形式呢？應(yīng)當如何簡化運算呢？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載例 2 運算： -24×（ -14）十 -24×（ -）55精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載師：引導同學觀看乘法安排律,讓同學

7、明白ab+c=ab+ac , ab+ac=ab+c,這為安排律的逆運用,師生共同分析完成, 老師板書 .精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載解：原式 = -24× （ -= -24× -1=24.1 ）十（ -54 ）5精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載例 3 運算： 4924×（ -5 ） .25精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載此題先讓同學發(fā)揮自己的思維,小組合作,不限制解題方法. 在同學階梯的基礎(chǔ)之上歸納總結(jié)提煉出簡便的方法.精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載解：原式

8、 =（ 50-1）×（ -5 ）25精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載=50×（ -5 ） -1×（ -5 ）25精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載=-250 -（ - 1 ）51=-250 +54=-249.5帶分數(shù)的拆分技巧也為一種簡便運算的方法,要敏捷的把握.設(shè)計意圖： 由淺入深的練習第一讓同學深刻的體會到使用運算律能使運算更加的簡便,形成運用運算律的思想,通過變式練習,讓同學在熟悉層次上有所提高四.課堂小結(jié)這節(jié)課你都收成了什么？（同學回答,老師完善內(nèi)容） 設(shè)計意圖 : 讓同學養(yǎng)成學習 -

9、 總結(jié)- 再學習的良好習慣. 五.布置作業(yè)精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載課本第 53 頁,習題2.11 學問技能1（ 1）,（ 2）,（ 3）,（ 4）,（ 5）,（ 6）板書設(shè)計2.4有理數(shù)的乘法（2）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一.乘法法就二.乘法運算律交換律： ab=ba結(jié)合律： abc=abc乘 法 對 加 法 的 分 配 率ab+c=ab+ac例題講解同學練習精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學反思 :本節(jié)課在開頭時通過復習有理數(shù)的乘法,在鞏固乘法的基礎(chǔ)之上,通過題目的比較讓同學動眼觀看.動腦摸索, 發(fā)揮同學的自主學習才能,讓同學利用已有的學問與體會同化和 引出當前的新學問,在這