中考病句模擬練習(xí)及答案

1、模擬訓(xùn)練1、下列句子沒有語病的一句是（）。A、當(dāng)我們來到天安門廣場時(shí)，望著莊嚴(yán)雄偉的天安門城樓，都非常激動(dòng)。 B、關(guān)于事故的詳細(xì)情況，以后再作匯報(bào)。C、記者又到學(xué)校采訪到許多張老師的事跡。 D、在他快走到門口之前，他看見了我。2、找出下列句子中有語病的一項(xiàng)（）。A、同志們親手紡的線織的布做成衣服，穿著格外舒適，也格外愛惜。B、這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了那闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。C、實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。D、那時(shí)正值三月，春天幾乎從山溝里溢出來了。3、下列病句屬于主謂搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、他的崇高精神品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。B、

2、我的家鄉(xiāng)像跨上了駿馬，日新月異地奔馳在社會(huì)主義大道上。C、上星期，我們參觀學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校開展課外活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。D、這時(shí)要防止以偏概全、一葉蔽目的片面、急躁情緒。4、與"練武術(shù)跟練舞蹈，完全是截然不同。"一句錯(cuò)誤相同的一項(xiàng)是（）。A、學(xué)習(xí)是否努力，是學(xué)習(xí)成績好的關(guān)鍵。B、今天來了幾個(gè)出版社的編輯。C、就目前來講，我國人民的文化素質(zhì)確切需要大大提高。D、市紀(jì)委嚴(yán)肅處理了天海公司經(jīng)理貪污腐化。5、下列句中沒有語病的一句是（）。A、由于你的艱苦努力，又為國家節(jié)省了300萬元的損失。B、這些顏色與草木的綠色配合，人們引起安靜閑適的感覺。C、因?yàn)轳R克思有廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)，因而他能建筑

3、起他的學(xué)術(shù)的高塔。D、劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循空間和時(shí)間高度集中的原則。6、下列有語病的一項(xiàng)是（）。A、語文教學(xué)要牢牢把握語文學(xué)科綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的職能。B、公安機(jī)關(guān)將涉嫌販買盜版光盤的11人拘留接受調(diào)查。C、死海是一個(gè)咸水湖，它的形成是自然界變化的結(jié)果。D、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正在經(jīng)歷著一場大的革命。7、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）。A、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班男女運(yùn)動(dòng)員一共奪得8枚。B、1960年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎成了危房。C、我看到闊別多年的老師，那充滿希望的笑聲。D、今天的青年肩負(fù)著把我國建成現(xiàn)代化強(qiáng)國。8、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。A、實(shí)行改革以后，有了很大的提高。B、食物是一種

4、能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)。C、小學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。D、宇航員連續(xù)可以在艙外工作六七個(gè)小時(shí)。9、下列各句中與例句錯(cuò)誤不同的一句是（）。例句：張教授潛心研究十余年，終于解決了這個(gè)沒有人能解決的世界難題。A、我國有世界上沒有的萬里長城。B、我國體育健兒斗志昂揚(yáng)、奮力拼搏，一舉囊括了全部金牌的3/5，大長了中國人的志氣。C、上海建成了中國沒有的南浦大橋。D、張寧取得了全校沒有的最好成績。10、沒有語病的一項(xiàng)是（）。A、對(duì)學(xué)校的情況，李老師非常熟悉。B、有無認(rèn)真的自我批評(píng)的精神，是能夠改正錯(cuò)誤的關(guān)鍵。C、星期天，李明把自己的房間打掃得干干凈凈，整整齊齊。D、在老師和同

5、學(xué)的幫助下，使他迅速改正了缺點(diǎn)。11、下面四句話均有語病，其中病因與其他句不同的是（）。A、同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽著老紅軍的報(bào)告。B、下午，經(jīng)過認(rèn)真討論，澄清了好多模糊的認(rèn)識(shí)。C、他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。D、孔繁森的崇高的品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。12、下面句子有語病的一句是（）他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是一點(diǎn)也不灰心。王芳那篇作文昨天已經(jīng)寫好了，今天交給了老師。文章對(duì)環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時(shí)也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí)，人們對(duì)環(huán)境科學(xué)引起了重視。我有一個(gè)印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實(shí)驗(yàn)上用功夫的人少。13、沒有語病的一句是

6、（）。A、他不但很瘦，而且精神很好。B、用不干凈的臟手帕擦嘴，很不衛(wèi)生。C、在世界文化史上，中國是最早出現(xiàn)文字的一個(gè)國家。D、經(jīng)過大家的討論，明確了是非的界限。14、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。A、在生活上無微不至照顧我們，黃老師就像我們的父親一般，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。B、進(jìn)步或快或慢，內(nèi)因起決定作用。C、內(nèi)容正確與否是衡量一篇文章優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)。D、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。15、下列句子沒有語病的一句是（）。A、消防支隊(duì)負(fù)責(zé)人提醒廣大市民注意消防意識(shí)，增強(qiáng)用火安全。B、據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市輕工產(chǎn)品設(shè)備銷量連年增加，產(chǎn)品受到普遍好評(píng)。C、各單位都及時(shí)將意見梳理匯總并

7、及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)干部。D、我初中階段的學(xué)習(xí)成績一貫很好，對(duì)能不能考上重點(diǎn)高中充滿了信心。16、選出沒有語病的一句（）。A、人們?cè)诤I沙灘上盡情地呼吸著清新的空氣，湛藍(lán)的海水、和煦的陽光。B、不管水那么深，流得那么急，他們還是趟過去了。C、從這些事實(shí)中，充分說明了改革企業(yè)經(jīng)濟(jì)體制的重要性。D、大家以親切的目光注視著這位勇于改革的企業(yè)家。17、下列句子中完全沒有毛病的是（）。A、他在執(zhí)行這次任務(wù)中發(fā)揮了特長極大的作用。B、我沒法實(shí)在搞清他做這件事的目的。C、我們應(yīng)該具備打好良好的知識(shí)基礎(chǔ)。D、我終于漸漸地掌握了學(xué)習(xí)的方法。18、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）。A、因?yàn)樽鎳拿篮妹魈斓却覀內(nèi)ラ_創(chuàng)，因此

8、我們現(xiàn)在就得打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。B、小王不但學(xué)習(xí)刻苦，成績總是名列前茅。C、既然"空想"和"死做"都不會(huì)得到進(jìn)步，就讓我們把想和做緊密地聯(lián)結(jié)起來吧。D、姐姐既愛好文學(xué)，而且很喜歡體育活動(dòng)。19、選出沒有語病的一項(xiàng)（）他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語文有經(jīng)驗(yàn)的教師。林沖在高衙內(nèi)派人一次又一次害他性命時(shí)才走上反抗的道路。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。她細(xì)心操勞家務(wù)，把家里安排得井井有條。20、下面句子沒有語病的一句是（）。A、因?yàn)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量，老師們正在努力改進(jìn)教學(xué)方法。B、中華人民共和國

9、的成立是1949年10月1日。C、我找不著我的故鄉(xiāng)和我故鄉(xiāng)的人。D、難道能否定我們工作是不必要的嗎？21、下列病句中屬于主謂搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ、每個(gè)有理想的青少年將來都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。B、現(xiàn)在，所有要解決的矛盾和預(yù)期的任務(wù)已經(jīng)勝利完成了。C、上星期，我們參觀學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校開展課外活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。D、通過刻苦學(xué)習(xí)，使他的成績有了提高。22、病句修改有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A、過了一會(huì)兒，汽車忽然漸漸放慢了速度修改：把"忽然"刪去B、學(xué)校里出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學(xué)雷鋒熱潮。修改：將"熱潮"改為"運(yùn)動(dòng)"。C、全廠職工討

10、論并聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報(bào)告。修改：將"聽取"與"討論"對(duì)調(diào)。23、下列幾個(gè)句子中只有一句是對(duì)的（）。A、社會(huì)主義國家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是改善人民的生活水平。B、我們要積極響應(yīng)開展植樹造林運(yùn)動(dòng)C、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)成本降低后，價(jià)錢降低到原來的1/3，只賣2元了。D、王廠長作風(fēng)民主，處事武斷群眾威信很高24、下面句子沒有毛病的一句是擴(kuò)（）。A、對(duì)他的缺點(diǎn)，不但不應(yīng)該袒護(hù)，而且應(yīng)該提出批評(píng)。B、他缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，難免不犯錯(cuò)誤。C、面臨死亡，所以他面不改色。D、空氣、陽光和水是人類賴以生存的必要條件。25、沒有語病的句子是（）。A、從這些事例中，

11、充分說明了教育改革的必要性。B、會(huì)議結(jié)束后，許多畢業(yè)生都熱情地在大廳里圍著王老師敘談。C、在無邊的暗夜里，一簇簇的髯火燒起來了。D、我國棉花的生產(chǎn)長期不能自給。26、下列各句中沒有語病的一句是()A當(dāng)我們告訴他國內(nèi)媒體一直報(bào)道，英國新聞界對(duì)范志毅和孫繼海很感興趣而且評(píng)價(jià)很高，英國的球迷也很歡迎他們。B政府必須下決心不斷加大對(duì)教育的投入，否則，我國教育事業(yè)的發(fā)展要趕上世界先進(jìn)水平只能是空想。C"揚(yáng)州八怪"并非都是揚(yáng)州人，其實(shí)指的是形成于揚(yáng)州的八位畫家的某些共同特征。D微軟拼音、雙拼、全拼、五筆、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法。27、對(duì)下列句子語病分

12、析有誤的一項(xiàng)是（）。A、小李把節(jié)約下來沒花的零花錢捐獻(xiàn)給希望工程。（重復(fù)累贅）B、這支唱不完的歌聲，一直在人們的耳際回響。（搭配不當(dāng)）C、他親切地走過來對(duì)我說："你要多注意鍛煉身體?。?quot;（修飾語多余）D、科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會(huì)否認(rèn)地球不是圍著太陽運(yùn)行的了。（濫用否定詞）28、選出沒有語病的一項(xiàng)（）。A、他的胸前戴著五顏六色的大紅花。B、我省的花生是我國出產(chǎn)的最多的省。C、云貴高原最近發(fā)現(xiàn)了奇特的天然湖。D、雷鋒那崇高的品質(zhì)，怎能不使人不受到深刻教育。29、下面句子沒有語病的一句是（）。A、統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的。B、我們要克服問題，奪取更大進(jìn)步。C、在世界橋梁史上，

13、趙州橋是一座獨(dú)具匠心的石拱橋。D、石拱橋比較在世界橋梁史上出現(xiàn)得早。30、對(duì)下面的句子有四種說法，其中正確的一組是（）。從大量的觀測事實(shí)中告訴我們：要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測。A、這個(gè)句子沒有語病。B、這是一個(gè)病句，毛病是缺少主語。C、這是一個(gè)病句，應(yīng)把"從中"改為"在中"。D、這是一個(gè)病句，毛病是語序混亂。31、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。A、我們每個(gè)人都有履行和援助殘疾兒童的任務(wù)。B、"六·一"兒童節(jié)，各大商場的玩具、文具和鋼筆、橡皮等對(duì)少年兒童優(yōu)惠出售。C、考場是設(shè)在一間寬敞的大廳里舉行的。D、和平與

14、發(fā)展是全世界人民的共同愿望和迫切要求。32、選出一個(gè)不會(huì)產(chǎn)生歧義的句子。（）這個(gè)人誰都不認(rèn)識(shí)。貪小便宜的人看不起。天色晚了，自行車沒修好，修車的急壞了。請(qǐng)打針的在注射室外等候。33、下列句子無語病的一項(xiàng)是（）。A、在青少年中進(jìn)行愛國主義教育，是當(dāng)前全國中小學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。B、他雖然在跑最后一圈時(shí)摔了一跤，但還是堅(jiān)持跑完全程。C、當(dāng)前生產(chǎn)急需提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。D、在進(jìn)行總復(fù)習(xí)時(shí)，我們要克服沒有計(jì)劃，沒有重點(diǎn)。34、下列各句中有語病的一句是（）。A、許多少女為了保持美好身材，少喝牛奶，過度勞動(dòng)，卻減少了骨骼所需的營養(yǎng)，導(dǎo)致骨質(zhì)脆弱。B、給孩子一部萬能計(jì)算器，對(duì)他的學(xué)習(xí)有百害而無一利。C、由于

15、"菜籃子工程"已初見成效，即使在數(shù)九寒天，居民的菜籃子也能四季如春了。D、AAA英語系旅美華人，休斯敦大學(xué)君亮教授在90年代為中國人學(xué)英語而專著的一套內(nèi)容全新的自學(xué)速成教材。35、下面沒有語病的句子是（）。A、你必須提前趕到那兒，否則如果你不趕去的話，就會(huì)完不成任務(wù)。B、初中生是否有遠(yuǎn)大理想，將關(guān)系到輝煌前程的實(shí)現(xiàn)。C、歷史不會(huì)忘記，那場強(qiáng)加給中國人民的鴉片戰(zhàn)爭，給生活在華廈土地上的每一個(gè)炎黃子孫帶來了怎樣的災(zāi)難。D、我們必須完成九年義務(wù)教育的目的。36、選出沒有語病，句意明確的一句（）。A、在世界上，那些吃富有食物纖維素，如水果、蔬菜和未經(jīng)加工過細(xì)的谷物的地區(qū)，患大腸癌的

16、人就少。B、作文時(shí)，善不善于選擇自己生活中最熟悉、最有切身感受的材料，對(duì)于一篇文章的成敗，常常起著決定性的作用。C、一個(gè)人如果獲得了理解，就等于擁有了一切世界上的最可寶貴的財(cái)富。D、從孔乙己受封建教育毒害的悲慘一生中，有力抨擊了封建科舉制度的罪惡。37、選出沒有語病的一句。（）一位農(nóng)民向國家贈(zèng)獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。一位農(nóng)民為國家贈(zèng)獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。一位農(nóng)民向國家贈(zèng)獻(xiàn)的一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。一位農(nóng)民向國家捐獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，其工藝美術(shù)價(jià)值很高。38、下列句中沒有語病的一項(xiàng)是（）。A、他在文章中分析了我國改革開放后為什么經(jīng)濟(jì)上取

17、得重大發(fā)展的原因。B、難道能否認(rèn)香港回歸祖國不是每一個(gè)炎黃子孫的共同愿望嗎？C、校外突然傳來的一陣鞭炮聲吸引了同學(xué)們。D、我們談素質(zhì)，往往偏重智育，其實(shí)，德育和美育是不可或缺的。39、下列各句中沒有語病、句意明確的一句是（）。A、我并沒有否認(rèn)他這次發(fā)言沒有教育意義。B、印刷質(zhì)量的好壞，裝幀的美觀，校對(duì)的正確，都是我們應(yīng)當(dāng)做到的。C、他對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但是從不體罰學(xué)生。D、一清早，張指導(dǎo)員把我們幾個(gè)連的干部叫到了團(tuán)部。40、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。B.記者又到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。C.這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了闊別多年的母親那

18、熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。D.就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。41、下列句子有語病的一句是（）。A、經(jīng)過幾天的接觸，我們加深了彼此的了解。B、只要今天不下雨，才能夠去春游。C、他不可能不會(huì)對(duì)這件事的內(nèi)幕充滿好寄。D、江南的春天是個(gè)美麗的季節(jié)。42、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）。A、臺(tái)灣余光中的鄉(xiāng)愁，可謂是一支盼望祖國統(tǒng)一、感人至深的異鄉(xiāng)游子的心靈悲曲。B、有個(gè)名叫雅克的法國作家已經(jīng)走遍了法國、歐洲、中東及世界許多地方。C、能不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)習(xí)目的要有正確的認(rèn)識(shí)。D、中國人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國。43、選出沒有語病的一句。（）、對(duì)

19、于黑板報(bào)的藝術(shù)質(zhì)量問題，應(yīng)該引起班委會(huì)的重視。、這位老藝術(shù)家的表演，可以說已經(jīng)達(dá)到維妙維肖、出神入化的境界。、有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌類媲美，而且副作用小，成本也較低。、三年當(dāng)中，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步向前發(fā)展。44、下面沒有語病，語意明確的一句是（）。A、日本某工廠一機(jī)器人舉起一個(gè)工人當(dāng)作加工件，塞進(jìn)工作機(jī)、以至死亡。B、這臺(tái)晚會(huì)集思想性，趣味性、娛樂性于一身，既蘊(yùn)涵厚重，又色彩斑瀾。C、魯迅曾說過："時(shí)間就是生命，無端的空耗時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。"這句話說得盡管嚴(yán)重了一點(diǎn)，但還是恰如其分的。D、傳達(dá)室李老爹說

20、："李老師工作認(rèn)真，還認(rèn)真修改學(xué)生的作業(yè)，是個(gè)好老師。45、下列句子沒有語病，句意明確的一句是（）。A、有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)，無理取鬧，甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。B、"思維"這個(gè)詞，可以分廣義和狹義兩種使用。C、她的遺物、遺言無不浸透了對(duì)祖國的深情。D、楊林返校后對(duì)搶救落水兒童的事只字未提，直到一封感謝信送到校長室，大家才知道這件好人好事。46、下列各句沒有語病的一句是（）。A、如今，那種說大話，不辦實(shí)事，專搞形式主義，好大喜功，必須堅(jiān)決禁止。B、新領(lǐng)導(dǎo)能密切聯(lián)系群眾和關(guān)心群眾痛癢，把群眾的困難當(dāng)作自己的困難。C、其總

21、行在中國人民銀行批準(zhǔn)的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)行使執(zhí)權(quán)。D、"嚴(yán)打"取得顯著成果，路霸匪患已經(jīng)肅清或被大部分剿滅。47、下面的句子里沒有語病的是哪句：用"光尺"測量幾十公里長的距離，誤差比人的頭發(fā)還細(xì)幾倍。如何防備展覽會(huì)的貴重展品免遭盜竊，這是西方國家深感頭痛的問題。故宮博物院新近展出了一批兩千多年前新出土的文物。張教師退休了，但他無時(shí)無刻不在牽掛著那些孩子們。48、下列句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。A、見到那么多久別的老友，對(duì)一個(gè)遠(yuǎn)方來客是一樁最快樂的事B、他剛考上中學(xué)時(shí)的精神面貌和現(xiàn)在相比確實(shí)大不相同了。C、人們對(duì)這部影片的評(píng)論，見解犀利，剖析深刻。D、中國的文化傳

22、統(tǒng)，不僅體現(xiàn)在圣哲賢人的經(jīng)籍著作中，也體現(xiàn)在和它有著一定關(guān)聯(lián)的民間文化里。49、下面句子沒有語病的一句是（）。A、我們要發(fā)揚(yáng)自己的長處，避免自己的弱點(diǎn)，同時(shí)還要學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的錯(cuò)誤。B、我從上學(xué)起，就養(yǎng)成回家寫作業(yè)的習(xí)慣。C、正常的物候，決定著農(nóng)作物生長的好壞。D、牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。50、下列句子中沒有語病的一句是（）在同學(xué)們觀看了電影焦裕祿后，受到了深刻的教育。某廠研制新產(chǎn)品的技術(shù)人員，經(jīng)過半年多的艱苦奮戰(zhàn)，終于試制成功了。不管氣候條件怎樣惡劣，他都堅(jiān)持下來了。經(jīng)過大家的努力，產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都顯著地提高了。附答案（一）選擇題1、解析D。A、B選項(xiàng)的句子是典

23、型的狀語前置而缺少主語的類型，而在口語中又常被濫用，因此易判斷錯(cuò)誤。C、句有歧義。2、解析B。B句的錯(cuò)誤屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)，謂語"看到"不能與"鄉(xiāng)音"和"笑聲"搭配，修改辦法是可增加一個(gè)謂語"聽到"。3、解析A。A項(xiàng)"品質(zhì)"與"浮現(xiàn)"不搭配，屬于主謂不搭配；B項(xiàng)用"日新月異"修飾"奔馳"不恰當(dāng)，屬于修飾語與中心語搭配不當(dāng)；C項(xiàng)中"先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)"只能用"學(xué)習(xí)"來支配，不能用"參觀"支配，

24、屬于動(dòng)賓不搭配；D項(xiàng)也屬于修飾語"以偏概全、一葉蔽目"與中心語"急躁"不搭配。應(yīng)選A。4、解析D。例句的錯(cuò)誤是缺少賓語中心語。A選項(xiàng)的錯(cuò)誤是前后表達(dá)不一致，主語包含兩方面意思，謂語只有一方面意思。C選項(xiàng)的錯(cuò)誤是用詞不當(dāng)"確切"應(yīng)改為"確實(shí)"。B選項(xiàng)的錯(cuò)誤是有歧義。D選項(xiàng)的錯(cuò)誤是缺少賓語中心語。5、解析D。A句中"節(jié)省"與"損失"不搭配,B句中主語重疊，造成語意混亂，C句是個(gè)因果復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞語"因?yàn)?quot;、"因而"前后重復(fù)，D句沒有語病。6、

25、解析B。B選項(xiàng)表意混亂，"接受調(diào)查"缺少主語，增添上"他們將"，句意就明確了。7、解析B。A和D選項(xiàng)都缺少賓語,C選項(xiàng)謂語"看到"只能和"老師一詞搭配"而不能與"笑聲"搭配，需增添一個(gè)"謂語"聽到。8、解析B。A項(xiàng)缺少主語,C項(xiàng)修飾語與中心詞不搭配。9、解析B。例句犯了前后矛盾的錯(cuò)誤，既然"沒有人能解決"那他解決了就不算人啦？A,C、D三項(xiàng)都出現(xiàn)了同樣的毛病，B項(xiàng)是用詞不當(dāng)"囊括"必須是全部獲得。10、解析A。B選項(xiàng)前后矛盾，前邊&qu

26、ot;有無"是兩方面，而后面"是"是一方面，可改為"是否"；C選項(xiàng)補(bǔ)語和動(dòng)詞搭配不當(dāng)，"整整齊齊"不能修飾"打掃"可增加一個(gè)動(dòng)詞"擺放"；D選項(xiàng)缺少主語，可將"在下"去掉，也可將"使"去掉。只有A選項(xiàng)是正確的。11、解析B。B選項(xiàng)的毛病是在"澄清"前缺少主語,A、C、D選項(xiàng)的毛病都是句子成分搭配不當(dāng)，A項(xiàng)"注視"和賓語不搭配，可改為"注視著老紅軍，傾聽著他的報(bào)告"；C項(xiàng)"教導(dǎo)&

27、quot;與謂語搭配不當(dāng)，可改為"循循善誘的教導(dǎo)回響在耳邊"；D項(xiàng)"崇高品質(zhì)"與謂語搭配不當(dāng)，可改為"高大形象"。12、解析C"引起了"應(yīng)置"人們"前。13、解析C。A選項(xiàng)中所使用的關(guān)聯(lián)詞語不恰當(dāng)，改為"雖然但是"；B選項(xiàng)的語病是重復(fù)累贅，應(yīng)刪去"不干凈"或"臟"；D選項(xiàng)的語病是缺少主語，可在"明確"前增加一個(gè)主語"我"、"我們"或"大家"。14、解析B。A

28、選項(xiàng)語序顛倒，可改為"黃老師就像我們的父親一般，在生活上無微不至照顧我們，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。C選項(xiàng)前后表達(dá)不一致，兩方面不能和一方面對(duì)應(yīng)，可將"優(yōu)秀"改為"優(yōu)劣"。D選項(xiàng)主語和賓語搭配不當(dāng)，可將"的精神"刪掉，也可將后半句改為"永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。"15、解析C。A選項(xiàng)屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)，"注意"不能與"意識(shí)"搭配，"增強(qiáng)"不能與"安全"搭配，應(yīng)將"注意"與"增強(qiáng)"位置對(duì)調(diào)。B選項(xiàng)

29、詞序排列不當(dāng)，應(yīng)改為"產(chǎn)品普遍受到好評(píng)"。D選項(xiàng)前后表達(dá)不一致"很好"是"能考上的"的信心，應(yīng)將"不能"刪掉。16、解析D。A選項(xiàng)謂語"呼吸"只能與"空氣"搭配，而不能與"海水"和"陽光"搭配，可再增加兩個(gè)謂語"觀賞"和"沐浴"，B選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，將"不管"改為"盡管"，C選項(xiàng)缺少主語，將"從中"刪掉。17、解析D。A選項(xiàng)表意混亂，

30、其意要表達(dá)"特長"的作用，因此主語應(yīng)為"他的特長"，這樣句子就通順了句意就明確了。B選項(xiàng)是修飾語排序有問題，"沒法"與"實(shí)在"的位置應(yīng)顛倒，結(jié)構(gòu)才通順。C選項(xiàng)兩處問題，謂語"具備"多余，"打好"與"良好"重復(fù)，應(yīng)改為"我們應(yīng)該打好知識(shí)基礎(chǔ)。"18、解析C。本題中的幾句話都是關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)膯栴}，關(guān)聯(lián)詞是表示兩個(gè)分句間不同邏輯關(guān)系的詞語。A句中"因?yàn)?quot;與"因此"不能連用可刪去"因?yàn)?qu

31、ot;，也可將"因此"改為"所以"，B句中的兩個(gè)分句是因果關(guān)系，不能使用"不但"，可改為"小王因?yàn)閷W(xué)習(xí)刻苦，所以總是名列前茅。"D句中的"既"和"而且"不能搭配使用，可用"既又"表并列關(guān)系，也可用"不但而且"表遞進(jìn)關(guān)系。19、解析C"語文"和"有經(jīng)驗(yàn)"應(yīng)換位。"派人"和"一次又一次"換位。"井井有條"為"清楚而有條理"

32、，不妥。20、解析C。A選項(xiàng)錯(cuò)在介詞誤用，前后分句的意義關(guān)系并不是因果，而是目的，介詞不應(yīng)使用"因?yàn)?quot;而應(yīng)使用"為了"；B選項(xiàng)錯(cuò)在主賓不搭配，應(yīng)把"1949年10月1日"前移做狀語修飾"成立，'；D選項(xiàng)的句子要表達(dá)一個(gè)肯定的意思，但句子中的雙重否定表肯定意思，用在反問句中又表達(dá)否定意思，與原意不符，是病句。21、解析B。這四個(gè)句子都是病句，但病因各不相同。A選項(xiàng)中"將來"一詞位置不妥，語序不合理，應(yīng)移到"成為"的前面；C選項(xiàng)是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，"學(xué)習(xí)"可與&qu

33、ot;經(jīng)驗(yàn)"搭配，而參觀不能與"經(jīng)驗(yàn)"搭配應(yīng)刪去；D選項(xiàng)缺少主語，可刪掉"使"；只有B選項(xiàng)主語"任務(wù)"可以與謂語"完成"搭配，而另一主語"矛盾"不能跟"完成"搭配屬主謂搭配不當(dāng)。22、修改：把"沒差錯(cuò)一分錢"改為"沒出現(xiàn)一分錢的差錯(cuò)"。解析B。A項(xiàng)中"忽然"與"漸漸"矛盾，據(jù)下文中"放慢了速度"一意，選"漸漸"較恰當(dāng)，刪去"忽然"

34、;正確。B項(xiàng)的語病是前后重復(fù)，"從來沒有"和"空前"表達(dá)的意思一樣應(yīng)刪掉一詞，"熱潮"一詞沒問題，修改錯(cuò)誤。C項(xiàng)屬邏輯性錯(cuò)誤，應(yīng)先"聽取"后"討論"，位置對(duì)調(diào)的修改正確。D項(xiàng)中否定副詞"沒"后面缺少必要的謂語中心語使句子成分殘缺，修改時(shí)應(yīng)加上謂語動(dòng)詞'出現(xiàn)"，修改正確23、解析C。A選項(xiàng)的錯(cuò)誤是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，"改善生活"可以，但"改善"與"水平"不能搭配可將"改善"換為"

35、;提高"也可將"水平"側(cè)去；B選項(xiàng)缺少與"響應(yīng)"相搭配的賓語"響應(yīng)運(yùn)動(dòng)"不行應(yīng)在句末添加一賓語"號(hào)召、D選項(xiàng)犯了用詞不當(dāng)?shù)拿?quot;武斷"是貶義詞不符合句子的原意，應(yīng)改為"果斷"：24、解析B。A選項(xiàng)缺少主語，"對(duì)他的缺點(diǎn)"是介賓短語，不能充當(dāng)主語，可將"對(duì)"刪掉，也可在"不但"前添加主語"我們氣C選項(xiàng)前后無因果關(guān)系"所以"這一關(guān)聯(lián)詞就多余了，應(yīng)刪掉；D選項(xiàng)中"必要"的意

36、思是不可缺少的，一般只有一個(gè)而不能是多個(gè)條件，因此前后表達(dá)不一致，可將"必要"去掉。25、解析C。A項(xiàng)缺少主語，將"從中"刪掉就可以了;B選項(xiàng)中修飾語的排序不當(dāng)，"在大廳里"是表示地點(diǎn)的狀語，應(yīng)放在所有狀語之前；D項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，"生產(chǎn)"與"自給"不能搭配，可將"生產(chǎn)"改為"產(chǎn)量"，就能搭配了。26、解析B。(A項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，去掉"當(dāng)"；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，"揚(yáng)州八怪"指的是人而非"特征"；D項(xiàng)表意不明，

37、應(yīng)將"電腦用戶中"前的"是"換成"在"，在"很受歡迎"前加"都是"。)27、D、科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會(huì)否認(rèn)地球不是圍著太陽運(yùn)行的了。（濫用否定詞）解析C。A項(xiàng)中"節(jié)約下來"和"沒花的"意思相同，同時(shí)使用重復(fù)累贅，此項(xiàng)正確；B項(xiàng)"歌聲"不能與"唱"搭配，屬成分搭配不當(dāng)，判斷正確；C項(xiàng)中"親切"不應(yīng)與"走"搭配而應(yīng)與"說"搭配，語病不是修飾語多余而是修飾語與中

38、心語搭配不當(dāng)，此項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)中"不會(huì)否認(rèn)"與"不足"連用，表達(dá)意思是相反的，屬濫用否定詞，判斷正確。28、解析C。A選項(xiàng)的毛病是修飾語多余，"五顏六色"與"紅"顯然是不能同時(shí)使用的，應(yīng)刪去。B選項(xiàng)的毛病是成分搭配不當(dāng)，"花生"應(yīng)改為"花生產(chǎn)量"，D選項(xiàng)的毛病是濫用否定詞，可刪去一個(gè)否定詞。29、解析C。A選項(xiàng)缺少賓語中心語，應(yīng)該在"的"的后面加上"數(shù)學(xué)方法"；B選項(xiàng)的毛病是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，"克服"不能與"問題

39、"搭配，可把"問題"改為"困難，'；D選項(xiàng)的語序不合理，可以把"比較"放到"早"的前邊。30、解析B。這個(gè)句子是個(gè)病句；A選項(xiàng)的判斷錯(cuò)誤，這個(gè)病句的毛病是缺少主語，可將"從"·中"刪去，因此C、D也是錯(cuò)誤的，應(yīng)選B,31、解析D。A選項(xiàng)連詞"和"使用不當(dāng)，應(yīng)刪去；B選項(xiàng)中"文具"已包括了"鋼筆、橡皮"，應(yīng)刪于其中之一，C選項(xiàng)主賓成分搭配不當(dāng)，可將"舉行的"刪掉，也可將"考場&qu

40、ot;改為"考試"將"設(shè)"刪掉。32、解析.D均有歧義。33、解析B。A選項(xiàng)的錯(cuò)誤是前后重復(fù)，"當(dāng)前"和"當(dāng)務(wù)之急"中的"當(dāng)"是一個(gè)意思，可刪去"當(dāng)前"。C選項(xiàng)的錯(cuò)誤是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，"提高"能與"質(zhì)量"搭配，不能和"數(shù)量"搭配，可改為"增加和提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。D選項(xiàng)的錯(cuò)誤是缺少賓語的中心語，可在句末加上"的缺點(diǎn)"。只有B是正確的。34、解析A。A選項(xiàng)的錯(cuò)誤是句式雜揉，后一個(gè)句子主語發(fā)

41、生變化了，應(yīng)變換句式，可改為：許多少女為保持美好身材，少喝牛奶，過度勞動(dòng)，使骨骼所需的營養(yǎng)減少，導(dǎo)致骨質(zhì)脆弱。35、解析C。A選項(xiàng)有贅語，"否則如果"不能連用，可將"如果你不趕去的話"刪去，或刪去"否則"。B選項(xiàng)前后表達(dá)不一致，前面兩方面而后面一方面，可將"否"刪去。D選項(xiàng)動(dòng)賓成分搭配不當(dāng)，"完成"不能與"目的"搭配，可將"目的"改為"任務(wù)"。36、解析B、A選項(xiàng)表意不明確，應(yīng)將"的人"調(diào)到"的地區(qū)&quo

42、t;的后面。B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)詞語的排序不當(dāng)，"一切世界上的"不行，應(yīng)將表領(lǐng)屬的定語"世界上"放在多個(gè)定語的第一位，改為"世界上一切的"。D選項(xiàng)缺少主語，可將"從"和"中"刪去。37、解析C"一位農(nóng)民，具有很高價(jià)值"不當(dāng)。"它"指代不明。"其"指代不明。38、解析D。A選項(xiàng)前后重復(fù)累贅，"為什么"和"原因"只能保留一個(gè)。B選項(xiàng)濫用否定詞，此句要表達(dá)的是肯定的意思，反問句需用否定句表達(dá)肯定的意思，&

43、quot;能否認(rèn)"和"不是"要?jiǎng)h去一個(gè)。C選項(xiàng)缺少賓語中心語，應(yīng)在"同學(xué)們"后加上"的注意力。"39、解析C。A選項(xiàng)的錯(cuò)誤是濫用否定詞，將后一個(gè)"沒有"改為"有"。B前后說法不一致，我們應(yīng)當(dāng)做到的事都是指好的方面，而"印刷質(zhì)量好壞"卻是兩方面，應(yīng)刪掉"壞"變?yōu)橐环矫娴摹項(xiàng)表意不明確，應(yīng)將"我們幾個(gè)連的干部"改為"我們幾個(gè)連干部"。40、解析B."許多""張老師的"換位。C."看到笑聲"搭配不當(dāng)。D.就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還"確切地"應(yīng)改為"確實(shí)"。41、解析B。B選項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，"只要"不能和"才能"搭配使用，應(yīng)將"只要"改為"只有"，其他句子沒有語病