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文檔簡介
1、1、大學(xué)生自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關(guān)鍵時期是 青年期 。2、當(dāng)代大學(xué)生追求卓越人生、追求自我實(shí)現(xiàn)必須面對的終生課題是健全自我意識。3、人際關(guān)系的核心成分是情感因素。4、在群體壓力作用下,采取與他人相同的行為,屬于遵從。5、溝通者的權(quán)威越強(qiáng),則溝通對象改變態(tài)度的程度就越大。6、在心理治療中,病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為移情。7、性格核心結(jié)構(gòu)是態(tài)度特征。8、人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為和朋友傾訴。9、大學(xué)生作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為智力正常。10、心理健康的最終目標(biāo)是保持人格完整。11、認(rèn)為有人在議論他,街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他,這可能是關(guān)系妄想
2、12、A注意是心理活動順利進(jìn)行的重要條件,它對心理活動具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。13.抑郁癥最常見有哪種思維障礙A思維遲緩14.、有些人,在很緊張的時候,總會把手指放到嘴里,或者啃指甲,這種反應(yīng)被稱為 退行 15對一般人來說大腦兩半球機(jī)能是不對稱的,其右半球占優(yōu)勢的功能是 ( C空間形象知覺功能 86、“悲哀的行為是正常的、暫時的,并且可以通過短期的危機(jī)干預(yù)(平衡-失衡模式)進(jìn)行治療”屬于 基本危機(jī)理論 我國心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識能力,其
3、中(C 抽象思維能力)是智力的核心。 12、思維貧乏常見 (D精神分裂癥郭念鋒認(rèn)為,心理障礙持續(xù)時間,反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈,影響思維邏輯性,但無法納入精神病學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn),可能屬于邊緣壯態(tài) 我們常見的嫉妒心理屬于 輕微的心理失調(diào) 人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的反映是?(C)人在社會生活實(shí)踐中積極能動的映像 9、心境是指 (A ) A一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài)年齡特征的研究的最主要環(huán)節(jié)是(思維)9.必須通過自己的操作才能得到強(qiáng)化而形成的反射稱為(D)D操作性條件反射6、強(qiáng)迫觀念,妄想
4、 屬于 思維障礙8、精神發(fā)育遲滯屬于 C智能障礙 、10、幻覺屬于 B注意障礙 我:2、注意屬于(D ) D、心理狀態(tài)隨意注意指的是有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一種積極、主動的形式。是在不隨意注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,是人類所特有的心理現(xiàn)象。我:不隨意注意是指事先沒有目的,也不需要意志努力的注意。是事先沒有預(yù)定的目的,也無需作任何意志努力,不由自主地對某些事物發(fā)生的注意。又叫無意注意,是注意的一種初級表現(xiàn)形式。我:7、當(dāng)我們正在聚精會神聽講時,突然從教室外闖進(jìn)來一個人,這時大家都會不由自主地引起對他的注意。這被稱為(C )?C不隨意注意我:8、( C )是對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,形成新形象的過程 C. 想象 我:(
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