(人教版)小學(xué)二年級數(shù)學(xué)(下)期末試題(附：命題意圖及難度預(yù)測)

1、學(xué)校 班級 姓名 考號 裝 訂 線 （人教版）小學(xué)二年級數(shù)學(xué)（下）期末試題 （滿分100分，90分鐘內(nèi)完成）題 號一二三四五六總 分得 分得 分一、用心思考 ，我會填。（33分，每空一分。）1、寫出下面的數(shù)：一片樹林有九百二十五棵樹，寫作（ ），南京長江大橋公路長四千五百八十九米，寫作（ ），2、 5千克（ ）克 2000克（ ）千克3、填上合適的單位。 小強(qiáng)的體重是35（ ） 兩袋加碘鹽重1000（ ） 一袋方便面129（ ） 一車煤重4000（ ）4、按規(guī)律填一填。5、按規(guī)律寫數(shù)：2、3、5、8、13、（ ）、（ ）。 6、在里填上“”、“”或“”2千克2000克 4千克3800克 250

2、0克3400克7、用“五七三十五”這句口訣寫出兩個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式。 （ ）（ ）（ ）（ ）8、 7856（ ）（ 800）（ 50 ）（6 ）8060（ ）（ ）2108（ ）（ ）（ ）9、下面各鐘面上的時(shí)針和分針形成什么角？再寫出鐘面上的時(shí)刻。1015÷53表示 把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；15里面有（ ）個(gè)（ ）；15是（ ）的（ ）倍得 分二、我是小法官。（正確的在括號內(nèi)打“”，錯(cuò)的打“×”）（5分）1、1000克的棉花比1千克鐵輕。 （ ）2、一個(gè)數(shù)的最高位是萬位，這個(gè)數(shù)是五位數(shù)。 （ ）3、35減去5個(gè)7可以寫作35÷5，結(jié)果是一

3、樣的。 （ ）4、3050讀作三千零五。 （ ）5、最大的三位數(shù)與最小兩位數(shù)的和是1009。 （ ）得 分三、反復(fù)比較，我會選。（5分）1、與888相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）。a.777、999 b.889、890 c.887、8892、這些現(xiàn)象中（ ）是旋轉(zhuǎn)。a. b. c.3、下面各數(shù)中，一個(gè)“零”也不讀出來的數(shù)是（ ）。a.4009 b.4900 c.49094、一個(gè)雞蛋約重70（ ）。a.克 b.千克 c.米5、一萬里面有（ ）個(gè)百。a.10 b.100 c.1000得 分四、我是計(jì)算小能手 （29分）1、直接寫得數(shù)。（8分）42÷7= 81÷9= 2000+4000=

4、72÷9=40÷8= 54÷6 6000-3000= 64÷8=2、估一估。（6分）282+348 593-281 603+2993、動筆算一算。（8分）770-420 5407+280 360-198 260+170 4、想一想、算一算。（7分）因 數(shù)8745因 數(shù)679積42362445得 分五、我會涂涂畫畫 （4分）在下面畫一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角,并寫上是什么角。（4分）得 分六、活學(xué)活用，解決問題。（24分）1、（6分）我4天看完，平均每天看幾頁？我每天看6頁，幾天可以看完？ 36頁 2.（6分）我們班有26名男生，30名女生。每組有8名同學(xué)。做游戲

5、，每8人一個(gè)小組。 全班同學(xué)可以分成幾個(gè)小組？3、媽媽有500元錢，想買這兩樣商品，夠嗎？（6分） 116元 268元 4、下面的統(tǒng)計(jì)表記錄的是二年級（1）班和（2）班同學(xué)的課余生活情況：（6分）人數(shù) 名稱班級看動畫片讀課外書去戶外玩打游戲機(jī)二（1）班118712二（2）班134910（1）二（1）班同學(xué)在課余時(shí)間喜歡（ ）的人最多。（2）二（2）班同學(xué)在課余時(shí)間喜歡（ ）的人最少。（3）你在課余時(shí)間喜歡（ ）。（4）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？（請你提一個(gè)問題并解答）（2分）（5） 看了上面的統(tǒng)計(jì)表，你有什么發(fā)現(xiàn)？想給同學(xué)們提那些建議？（人教版）小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下試卷命題意圖及難度預(yù)測本次檢測命題

6、總體思路為：立足教材基礎(chǔ)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)屬性，注重現(xiàn)實(shí)性和趣味性，內(nèi)容呈現(xiàn)符合小學(xué)生的年齡特征，關(guān)注學(xué)生差異，努力體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn):一、 立足基礎(chǔ) 本次試卷力爭緊緊圍繞知識技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決及情感態(tài)度等方面展開評價(jià)，認(rèn)真分析各科數(shù)學(xué)教材的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，各單元知識點(diǎn)及計(jì)算知識的分配比例，認(rèn)真編寫每個(gè)試題。二、 緊扣核心按照數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本次命題從數(shù)與代數(shù)、幾何與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合四個(gè)領(lǐng)域展開，緊緊圍繞數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識這十個(gè)方面作為命題的核心，評價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。三、 力求新穎通過給學(xué)生提出新

7、穎的問題情境，真正考查學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，同時(shí)結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心情感發(fā)展。四、 注重應(yīng)用將開放性題盡量引入本試卷。五、 本次檢測試題為中上等難度總之，本次檢測試卷命題力爭做到科學(xué)性、靈活性、激勵性、趣味性，力爭體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，突出數(shù)學(xué)思想與簡單應(yīng)用，考查學(xué)生提出問題，理解問題，并用數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 寧夏隆德縣聯(lián)財(cái)學(xué)區(qū) 邊強(qiáng) 蘇勝利一、 我會填。（每空1分，共33分） 1. 925 4589 7. 7000 8000 60 2000 10 8 2. 5000 2 8. 直角 鈍角 銳角

8、3. 千克 克 克 噸 9.15 5 3 3 5 5 3 4. 21 34 5. = 6. 5×7=35 7×5=35 35÷7=5 35÷5=7 二、我是小法官（每小題1分，共5分） 1. × 2. 3. × 4. × 5. × 三、反復(fù)比較 我會選（每小題1分，共5分） 1. c 2. b 3. b 4. a 5.b 四、我是計(jì)算小能手（共29分） 1.直接寫得數(shù)（略） (每小題1分，共8分) 2.估一估（略） (每小題2分，共6分) 3.動筆算一算（略）（共10分）(每小題2分，共8分) 4.想一想 算一算（略）（每空1分，共7分） 五、涂涂畫畫（略） (每小題2分，共4分) 六、活學(xué)活用，解決問題。（共24分） 1. 36÷6=6（天） 36÷4=9（頁