2022年2022年多位數(shù)乘法教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位乘法教案教學內(nèi)容：人教版學校數(shù)學三年級第五冊內(nèi)容筆算乘法課本第78頁例 3.教學目標：1使同學初步把握一位數(shù)乘二.三位數(shù)（進位）的筆算方法,把握豎式的書寫方法,能正確地運算.2培育同學的觀看才能.學問運用才能；3.培育同學的歸納推理才能；教學重點：把握算理及豎式書寫中乘的次序；教學難點：把握筆算時乘的次序,正確進行運算；教具預備：多媒體課件.投影儀；教學過程：一.復習舊知；1.口算：60×8=500×4=300×5=6×3+2=5×9+6=8×6+6=3× 8+55&#

2、215; 7+43×6+26× 9+87× 8+95×7+62.筆算：12×827× 2 213× 4 二.創(chuàng)設情境,探究算法；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學例 3.（課件演示）師：我們學校將要舉辦運動會,為了參與運動會,三一班的老師特 別為本班的運動員預備了礦泉水,先看圖,（老師一邊讓同學看圖,一邊講解）；1.（要求同學仔細觀看,懂得題意,用語言正確表達已知的數(shù)學信息；）師: 從圖中你都發(fā)覺了什么數(shù)學信息.生 1: 已知條件：每箱24 瓶,共 9 箱；生 2: 問題：一共多少瓶？2.估算結(jié)果；先讓同學估

3、算一下,大約有多少瓶,并說出估算方法；生：（可以把 9 看成 10 箱來運算,大約為240 瓶,也可以把 24 看成 20,大約等于 180 瓶；）；然后判定：師:9箱比 240 瓶多,仍為少？生: 肯定少了；師:9箱肯定比 180 瓶多,仍為少？生: 肯定多了；然后讓同學挑出與實際答案最接近的估算方法；3.列式運算；要求精確的結(jié)果,應當怎樣列式？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載師: 同學們 、 你們會運算出它的實際答案嗎.生: 會.先讓全體同學自己嘗試列豎式運算,老師巡察, 找出有代表性的進行板演；24×9=216 瓶4.訂正講評；先請運算正確的同學說一說運算過程,指

4、出此題與前面所學的進位乘法有什么不同（連續(xù)進位,四九三十六,寫6 進 3,一次進位；二九十八, 18 加 3 得 21,寫 1 進 2,二次進位；）運算中要留意什么？（每一位乘得的積都要加上前一位進上來的數(shù)）；也可以再請錯誤的同學說說錯在哪里,為什么錯；老師要特殊強調(diào)“2”要寫在積的百位上；然后同桌相互之間說說十位為怎么運算的？（連續(xù)進位）書寫課題：連續(xù)進位乘法四.隨堂練習；（應給出同學充分的摸索時間）1.做一做；由主題圖延長的練習；先出示圖,讓同學找出與此題有關的數(shù)學信息；處理形式：一個口頭提問,一個列式,并說出運算過程；最終進行運算；假如運動會開幕式有4 個方陣,每個方陣有 128 人,一共有多少人？ 128× 4=512（人）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載答：一共有 512 人；2. 小小神醫(yī)； 要求同學找出錯誤,叫3 到 4 名同