2022年有關(guān)工作述職報告范文匯編六篇

1、有關(guān)工作述職報告范文匯編六篇祝你成功！有關(guān)工作述職報告范文匯編六篇 工作述職報告 篇1 本年度我分管學(xué)校德育的管理工作。畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)安置工作，寄宿生舍務(wù)管理工作。工作頭緒很多，任務(wù)重，責(zé)任大。哪一環(huán)節(jié)出問題都是大事。在這一年的工作中，我敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛校。全身心地投入到各項管理中作中，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有計劃、有步驟、有重點地抓好分管的各部門工作，協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，使學(xué)校的德育管理工作，舍務(wù)管理，畢業(yè)生的實習(xí)及就業(yè)安置工作平穩(wěn)地向前發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量等均有所提高，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、克服困難，勇挑重?fù)?dān)，目標(biāo)管理，責(zé)任到人。本年度我分管“五愛”“南市”兩個校區(qū)的德育管理工作，舍務(wù)管理工作和

2、畢業(yè)生的實習(xí)就業(yè)安置工作。這種跨校區(qū)、跨部門，位置分散，調(diào)研市場校企合作，給我很大壓力，感覺擔(dān)子很重，責(zé)任很大。高一、高二在學(xué)校生2400余人，分散在“五愛”“南市”兩個校區(qū)，高三1100余人，分布在沈陽市內(nèi)及全國各地，住宿生900余人，分散在“五愛”“南市”省地質(zhì)局三個地方住宿，挑這個擔(dān)子挺重，為把部門工作落實到實處，我實行目標(biāo)管理、責(zé)任到人，制定科學(xué)的工作細(xì)則，督導(dǎo)檢查。例如：德育管理工作，抓校風(fēng)、校紀(jì)、校容、校貌、心理健康、道德修養(yǎng)為重點。為使兩個校區(qū)的德育管理即統(tǒng)一、又有各自特色，我實行責(zé)任分割，層層落實，各部分校區(qū)的德育主任抓各校區(qū)的學(xué)生管理，各部分校區(qū)的干事劃責(zé)任區(qū)域，環(huán)境上分塊，

3、班級上分工，既有分工責(zé)任各自側(cè)重，又全體合作，我統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)，這種目標(biāo)管理使責(zé)任層層落實下去，使管理工作能有計劃，有步驟地實施下去。二、抓好常規(guī)，突出重點、規(guī)范管理、注重創(chuàng)新。德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)這三項工作都是學(xué)校管理工作的中心，其管理水平高低，關(guān)涉到學(xué)校的現(xiàn)狀、生存、發(fā)展、前途。在對這三個部門的管理中，我始終堅持嚴(yán)抓常規(guī)，突出重點，尋求創(chuàng)新。(一)德育管理方面1、暑期組織學(xué)生處，落實新生班主任老師隊伍，布置新生教室，籌備好接待新生報到。2、制定軍訓(xùn)計劃，組織落實，扎住軍營組織好新生軍訓(xùn)。3、抓班主任老師隊伍建設(shè)，制定班主任老師工作條例，規(guī)范班主任老師工作手則。制定班主任老師例會、交流

4、、研討制度。4、督導(dǎo)各部德育處落實德育工作計劃。5、接待解決處理家長、學(xué)生、班主任老師各項矛盾問題。6、組織運(yùn)動會，各項集體競技活動、社會活動。7、與轄區(qū)派出所建立校園警務(wù)室，聘法制校長，確保校園安寧。8、協(xié)同做好全校全方位安全工作。(二)舍務(wù)管理方面：1、暑期做好迎新生舍務(wù)準(zhǔn)備工作，消毒、保潔、每位學(xué)員落到床鋪。2、制定舍務(wù)管理的規(guī)章制度，組織舍務(wù)工作人員培訓(xùn)業(yè)務(wù)，建立各項舍務(wù)檢查、評估與學(xué)生處反饋制度，舍務(wù)學(xué)生處聯(lián)席例會制度。3、重視舍務(wù)安全工作，組織消防演練，確保各項設(shè)備設(shè)施安全，無隱患，晚間增設(shè)男舍務(wù)保衛(wèi)。(三)畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)安置工作1、穩(wěn)定已有的實習(xí)基地，密切與用人單位的溝通與合作。

5、2、建立每生一本的全年實習(xí)考核檔案。3、加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育管理工作，建立家長委員會。4、成立實習(xí)處“市場調(diào)研部”。拓展就業(yè)渠道，獲取市場用工信息，指導(dǎo)調(diào)整專業(yè)為教學(xué)服務(wù)。5、規(guī)范實習(xí)班主任老師工作條例，考核制度。6、強(qiáng)化實習(xí)班主任老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，例會研討經(jīng)驗交流，注重實習(xí)班主任老師隊伍整體素質(zhì)提升。7、協(xié)調(diào)處理實習(xí)管理就業(yè)安置過程當(dāng)中出現(xiàn)的各種矛盾問題。德育、舍務(wù)、畢業(yè)實習(xí)就業(yè)安置這三項管理對學(xué)校生存與發(fā)展極為重要，是生命線。在抓嚴(yán)、抓狠強(qiáng)化規(guī)范，平穩(wěn)發(fā)展同時，在管理手段措施上尋求創(chuàng)新。例如：走讀生，住校生的?？▍^(qū)別，中層以上干部及學(xué)生處干事編班次校內(nèi)值班;實習(xí)處設(shè)立市場調(diào)研部，

6、每位實習(xí)生一冊全年實習(xí)考核檔案等等。三、注重學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，廉潔從政，嚴(yán)格自律?？傊ㄟ^自己的努力工作以及在各部門的支持和同力合作下，我主管的德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)安置工作都能按部就班有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校的教育教學(xué)秩序井然，校風(fēng)、校紀(jì)、校容、校貌良好，學(xué)生實習(xí)就業(yè)平穩(wěn)順暢，前景寬廣。當(dāng)然在工作取得成績的同時，還存在不足：1、管理方面依然是傳統(tǒng)模式占主要，更新更科學(xué)的管理需探究。2、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，獲取最前沿的信息，提高充實自己。3、要追尋實效性，小平講“發(fā)展才是硬道理”再此還要下很大功夫，差距甚大。4、適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求，拓展思維，使學(xué)校的辦學(xué)與市場緊密結(jié)合，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。在今后工作中，

7、更加努力辛勤工作，克服不足，提高管理水平，增強(qiáng)創(chuàng)新，為學(xué)校發(fā)展及整個職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。使自已越來越好。 工作述職報告 篇2 第一部分：工作總結(jié)行政人事工作是一個長久、復(fù)雜而系統(tǒng)的工作，一個月的時間對行政人事工作來說可長可短。就目前公司情況來看，這個月的行政人事工作只能算是剛剛起步，根本談不上規(guī)范和完善，可謂是任重道遠(yuǎn)。本月工作概述：1）、組織協(xié)調(diào)員工宿舍搬遷事宜、公司聚餐等;2）、整理完善了消防安全知識手冊，制作成員工消防安全課件，并開講及現(xiàn)場滅火演練;3）、起草了新員工綜合能力測試題、簽卡補(bǔ)充規(guī)定、宿舍管理辦法、餐廳管理章程、會議章程、勞動合同書。其中前三項正在實施，后三項準(zhǔn)備實施。

8、4）整理6s管理手冊及相關(guān)推進(jìn)辦法和規(guī)定，因為種種原因一直沒能正式開展。具體開展事項會在工作計劃里詳細(xì)說明。5）協(xié)調(diào)處理了食堂員工與老鄉(xiāng)住房糾紛、員工與主管的矛盾沖突、老鄉(xiāng)拆圍墻等突發(fā)事件;6）全套崗位說明書還剩生產(chǎn)部門的各大主管外，其它崗位均已完成;其他日常行政人事事務(wù)就不一一羅列了。整體上來說，此月我的工作主要是熟悉和摸底，也嘗試推行了一些規(guī)定，但效果甚微，行政人事工作形勢嚴(yán)峻。第二部分：公司目前行政人事現(xiàn)狀及解決辦法1）、基礎(chǔ)薄弱。公司以前沒有真正成立行政人事部門，據(jù)我了解，先是有張姐親自負(fù)責(zé)，再有吳青接手，后有葉老兼管，均沒系統(tǒng)抓好行政人事工作，甚至現(xiàn)在都有員工不知道行政人事部是干什么

9、的，相關(guān)事情不知找誰解決。以簽卡為例：在我頒布簽卡補(bǔ)充規(guī)定后，員工依然找吳青簽，找葉老簽，找保安簽，就是不找行政人事簽。2）崗位沒細(xì)分，責(zé)權(quán)不明確。主要造成的直接結(jié)果就是：有的人、有的事沒人管，有的人、有的事多個人管，或是在其位不謀其職，或是不在其位亂謀其職，造成管理混亂且容易引發(fā)矛盾和沖突。以開料部為例：誰是負(fù)責(zé)人，是曾春蘭還是葉老，抑或是李云鵬？員工消失5天既然都不上報到公司。問題的嚴(yán)重性無需再說明。3）硬件實施不完善。因為是廠房新建的原因，這塊問題不是特別突出，隨著時間推移可以得到改善。但也非常影響辦公效率，和公司形象。以食堂為例：天氣炎熱，卻沒空調(diào)或電風(fēng)扇，所以一到吃飯，員工有在宿舍吃

10、的，有在廠區(qū)吃的，更多的是在外面吃，殘羹剩菜丟在滿地都是。4）公司規(guī)章制度不完善、執(zhí)行力差、缺乏監(jiān)督及獎懲機(jī)制。一個公司沒有完善的規(guī)章制度是不可想象的，而對規(guī)章制度的執(zhí)行好壞程度直接反映一個公司管理水平的高低。目前我公司的現(xiàn)狀就是人管人，人管事，管理者對被管理者沒有要求，管事者對事情沒有標(biāo)準(zhǔn)，更為重要的一個方面就是缺乏監(jiān)督和獎懲機(jī)制。公司之前的員工手冊我仔細(xì)看過，很多規(guī)定都是套話，缺乏可實際操作的量化標(biāo)準(zhǔn)。5）軟件方面建設(shè)未起步。這里包括：員工形象、員工精神風(fēng)貌、團(tuán)隊協(xié)作精神和意識、自覺意識、節(jié)約意識等等，用一句話可概括為“公司形象”。為什么這么說呢，很簡單，客戶不說某個員工不行，只會認(rèn)為公司

11、不行。解決辦法：一、對于我公司行政人事管理工作作為最高領(lǐng)導(dǎo)，或直接領(lǐng)導(dǎo)要重視，要常抓不懈。在思想上把“只有生產(chǎn)”改變到“生產(chǎn)”和“管理”兩手抓。管理搞好了，生產(chǎn)自然而然就上去了。二、撰寫崗位說明書，僅僅是第一步。這只能讓員工明白自己是干什么的，但“怎么干？”、“干成什么樣？”不清楚。更為重要的一點是要明確“權(quán)責(zé)”，什么崗位，有那些權(quán)利，承擔(dān)哪些責(zé)任;堅決拒絕特權(quán)人和特權(quán)事，對一切凌駕公司管理規(guī)定范圍上的人和事、阻礙公司發(fā)展進(jìn)程的、拖后退、考核不合格的、有不良記錄的、思想道德有缺陷的等等進(jìn)行處理，所謂長痛不如短痛。要做到“一事一標(biāo)準(zhǔn)”、“事事有人管，人人有事管”。舉例說明：葉總讓行政人事部安裝理

12、容鏡一事，前前后后找工具就不知道找了多少個人，花了多少時間，最后不得已買了幾件需要用的工具才得已完成。工具沒人管理、沒管理的標(biāo)準(zhǔn)、沒使用的標(biāo)準(zhǔn)、沒外借記錄，所以總要找、總是掉、總需買，沒效率還浪費(fèi)。三、規(guī)章制度這塊就相對容易點，只要是涉及到的事情，涉及到的人，制定相應(yīng)的管理規(guī)定，再加上嚴(yán)格的執(zhí)行和監(jiān)督，在以適當(dāng)?shù)莫剳头桨付o之即可。當(dāng)然還需要注意一點，就是減少人的影響。四、對于“公司形象”問題，只能緩緩而圖之。我的想法是從培訓(xùn)著手、從簡單的團(tuán)隊協(xié)作開始、從公司例會、部門例會起步、公司上下統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)。有句說的好，世界上難做的兩件事就是“把思想裝進(jìn)別人的腦袋”和“把錢從別人的口袋里掏出來”

13、。而這兩件事恰恰是我們要做的。第三部分：本月工作計劃1）、完成崗位說明的撰寫，重新構(gòu)建合理的組織架構(gòu)圖，進(jìn)一步完善公司的規(guī)章制度，做到“一事一規(guī)定”，“一事一標(biāo)準(zhǔn)”;2）、強(qiáng)勢而合理的將6s管理手冊推行下去。這方面還需專門組織會議討論，各部門統(tǒng)一思想，堅決執(zhí)行才行;3）、捋順行政人事部內(nèi)部事情，后勤、行政、人事等事項由誰來管理，誰來負(fù)責(zé)、對誰負(fù)責(zé)、什么樣的標(biāo)準(zhǔn)？4）、盡快將公司的員工手冊整理和完善起來，以便管理和培訓(xùn)的落實;5）、組織員工培訓(xùn)活動，以公司管理規(guī)定、團(tuán)隊協(xié)作、如何溝通與聆聽、公共禮儀、時間管理、執(zhí)行力等方面為方向。先逐個部門逐個部門開始。然后形成一個培訓(xùn)體系。6）、就是服從公司領(lǐng)

14、導(dǎo)安排，堅決完成公司領(lǐng)導(dǎo)安排的事項。 工作述職報告 篇3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！在悄然間把握時光，在忙碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探索，這是我對過去一學(xué)期的工作的自我評價。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，初一年級組順利完成了學(xué)校布置的'各項任務(wù)。1、全體教師勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)，經(jīng)過全組教師的共同努力我們打造了了一個嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、創(chuàng)新、進(jìn)取的初一年級。2、認(rèn)真貫徹課改精神，推廣“練講練”的教學(xué)模式，配合教務(wù)處展示了3節(jié)課骨干教師示范課，6節(jié)組內(nèi)匯報課，1節(jié)復(fù)習(xí)研討課，

15、3節(jié)青年教師比武課，節(jié)節(jié)有亮點。老師們通過聽課相互學(xué)習(xí)，借他山之石，攻自己之玉。使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。3、認(rèn)真組織月考工作。及時召開成績分析會。學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會，開設(shè)補(bǔ)及格班，讓優(yōu)生有方向，讓學(xué)困生有信心，全面提高教學(xué)成績。并根據(jù)實際需要調(diào)整對學(xué)生的獎勵辦法，更大程度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，狠抓備課，堅持每周檢查教案及簽字制度。5、注重家校聯(lián)系，及時召開家長會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康等問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。6、開展豐富多彩的集體活動。如：演講比賽，才藝比賽，古詩詞競賽，單詞競賽，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，豐富了學(xué)生

16、的校園生活。7、加強(qiáng)對班主任和任課教師的出勤管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。8、加強(qiáng)學(xué)生管理，堅持課前、課間、課后到樓道、教室巡視，檢查學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。尤其加強(qiáng)對自習(xí)課的管理，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的條件。一個學(xué)期以來，初一年級秩序穩(wěn)定，學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭。我們所取得的成績也得到了學(xué)校的認(rèn)可。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級管理上，對學(xué)困生的幫教上，缺乏有效的方法，今后我們一定會總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取下學(xué)期再上新臺階！歷史教研組的工作1、歷史教研組雖然人少，但在生活中團(tuán)結(jié)互助，在教研活動中，各抒己見。本學(xué)期共組織了10次教研活動活動，通過

17、教研我們用心去探索歷史這門學(xué)科，努力觸摸“歷史教學(xué)”這片多姿多彩的天地。2、堅持教研與教學(xué)同步，以練講練教學(xué)模式的運(yùn)用為契機(jī)，組織教師進(jìn)行了“小班化初中歷史高效課堂的策略研究”，提高課堂效率。根據(jù)歷史學(xué)科的特點，我們進(jìn)行了市級課題“鄉(xiāng)土文化在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用的研究”。取得了階段性成果。3、針對學(xué)生水平參差不齊的特點，我們組織學(xué)生讀史書，寫歷史小論文、辦歷史小報等活動，激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣，4、加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真研究教材教法，提高課堂效率。積極參加校、區(qū)、市教研活動，內(nèi)外兼收。陳老師做區(qū)級講評課，對全區(qū)歷史復(fù)習(xí)起引領(lǐng)了作用?？道蠋煹恼f教材第二次世界大戰(zhàn)受到好評。5、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，歷

18、史組制定了適合歷史教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)了走進(jìn)新課程歷史課程標(biāo)準(zhǔn)課程教材教法，以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。要求老師多反思，撰寫論文，歷史教研組有兩篇論文獲獎。6、堅持聽講說評課制度。每位教師按學(xué)校要求做課、聽課、說課、評課。通過研討每節(jié)課的成功與不足之處，提高教師的教學(xué)研究能力?？傊?，歷史教研組在進(jìn)步，但這種進(jìn)步得益于歷史組全體老師的努力，也得以于其他教研組的幫助，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持。在此，我代表我組全體教師對大家表示最誠摯的感謝。在自我教育教學(xué)的實踐中，我們將繼續(xù)追求者、忙碌著，快樂著。謝謝。 工作述職報告 篇4 一、領(lǐng)導(dǎo)重視是抓好安全管理的前提安全生產(chǎn)好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。分析特大事故

19、發(fā)生的原因，又不少事故是由于少數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部安全意識松懈，就會造成管理上有漏洞的，所以應(yīng)對照企業(yè)自身情況，努力挖掘自身的差距，不斷在對比中促進(jìn)事故隱患的整改，杜絕類似事故發(fā)生。同時，領(lǐng)導(dǎo)的重視也是安全管理順利開展的客觀保證，只有領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，才有各項規(guī)定的制定、實施、執(zhí)行，才能保證安全事故隱患的檢查、整改、監(jiān)控。二、完善安全管理制度和責(zé)任制的落實是核心一套較全面的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全責(zé)任有效落實是企業(yè)抓好安全的核心。年初，安全生產(chǎn)責(zé)任書的簽訂及風(fēng)險抵押金有效促進(jìn)了安全責(zé)任的落實，不僅調(diào)動了廣大職工參與安全生產(chǎn)的積極性，更重要的是明確了責(zé)任，提高了安全防范意識。三、依靠科技進(jìn)步，加大安全投入

20、是搞好安全生產(chǎn)的保障近兩年來，先后實施了多項安全技術(shù)改造項目，設(shè)備的更新和安全隱患的治理，不僅提高了設(shè)備本質(zhì)安全度，并為搞好安全生產(chǎn)提供了堅實的基礎(chǔ)保障。四、宣傳教育仍是搞好安全生產(chǎn)的有效方法廣大職工安全意識的提高、安全操作技能的提高離不開宣傳教育，宣傳是學(xué)習(xí)新知識、新思維、新法規(guī)的窗口，通過板報、站牌、標(biāo)語、廣播等多種形式宣傳和組織特種作業(yè)人員、班組長、新進(jìn)廠職工的安全技能培訓(xùn)，對提高全員安全素質(zhì)起到了積極的作用。五、安全檢查是安全監(jiān)督最直接的手段安全隱患的存在只有通過不斷的檢查才能發(fā)現(xiàn)并整改，做到防患于未然。堅持干部值班安全巡檢；專業(yè)安全管理人員的巡查和定期、不定期的安全綜合檢查不僅有效的

21、保證了安全生產(chǎn)順利進(jìn)行還對安全隱患的治理，積極采取預(yù)防措施和制定預(yù)案起到了積極的作用六、采取先進(jìn)管理方法是安全生產(chǎn)持續(xù)的動力積極實施和開展先進(jìn)方法，不僅是從不同角度對安全生產(chǎn)的監(jiān)督，也是各級安全技術(shù)人員掌握先進(jìn)信息和逐步學(xué)習(xí)提高的過程。同時增加了管理方式的多樣性和職工安全信息獲得的廣泛性，促進(jìn)了安全生產(chǎn)管理不斷進(jìn)步。 工作述職報告 篇5 我于1995年參加工作，19來一直從事中學(xué)語文教學(xué)工作，先后帶過5屆畢業(yè)班，從事班主任工作7年，工作中愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，教學(xué)成績突出，曾獲全國說課一等獎。曾獲太原市高造詣學(xué)科帶頭人、全國優(yōu)秀教研員等稱號。20xx年任中教一級教師，教學(xué)中積極利用新課

22、程理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，以學(xué)生為主體，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行述職：一、激情演繹語文教學(xué)。我憑著一腔熱情，每月參加市中研班活動，參加區(qū)、校師徒結(jié)隊活動、校校手拉手活動等等，大到課改理論的學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)模式的研討，小到某課板書的設(shè)計、某個問題的提法 實踐并指導(dǎo)青年教師“對教材的處理：每篇課文要有自己的一點創(chuàng)新，要從切入點和亮點上下工夫。每課時（包括自習(xí)課）都要有一個教學(xué)重點?！睋?dān)任省中語會理事、市學(xué)科中研班成員、省普通話水平測試員等職均為教學(xué)有所幫助，形成了以情境教學(xué)為特色的教學(xué)風(fēng)格。義務(wù)教育是教育的基石，讓每一個學(xué)生受到教育是我們每個教師的責(zé)任。我校處

23、在城鄉(xiāng)交接處，學(xué)生來源分散、質(zhì)量相對較差，學(xué)生中借讀生，尤其是住校生較多，這給學(xué)校和教師帶來管理和教學(xué)上的困難，如何留住學(xué)生、如何讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)會做人，是擺在教師面前的難題。20xx年新生入學(xué)后，我?guī)б?、二班的課，且擔(dān)任二班的班主任，一班學(xué)生48人，二班學(xué)生46人，對新生進(jìn)行入學(xué)教育后，重點放在學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，無論是紀(jì)律，還是衛(wèi)生都嚴(yán)格要求，隨著班級的穩(wěn)定，建立了班集體管理制度，選拔了班干部，通過各種活動增強(qiáng)班集體凝聚力，各項工作名列前茅。良好的集體是留住學(xué)生的關(guān)鍵。因此，初中三年無一輟學(xué)，期間轉(zhuǎn)入6人，轉(zhuǎn)走三人。畢業(yè)率達(dá)100%。二、艱辛進(jìn)行課程改革。課程改革離不開“課題研究”。

24、20xx年8月作為山西省教育科學(xué)研究院任命的課題組專家，我認(rèn)真研究、指導(dǎo)山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃的重點課題學(xué)生發(fā)展性評價與檢測試驗研究。20xx年，我的初中學(xué)生詩詞朗讀指導(dǎo)教學(xué)研究在太原市首批教師個人課題順利結(jié)題,并獲二等獎。在命題方面，我總想闖出自己的一條特色路。每學(xué)期都參加太原市初中文化素質(zhì)測試的命制工作。曾多次參與同步練習(xí)(北師大出版社)和的學(xué)用通(山西人民出版社)的編撰。20xx年、20xx年和20xx年連續(xù)三年，由我為主編，編寫了的山西省中考科目說明解讀（語文）由山西省出版集團(tuán)、山西人民出版社出版，為全省的初三師生，提供了第二輪復(fù)習(xí)的有效資料。20xx年4月，還參加了全省中考適應(yīng)

25、性考試的試題命制工作，得到了省教研員以及廣大教師的好評。20xx年9月，我被評為民進(jìn)太原市委“十年課改十佳先進(jìn)人物”。20xx年3月，獲太原市首屆教學(xué)設(shè)計賽二等獎。20xx年獲太原市“巾幗建功標(biāo)兵”稱號。三、努力提高教學(xué)成績。幾年來，我注重將自己學(xué)到的知識不斷完善到教學(xué)中去，堅持教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，關(guān)注學(xué)生，教學(xué)中主張課堂教學(xué)生動活潑，努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣，力求使學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂消化，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，并注重各種能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭每位學(xué)生全面發(fā)展。在連續(xù)幾年的期末統(tǒng)考、畢業(yè)會考和中考中，成績均超市均分。如：20xx年所帶畢業(yè)班成績優(yōu)秀，有3人考上一類重點

26、，超二類重點分?jǐn)?shù)線10余人。在擔(dān)任班主任工作的幾年中，能積極配合課任教師做好學(xué)生的政治思想工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛自己的班集體。作為班主任，首先要嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行影響和教育學(xué)生。其次熱愛關(guān)心自己的學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，還應(yīng)對學(xué)生一視同仁，做到公平公正，注重發(fā)揮班集體凝聚力，發(fā)揮每個學(xué)生的個性特長。因此，所帶班集體各項工作都走在年級和學(xué)校的前列。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念。多年的教學(xué)實踐使我認(rèn)識到，老師只有不斷補(bǔ)充和更新自己的專業(yè)意識，不斷更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法才能勝任教育教學(xué)工作。為了提高自己的專業(yè)知識，我于20xx年取得了本科學(xué)歷，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的提高

27、，只有改變教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，才能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自尊心，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，發(fā)展其綜合素質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。因此，每學(xué)期假期都能按時參加學(xué)科培訓(xùn)，積極參加教研室組織的各類教學(xué)觀摩活動，增長知識，開拓視野，并在實踐中不斷改變教學(xué)方法，適應(yīng)不斷改革的步伐。我也深刻地認(rèn)識到，作為新世紀(jì)的教師，在教育教學(xué)改革中更應(yīng)當(dāng)擯棄傳統(tǒng)教育觀念，接受新的教育理念，才能走入新課程，才能適應(yīng)課程改革的需要，才能實施新課程標(biāo)準(zhǔn)。很幸運(yùn)我曾于20xx年赴北京、20xx年赴上海參加過兩次太原市高造詣學(xué)科帶頭人、高水平骨干教師的培訓(xùn)，也曾赴山東杜郎口中學(xué)、盤錦實驗中學(xué)、河南

28、永威中學(xué)等?？疾鞂W(xué)習(xí)過。參加過學(xué)習(xí)方式變革與課堂教學(xué)改革、教師如何進(jìn)行校本研究以及中小學(xué)新課程實施與教師素質(zhì)提高等專題報告。在學(xué)習(xí)中我對新課程有了更新的認(rèn)識，也體會到了自己的差距與不足，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，才能適應(yīng)新課程，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。五、參與活動促進(jìn)工作。發(fā)揮特長，演講朗誦給工作增加動力。20xx年8月, 獲民進(jìn)市委慶祝建國60周年演講比賽一等獎。20xx年11月,獲太原市“中華誦·20xx經(jīng)典誦讀”教師組二等獎。潛心筆耕，記錄工作中、生活中的隨筆，并積極投稿，促進(jìn)工作。參加各種文章大賽，培養(yǎng)自己動筆寫作的習(xí)慣，別讓手銹起來。教育教學(xué)論文曾多次獲獎，如20xx年4月，歸

29、來吧朗朗書聲獲省教育學(xué)會論文評比一等獎，20xx年4月，論文如何開發(fā)農(nóng)村作文題材資源獲省一等獎，20xx年4月，教學(xué)案例課文整合 讀寫結(jié)合提高學(xué)生議論文閱讀寫作能力獲省一等獎。在太原晚報開辟的“街頭指瑕”欄目中發(fā)表了多篇小短文，得到市語委辦的嘉獎。20xx年4月，我的加強(qiáng)農(nóng)村兒童家庭教育的建議獲太原市第三屆“集全民智慧建錦繡太原”好建議優(yōu)秀獎。20xx年12月獲山西省“美汁源果粒橙杯”青少年“節(jié)約從我做起”書法創(chuàng)作大賽中榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”。20xx年4月，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲“語文報”杯省級特等獎，我也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師特等獎?；顒又?，我自己的能力得到了不斷提高，對教育教學(xué)也起到了相輔相成的作用。四

30、、業(yè)務(wù)能力的優(yōu)勢與不足首先自己能注意將自己學(xué)到的知識和新課程理念完善到教學(xué)中，并注重課堂教學(xué)模式的改革，注重在課堂四十五分鐘上下功夫，力求減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，寓教于樂，而且能注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，其次有較為扎實的基本功，基本能駕馭課堂，能對教材和學(xué)生做到心中有數(shù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，盡管取得了較好的成績，但新課程理念還不能在腦中根深蒂固，還不能完全運(yùn)用新課程理念，另外在多種媒體教學(xué)上還有待進(jìn)一步提高。 工作述職報告 篇6 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)各位居民代表：大家好!我是于20xx年xx月加入社區(qū)的，從事低保工作。作為低保專干，在我工作的三年里，在街辦各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在社區(qū)書記主任及委員們的關(guān)心下和在本轄區(qū)居民

31、同志的配合支持下，并通過對低保文件的學(xué)習(xí)，努力做好每項工作，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不敢有絲毫的懈怠，結(jié)合本社區(qū)的低保戶情況，擬定工作方案，在工作中找到自己的工作方法，較好地完成工作任務(wù)。下面，將我任職以來的學(xué)習(xí)、工作情況向大家作一簡要報告，請予評議。一、理順關(guān)系，規(guī)范操作，嚴(yán)格法定程序做為一個從事低保工作的社區(qū)工作者。為了盡善盡美的做好低保專干這一工作角色，我經(jīng)常把低保文件不離手，有空就看，并做好記錄。嚴(yán)格按照國務(wù)院城市居民最低生活保障條例，從嚴(yán)審批，規(guī)范運(yùn)作。1、在工作方法上以入戶調(diào)查為主，突出"問、看、議、訪、算"五字法。2、在工作重點上，首先以"三公開&quo

32、t;、"五到位"為目標(biāo)，全面實行透明管理，陽光作業(yè)。"三公開"即是將保障政策、保障標(biāo)準(zhǔn)、保障金額、發(fā)放程序、發(fā)放時間等向保障對象公開;將申請保障的人員名單、確定的保障對象及其家庭收入情況、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)等在低保公示欄張榜公布;將最低生活保障范圍、內(nèi)容、程序、工作標(biāo)準(zhǔn)、承辦人員，聯(lián)系電話向居民公布，接受社會監(jiān)督。其次是堅持把好"五關(guān)"，保證"五到位"：即一把申請關(guān)，保證登記到位;二把收入評定關(guān)，保證審核到位;三把會議審批關(guān)，保證責(zé)任到位;四把政策關(guān)，保證貫徹到位;五把落實關(guān)，保證兌現(xiàn)到位。3、是在工作要求上堅持"

33、三個原則"，即在資金許可的情況下，低保標(biāo)準(zhǔn)盡量提高;鼓勵勞動自救，救窮不救懶;力求公正、公平、不徇私情。在調(diào)查認(rèn)定低保對象時，層層把關(guān)，三級審定，堅持實事求是，公開辦事，讓群眾參與到整個過程中來，征得群眾認(rèn)可。二、健全動態(tài)管理機(jī)制，解決工作中存在的問題和難點截止今年8月份，本社區(qū)共有城市低保戶55戶共100人，發(fā)放城市低?？偙ＹY金13208元。三年來，新增低保16戶，取消低保戶11戶，根據(jù)家庭的情況變化，雖然社區(qū)有五十多戶低保戶，但不乏下鄉(xiāng)返城人員、夫妻雙失業(yè)、一家多殘、單親家庭。讓我深感壓力大、擔(dān)子重，只有緊密聯(lián)系社區(qū)低保評議小組成員，深入走訪、調(diào)查，掌握第一手材料，了解特困群眾疾

34、苦，才能做到應(yīng)保盡保。三年來，軍工社區(qū)新增低保戶16戶，嚴(yán)格三榜公示，把好入口關(guān)，無一例上訪舉報，實現(xiàn)該保的一戶不漏。在低保管理工作中，我們大力宣傳新的低保政策，開展自查，經(jīng)過調(diào)查核實，將情況反映給社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，取得一致意見后，并由我找低保當(dāng)事人見面，然后耐心做解釋工作，不符合條件的，使其心服口服地退保。在年審前期，軍工社區(qū)有一低保戶，因妻女離家出走，無法提供各種所需的證明，按規(guī)定要暫緩其低保，該低保戶失去生活信心，在自家中縱火，幸被及時發(fā)現(xiàn)，才免于一場悲劇的發(fā)生。為避免矛盾激化，我和社區(qū)書記及街辦低保中心負(fù)責(zé)人多次上門找其談心，為其宣傳政策，本人現(xiàn)找到一份穩(wěn)定工作，使其終于恢復(fù)生活的信心。還有一位低保邊緣戶與丈夫早已經(jīng)離婚，女兒一直隨父親生活，因而她常年自己一人獨自生活。這位低保邊緣戶有嚴(yán)重的精神問題，不與外界接觸，自己整日把自己鎖在屋內(nèi)，不讓任何人邁進(jìn)自己的家半步，由于無法拿到這位低保邊緣戶的相關(guān)所需的資料，我多次聯(lián)系她以前的丈夫和女兒，希望他們可以配合社區(qū)來幫助這個女人?？墒菍τ谝粋€有精神問題的人，她早已經(jīng)忘記了很多事情，以至于連她的親生女兒也無法靠近她，甚至進(jìn)入她所居住的家。最終由于無法取得低保所需的個人資料，使低保的辦理工作陷入了僵局。三、醫(yī)療救助貧困戶，保障困難群眾生活在每年年底，國家會對貧