2022年2022年實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四課明白基本國策與進(jìn)展戰(zhàn)略四.實(shí)施可連續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略對應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容“我與國家與社會(huì)關(guān)系”中的“熟悉國情愛我中華”部分：“知道我國的人口.資源. 環(huán)境等狀況,明白方案生育.愛護(hù)環(huán)境.合理利用資源的政策,樹立可連續(xù)進(jìn)展的意識(shí)；”教學(xué)目標(biāo)1學(xué)問目標(biāo)明白我國人口.資源.環(huán)境現(xiàn)狀及特點(diǎn),明確人口.資源.環(huán)境之問的關(guān)系,堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀,走可連續(xù)進(jìn)展之路；2才能目標(biāo)熟悉科學(xué)進(jìn)展觀的含義,提高正確處理人口.資源.環(huán)境之問關(guān)系的才能；3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體會(huì)人口.資源.環(huán)境之問的關(guān)系,樹立科學(xué)的進(jìn)展觀；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)我國的資源國情為本課重點(diǎn)；實(shí)施可連續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略,

2、堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀為本課難點(diǎn)；課時(shí)支配一課時(shí)課前預(yù)備老師：收集我國資源國情資料,摸索人口.環(huán)境.資源問題帶來的危害；同學(xué)：查閱資料,第37 個(gè)地球日的宣揚(yáng)口號(hào)；板書設(shè)計(jì)實(shí)施可連續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略一.我們共同的家園 1我國的資源國情2正確處理人與自然的關(guān)系二.走可連續(xù)進(jìn)展之路1人口.環(huán)境.資源問題2實(shí)施可連續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)置疑問,導(dǎo)入新課地球一一她為孕育世上全部生命的母親； 她為愛護(hù)這些生命得以成長的本源； 她隱藏著一切現(xiàn)代文明； 她象征著我們最本質(zhì)的財(cái)寶； 地球一一她為我們永久不變的期望, 為我們世代連續(xù)的生氣,為我們共同的家園！今年為第 37 個(gè)地球日,你明白哪些第37 個(gè)“世界地球

3、日”的宣揚(yáng)口號(hào)？（見附錄）這些口號(hào)所表達(dá)的共同的理念為什么？小結(jié)：要善待地球,它為我們共同的家園；設(shè)計(jì)意圖：引發(fā)同學(xué)對地球人類家園的關(guān)注；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)一：“世界地球日”的來歷板書：實(shí)施可連續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略一.我們共同的家園你知道“世界地球日”的來歷嗎？你明白現(xiàn)在地球的境況嗎？（見附錄）摸索：（ 1）第一聲嘆息：地球“頭發(fā)”脫落的緣由有哪些？（ 2）其次聲嘆息：請從我國國情動(dòng)身,提出解決地球不堪重負(fù)的措施；（ 3）為防治地球發(fā)出的第三聲嘆息,我國制定了哪些主要法律？（ 4）綻開你的想象,地球的第四聲嘆息將會(huì)為什么？小結(jié)：（ 1）人們迫于生存毀林開荒

4、,亂采濫伐,破壞植被等；人類不合理地開發(fā)利用自然資源,以損害生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)富強(qiáng)；（ 2）掌握人口過快增長,實(shí)行方案生育；實(shí)施可連續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略；（ 3）中華人民共和國環(huán)境愛護(hù)法中華人民共和國大氣污染防治法等；（ 4）依據(jù)前面供應(yīng)的材料,地球的命運(yùn)應(yīng)當(dāng)無外乎兩種：一種為人類的覺醒,疼惜地球,共同制造美好家園；一種為任現(xiàn)狀惡化下去,最終使人類失去生存的空間；設(shè)計(jì)意圖：初步引導(dǎo)同學(xué)對地球所面臨問題的摸索；板書： 1我國的資源國情現(xiàn)狀：自然資源總量大.種類多,但人均資源占有量少.開發(fā)難度大,形勢嚴(yán)肅；（見附錄）緣由：資源開發(fā)利用不盡合理.不夠科學(xué),由此造成的鋪張.缺失非常嚴(yán)峻；板書： 2正確

5、處理人與自然的關(guān)系科學(xué)技術(shù)以前所未有的速度和規(guī)模迅猛進(jìn)展,增強(qiáng)了人類改造自然的才能,給人類社會(huì)帶來了空前的富強(qiáng),也為今后的進(jìn)一步進(jìn)展預(yù)備了必要的物質(zhì)技術(shù)條件；對此, 人們產(chǎn)生了盲目樂觀心情, 似乎自己已經(jīng)成為大自然的主人,可以長期掠奪資源而不會(huì)受到大自然的懲 罰；然而,這種掠奪式生產(chǎn)已經(jīng)造成了生態(tài)和生活的破壞,大自然向人類亮起了紅燈；大自然為人類賴以生存的基礎(chǔ),我們既不能做它的奴隸,無所作為； 也不能以主人自居,對大自然隨心所欲地發(fā)號(hào)施令；人類應(yīng)與自然和諧相處；設(shè)計(jì)意圖：明白我國資源現(xiàn)狀,辯證熟悉人與自然關(guān)系；活動(dòng)二：開動(dòng)腦筋,描畫明天人類的明天將為什么樣子呢？悲觀主義者描述了世界末日的景象,

6、向全世界敲響了警鐘；人們承認(rèn)面臨著嚴(yán)峻危機(jī),但為可以通過共同的努力戰(zhàn)勝它,尋求新的進(jìn)展道路；板書：二.走可連續(xù)進(jìn)展之路1人口.環(huán)境.資源問題人口.環(huán)境.資源問題,其實(shí)質(zhì)都為進(jìn)展問題；在今日,人口的劇增.資源的短缺.環(huán)境的惡化. 生態(tài)的危機(jī)已經(jīng)直接威逼到人類的生存和進(jìn)展；實(shí)施可連續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略成為人們的共識(shí)；板書： 2實(shí)施可連續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀可連續(xù)進(jìn)展的內(nèi)涵： 既滿意當(dāng)代人的需求, 而又不損害后代人滿意其需求的才能的進(jìn)展；可連續(xù)進(jìn)展的要求：人類與自然和諧相處,人類熟悉到自己對自然.社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任；出示材料： 努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),為黨和國家依據(jù)新世紀(jì).新階段我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)精品學(xué)

7、習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載進(jìn)展的新要求和我國社會(huì)顯現(xiàn)的新趨勢.新特點(diǎn)所提出的目標(biāo)和任務(wù)；人與自然和諧相處,為社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特點(diǎn)之一；人與自然和諧相處,就為生產(chǎn)進(jìn)展.生活富有. 生態(tài)良好；摸索： 實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處, 經(jīng)濟(jì)進(jìn)展就要走可連續(xù)進(jìn)展的道路； 假如你的班級(jí)要舉辦一次以“走可連續(xù)進(jìn)展道路, 實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處” 為主題的爭論會(huì), 你將代表你所在的學(xué)習(xí)小組在爭論會(huì)上發(fā)言,現(xiàn)在請你運(yùn)用所學(xué)理論學(xué)問為這次爭論會(huì)寫出主題發(fā)言要點(diǎn)；小結(jié)：（ 1）可連續(xù)進(jìn)展為指既滿意當(dāng)代人需要又不對后代人滿意其需要的才能構(gòu)成危害的進(jìn)展；（ 2）人口.資源.環(huán)境和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展相互作

8、用.相互影響.相互制約；（ 3）我國人口眾多.資源相對不足.環(huán)境狀況不容樂觀,嚴(yán)肅的人口.資源.環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)展；（ 4）人與自然和諧相處為社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特點(diǎn)之一；為實(shí)現(xiàn)人與自然相處和諧,就必需正確處理人口.資源.環(huán)境與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展之間的關(guān)系,走可連續(xù)進(jìn)展道路,而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià)來換得經(jīng)濟(jì)的一時(shí)進(jìn)展；只有實(shí)施可連續(xù)進(jìn)展,才能做到生產(chǎn)進(jìn)展.生活富有.生態(tài)良好,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處；人類正面臨著一場新的文明轉(zhuǎn)型,快速進(jìn)展的中國經(jīng)濟(jì)正面臨嚴(yán)肅挑戰(zhàn),如不完全轉(zhuǎn)變高消耗的經(jīng)濟(jì)增長方式,中國很難逾越這次文明轉(zhuǎn)型的門檻；因此, 堅(jiān)持實(shí)施可連續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持以人為本的科學(xué)進(jìn)展觀,

9、為我們必定的挑選；設(shè)計(jì)意圖：明白可連續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵與要求；樹立科學(xué)進(jìn)展觀；課堂小結(jié)材料：浙江省天馬試驗(yàn)學(xué)校初三的同學(xué)經(jīng)調(diào)查發(fā)覺,目前每生產(chǎn)1 噸文化紙,需使用100 噸凈水. 600 度電. 3 立方米木材或9 棵百年大樹. 1.2 噸煤. 300 公斤化工原料；以我國現(xiàn)有在校中學(xué)校生2.2 億,每人每學(xué)期課本的平均重量1500 克運(yùn)算,如課本能夠連續(xù)使用 5 年,就可節(jié)省528 萬噸文化紙；這樣,每年至少可節(jié)省60 萬畝森林木材.10560 萬噸純潔水及126.8 萬噸煤； 因此, 該校初三同學(xué)向全校發(fā)出倡議：每位同學(xué)疼惜使用每一本課 本,以便將課本留給下屆同學(xué)連續(xù)使用；那么,請同學(xué)們課后仔細(xì)摸索一下,為愛護(hù)環(huán)境.節(jié)省資源,我們可以做些什么呢？教學(xué)反思：附錄第 37 個(gè)“世界地球日”宣揚(yáng)口號(hào)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載地球人類共同的家園堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展,建設(shè)和諧社