(完整)小班語言教學(xué)總結(jié),推薦文檔

1、1小班2017年秋季學(xué)期語言領(lǐng)域教學(xué)活動總結(jié)一、總體評價（一） 時間過得真快！ 轉(zhuǎn)眼間， 愉快的一學(xué)期就這樣快樂的 結(jié)束了！本學(xué)期我們通過組織一系列的社會教育教學(xué)活動，幼兒的社會意識進(jìn)一步提高?，F(xiàn)將本學(xué)期社會教育教學(xué)工作 總結(jié)如下：（二）對自己的評價 在這個學(xué)期，我通過學(xué)講話，學(xué)兒歌，講故事等各種形 式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒說的能力，如：發(fā)音要 準(zhǔn)，要正確，要求幼兒學(xué)說普通話。引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)。 我發(fā)現(xiàn)孩子們對語言活動恩感興趣，對我語言活動的方式方 法也很感興趣，在每個教學(xué)活動中我都尊重幼兒的主體性，認(rèn)真?zhèn)湔n，每個活動都以游戲形式開展。在教學(xué)活動中，我 設(shè)計了很多方式，引導(dǎo)幼兒觀察生

2、活中的物， 在看圖活動中 我要求幼兒先觀察圖片后講述表達(dá)的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒 理解圖片和情景中展示的事件順序。并且引導(dǎo)個別幼兒能主 動在集體面前講述。（三）對幼兒的評價 通過一個學(xué)期的語言活動，本班幼兒學(xué)會了禮貌待人， 學(xué)會了尊重別人，不打擾別人，揚(yáng)長了良好的閱讀習(xí)慣。大 部分幼兒能集中注意力，耐心傾聽別人講話。同時還樂意與 同伴交流，孩子的思維能力和說話能力得到了很好的發(fā)展。他們能用簡單的話語來表達(dá)自己的意愿， 知道別人講話時不 打斷， 不搶著說，不亂插嘴，交往能力得到了提高。由于個 性差異，不同的幼兒的發(fā)展水平不同，但是，大部分幼兒都 能敢說、想說。許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，

3、有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望 和請求。 同時他們還會講述簡單的故事， 會2進(jìn)行語言的表演。 二、主體部分（一）主要取得的成績 通過這個學(xué)期的教學(xué)活動和學(xué)習(xí)，我自己也從中學(xué)到很 多東西，比如：自己的教學(xué)活動設(shè)計，教學(xué)技能，以及對幼 兒學(xué)語言等方面的探究有了新的突破和提高。 特別是對個別 特殊幼兒的對語言活動的興趣方面的到了很好的經(jīng)驗(yàn)積累。現(xiàn)在我班幼兒能用普通話進(jìn)行交流，而且還能大膽的在集體 面前表現(xiàn)自己，能很好的與同伴用較為簡單詞語和完整的語 句進(jìn)行交流。（二）存在的不足及努力方向 盡管大部分幼兒的語言能力得到了較大提高，但是還存 在著許多的不足之處：1、有的幼兒普通話的發(fā)音不太準(zhǔn)確，而且說話都還不太清 楚，這需要我們老師進(jìn)行引導(dǎo)以及和孩子一起努力。2、在教學(xué)活動中海油個別幼兒的注意力不太集中，以及觀 察得不太仔細(xì)，表達(dá)講述時語句還不太連貫。這就要求我們 老師在平時的活動中進(jìn)行幼兒詞語以及語句句式的積累和 體驗(yàn)， 以及為幼兒創(chuàng)造更多的語言環(huán)境。提供更多方面的機(jī) 會，把語言活動滲透到各種活動中去，讓幼兒更多的說。3、雖然自己的各方面有所提高，但是還是有不足的地方， 如：教學(xué)技能方面，教學(xué)活動設(shè)計方面，以及和其他老師之 間的交流探討方面，以及自己的自我學(xué)習(xí)方面。這就讓我意 識到要努力的探究更好的方式方法，以及教學(xué)技能，要不斷 地學(xué)習(xí)， 彌補(bǔ)自己的不