2022年2022年導(dǎo)學(xué)案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載, 第三課走向獨(dú)立人生第 2 課時(shí)辭別依靠走向獨(dú)立學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1.熟悉依靠思想的危害,深化對獨(dú)立含義和表現(xiàn)的熟悉2.把握獨(dú)立的方法3.探究如何培育獨(dú)立才能,做到學(xué)習(xí).生活自理,不依靠父母重點(diǎn)：不能再有依靠.多實(shí)踐多錘煉難點(diǎn)：怎樣辭別依靠.獨(dú)立與自主導(dǎo)學(xué)流程：（同學(xué)們,在你們預(yù)備完成以下內(nèi)容之前,請先快速瀏覽課文,材料部分快讀,主體課文認(rèn)真閱讀,重點(diǎn)部分劃線,疑難之處做好標(biāo)記,并嘗試在組內(nèi)合作解決,分析.懂得.歸納.總結(jié)以下問題： ）一.預(yù)習(xí)導(dǎo)航.自主學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)教材39-45 頁內(nèi)容, 10 分鐘）1.獨(dú)立與幫忙,依靠與依靠的關(guān)系？2.依靠思想有

2、哪些危害呢？3.如何排除依靠心理？4.辭別依靠的重要表現(xiàn)為什么？詳細(xì)應(yīng)當(dāng)怎樣做？5.自主的含義.自主與獨(dú)立的關(guān)系6.怎樣培育自己的獨(dú)立才能？二.展現(xiàn)探究.思維提升（溝通平臺,敢說你就來.；20 分鐘）1.材料：某大城市的一個(gè)獨(dú)生子,學(xué)習(xí)成果一向拔尖,已經(jīng)順當(dāng)?shù)刈x完了 討論生的課程, 即將被保送到國外攻讀博士學(xué)位；一家人歡天喜地, 獨(dú)生子卻心事重重,驚恐擔(dān)心；原先,一想到出國后將遠(yuǎn)離家人,沒有父母照管生活,他就 心跳加快；結(jié)果,他患了“出國懼怕癥”,不僅不能出國了,連日常的學(xué)習(xí)和生活也無法正常進(jìn)行下去,只能住在醫(yī)院.讀了上述材料,你有何想法？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備

3、歡迎下載2.材料一： 小紅為家里的乖乖女,媽媽指東她不敢朝西；在老師的眼里她為好同學(xué), 老師說一她絕不說二； 她從來沒有自己的想法, 也沒有獨(dú)立做過一件事,事事都依靠家長.老師甚至同學(xué)給她做主；材料二：考考你的自主才能情形一：在上學(xué)的路上,小林的車胎裂了,但為,鄰近的修車行的師傅們?nèi)詻]到上班的時(shí)候,小明該怎么辦呢？情形二： 學(xué)校要組織鼓號隊(duì)訓(xùn)練, 可媽媽擔(dān)憂參與鼓號訓(xùn)練會影響學(xué)習(xí),不讓小雷參與,這讓小雷感覺到很犯難；他應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（ 1）依據(jù)材料一分析小紅的做法會導(dǎo)致什么結(jié)果？你能給她供應(yīng)哪些幫忙呢？（ 2）請幫材料二中的小明.小雷出想法,告知他們應(yīng)當(dāng)怎么做？（ 3）結(jié)合上述材料,談?wù)勀銓Κ?dú)

4、立與自主的熟悉和懂得3.材料： 卓婭和舒拉為姐弟倆,他們都為蘇聯(lián)反法西斯戰(zhàn)爭中的英雄；卓婭小時(shí)候?qū)W習(xí)很認(rèn)真, 成果總為得滿分； 有一次她跟弟弟一起做作業(yè),弟弟早完精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載成了,她仍伏在桌上摸索；舒拉說： “我來算給你看；”但卓婭總為說：“不用,讓我自己想想；”放在卓婭身旁的答案伸手就可以拿過來,可她連頭都不抬,只顧自己 算；其次天,卓婭的數(shù)學(xué)成果又得了滿分,班里的同學(xué)特別敬佩她；只有舒拉和母親知道,滿分為卓婭經(jīng)過認(rèn)真摸索.獨(dú)立完成作業(yè)得來的；（ 1）卓婭取得成果靠的為什么？（ 2）這個(gè)故事對你有什么啟示呢？三.學(xué)問鞏固（ 10 分鐘）1.隆

5、安縣布泉鄉(xiāng)中心學(xué)校為個(gè)比較特別的學(xué)校,全校同學(xué) 1241 人中留守兒童有838 人,大多數(shù)人寄宿在學(xué)校；每天早晨,同學(xué)起床,沿著操場跑步錘煉 10 分鐘,吃早餐,整理內(nèi)務(wù),上課 .學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律；校長李安珍說： “我們一般為要求同學(xué)生活獨(dú)立, 衣服都為孩子自己洗的； ”校長李安珍所說的 “生活獨(dú)立” 意味著同學(xué)（ ）獨(dú)立支配自己的生活自主地處理學(xué)習(xí)生活中遇到的難題完全脫離父母和老師的庇護(hù)靠自己的雙手去制造多彩的生活a.b.c. d.3.你認(rèn)為獨(dú)立自理的關(guān)鍵為（）a. 明確自己的責(zé)任b.明確自己和他人的關(guān)系c.辭別依靠d.明確自己的責(zé)任并且勇于承擔(dān)自己的責(zé)任4.右圖為一幅“一支不攀附任何東西的

6、藤條” 圖片,它反映了我們中同學(xué)（）a. 情感豐富,熱忱高漲b.珍視友情,希望交往c.朝氣蓬勃,勇于探究d.獨(dú)立意識,自想法識的增長5.高校生打工掙錢為不務(wù)正業(yè), 會影響學(xué)習(xí)；這種觀點(diǎn)（）a. 為正確的,他指明白高校生的主要任務(wù)就為學(xué)習(xí)b.為錯(cuò)誤的,高校生就為應(yīng)當(dāng)從高校時(shí)候起就能努力掙錢精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載c.為正確的,高校生為天之驕子,怎么能夠任憑打工呢d.為片面的,高校生已經(jīng)為成年人了,打工可以錘煉他們適應(yīng)社會的獨(dú)立才能6.“溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”這句話給我們的啟示為（）a. 野生的花朵生命里更加旺盛b.青少年只有學(xué)會獨(dú)立才能考上高校c.嬌寵溺愛

7、的家庭培育不出獨(dú)立自主的少年d.花朵只能生長在大自然里7.王兵上中學(xué)的時(shí)候就留意自覺培育獨(dú)立才能,進(jìn)入高校后他有嘗試勤工儉學(xué),先后做過推銷員.家庭老師.服務(wù)生等,在實(shí)踐中學(xué)到了不少的學(xué)問,獨(dú)立才能也明顯比一般同學(xué)強(qiáng)；這個(gè)事例告知我們,培育獨(dú)立才能要（）a. 從小開頭兼職b.大膽地投身社會實(shí)踐,反復(fù)錘煉c.多做大使,多經(jīng)風(fēng)浪d.多讀書,從書本中學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問8.情形一： 某校七年級的同學(xué)小麗,爸媽平常對她照管無微不至；有一天,爸媽有事不能回家做飯, 小紅靠在沙發(fā)上看電視, 不知不覺迷模糊糊睡著了,醒來又冷又餓,小麗不自覺地哭起來了情形二： 星期一下午小強(qiáng)剛放學(xué)回家后,居委會的劉大媽告知他,爸爸因車禍?zhǔn)軅凰屯t(yī)院了,而媽媽又值夜班（ 1）情形一