![2016年高考理綜全國Ⅰ卷生物試題及答案_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/1/a619abec-09ac-4beb-b4af-471acb8e67a9/a619abec-09ac-4beb-b4af-471acb8e67a91.gif)
![2016年高考理綜全國Ⅰ卷生物試題及答案_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/1/a619abec-09ac-4beb-b4af-471acb8e67a9/a619abec-09ac-4beb-b4af-471acb8e67a92.gif)
![2016年高考理綜全國Ⅰ卷生物試題及答案_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/1/a619abec-09ac-4beb-b4af-471acb8e67a9/a619abec-09ac-4beb-b4af-471acb8e67a93.gif)
![2016年高考理綜全國Ⅰ卷生物試題及答案_第4頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/1/a619abec-09ac-4beb-b4af-471acb8e67a9/a619abec-09ac-4beb-b4af-471acb8e67a94.gif)
![2016年高考理綜全國Ⅰ卷生物試題及答案_第5頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/1/a619abec-09ac-4beb-b4af-471acb8e67a9/a619abec-09ac-4beb-b4af-471acb8e67a95.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試(全國i卷生物部分)一、選擇題:本大題共6小題,每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1. 下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是a. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器b. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有dna和rna兩類核酸c. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程d. 在葉綠體中可進(jìn)行co2的固定但不能合成atp2. 離子泵是一張具有atp水解酶活性的載體蛋白,能利用水解atp釋放的呢量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是a. 離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散b. 離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的c. 動(dòng)物一氧
2、化碳中毒會(huì)降低離子泵擴(kuò)膜運(yùn)輸離子的速率d. 加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵擴(kuò)膜運(yùn)輸離子的速率3. 若除酶外所有試劑均已預(yù)保溫,則在測定酶活力的試驗(yàn)中,下列操作順序合理的是a.加入酶加入底物加入緩沖液保溫并計(jì)時(shí)一段時(shí)間后檢測產(chǎn)物的量b. 加入底物加入酶計(jì)時(shí)加入緩沖液保溫一段時(shí)間后檢測產(chǎn)物的量c. 加入緩沖液加入底物加入酶保溫并計(jì)時(shí)一段時(shí)間后檢測產(chǎn)物的量d. 加入底物計(jì)時(shí)加入酶加入緩沖液保溫并計(jì)時(shí)一段時(shí)間后檢測產(chǎn)物的量4.下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是a. atp能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生b. 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗atpc. 突觸后膜上受蛋白體的合成需要消耗atpd. 神經(jīng)細(xì)胞興奮后
3、恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗atp5. 在漫長的歷史時(shí)期內(nèi),我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實(shí)踐,積累了對生態(tài)方面的感性認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn),并形成了一些生態(tài)學(xué)思想,如:自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識,下列說法錯(cuò)誤的是a.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律b. 若人與自然和諧統(tǒng)一,生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用c. “退耕還林、還草”是提現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例d. 人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則,確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)6. 理論上,下列關(guān)于人類單基因遺傳病的敘述,正確的是a. 常染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率b. 常染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該
4、病致病基因的基因頻率c. x染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率d. x染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率二、非選擇題29.(10分)有關(guān)dna分子的研究中,常用32p來標(biāo)記dna分子。用、和表示atp或datp(d表示脫氧)上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(a-ppp或da-ppp)。回答下列問題;(1)某種酶可以催化atp的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到dna末端上,同時(shí)產(chǎn)生adp.若要用該酶把32p標(biāo)記到dna末端上,那么帶有32p的磷酸基團(tuán)應(yīng)在atp的 (填“”“”或”)位上。(2)若用帶有32p標(biāo)記的datp作為dna生物合成的原料,將32p標(biāo)記到新合成的d
5、na分子上,則帶有32p的磷酸基團(tuán)應(yīng)在datp的 (填“”“”或”)位上。(3)將一個(gè)帶有某種噬菌體dna分子的兩天鏈用32p進(jìn)行標(biāo)記,并使其感染大腸桿菌,在不含有32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。若得到的所有噬菌體雙鏈dna分子都裝配成噬菌體(n個(gè))并釋放,則其中含有32p的噬菌體所占比例為2/n,原因是 。30.(8分)為了探究生長條件對植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時(shí)間(t)后,測定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時(shí)間、單位面積吸收co2的量),光合作用強(qiáng)度隨
6、光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:(1)據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時(shí),影響甲組植物光合作用的限制因子是_。 (2)b光照強(qiáng)度下,要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高_(dá)(填“co2濃度”或“o2濃度”)。 (3)播種乙組植株產(chǎn)生的種子,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)t時(shí)間后,再測定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度,得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是_。31.(9分)病毒甲通過呼吸道感染動(dòng)物乙后,可引起乙的b淋巴細(xì)胞破裂,t淋巴細(xì)胞功能喪失,導(dǎo)致其患腫瘤病,病患動(dòng)物更易被其他病原體感染,給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病?;卮鹆袉?/p>
7、題:(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。(2)新生的乙個(gè)體接種甲疫苗后,甲疫苗作為可誘導(dǎo)b淋巴細(xì)胞增殖、分化成和記憶細(xì)胞。記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠,從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用。(3)免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí),會(huì)涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,這兩種方式的共同點(diǎn)有(答出兩點(diǎn)即可)。32.(12分)已知果蠅的灰體和黃體受一對等位基因控制,但這對相對性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交,子代中灰體:黃體:灰體:黃體為1111。同學(xué)乙用兩種不同的雜交實(shí)驗(yàn)都證實(shí)了控制黃體的基因位于x染色體上,并表現(xiàn)為隱性。請根據(jù)上述
8、結(jié)果,回答下列問題:(1)僅根據(jù)同學(xué)甲的實(shí)驗(yàn),能不能證明控制黃體的基因位于x染色體上,并表現(xiàn)為隱性?(2)請用同學(xué)甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn),這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都能獨(dú)立證明同學(xué)乙的結(jié)論。(要求:每個(gè)實(shí)驗(yàn)只用一個(gè)雜交組合,并指出支持同學(xué)乙結(jié)論的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。)39生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐(15分)空氣中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降。某研究小組欲用平板收集教室空氣中的微生物,以了解教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布情況。實(shí)驗(yàn)步驟如下:配置培養(yǎng)基(成分:牛肉膏、蛋白胨、nacl、x、h2o); 制作無菌平板; 設(shè)置空白對照組和若干實(shí)驗(yàn)組,進(jìn)行相關(guān)操作; 將各組平板置于37恒溫箱中培
9、養(yǎng)一段時(shí)間,統(tǒng)計(jì)各組平板上菌落的平均數(shù)。回答下列問題:(1)該培養(yǎng)基中微生物所需的氮來源于_。若要完成步驟,該培養(yǎng)基中的成分x通常是_。(2)步驟中,實(shí)驗(yàn)組的操作是_。(3)若在某次調(diào)查中,某一實(shí)驗(yàn)組平板上菌落平均數(shù)為36個(gè)/平板,而空白對照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落,這種結(jié)果說明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了_現(xiàn)象。若將30(即36-6)個(gè)/平板作為本組菌落數(shù)的平均值,該做法_(填“正確”或“不正確”)。40生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題(15分)某一質(zhì)粒載體如圖所示,外源dna插入到ampr或tetr中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活(ampr表示氨芐青霉素抗性基因,tetr表示四環(huán)素抗性基因)。有人將此質(zhì)粒載體
10、用bamh 酶切后,與用bamh 酶切獲得的目的基因混合,加入dna連接酶進(jìn)行連接反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌。結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化,有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種,分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌。回答下列問題:(1)質(zhì)粒載體作為基因工程的工具,應(yīng)具備的基本條件有_(答出兩點(diǎn)即可),而作為基因表達(dá)載體,除滿足上述基本條件外,還需具有啟動(dòng)子和終止子。(2)如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中,未被轉(zhuǎn)化的和僅含環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的,其原因是_;并且_和_的細(xì)胞也是不能區(qū)分的,其原因是_。在上述篩選的基
11、礎(chǔ)上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌單菌落,還需使用含有_的固體培養(yǎng)基。(3)基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其dna復(fù)制所需的原料來自_。2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試答案(全國i卷生物部分)一、選擇題1. b 2. c 3. c 4. b 5. b 6. d29.(1) (2) (3)一個(gè)含有32p標(biāo)記的雙鏈dna分子經(jīng)半保留復(fù)制后,標(biāo)記的兩條單鏈只能分配到兩個(gè)噬菌體的雙鏈dna分子,因此在得到的n個(gè)噬菌體中只有兩個(gè)帶有標(biāo)記。30. (1)光照強(qiáng)度 (2) co2濃度 (3)乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同,是由環(huán)境因素低光照引起的,而非遺傳物質(zhì)的改變造成的31. (1)免疫功能下降 (2)抗原 漿細(xì)胞 迅速增殖分化,大量(3)能運(yùn)輸生物大分子等;在運(yùn)輸過程中形成囊泡;需要消耗能量(答出兩點(diǎn)即可)32. (1)不能 (2)實(shí)驗(yàn)1:雜交組合:黃體×灰體 預(yù)期結(jié)果:子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體,雄性都表現(xiàn)為黃體實(shí)驗(yàn)2:雜交組合:灰體×灰體 預(yù)期結(jié)果:子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體,雄性中一半表現(xiàn)為灰體,另一半表現(xiàn)為黃體39. (1)牛肉膏、蛋白胨 瓊
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代營銷思維下的教育領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)營銷
- 2025年中國晶質(zhì)石墨行業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)業(yè)鏈全景及市場需求規(guī)模預(yù)測報(bào)告
- 物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)國際品牌的智慧化營銷戰(zhàn)略研究
- 2025年萍鄉(xiāng)道路客貨運(yùn)輸從業(yè)資格證模擬考試下載
- 現(xiàn)代物流信息技術(shù)的教育意義與前景
- 用戶體驗(yàn)在市場營銷中的戰(zhàn)略規(guī)劃
- 2025年吉安道路運(yùn)輸從業(yè)資格證
- 珠寶教育培養(yǎng)新一代的珠寶行業(yè)人才
- 2025年丹東貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試下載安裝
- 現(xiàn)代保安公司在辦公環(huán)境中的服務(wù)模式創(chuàng)新
- ## 外事領(lǐng)域意識形態(tài)工作預(yù)案
- CJJ 169-2012城鎮(zhèn)道路路面設(shè)計(jì)規(guī)范
- 第八單元金屬和金屬材料單元復(fù)習(xí)題-2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)人教版下冊
- 鋼鐵是怎樣煉成的保爾成長史
- 精神科護(hù)理技能5.3出走行為的防范與護(hù)理
- 煤礦機(jī)電運(yùn)輸培訓(xùn)課件
- 采購管理學(xué)教學(xué)課件
- 《供應(yīng)商質(zhì)量會(huì)議》課件
- 江蘇省科技企業(yè)孵化器孵化能力評價(jià)研究的中期報(bào)告
- 供應(yīng)商審核培訓(xùn)教程
- 酒精性肝硬化伴食管胃底靜脈曲張破裂出血的護(hù)理查房
評論
0/150
提交評論