《小石潭記》試題精選

1、小石潭記中考試題精選（2017河南中考）（一）從小丘西行百二十步乃記之而去。（二）順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事，尤奇待宗元，與監(jiān)察呂溫密引禁中，與之圖事。轉尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶永州司馬，即罹竄逐，涉履蠻瘴，崎嶇堙厄，蘊騷人之郁悼，寫情敘事，動必以文。為騷文十數篇，覽之者為之凄惻?！咀ⅰ坑檬拢簣?zhí)掌政權。奇特：器重禮遇。禁：宮禁，帝王的住處。罹竄逐：遣遇放逐。涉履蠻瘴:精力蠻地瘴癘之苦。堙（yin）厄：指道路艱難。蘊：積聚。1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ d ）（2 分）a.聞：隔篁竹，聞水聲/不求聞達于諸侯

2、b.出：卷石底以出/出則無敵國外患者c.游：皆若游無所依/似與游著相樂 d.環(huán)：四面竹樹環(huán)合/環(huán)滁皆 山也2.翻譯：潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（2 分）答：向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時現時隱，都看得清楚。 16.語段（一）是怎樣寫小石潭水“清”的特點的？請結合相關內容具體分析。（3分）答：可以石到潭底的整塊石頭，寫出了水的清澈。水中魚兒橡在空中游動，寫出了水的清澈。日光直照到潭底，石在有魚的影子，寫出了水的清澈。 3.結合語段（一）（二）的內容，分條概括語段（一）作者感到“凄神寒骨”的原因（3分）答：參與王叔文政治改革失敗后被貶。被貶之地荒遠。小潭

3、環(huán)境凄清。 （2013江蘇蘇州中考） 從小丘西行百二十步，似與游者相樂。4閱讀第一段，說說“伐竹取道”對表現人物心理和小石潭特點的作用。（4分）答：表明作者被悅耳水聲吸引，產生一探究竟的愿望，突出其內心之“樂”；表明小石潭無路可通、人跡罕至，側面寫出其環(huán)境幽僻的特點。5在節(jié)選的語段中，哪些地方能讓你感受到小石潭“水尤清?！钡奶攸c？請結合有關語句作.(4分)答：寫小石潭“全石以為底”，說明水清澈見底；寫魚在水中的情景，如“皆若空游無所依”等讓人感覺不到水的存在，說明了水的清澈透明。6、本文是按什么順序來寫的？文中突出表現了“小石潭”的什么特點？（4分）答： 本文是按游覽的先后順序來寫景抒情的。

4、文中突出地表現了“小石潭”石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點。7、作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫的？運用了什么修辭方法？（5分）答：（1）抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的。（2）運用了比喻的修辭方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的；就溪水來說，作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動的。這里用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，準確地抓住了景物的特征。8、閱讀全文，用自己的話說說作者通過哪些方面的描寫得出小石潭“其境過清”的結論。（3分）答：位置偏僻竹樹藤多，少有人來游玩作者對環(huán)境的感受9、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當地擬開發(fā)小石潭景點，請你根據文章內

5、容為該景點寫一則簡介。（4分）答：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳謫的優(yōu)美散文小石潭記。小石潭由此聞名遐邇。（2006年遵義中考） 10、解釋下列句中加點的詞。（4分）伐竹取道 伐：砍伐 下見小潭 見：看見潭中魚可百許頭 可：大約 以其境過清 清：冷清11、翻譯“日光下澈，影布石上，佁然不動。俶爾遠逝，往來翕忽?！保?分）答：陽光向下直接射到水底，魚的影子映在潭底石上，呆呆地不動。魚兒忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷。12、賞析“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差

6、互，不可知其源?！?。答：寫潭西南邊的小溪，作者抓住了它的特征，用了“斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”3個比喻，把小溪的特征形象地再現出來，非常真切。既肖其貌，又傳其神，給人以鮮明的印象。13、賞析“佁然不動；俶而遠逝，往來翕忽”。答：這幾句描寫游魚，動靜結合，充分顯示出游魚的情趣；也間接地表現了小石潭水的清澈。14、賞析“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”。答：這句話是全文的主旨句。借景抒情，通過描寫小石潭寂靜、凄清的環(huán)境，抒發(fā)了悄愴悲涼的心境。15、本文是一篇借景抒情的山水游記，試說說作者觀魚和游覽結束時的不同心情。（4分）答案：由樂到憂。樂是憂的另一種表現形式，凄苦才是作者感情的主

7、調（2分）。作者借情山水正是為了擺脫他抑郁的心情，但這種暫時的歡快一經凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境又會流露出來（2分）。（2010遼寧錦州） 甲從小丘西行百二十步似與游者相樂。乙出成都南門,左為萬里橋。西折纖秀長曲,所見如連環(huán)、如玦、如帶、如規(guī)、如鉤;色如鑒、如瑯、如綠沉瓜,窈然深碧、瀠回城下者,皆浣花溪委也。然必至草堂,而后浣花有專名,則以少陵浣花居在焉耳。行三、四里為青羊宮,溪時遠時近,竹柏蒼然,隔岸陰森,盡溪,平望如薺。水木清華,神膚洞達.自宮以西,流匯而橋者三,相距各不半里。舁夫云通灌縣,或所云“江從灌口來”是也。 注玦(jué):環(huán)形有缺口的佩玉?，?láng

8、 gn):像珠子的美石。瀠回:水流回旋。委:聚集。薺(jì):薺菜。舁(yú)夫:轎夫。【丙】道洲城西百余步，有小溪。水抵兩岸，悉皆怪石，攲嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。休木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇，植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻銘石上，彰示來者。16.解釋下列句中的加點詞語。(4分)(1)水尤清冽 冽: 寒冷 (2)佁然不動 佁: 愣住17.甲、乙兩文在語言表達上有什么相同點?在表現手法上有什么不同點?(2

9、分)答：相同點:都使用了比喻和排比的修辭方法。(1分)不同點:甲文寫景動靜結合;乙文以靜景為主。18、【甲】【乙】兩文的作者帶我們去“小石潭”和“右溪”游覽了一番，請你向同學概括介紹“小石潭”和“右溪”的相似之處。（3分）答：都地處荒郊，少有人來。（從【甲】文中的“寂寥無人”和【乙】文中的“無人賞愛”等語可以看出。）都是以石為底、為岸（從【甲】文中的“全石以為底，近岸卷石底以出”和【乙】文中的“水抵兩岸，悉皆怪石”等語可以看出。）景色都很優(yōu)美。（從【甲】文中的“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”和【乙】文中的“休木異竹，垂陰相蔭”等語可以看出。）都能使人產生凄涼、惆悵之感。（從【甲】文中的“凄神寒

10、骨，悄愴幽邃”和【乙】文中的“徘徊溪上，為之悵然”等語可以看出。）（2011河南中考） (一)從小丘西行百二十步乃記之而去。(二)青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉，獨其水色最奇。蓋世間之色，其為正也間也，吾知之，獨于碧不甚了然。今見此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如曉嵐；比之舍煙新柳則較濃，比之脫籜初篁則較淡；溫于玉，滑于紈；至寒至腴，可拊可餐。 注：嵐：林中霧氣?；X(tuò)：竹筍皮，筍殼。紈：白色的絲絹。拊(f)：撫摩。19.解釋下面加點詞語在句中的意思。(2分)(1)潭中魚可百許頭 可：大約 (2)斗折蛇行 斗折：像北斗星那樣曲折 20.翻譯“以其境過清，不可久居，乃記之而去?！?2分)答：因為這里的環(huán)境過于凄清，不能久留，于是題字(記下這里的景致或記住這個地方)后就離開了。 21.在語段(一)中，作者的心情有怎樣的變化，從哪些內容可以看出來?(3分)答：由樂到憂(1分)從“心樂之”“似與游者相樂”可以看出樂；(1分)從“凄神寒骨，悄愴幽邃”可以看出憂。(1分) 22.兩個語段分別是怎樣突出水的特點的?請結合具體內容分析。(4分)答：語段(一)：用潭中的石、魚、日光、影等從側面進行襯托。 語段(二)：用“秋