2022年2022年小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《開發(fā)新能源》教學(xué)實(shí)錄

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載青島版 學(xué)校六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)實(shí)錄開發(fā)新能源一.教學(xué)目標(biāo)：1. 使同學(xué)明白開發(fā)利用新能源的必要性與可行性以及幾種新能源的性能；2. 通過對(duì)常規(guī)能源與新能源的分類和比較,提高同學(xué)分析問題的能力；3. 在學(xué)習(xí)新能源學(xué)問的基礎(chǔ)上,培育同學(xué)初步建立要珍愛能源資 源,努力開發(fā)新能源的思想,鼓勵(lì)他們樹立自覺學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的決心；二.教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)：重點(diǎn)為新能源開發(fā)利用的必要性與可行性,難點(diǎn)為新能源的特點(diǎn)三.教具預(yù)備：教學(xué)掛圖,搜集的資料四.教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情形,提出問題；1. 人類的衣食住行 . 生產(chǎn)勞動(dòng)都離不開能源；師：地球上的能源全為無窮無盡的嗎？在我們的生活中的石

2、油有哪些用途？出示課本圖；分析圖表,你有什么想法？生：（同學(xué)溝通）衣服：石油分別的；食物：食品添加劑；生產(chǎn)勞動(dòng)：播種機(jī)需要柴油作動(dòng)力2. 師：你知道我國(guó)建設(shè)的兩個(gè)核電站在哪里嗎？生：（浙江杭州灣鄰近的秦山核電站和廣東大亞灣核電站）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師：核能為人類新近利用的一種新能源,我國(guó)正在積極爭(zhēng)論核能；人類為什么要查找和爭(zhēng)論這些新能源呢？目前,人類開發(fā)了哪些新能源？今日我們就來探討新能源的開發(fā)；開發(fā)新能源（板書）（二）探究溝通,解決問題；1. 師：什么為能源？生：（凡為能夠供應(yīng)可利用的能量的物質(zhì)統(tǒng)稱為能源；）例如：煤 . 石油 . 自然氣；2. 師：能源在我們生產(chǎn)

3、生活中的主要用途為什么？生：（供應(yīng)熱能和動(dòng)力；）師：你知道我國(guó)目前廣泛使用的能源有哪些嗎？生：（煤 . 石油. 自然氣 . 木材. 水能等；）3. 老師總結(jié)： 像煤. 石油. 自然氣等礦產(chǎn)燃料以及水能資源,為目前人類廣泛應(yīng)用的能源,在技術(shù)上也比較成熟,我們稱之為常規(guī)能源；師問：除這些常規(guī)能源外,你能說出哪些目前人類正在積極研制或很有利用前途的其他能源？生：（地?zé)崮?. 核能. 潮汐能 . 太陽(yáng)能 . 生物能等；）師：像剛才同學(xué)所列舉的這些目前尚未被人類大規(guī)模利用,而有待于進(jìn)一步爭(zhēng)論 . 開發(fā). 合理利用的能源,叫做新能源；4. 新能源和常規(guī)能源有哪些區(qū)分？同學(xué)爭(zhēng)論溝通項(xiàng)目常規(guī)能源大部分能源不行

4、再生,對(duì)環(huán)境有污染新能源精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載可再生,無污染,取之不盡用之不竭,都能夠供應(yīng)可利用的能源；5. 師：如煤.石油.自然氣等礦產(chǎn)都為不行再生資源,假如有一天這些資源全部用完了,想象一下,會(huì)為什么樣子？生：那時(shí)不能用煤來取暖生火,不能用自然氣來做飯,汽車.飛機(jī).船只都因沒燃料而不能開動(dòng)；師：如何解決這個(gè)問題呢？生：要利用科學(xué)技術(shù)進(jìn)行新能源的開發(fā),我們也要對(duì)能源進(jìn)行節(jié)能使用；6. 師：人類正為感到了這種能源危機(jī)的威逼,很多科學(xué)家在不斷地研 究和查找新能源；下面我們來熟悉一些主要的新能源；（微課程- 開發(fā)新能源）7. 師：熟悉新能源,你明白到了哪些新能源？生 1：地

5、熱能：為來自地球深處的可再生熱能；它來源于地球的熔融巖漿和放射性物質(zhì)的衰變；地下水的深處循環(huán)和來自極深處的巖漿侵入到地 殼后,把熱量從地下深處帶至近表層；在有些地方,熱能隨自然涌出的熱 蒸汽和水而到達(dá)地面,這種熱能的儲(chǔ)量相當(dāng)大；利用地?zé)崮馨l(fā)電. 供熱；生 2：核能：又稱原子能；原子核中的核子重新安排時(shí)釋放出來的能量；核能可分為三類：（ 1）裂變能,重元素（如鈾. 钚等）的原子核發(fā)生分裂時(shí)釋放出來的能量；（2）聚變能,由輕元素（氘和氚）原子核發(fā)生聚合反應(yīng)時(shí)釋放出來的能量；（3）原子核衰變時(shí)發(fā)出的放射能；核電為濃集. 清潔. 安全和經(jīng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載濟(jì) 的 能 源 ；

6、 核 能 為 高 度 濃 集 的 能 源 , 核 電 站 可 建 立 在最 需 要 用 電 的 地 方 , 不 受 燃 料 運(yùn) 輸 的 限 制 l公斤鈾裂變產(chǎn)生的熱量相當(dāng)于公斤標(biāo)準(zhǔn)煤燃燒后產(chǎn)生熱量的270 萬倍；核能為清潔的能源,有利于愛護(hù)環(huán)境目前, 世界上 80%的電力來自燒煤或燒油的火力發(fā)電站, 燃燒后的煙氣排放到大氣中嚴(yán)生重污染環(huán)境；生 3：潮汐能：因月球引力的變化引起潮汐現(xiàn)象,潮汐導(dǎo)致海水平面周期性地升降,因海水漲落及潮水流淌所產(chǎn)生的能量成為潮汐能；潮汐能為以勢(shì)能形狀顯現(xiàn)的海洋能,為指海水潮漲和潮落形成的水的勢(shì)能與動(dòng)能；海洋的潮汐中隱藏著龐大的能量,潮汐能的利用方式主要為發(fā)電；生 4：

7、太陽(yáng)能：一般為指太陽(yáng)光的輻射能量,在現(xiàn)代一般用作發(fā)電；自地球形成生物就主要以太陽(yáng)供應(yīng)的: 熱和光生存,而自古人類也懂得以陽(yáng)光曬干物件,并作為儲(chǔ)存食物的方法,如制鹽和曬咸魚等；但在化石燃料減 少下,才有意把太陽(yáng)能進(jìn)一步進(jìn)展；太陽(yáng)能的利用有被動(dòng)式利用（光熱轉(zhuǎn) 換）和光電轉(zhuǎn)換兩種方式；8. 師 ： 討 論 “ 風(fēng) 能 ” 為 常 規(guī) 能 源 , 仍 為 新 能 源 ？生 ：（ 新 能 源 ； 在 古 代 , 人 們 就 開 始 利 用 風(fēng) 能 , 如 風(fēng) 帆船 .風(fēng)帆車輛. 風(fēng)力抽水機(jī)等；從這個(gè)意義上說,風(fēng)能應(yīng)為常規(guī)能源；但這樣直接利用風(fēng)力規(guī)模小,也不穩(wěn)固；現(xiàn)在為了進(jìn)一步利用風(fēng)力,正在爭(zhēng)論用風(fēng)力來發(fā)電,所以把風(fēng)能也劃為新能源；）9. 師：爭(zhēng)論溝通：新能源有哪些優(yōu)點(diǎn)？生：取之不盡,用之不竭,不造成污染精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（三）拓展延長(zhǎng)；1. 在我們農(nóng)村（城市）,現(xiàn)提倡利用的新能源為什么？農(nóng)村利用沼氣取暖. 燒水；沼氣池原理為利用植物體或糞便,經(jīng)密封發(fā)酵后產(chǎn)生出可燃?xì)怏w