上學期教務處工作總結(jié)3篇

1、202x年精選上學期教務處工作總結(jié)3篇 立足新起點,務必繼續(xù)保持團結(jié)拼搏精神,進一步提升教學質(zhì)量;下面是職場給大家?guī)淼?02x年精選上學期教務處工作總結(jié)3篇。希望大家喜歡! 我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面開展學生素質(zhì)為目標;以課程改革，校本培訓、校本教研為契機;以狠抓教育教學管理、狠抓學生行為習慣為落腳點;以實施教師目標管理責任制班級目標管理責任制小學生一日常規(guī)為重點。在上級部門，學校領導的正確領導和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細致的工作，較圓滿的完成了教導處的工作。現(xiàn)對上學期工作總結(jié)如下： 一、工作成績 堅決不移的實施目標管理責任制，充分發(fā)揮教師的

2、積極性。學生良好行為習慣的養(yǎng)成，良好校風校紀的形成，是一項長期的、復雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學期開學第一個大動作就是以目標管理責任制為基點，在原有的根底上進一步深化、細化，并堅決不移的實施，操作如下： 1、部門申報各部門根據(jù)各自情況，起草相關的管理補充條例，然后向?qū)W校進行申報。此舉使我校的目標管理細那么更加全面。 2、教師意見征求向全體教師征求意見，教師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見，只要是合理的予以考慮，適當采納。此舉使我校的目標管理具備了群眾根底。 3、學校行政會討論綜合部門申報情況和教師反應意見，對現(xiàn)行的目標管理制度進一步完善并形成初稿。 4、教

3、師會討論通過初稿形成后，召開全體教師會，學習討論通過每一項細那么，充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規(guī)那么的制定者、監(jiān)督者、實施者。 5、構(gòu)建評價機制規(guī)那么關鍵要落實到日常工作中才能為教育教學效勞，為此我校實施了系列評比檢查制度。教師月工作評比制度班級管理周評比制度學生一日常規(guī)檢查制度。每天安排四重值日人員：1、行政值日。2、教師值日。3、學生大隊干部值日。4、班級干部值日。堅持做好幾項常規(guī)記錄。如教師出勤登記，學生出勤登記，學生一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務日記等。通過系列檢查評比，使學校各項常規(guī)工作得以順利推進。為我校校風校紀的優(yōu)化，為學生良好行為習慣的逐漸養(yǎng)成，奠定了堅實的根底

4、。我校教師都深深感受到了這種可喜的開展態(tài)勢，學生也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的一致好評。 二、狠抓教育教學質(zhì)量 質(zhì)量是學校的生命線，是學校開展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。 1、抓好課堂教學這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。 2、抓學生的作業(yè)練習，做好知識的穩(wěn)固一環(huán)。 3、抓學生的培優(yōu)補差，做好面向全體與因才施教的工作。 4、分階段及時檢測，讓教師時刻明了學生學情，有的放矢的做好復習補漏工作。 5、嚴格期末檢查評價，做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工作。對期末考試中成績優(yōu)異的科目任課教師實行重獎，對考試成績差的科任教師實施重罰。 6、開展教育教學先進評比

5、表彰活動。教師的作業(yè)、教案按月評利比，期末進行綜合評比，評選出優(yōu)秀教案xxx本，優(yōu)秀學生作業(yè)xx科，優(yōu)秀班主任xxx名，優(yōu)秀任課教師xx名，優(yōu)秀班集體xx個。 三、穩(wěn)步實施校本培訓與校本教研 1、校本教研。 (1)分年級組“問題”研討。各年級組的教研課要突出“問題”開展有針對性的研究。高年級組以“學生課內(nèi)閱讀與獨立閱讀中的盲點”為主題推出了2堂專題研究課。中年級組以“如何克服學生計算時粗心的通病”推出了1堂專題研究課。低年級組以“快樂的生字寶寶”“讓學生學會獨立解題”推出了語文、數(shù)學專題教研課假設干堂。 (2)撰寫我的教學故事開展征文評比。評選出了一、二、三等獎。 (3)以賽促研，舉行學校課堂

6、教學比武采取自愿申報，年級組推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生比賽 。有12位老師參加了比賽，評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。積極參加區(qū)說、授、評教學競賽。推出了體育課參加區(qū)賽，獲得了二等獎。 (4)聯(lián)系學校實際，開發(fā)平安教育校本課程為什么把平安教育作為一項開發(fā)課程，是因為我校處于特殊地理位置。我校學生比擬分散，局部學生離學校比擬遠，為解決學生上學難的問題，學校爭取鎮(zhèn)政府的支持，租用交通車早晚接送學生。為確保平安，學校每天安排教師跟車接送學生。此外仍有大批學生走讀，上學、放學都要經(jīng)過馬路，存在許多平安隱患。其二，現(xiàn)在小學中學合并，使學生在?；顒訄龅馗M窄，人員也更復雜，校園平安隱患也時刻存在。其三

7、，學校食堂是僅次于博才學校的一個大食堂，食品衛(wèi)生平安也是一大平安隱患。其四，學校校門口狹窄，坡陡彎急，一出校門便是車流密集的狹窄馬路，平安隱患時刻存在。平安問題一直是我校的一塊心病，如何確保平安，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。 2、校本培訓。 (1)全員培訓堅持每周一次的集中學習。分語、數(shù)、綜合三組進行。要求各組長做好相關組織工作，作好學習記錄。參加學習的教師要作好學習筆記，并在學習中發(fā)言討論。催促全體教師開展自學和同伴互助式學習，每期要求做三千字的學習筆記，定期寫學習心得。購置一定課改刊物和著作供教師學習。 一、加強管理搞好效勞，為一線教學保駕護航。 全體教務人員繼續(xù)弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)，

8、追求卓越”的實高精神，認真落實“嚴、細、快、實、恒”的工作作風，從小事做起，從細處著手，進一步增強事業(yè)心與責任感，認真履行崗位職責，加強專業(yè)理論的學習，努力提升專業(yè)技術(shù)水平，以適應崗位的需要。教務處由于瑣事多、事務雜、人手少，他們都是身兼數(shù)職，一人多崗，那里需要到那里去，及時為教學效勞，為一線教師效勞，本學期主要做了以下工作： 1.加強理論學習，深化課程改革。 新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼，在新形勢下實現(xiàn)教育的可持續(xù)開展，充分發(fā)揮學生的主體精神，促進學生個性開展，到達“教是為了不教，學是為了會學”，實現(xiàn)學習方式的改變，在思想觀念上進行轉(zhuǎn)變，真正做到應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型，把傳統(tǒng)教育價值觀與當代

9、教育價值觀作一個全面積極的整合，為此，教務處組織教師加強理論學習。其次，在實踐上落實到位，通過探究式學習，培養(yǎng)學生的閱讀與交流表達能力、科學探究能力、解決實際問題能力等，促進學生有個性，有差異地主動開展，形成終身可持續(xù)開展的觀念。同時，教務處與其他部門協(xié)作，在教師中采用“走出去”與“引進來”相結(jié)合，分散自學與集中培訓相結(jié)合，使大家了解新課改，走進新課改。在學生中開展研究性學習、社會調(diào)查、走進社區(qū)等形式，使學生得到學習與能力雙提高。 2、考務工作。成功組織了三個年級的月考、期中聯(lián)考和期末統(tǒng)考以及九年級的各項畢業(yè)測試。為了保證考試工作順利進行，每次考試從秩序冊的編排、考試用品的準備、考試的實施都有

10、條不紊，扎扎實實，努力做到了提前準備、考慮細致、精心安排、操作標準、優(yōu)質(zhì)效勞。并在每次大考前，選準一個突破口對學生進行專項教育活動，期中考試進行了考試標準教育，期末考試進行了考試誠信、杜絕舞弊教育，這些教育活動起到了很好地教育效果，促進了我?？硷L考紀建設。 3、為全體教職工建立了業(yè)務檔案，進一步完善了教師的教學管理檔案，并實現(xiàn)了所有檔案管理電子化，并及時向?qū)W校檔案室提供教學檔案資料。 4、及時清算、統(tǒng)計印刷數(shù)量，保質(zhì)保量。教務處負責為教師印刷，及時完成，有效催促，很好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量，既保證了教學需要，又為學校節(jié)省了不少資金。 二、落實教學常規(guī)，抓好常規(guī)教學。 1、開學初組織了兩周的教學

11、標準周活動，結(jié)合年級組對全體教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽評課等方面進行了全面檢查，對檢查中暴露出來的問題，分析原因，提出相應對策，落實整改措施，同時進行跟蹤檢查，取得了較為理想的效果。使教學工作很快進入了人人落實教學常規(guī)的良性軌道。 2、對各年級各學科組的教學常規(guī)情況，采用定時檢查和及時抽查相結(jié)合的方式，嚴格管理，抓好落實，認真記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時催促。由于全體領導的齊抓共管，各學科組都做到了：集體備課按時進行，人數(shù)齊全，先學習教育教學理論，再討論制定授課方案，找出教學重點、難點，商討教學方法。都能先寫出詳細課時教案，全組教師認真討論，集思廣益，形成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既

12、發(fā)揮集體優(yōu)勢，又表達個人特色。每節(jié)課都有內(nèi)容充實的教案，書寫認真，工程齊全，并能注重表達學生活動和課后記的總結(jié)，完全杜絕了無教案上課的不良現(xiàn)象。 三、開展課堂教學研究，為教師成長搭建平臺。 1、舉辦了各學科教學研討會。 本學期我校第34周，教務處成功舉辦了各學科教學研討會,教務處、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、精心組織了聽評課活動。老師們深入鉆研教材、全面分析學情、精心選擇教法，吸取本教研組成員之智慧，展示了一節(jié)又一節(jié)高水平、有特色的示范課。課后各教研組都召開了高質(zhì)量的學科研討會，進行了評課和學科教學研討，就自己的所思所悟進行了廣泛交流?；顒咏Y(jié)束后各教研組組長對本次示范課活動進行了全面的總結(jié)，指出了

13、可供借鑒之處和今后課堂教學的改革方向。本次活動進一步鍛煉和提高了骨干教師，給全體教師提供了一次很好地學習交流時機，提升了我校教學研討氣氛，增強了課堂教學創(chuàng)新的意識。 2、組織了多媒體教學模式觀摩課。 在第1718周，教務處又成功組織了多媒體教學模式觀摩課。本次觀摩課覆蓋全部文化科目，授課教師18人，聽課教師104人次;授課教師互相學習，大膽創(chuàng)新，豐富了該模式現(xiàn)有的內(nèi)容，增加了在其具體運用中的深度;聽課教師更是積極活潑，反映強烈，多角度、多層次地對該教學模式有了進一步更全面的理解，同時也對我校教研成果的轉(zhuǎn)化，教師隊伍的成長等起到了積極的作用。師資建設是學校開展之基，競爭之本，今后教務處還將經(jīng)常舉

14、辦各類教學技能大賽，為老師的成長搭建平臺，強化教師的自我提高意識，努力提高其教學根本功，盡快培養(yǎng)出更多的名師。 回憶本學期工作，完成了教務處方案，但成績并不理想，今后更要加強學習，加強研究，使教務工作更能適應學校開展的需要。存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1.標準化管理程度不夠，離省級標準化學校要求還有很大差距。 2.個別教務處職員工作積極性和標準不高，思想認識和業(yè)務能力有待進一步提高。 在今后的工作中，我們將進一步確立教學管理和改革，必須以提高教育教學質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學效勞、為教師效勞、為學生效勞、為提高教學質(zhì)量效勞的指導思想，堅持依法治教，標準運作，狠抓教學過程管理，勇于開拓創(chuàng)

15、新，為我校教學成績作出應有的奉獻。 在過去的一年中,沿著校長室的工作思路,主要做了以下工作: 1、遵照新課程標準要求,開全開足規(guī)定課程門類,并要求教師嚴格按新課標上足規(guī)定課時,并努力提高教學效果。 2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。 (1)組織骨干教師繼續(xù)參加上級教育部門組織的各類培訓活動,在這根底上,以教研組為單位組織全體教師進行再培訓,通過培訓進一步更新教師的教育觀念,增加新課程實施的自覺性和信心。 (2)以教研組、備課組為單位,認真鉆研新教材,研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評價方式的改革等方面進行積極探索,積極實踐、積極改革。特別是課堂教學,提倡自主、探究、

16、合作的學習方式,在這方面取得了初步成效,具體反映在本學期的創(chuàng)立省示范初中時隨機抽查到的15節(jié)課,6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好,優(yōu)秀率達40%,優(yōu)良率達87%,居三所創(chuàng)立學校之首。 (3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導新教師備課,在教研活動上談體會、談收獲,以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。 (4)繼續(xù)抓住新課程實施這樣一個機遇,積極開展教科研活動,一邊實踐,一邊研究,本學期申報了一個市級課題和三個區(qū)級課題,使課題工作沿著健康的方向開展。 1、加強“六認真”工作,向教師提出“功夫化在備課上,本領顯在課堂上,向四十五分種要質(zhì)量”的,要求教師備課要改變“重知識點,重知識傳授”的傳統(tǒng)

17、觀念,特別要注意落實學生學習情感目標和表達學生自主、探究、合作的學習方式,培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。提倡集體備課,加強教師間的聽課交流。對作業(yè)、測驗要求教師精心設計,精心布置,精心批改,并及時做好質(zhì)量分析和反應工作。 2、加強“六認真”的檢查催促工作,每學期對“六認真”工作檢查四次,并根據(jù)情況對個別教師進行抽查,并把檢查情況及時通報到每位教師,另外要求行政領導,教研組長平時加強聽課檢查,并及時提出課堂整改意見。 3、抓好教研組的管理工作,各教研組根據(jù)本學科特點,圍繞新課程實施和提高本學科的教學質(zhì)量,開展形式多樣的教研活動,本學期又加強了備課組的活動,各課組的教研氣氛比擬濃。 4、抓好畢業(yè)班

18、的管理工作,本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號,分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優(yōu)秀率、合格率,特別在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列,有3名學生考入了蘇高中國際班,20多名學生考入了省重點中學省招班,社會聲譽良好,高三畢業(yè)班也注意抓好了各個工作環(huán)節(jié),加強了分類輔導,切實抓好了拔尖工作,高考中使較多學生升入了高校,本學期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導,在全體教師努力下,在省會考中合格率超過了湘城中學。 5、繼續(xù)實施“金牌行動”方案,并取了優(yōu)異成績,本年度共獲全國省級一等獎11人次,省級獎61人次,市級獎20人次,區(qū)級獎9人次,共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數(shù)學競賽中,又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分,初定獲省級人數(shù)占區(qū)三分之一,特別是初三區(qū)前6名,我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績?？梢哉f我校的“金牌行動”方案碩果累累,創(chuàng)出了我校的特色,提高了我校的知名度。 1、要求教師加強學習,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強實施素質(zhì)教育的自覺性。 2、積極組織支持教師參加各種進修,培訓活動,不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu),不斷提高教師的業(yè)務水平,并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教育效率。 3、充分發(fā)揮骨干教師的作用,